《微型版画——藏书票》教案
教材分析：
本课选自苏少版义务教育标准实验教科书八年级第16册第四课：《以刀代笔微型版画——藏书票》。课业类型为“造型表现”。本课内容集绘画、雕刻木板、印刷为一体。利用所学的版画知识与技能自制一张
小巧可爱的藏书票，培养自己动手美化生活的能力和热爱生活的思想感情。
学情分析：
本课授课对象是八年级学生。这个年龄的学生对包括艺术在内的情感宣泄方式有着浓厚的兴趣。但由于眼高手低，会产生“焦虑”情绪，出现对美术兴趣的分化，形成青少年美术学习“危机期”。微型版画——藏书票是初中生感兴趣的教学内容。由于制作步骤环环相扣，每一个环节都体现了艺术的发挥和才能
的施展，可以让学生获得成就感。
教学目标
1.认知领域目标：让学生了解藏书票设计的原则和要求，初步掌握有关藏书票艺术的基础知识。 2.技能目标：了解藏书票的发展历史及演变，欣赏不同国家不同风格的藏书票作品，拓宽自己知识层
面的广度和深度。
3.情感、态度与价值观目标：体验藏书票艺术精巧秀美的形式和意蕴隽永的内涵。提升学生爱书、读
书、藏书的人文素养。 教学重点难点:
1．感知古人今人读书爱书藏书与提升个人素养的重要意义； 2．了解藏书票的发展演变，感受藏书票中蕴含的文化和艺术底蕴。
教具准备
1.较多的经典作品参考范例。包括教师藏书票作品。
2.奖励学生的书票作品。 3，藏书票制作工具展示。
学具准备：有关名人读书和藏书的经典故事、藏书票样稿等。
教案
《微型版画——藏书票》教案
教材分析：
本课选自苏少版义务教育标准实验教科书八年级第16册第四课：《以刀代笔微型版画——藏书票》。课业类型为“造型表现”。本课内容集绘画、雕刻木板、印刷为一体。利用所学的版画知识与技能自制一张
小巧可爱的藏书票，培养自己动手美化生活的能力和热爱生活的思想感情。
学情分析：
本课授课对象是八年级学生。这个年龄的学生对包括艺术在内的情感宣泄方式有着浓厚的兴趣。但由于眼高手低，会产生“焦虑”情绪，出现对美术兴趣的分化，形成青少年美术学习“危机期”。微型版画——藏书票是初中生感兴趣的教学内容。由于制作步骤环环相扣，每一个环节都体现了艺术的发挥和才能
的施展，可以让学生获得成就感。
教学目标
1.认知领域目标：让学生了解藏书票设计的原则和要求，初步掌握有关藏书票艺术的基础知识。 2.技能目标：了解藏书票的发展历史及演变，欣赏不同国家不同风格的藏书票作品，拓宽自己知识层
面的广度和深度。
3.情感、态度与价值观目标：体验藏书票艺术精巧秀美的形式和意蕴隽永的内涵。提升学生爱书、读
书、藏书的人文素养。 教学重点难点:
1．感知古人今人读书爱书藏书与提升个人素养的重要意义； 2．了解藏书票的发展演变，感受藏书票中蕴含的文化和艺术底蕴。
教具准备
1.较多的经典作品参考范例。包括教师藏书票作品。
2.奖励学生的书票作品。 3，藏书票制作工具展示。
学具准备：有关名人读书和藏书的经典故事、藏书票样稿等。
教案