班 主 任 等 级 评 价 考 核 实 施 方 案
（经二届五次教职工代表大会通过）
一、指导思想
班主任是班级思想政治、道德品质教育的首席责任教师；是学生、家长和科任教师沟通的桥梁；班主任在整个学校教育中具有举足轻重的地位。为了提高班主任队伍整体素质，促进班主任教师专业成长，调动班主任工作的积极性和创造性，特制定此班主任等级评价考核实施方案。
二、组织机构
（一）领导小组：组长：刘文章 副组长：学部校长 成员：处室负责人与学部教育教学主管 （二）等级评价考核实施小组：
组长：学部校长 副组长：学部教育主管 成员：学部团队干部
三、班主任专业化等级设置。设见习班主任、初级班主任、中级班主任、高级班主任和资深班主任五个等级。
四、评价办法 （一）评定方法：
1.班主任等级评定每学年一次，依据事实，实行学部初评、学校终审，逐级晋升的原则，符合相关条件的班主任可逐级晋升为高一级班主任。
2. 等级动态管理。班主任在某一级任职期间存在如下情况，需要降级聘用。 （1）违反师德规范，造成不良影响者； （2）班级出现重大安全责任事故者；
（3）任职期间，班主任工作月考核中综合评价在学部后三分之一且任一学期终结性评价得分低于60分。
（二）评定条件：
1.学校正式聘用的教师（储备教师除外），在本校教龄不满3年，初次担任班主任者，一律评为见习班主任。
2.具备下列条件者可评为初级班主任：
（1）有一年以上班主任工作经历，师德优秀，无体罚和变相体罚学生行为，无较大安全责任事故发生，家长满意率均在85%以上
（2）在上一年度班主任工作月考核中综合评价在学部前三分之二且学期终结性评价中均分在80分以上，任一学期终结性评价得分不得低于75分。班主任工作经历超过半年不足一年者，在上一年度班主任工作月考核中综合评价在学部前三分之一且每学期终结性评价中均在85分以上。
（3）教龄满3年以上，在本校初次担任班主任者，可直接认定为“初级班主任”。 3.具备下列条件者可晋升为中级班主任：
（1）在本校任初级班主任三年以上；
（2）师德优秀，无体罚和变相体罚学生行为，无较大安全责任事故发生，家长满意率均在90%以上；
（3）班级有一次以上被评为校级以上先进班级；
（4）在初级班主任任职期间，班主任工作月考核中综合评价在学部前三分之一且学期终结性评价中均分在85分以上，任一学期终结性评价得分不得低于80分。
4.具备下列条件者可晋升为高级班主任： （1）在本校任中级班主任三年以上；
（2）师德优秀，无体罚和变相体罚学生行为，无较大安全责任事故发生，家长满意率均在95%以上；
（3）班级有一次以上被评为浏阳市级以上先进班级或在市级以上介绍经验或有与班主任工作有关的论文或专著公开发表；
（4）在中级班主任任职期间，班主任工作月考核中综合评价在学部前三分之一且每学期终结性评价中均分在90分以上，任一学期终结性评价得分不得低于85分。
5. 具备下列条件者可晋升为资深班主任： （1）在本校任高级班主任五年以上；
（2）师德优秀，无体罚和变相体罚学生行为，无较大安全责任事故发生，家长满意率均在95%以上；
（3）班级有1次以上被评为长沙市级以上先进班级或在浏阳市以上介绍经验或有与班主任工作有关的论文或专著公开发表；
（4）在高级班主任任职期间，班主任工作月考核中综合评价在学部前三分之一且每学期终结性评价中均分在95分以上，学期终结性评价得分不得有2次以上低于85分。
（5）班级管理有特色，班风、学风优良。 6. 申报评定程序。
（1）每年8月学部初评，9月学校终审并公示；
（2）2013年首次晋级，每个班主任均按照条件可以晋升五级中的任一级别，一学年后，可对照任职条件评定高一级班主任。评定时需要按要求提供材料，荣誉证书原件和复印件。
（3）评审结果公示后，由校长室签发文件，从签发文件当月起享受相应级别待遇。 （3）2013年首次申报，凡担任班主任满5年，其它条件均符合者，可以直接评定为高级班主任。
（4）自2014年8月开始，需要先取得前一个等级后才能申报后一个等级。 7.破格晋级条件
（1）师德优秀，无体罚和变相体罚学生行为，无较大安全责任事故发生，家长满意率均在95%以上；
（2）班级有1次以上被评为长沙市级以上先进班级或在浏阳市以上介绍经验或有与班主任工作有关的论文或专著公开发表；
（3）在连续两年班主任任职期间，班主任工作月考核中综合评价每学期在学部前三分之一且每学期终结性评价分均在95分以上，
（4）班级管理有特色，班风、学风优良。
符合上述条件的班主任，可以破格晋升一级，即由见习或初级班主任直接晋升为中级班主任，由中级班主任直接晋升为高级班主任，由高级班主任直接晋升为资深班主任
四、待遇
2.高级以上班主任，在晋职、评优、评先等方面，同等条件下优先考虑。 3.待遇执行从每年的9月份开始。
五、原三年一次性评选表彰优秀班主任的制度与本方案存在一定冲突和重复，自2013年9月起废止。
六、本方案自提交教职工代表大会讨论通过之日起实施。 七、本方案解释权在校长室。
班 主 任 等 级 评 价 考 核 实 施 方 案
（经二届五次教职工代表大会通过）
一、指导思想
班主任是班级思想政治、道德品质教育的首席责任教师；是学生、家长和科任教师沟通的桥梁；班主任在整个学校教育中具有举足轻重的地位。为了提高班主任队伍整体素质，促进班主任教师专业成长，调动班主任工作的积极性和创造性，特制定此班主任等级评价考核实施方案。
二、组织机构
（一）领导小组：组长：刘文章 副组长：学部校长 成员：处室负责人与学部教育教学主管 （二）等级评价考核实施小组：
组长：学部校长 副组长：学部教育主管 成员：学部团队干部
三、班主任专业化等级设置。设见习班主任、初级班主任、中级班主任、高级班主任和资深班主任五个等级。
四、评价办法 （一）评定方法：
1.班主任等级评定每学年一次，依据事实，实行学部初评、学校终审，逐级晋升的原则，符合相关条件的班主任可逐级晋升为高一级班主任。
2. 等级动态管理。班主任在某一级任职期间存在如下情况，需要降级聘用。 （1）违反师德规范，造成不良影响者； （2）班级出现重大安全责任事故者；
（3）任职期间，班主任工作月考核中综合评价在学部后三分之一且任一学期终结性评价得分低于60分。
（二）评定条件：
1.学校正式聘用的教师（储备教师除外），在本校教龄不满3年，初次担任班主任者，一律评为见习班主任。
2.具备下列条件者可评为初级班主任：
（1）有一年以上班主任工作经历，师德优秀，无体罚和变相体罚学生行为，无较大安全责任事故发生，家长满意率均在85%以上
（2）在上一年度班主任工作月考核中综合评价在学部前三分之二且学期终结性评价中均分在80分以上，任一学期终结性评价得分不得低于75分。班主任工作经历超过半年不足一年者，在上一年度班主任工作月考核中综合评价在学部前三分之一且每学期终结性评价中均在85分以上。
（3）教龄满3年以上，在本校初次担任班主任者，可直接认定为“初级班主任”。 3.具备下列条件者可晋升为中级班主任：
（1）在本校任初级班主任三年以上；
（2）师德优秀，无体罚和变相体罚学生行为，无较大安全责任事故发生，家长满意率均在90%以上；
（3）班级有一次以上被评为校级以上先进班级；
（4）在初级班主任任职期间，班主任工作月考核中综合评价在学部前三分之一且学期终结性评价中均分在85分以上，任一学期终结性评价得分不得低于80分。
4.具备下列条件者可晋升为高级班主任： （1）在本校任中级班主任三年以上；
（2）师德优秀，无体罚和变相体罚学生行为，无较大安全责任事故发生，家长满意率均在95%以上；
（3）班级有一次以上被评为浏阳市级以上先进班级或在市级以上介绍经验或有与班主任工作有关的论文或专著公开发表；
（4）在中级班主任任职期间，班主任工作月考核中综合评价在学部前三分之一且每学期终结性评价中均分在90分以上，任一学期终结性评价得分不得低于85分。
5. 具备下列条件者可晋升为资深班主任： （1）在本校任高级班主任五年以上；
（2）师德优秀，无体罚和变相体罚学生行为，无较大安全责任事故发生，家长满意率均在95%以上；
（3）班级有1次以上被评为长沙市级以上先进班级或在浏阳市以上介绍经验或有与班主任工作有关的论文或专著公开发表；
（4）在高级班主任任职期间，班主任工作月考核中综合评价在学部前三分之一且每学期终结性评价中均分在95分以上，学期终结性评价得分不得有2次以上低于85分。
（5）班级管理有特色，班风、学风优良。 6. 申报评定程序。
（1）每年8月学部初评，9月学校终审并公示；
（2）2013年首次晋级，每个班主任均按照条件可以晋升五级中的任一级别，一学年后，可对照任职条件评定高一级班主任。评定时需要按要求提供材料，荣誉证书原件和复印件。
（3）评审结果公示后，由校长室签发文件，从签发文件当月起享受相应级别待遇。 （3）2013年首次申报，凡担任班主任满5年，其它条件均符合者，可以直接评定为高级班主任。
（4）自2014年8月开始，需要先取得前一个等级后才能申报后一个等级。 7.破格晋级条件
（1）师德优秀，无体罚和变相体罚学生行为，无较大安全责任事故发生，家长满意率均在95%以上；
（2）班级有1次以上被评为长沙市级以上先进班级或在浏阳市以上介绍经验或有与班主任工作有关的论文或专著公开发表；
（3）在连续两年班主任任职期间，班主任工作月考核中综合评价每学期在学部前三分之一且每学期终结性评价分均在95分以上，
（4）班级管理有特色，班风、学风优良。
符合上述条件的班主任，可以破格晋升一级，即由见习或初级班主任直接晋升为中级班主任，由中级班主任直接晋升为高级班主任，由高级班主任直接晋升为资深班主任
四、待遇
2.高级以上班主任，在晋职、评优、评先等方面，同等条件下优先考虑。 3.待遇执行从每年的9月份开始。
五、原三年一次性评选表彰优秀班主任的制度与本方案存在一定冲突和重复，自2013年9月起废止。
六、本方案自提交教职工代表大会讨论通过之日起实施。 七、本方案解释权在校长室。