第二课 我与父母交朋友
第一节 严也是一种爱
预习题纲
学习目标：
1.了解与父母产生矛盾的原因，知道逆反心理的表现、危害，培养对亲子矛盾产生原因的分析能力。
2.通过独立思考与小组合作，探究逆反心理的危害，提高辩证分析逆反心理的能力。
3.全身心投入，培养正确对待父母教育的情感。
重点：学会理解父母。
难点：克服逆反心理。
一．知识点
（一）成长也会有烦恼
与父母产生矛盾的原因。
（1）青少年独立自主意识的增强。
（2）我们与父母的 、 、 不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在 、 、 、行为方式等方面难免产生较大差异。
（3）我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 、 。
（二）逆反心理有危害
1.逆反心理产生的原因：我们对父母的 、 、 有时产生 ，甚至产生 。
2.逆反心理的具体表现：要我这样，我 ；让我相信这个，我 。
3.逆反心理的危害：
在多数情况下，逆反心理导致的 ，其结果都是惩罚了自己------ ，就是 。这种结果也是对父母的一种伤害------不是 ，就是 。
4.如何正确看待逆反心理？
（1）对于 和 ，要 ，不能一概说是错的，有的反抗 。我们的父母不是圣人，他们的观念有时 ；在 方面，他们也难免有 。
（2）与父母 ，有助于帮助父母 ，也有助于我们做出 。
二．预习自测：
1.小明利用星期天把自己的衣服洗了，原以为会得到妈妈的夸奖，谁知妈妈却说他洗得不干净。小明很生气，但细想之后就想通了。他的正确想法
是（ ）
A.妈妈说得不对，下次自己该怎么洗就怎么洗
B.妈妈说得对，再洗一遍就行了，严也是一种爱
C.谁让妈妈说我呢，下次不洗了
D.我已经进步了，妈妈真是啰嗦
2.有些父母认为，孩子上初中以后，和父母的沟通少了，通过看孩子的日记、信件能够及时了解孩子的思想，便于发现孩子存在的问题。对此，我们应持有的态度是（ ）
A.发现后立即与父母大吵大闹以维护自己的隐私权
B.作为子女应充分理解父母的良苦用心，采用恰当的方法处理
C.父母的作法是出于对孩子的关心，因此是完全合理、合法的
D.把日记、信件都锁起来，父母越想了解越不让他们得逞
3.明明最近很苦恼，原因是他的父母常常斥责他这干不好，那做不对。你认为明明苦恼的根源是（ ）
A.他什么也不会 B.父母不关心他
C.他没有正确了解父母 D.父母工作忙没有耐心
4.学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快练琴”的话都心生厌倦，更不用说父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌父母。总之，小芳反感父母的每一句话。
问题1：你认为小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现有哪些？
问题2：回忆你的生活经历中印象最深的一次与父母发生冲突的情景，当时你是怎么做的？父母又是怎样做的？
三．合作探究：
探究点一：成长也会有烦恼
台湾著名作家刘墉，在儿子求学期间对儿子的管教非常严格，儿子看电视他要管，儿子打电话他要限制，儿子的交友他也要限制------因为刘墉的严加管教，父子关系一度很紧张。青春期的刘轩经常跟刘墉唱反调，考大学报的是心理学系，他对刘墉说：“你知道我为什么报心理学系吗？因为你有病，将来好给你治。”正是在父亲的严格管教下，刘轩很小就能自立，长大后顺利进入了哈佛大学。而儿子刘轩也直到进入哈佛大学，独立生活之后，才逐渐明白了父亲强权教育的良苦用心。刘轩毕业后，父亲却对他的事不管不问了。可他却说：“二十一年来，我讨厌他的严加管束，二十一年后，
我感谢他的宽宏大量。我该起飞了，却莫名其妙地有点舍不得。”
问题1：你为父母的管教而与他们发生过矛盾吗？你认为产生矛盾的原因是什么？
问题2：“二十一年来，我讨厌他的严加管束，二十一年后，我感谢他的宽宏大量。我该起飞了，却莫名其妙地有点舍不得。”你对刘轩的这句话是如何理解的？
探究点二：逆反心理有危害
夏雨是个活泼开朗的女孩子，与同学关系非常好，但自从上中学后，妈妈对她与男同学的交往开始非常敏感，还经常翻看她的日记，接送她上学并观察她与哪些同学交往，夏雨对妈妈的行为非常厌烦，为此经常与妈妈发生口角，有时甚至好几天都不与妈妈说话，自己的心情也起伏不定，经常郁闷烦躁，本来成绩优异的她最近有了很大滑坡，妈妈因此管教更加严格------
问题1：夏雨的做法体现了什么心理？这种心理还有哪些表现？
问题2：展开想象：长期这样发展下去，会产生怎样的后果？
问题3：夏雨的经历给了我们什么启示？
四．拓展提升：
王丹一直是班干部，可自从上了初中以后，妈妈便告诉她，当班干部的事务多，耽误学习，不要再当了，可王丹不这么想，她认为当班干部并不会耽误自己的学习，反而能提高自己的组织能力和人际交往能力，同时为了以身作则，自己要努力学习，这也是努力学习的动力之一。为此，母女俩争吵不断。在又一次激烈的争吵之后，王丹离家出走了------
问题1：你认为导致这种结果是谁的错？为什么？
问题2：有人说逆反心理有很大的危害，所以我们不应该有逆反心理。你觉得呢？
当堂检测
1.丽丽很喜欢写日记，自从上初中后，日记中多了许多小秘密，丽丽便把它放在自己的小抽屉里锁起来，这引起了妈妈的怀疑，有一天，妈妈趁丽丽不在家，撬开抽屉，偷看了日记，这时的丽丽正确的做法有（ ） ①指责妈妈为什么看她的日记 ②从此对妈妈不理不睬，冷淡相对 ③很生气，但对妈妈表示理解，走近妈妈，沟通情感
④向父母敞开心灵，打消妈妈对她的疑虑和担心
A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2.下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（ ）
A.逆反心理都惩罚了自己
B.逆反行为都是错误的，子女不应该反抗父母
C.对逆反心理和逆反行为不能一概说是错的
D.逆反心理是正确的，子女可以反抗父母
3.我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面产生较大差异，是因为（ ）
①两代人的经历不同 ②两代人的生活经验不同
③两代人的社会地位不同 ④两代人对社会规范的熟悉程度不同 ⑤长辈的认识和看法不如我们
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
4.情景对话：
欣然：妈妈，明天我们几个同学准备出去野餐。
妈妈：不行，女孩子整天疯疯癫癫的乱跑什么，没女孩样，再说你们都那么小，遇到坏人怎么办？
欣然：我们会小心的。
妈妈：你是不是换了个新同桌，男的，他去吗？
欣然：您偷看我日记了？
妈妈：我是为你好，你可要好好学习啊！
欣然：你太过分了！我以后再也不理你了。
（说完，欣然就把自己关进房间再也不理妈妈了）
问题1：欣然为什么会与妈妈产生分歧和隔阂？
问题2：欣然这样处理问题可取吗？如果不可取，她应该怎么做？
第二课 第一节 《严也是一种爱》作业
一、单项选择题
1.有时父母要求我们干某件事时，我们明知对自己有好处，但就是不去做，这表明（ ）
A.我们的逆反心理很强
B.我们想在父母面前显示自己已经长大了
C.我们的父母教育方法不对
D.我们与父母有矛盾
2.初二学生小刚迷上了玩电子游戏。有一天，小刚的母亲发现小刚逃学，就到电子游戏室找他，对他耐心劝说，可小刚不但不听，反而将母亲推倒在地，对这件事，正确的看法是（ ）
A.小刚母亲对小刚的教育行为是正确的
B.小刚母亲阻止他玩电子游戏侵犯了他的权利
C.小刚的行为应受到法律保护
D.游戏室老板的行为是对的
3.产生代沟的直接原因是（ ）
A.父母与子女的年龄差距 B.父母的固执
C.子女的逆反心理 D.父母与子女的人生阅历不同
4.天下父母共同的心愿是（ ）
A.望子成龙 B.子女顺从
C.子女高收入 D.与子女可以无话不谈
5.代沟的实质是（ ）
A.反映在年龄差异背后的多重代际差异
B.父母子女之间的心理隔膜
C.父母对子女的不理解
D.子女对父母的逆反心理
6.我们与父母的冲突，往往基于（ ）
A.父母的不理解 B.父母的苛刻
C.父母过高的期待 D.父母的独断专行
7.在多数情况下，逆反心理导致的对父母的对抗，其结果最终是（ ）
A.惩罚了别人 B.惩罚了亲人
C.惩罚了自己 D.惩罚了朋友
8.为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服（ ）
A.消极的逆反心理 B.自己的错误
C.与父母的沟通 D.惩罚父母
9.我们与父母往往在等方面会产生较大差异（ ）
①生活态度 ②价值观念
③兴趣爱好 ④行为方式
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
二、非选择题
1、近年来，随着独生子女的增多，家庭溺爱现象严重，生活节奏加快，社会竞争激烈，父母望子成龙，望女成凤心切，致使现在青少年违法犯罪的案件中也出现了仇杀父母的现象，这是一种道德的背叛，也是我们当代中学生应该远离的违法犯罪的空间------
问题1：请你调查你身边的同学与父母的关系中都存在哪些问题。
问题2：请思考：为改变这种状况，需要从哪些方面进行努力？
2、一天，几个八年级的小伙伴聚到一起，各自聊起了自己的家庭生活。一个说：“我妈妈真唠叨，每天放学回到家，她就唠叨个不停，整天是学习、学习------烦死人了。”另一个说：“每当星期天，我妈妈就像看犯人一样，把我关在家里，不是学英语，就是数、理、化，还参加绘画班、钢琴班、书法班，几乎没有自己娱乐的时间，累死了，我真想逃离家庭。” 问题：想一想，这两位同学为什么会有这样的心理感受？
第二课 我与父母交朋友
第一节 严也是一种爱
预习题纲
学习目标：
1.了解与父母产生矛盾的原因，知道逆反心理的表现、危害，培养对亲子矛盾产生原因的分析能力。
2.通过独立思考与小组合作，探究逆反心理的危害，提高辩证分析逆反心理的能力。
3.全身心投入，培养正确对待父母教育的情感。
重点：学会理解父母。
难点：克服逆反心理。
一．知识点
（一）成长也会有烦恼
与父母产生矛盾的原因。
（1）青少年独立自主意识的增强。
（2）我们与父母的 、 、 不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在 、 、 、行为方式等方面难免产生较大差异。
（3）我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 、 。
（二）逆反心理有危害
1.逆反心理产生的原因：我们对父母的 、 、 有时产生 ，甚至产生 。
2.逆反心理的具体表现：要我这样，我 ；让我相信这个，我 。
3.逆反心理的危害：
在多数情况下，逆反心理导致的 ，其结果都是惩罚了自己------ ，就是 。这种结果也是对父母的一种伤害------不是 ，就是 。
4.如何正确看待逆反心理？
（1）对于 和 ，要 ，不能一概说是错的，有的反抗 。我们的父母不是圣人，他们的观念有时 ；在 方面，他们也难免有 。
（2）与父母 ，有助于帮助父母 ，也有助于我们做出 。
二．预习自测：
1.小明利用星期天把自己的衣服洗了，原以为会得到妈妈的夸奖，谁知妈妈却说他洗得不干净。小明很生气，但细想之后就想通了。他的正确想法
是（ ）
A.妈妈说得不对，下次自己该怎么洗就怎么洗
B.妈妈说得对，再洗一遍就行了，严也是一种爱
C.谁让妈妈说我呢，下次不洗了
D.我已经进步了，妈妈真是啰嗦
2.有些父母认为，孩子上初中以后，和父母的沟通少了，通过看孩子的日记、信件能够及时了解孩子的思想，便于发现孩子存在的问题。对此，我们应持有的态度是（ ）
A.发现后立即与父母大吵大闹以维护自己的隐私权
B.作为子女应充分理解父母的良苦用心，采用恰当的方法处理
C.父母的作法是出于对孩子的关心，因此是完全合理、合法的
D.把日记、信件都锁起来，父母越想了解越不让他们得逞
3.明明最近很苦恼，原因是他的父母常常斥责他这干不好，那做不对。你认为明明苦恼的根源是（ ）
A.他什么也不会 B.父母不关心他
C.他没有正确了解父母 D.父母工作忙没有耐心
4.学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快练琴”的话都心生厌倦，更不用说父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌父母。总之，小芳反感父母的每一句话。
问题1：你认为小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现有哪些？
问题2：回忆你的生活经历中印象最深的一次与父母发生冲突的情景，当时你是怎么做的？父母又是怎样做的？
三．合作探究：
探究点一：成长也会有烦恼
台湾著名作家刘墉，在儿子求学期间对儿子的管教非常严格，儿子看电视他要管，儿子打电话他要限制，儿子的交友他也要限制------因为刘墉的严加管教，父子关系一度很紧张。青春期的刘轩经常跟刘墉唱反调，考大学报的是心理学系，他对刘墉说：“你知道我为什么报心理学系吗？因为你有病，将来好给你治。”正是在父亲的严格管教下，刘轩很小就能自立，长大后顺利进入了哈佛大学。而儿子刘轩也直到进入哈佛大学，独立生活之后，才逐渐明白了父亲强权教育的良苦用心。刘轩毕业后，父亲却对他的事不管不问了。可他却说：“二十一年来，我讨厌他的严加管束，二十一年后，
我感谢他的宽宏大量。我该起飞了，却莫名其妙地有点舍不得。”
问题1：你为父母的管教而与他们发生过矛盾吗？你认为产生矛盾的原因是什么？
问题2：“二十一年来，我讨厌他的严加管束，二十一年后，我感谢他的宽宏大量。我该起飞了，却莫名其妙地有点舍不得。”你对刘轩的这句话是如何理解的？
探究点二：逆反心理有危害
夏雨是个活泼开朗的女孩子，与同学关系非常好，但自从上中学后，妈妈对她与男同学的交往开始非常敏感，还经常翻看她的日记，接送她上学并观察她与哪些同学交往，夏雨对妈妈的行为非常厌烦，为此经常与妈妈发生口角，有时甚至好几天都不与妈妈说话，自己的心情也起伏不定，经常郁闷烦躁，本来成绩优异的她最近有了很大滑坡，妈妈因此管教更加严格------
问题1：夏雨的做法体现了什么心理？这种心理还有哪些表现？
问题2：展开想象：长期这样发展下去，会产生怎样的后果？
问题3：夏雨的经历给了我们什么启示？
四．拓展提升：
王丹一直是班干部，可自从上了初中以后，妈妈便告诉她，当班干部的事务多，耽误学习，不要再当了，可王丹不这么想，她认为当班干部并不会耽误自己的学习，反而能提高自己的组织能力和人际交往能力，同时为了以身作则，自己要努力学习，这也是努力学习的动力之一。为此，母女俩争吵不断。在又一次激烈的争吵之后，王丹离家出走了------
问题1：你认为导致这种结果是谁的错？为什么？
问题2：有人说逆反心理有很大的危害，所以我们不应该有逆反心理。你觉得呢？
当堂检测
1.丽丽很喜欢写日记，自从上初中后，日记中多了许多小秘密，丽丽便把它放在自己的小抽屉里锁起来，这引起了妈妈的怀疑，有一天，妈妈趁丽丽不在家，撬开抽屉，偷看了日记，这时的丽丽正确的做法有（ ） ①指责妈妈为什么看她的日记 ②从此对妈妈不理不睬，冷淡相对 ③很生气，但对妈妈表示理解，走近妈妈，沟通情感
④向父母敞开心灵，打消妈妈对她的疑虑和担心
A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2.下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（ ）
A.逆反心理都惩罚了自己
B.逆反行为都是错误的，子女不应该反抗父母
C.对逆反心理和逆反行为不能一概说是错的
D.逆反心理是正确的，子女可以反抗父母
3.我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面产生较大差异，是因为（ ）
①两代人的经历不同 ②两代人的生活经验不同
③两代人的社会地位不同 ④两代人对社会规范的熟悉程度不同 ⑤长辈的认识和看法不如我们
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
4.情景对话：
欣然：妈妈，明天我们几个同学准备出去野餐。
妈妈：不行，女孩子整天疯疯癫癫的乱跑什么，没女孩样，再说你们都那么小，遇到坏人怎么办？
欣然：我们会小心的。
妈妈：你是不是换了个新同桌，男的，他去吗？
欣然：您偷看我日记了？
妈妈：我是为你好，你可要好好学习啊！
欣然：你太过分了！我以后再也不理你了。
（说完，欣然就把自己关进房间再也不理妈妈了）
问题1：欣然为什么会与妈妈产生分歧和隔阂？
问题2：欣然这样处理问题可取吗？如果不可取，她应该怎么做？
第二课 第一节 《严也是一种爱》作业
一、单项选择题
1.有时父母要求我们干某件事时，我们明知对自己有好处，但就是不去做，这表明（ ）
A.我们的逆反心理很强
B.我们想在父母面前显示自己已经长大了
C.我们的父母教育方法不对
D.我们与父母有矛盾
2.初二学生小刚迷上了玩电子游戏。有一天，小刚的母亲发现小刚逃学，就到电子游戏室找他，对他耐心劝说，可小刚不但不听，反而将母亲推倒在地，对这件事，正确的看法是（ ）
A.小刚母亲对小刚的教育行为是正确的
B.小刚母亲阻止他玩电子游戏侵犯了他的权利
C.小刚的行为应受到法律保护
D.游戏室老板的行为是对的
3.产生代沟的直接原因是（ ）
A.父母与子女的年龄差距 B.父母的固执
C.子女的逆反心理 D.父母与子女的人生阅历不同
4.天下父母共同的心愿是（ ）
A.望子成龙 B.子女顺从
C.子女高收入 D.与子女可以无话不谈
5.代沟的实质是（ ）
A.反映在年龄差异背后的多重代际差异
B.父母子女之间的心理隔膜
C.父母对子女的不理解
D.子女对父母的逆反心理
6.我们与父母的冲突，往往基于（ ）
A.父母的不理解 B.父母的苛刻
C.父母过高的期待 D.父母的独断专行
7.在多数情况下，逆反心理导致的对父母的对抗，其结果最终是（ ）
A.惩罚了别人 B.惩罚了亲人
C.惩罚了自己 D.惩罚了朋友
8.为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服（ ）
A.消极的逆反心理 B.自己的错误
C.与父母的沟通 D.惩罚父母
9.我们与父母往往在等方面会产生较大差异（ ）
①生活态度 ②价值观念
③兴趣爱好 ④行为方式
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
二、非选择题
1、近年来，随着独生子女的增多，家庭溺爱现象严重，生活节奏加快，社会竞争激烈，父母望子成龙，望女成凤心切，致使现在青少年违法犯罪的案件中也出现了仇杀父母的现象，这是一种道德的背叛，也是我们当代中学生应该远离的违法犯罪的空间------
问题1：请你调查你身边的同学与父母的关系中都存在哪些问题。
问题2：请思考：为改变这种状况，需要从哪些方面进行努力？
2、一天，几个八年级的小伙伴聚到一起，各自聊起了自己的家庭生活。一个说：“我妈妈真唠叨，每天放学回到家，她就唠叨个不停，整天是学习、学习------烦死人了。”另一个说：“每当星期天，我妈妈就像看犯人一样，把我关在家里，不是学英语，就是数、理、化，还参加绘画班、钢琴班、书法班，几乎没有自己娱乐的时间，累死了，我真想逃离家庭。” 问题：想一想，这两位同学为什么会有这样的心理感受？