艺术：迎春花（一）（绘画）
活动目标
1、知道画迎春花的基本顺序。
2、初步学会画被遮挡的树枝或花朵。
3、初步学会画纸条与花朵的关系。
活动准备
经验准备：带幼儿到户外寻找春天，看看地上刚刚吐绿的小草、树枝上才露出的嫩芽和正在开放的迎春花。
物质准备：
迎春花数盆、水彩笔、油画棒、图画纸等。
活动指导
一、引导幼儿表达观赏迎春花的感受。
1、引导幼儿大胆讲述自己户外活动时所看到的春天的小草、树、花的变化，说说所观察的迎春花的颜色、开放前后花朵外形不同，感受春暖花开是生机勃勃的美丽景色。
2、小结：迎春花又名金梅、小黄花，因在百花之中开花最早，花后即迎百花齐放的春天而得名。它先开花后长叶，花朵秀丽，不畏严寒，为人们所喜爱。
二、讲解与示范。
1、以“画花——添枝干——画叶子——涂色”的基本顺序示范构图。
2、引导幼儿学习表现被遮挡的树枝或者花朵。
三、组织幼儿选择材料自主写生。
1、组织幼儿自由选择喜欢材料作画。
2、帮助没有把握的幼儿确定第一朵花的位置，或作个别演示。
3、以幼儿作品为范本，提醒幼儿运用枝条连接花朵，体现花朵长在树枝上。
四、展示幼儿作品，开展分享活动。
展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏和交流，体验迎春花的美丽。
活动内容 艺术：迎春花（二）
活动目标
能借助材料按一定的顺序手工制作出迎春花。
活动准备
物质准备：绿色、黄色皱纹纸、小枝条、透明胶、糨糊等。 活动指导
一、谈话引题。
上次小朋友画了美丽的迎春花，今天，我们要尝试动手制作迎春花。
二、讲解与示范。
1、将黄色皱纹纸剪成一片一片水滴状的花瓣，再将一片片花瓣粘合成一朵朵迎春花。
2、把制作好的迎春花贴到枝条上，并黏上用绿色皱纹纸做的叶子上。
三、组织幼儿动手制作。
1、介绍提供的美工材料，鼓励幼儿大胆制作。
2、教师观察指导，给予适当的帮助。
四、展示幼儿作品，共同布置活动室。
和幼儿一起用做好的迎春花布置活动室，添上背景等，使活动室充满春天的气息。
艺术：迎春花（一）（绘画）
活动目标
1、知道画迎春花的基本顺序。
2、初步学会画被遮挡的树枝或花朵。
3、初步学会画纸条与花朵的关系。
活动准备
经验准备：带幼儿到户外寻找春天，看看地上刚刚吐绿的小草、树枝上才露出的嫩芽和正在开放的迎春花。
物质准备：
迎春花数盆、水彩笔、油画棒、图画纸等。
活动指导
一、引导幼儿表达观赏迎春花的感受。
1、引导幼儿大胆讲述自己户外活动时所看到的春天的小草、树、花的变化，说说所观察的迎春花的颜色、开放前后花朵外形不同，感受春暖花开是生机勃勃的美丽景色。
2、小结：迎春花又名金梅、小黄花，因在百花之中开花最早，花后即迎百花齐放的春天而得名。它先开花后长叶，花朵秀丽，不畏严寒，为人们所喜爱。
二、讲解与示范。
1、以“画花——添枝干——画叶子——涂色”的基本顺序示范构图。
2、引导幼儿学习表现被遮挡的树枝或者花朵。
三、组织幼儿选择材料自主写生。
1、组织幼儿自由选择喜欢材料作画。
2、帮助没有把握的幼儿确定第一朵花的位置，或作个别演示。
3、以幼儿作品为范本，提醒幼儿运用枝条连接花朵，体现花朵长在树枝上。
四、展示幼儿作品，开展分享活动。
展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏和交流，体验迎春花的美丽。
活动内容 艺术：迎春花（二）
活动目标
能借助材料按一定的顺序手工制作出迎春花。
活动准备
物质准备：绿色、黄色皱纹纸、小枝条、透明胶、糨糊等。 活动指导
一、谈话引题。
上次小朋友画了美丽的迎春花，今天，我们要尝试动手制作迎春花。
二、讲解与示范。
1、将黄色皱纹纸剪成一片一片水滴状的花瓣，再将一片片花瓣粘合成一朵朵迎春花。
2、把制作好的迎春花贴到枝条上，并黏上用绿色皱纹纸做的叶子上。
三、组织幼儿动手制作。
1、介绍提供的美工材料，鼓励幼儿大胆制作。
2、教师观察指导，给予适当的帮助。
四、展示幼儿作品，共同布置活动室。
和幼儿一起用做好的迎春花布置活动室，添上背景等，使活动室充满春天的气息。