授课时间 课程名称 授课章节 名 称 使用教具
教者
授课班级 授课形式 授课课时
汽车文化
汽车的外形与色彩
新授
3 课时
黑板等、多媒体
(1)了解影响汽车外形演变的三要素。 (2)掌握汽车外形的演变过程 (3)了解色彩三要素。
教学目的
(4)掌握确定汽车色彩的主要因素。 (5)掌握汽车色彩与行车安全的关系
(1)汽车外形的演变是机械工程学、人体工程学和空气动 力.学三者协调发展的结果。 (2)汽车诞生一百多年来,汽车外形经过了马车形、箱形、甲 壳虫形、船形、鱼形、楔形和子弹头形等演变。
教学重点
(3)色彩的三要素是色相、明度和纯度。 (4)膨胀色对汽车行驶安全有利。
教学难点
课外作业
主要内容 板书设计
教学过程 复 导 习 入
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
教学内容及过程: 一、外形 汽车既是现代化的交通工具, 又是流动的艺术品, 以其科学、 艺术的外形和色彩使世界更加美丽。影响汽车外形演变有三个因 素,即机械工程学、人体工程学和空气动力学。汽车外形的演变
教学设计
就是三者协调发展的结果。 机械工程学要求动力性好、操纵稳定性好等。人体工程学要
课堂讨论
求驾乘人员有足够的活动空间,舒适性好。空气动力学要求汽车 行驶时空气阻力小。
课堂训练
汽车诞生一百多年来,汽车外形经过了马车形、箱形、甲壳 虫形、船形、鱼形、楔形和子弹头形等演变。影响汽车外形演变 的三个因素:机械工程学、人体工程学和空气动力学。 外形的演变:马车形→箱形→甲壳虫形→船形→鱼形→楔形 →子弹头形
二、色彩 基本知识——色彩三要素:色相、明度、纯度 我们的世界是色彩的世界。色彩能美化产品和环境,满足人 们的审美要求。优美的色彩设计能够提高产品的外观质量和增强 产品的市场竞争力。 色彩是汽车造型的重要组成部分。人们在观察汽车的瞬间, 首先映入眼帘的是汽车的色彩,然后才是外形、质感。也就是说, 人的视觉神经对色彩的感知是最快的, 其次是形态, 最后是质感。 色彩基本知识——色彩三要素(此部分供教学参考) 色彩是一种视觉现象,只有光线照射在物体上时,经过物体 表面色彩对光线的吸收和反射,再作用于人的视觉器官从而形成 了色彩的感觉。 根据色彩的组成要素分析,任何色彩都具有三种物理属性, 即:色相、明度和纯度,称为色彩的三要素。色彩三要素是认识 和表现色彩的基本依据,也是鉴别、分析色彩的标准。色彩三要 素之间,既相互独立,又相互联系。 1.色相 色相是指色彩具有的相貌特征。同的色相。 个色名就代表一种色彩的相貌,如红、黄、绿
……即为不色 相在光谱带上的序列是从红到紫直线排列。在诸色相中,红、橙、
课堂小结
黄、绿、蓝(青包括在蓝内)、紫是六个具有基本感觉的色相。 2、 明度是指色彩的明暗程度。 每种色彩都有其自身的明暗程 度。 3.纯度 纯度是指色彩的饱和程度,也町以理解为某色相中色素的含 量纯色。标准色就是纯色,所以标准色纯度最高,最鲜艳。在无 色彩系中,如黑、灰、白,它们没有纯度,只有明度差别。色彩 达到饱和状态时称为正确的标色方法, 可以体现某种色彩的色相、 明度和纯度的内在联系。 目前我国对色彩的表示方法,多以色相命名,而对明度和纯 度的表示,大多以修饰语加以区别,通常有以下几类: , ? 以自然物的色彩命名,如苹果绿、橘黄、驼灰、孔雀蓝、象 牙白等;以色彩浓度命名,如淡黄、浅绿、深黄等;以色彩的明 暗命名,如明绿、暗绿、正绿等。这种命名的方法,直观、想像 力强, 但准确汽车色彩主要受以下因素影响。 汽车在使用过程中, 已形成惯用色彩。消防车采用红色,使人们知道有火灾发生,赶 紧避让。白色的救护车,是运用白色的纯洁、神圣。邮政车选择 绿色给人以和平、安全的感觉。作为军用车一般都为深绿色,使 车辆与草大、地面的颜 一、汽车的使用功能与色彩 消防车、救护车、邮政车、军用车、工程车
二、汽车的使用环境与色彩 三、汽车的使用对象与色彩 四、汽车的传统色彩和流行色彩 五、汽车的安全与色彩
教学反思
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汽车文化
汽车的外形与色彩
新授
3 课时
黑板等、多媒体
(1)了解影响汽车外形演变的三要素。 (2)掌握汽车外形的演变过程 (3)了解色彩三要素。
教学目的
(4)掌握确定汽车色彩的主要因素。 (5)掌握汽车色彩与行车安全的关系
(1)汽车外形的演变是机械工程学、人体工程学和空气动 力.学三者协调发展的结果。 (2)汽车诞生一百多年来,汽车外形经过了马车形、箱形、甲 壳虫形、船形、鱼形、楔形和子弹头形等演变。
教学重点
(3)色彩的三要素是色相、明度和纯度。 (4)膨胀色对汽车行驶安全有利。
教学难点
课外作业
主要内容 板书设计
教学过程 复 导 习 入
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
教学内容及过程: 一、外形 汽车既是现代化的交通工具, 又是流动的艺术品, 以其科学、 艺术的外形和色彩使世界更加美丽。影响汽车外形演变有三个因 素,即机械工程学、人体工程学和空气动力学。汽车外形的演变
教学设计
就是三者协调发展的结果。 机械工程学要求动力性好、操纵稳定性好等。人体工程学要
课堂讨论
求驾乘人员有足够的活动空间,舒适性好。空气动力学要求汽车 行驶时空气阻力小。
课堂训练
汽车诞生一百多年来,汽车外形经过了马车形、箱形、甲壳 虫形、船形、鱼形、楔形和子弹头形等演变。影响汽车外形演变 的三个因素:机械工程学、人体工程学和空气动力学。 外形的演变:马车形→箱形→甲壳虫形→船形→鱼形→楔形 →子弹头形
二、色彩 基本知识——色彩三要素:色相、明度、纯度 我们的世界是色彩的世界。色彩能美化产品和环境,满足人 们的审美要求。优美的色彩设计能够提高产品的外观质量和增强 产品的市场竞争力。 色彩是汽车造型的重要组成部分。人们在观察汽车的瞬间, 首先映入眼帘的是汽车的色彩,然后才是外形、质感。也就是说, 人的视觉神经对色彩的感知是最快的, 其次是形态, 最后是质感。 色彩基本知识——色彩三要素(此部分供教学参考) 色彩是一种视觉现象,只有光线照射在物体上时,经过物体 表面色彩对光线的吸收和反射,再作用于人的视觉器官从而形成 了色彩的感觉。 根据色彩的组成要素分析,任何色彩都具有三种物理属性, 即:色相、明度和纯度,称为色彩的三要素。色彩三要素是认识 和表现色彩的基本依据,也是鉴别、分析色彩的标准。色彩三要 素之间,既相互独立,又相互联系。 1.色相 色相是指色彩具有的相貌特征。同的色相。 个色名就代表一种色彩的相貌,如红、黄、绿
……即为不色 相在光谱带上的序列是从红到紫直线排列。在诸色相中,红、橙、
课堂小结
黄、绿、蓝(青包括在蓝内)、紫是六个具有基本感觉的色相。 2、 明度是指色彩的明暗程度。 每种色彩都有其自身的明暗程 度。 3.纯度 纯度是指色彩的饱和程度,也町以理解为某色相中色素的含 量纯色。标准色就是纯色,所以标准色纯度最高,最鲜艳。在无 色彩系中,如黑、灰、白,它们没有纯度,只有明度差别。色彩 达到饱和状态时称为正确的标色方法, 可以体现某种色彩的色相、 明度和纯度的内在联系。 目前我国对色彩的表示方法,多以色相命名,而对明度和纯 度的表示,大多以修饰语加以区别,通常有以下几类: , ? 以自然物的色彩命名,如苹果绿、橘黄、驼灰、孔雀蓝、象 牙白等;以色彩浓度命名,如淡黄、浅绿、深黄等;以色彩的明 暗命名,如明绿、暗绿、正绿等。这种命名的方法,直观、想像 力强, 但准确汽车色彩主要受以下因素影响。 汽车在使用过程中, 已形成惯用色彩。消防车采用红色,使人们知道有火灾发生,赶 紧避让。白色的救护车,是运用白色的纯洁、神圣。邮政车选择 绿色给人以和平、安全的感觉。作为军用车一般都为深绿色,使 车辆与草大、地面的颜 一、汽车的使用功能与色彩 消防车、救护车、邮政车、军用车、工程车
二、汽车的使用环境与色彩 三、汽车的使用对象与色彩 四、汽车的传统色彩和流行色彩 五、汽车的安全与色彩
教学反思