湖北理工学院医学院护理专业 儿科见习报告 地点： 学号： 姓名： 班级： 带教： 2014年 3月 10 日 见 习 目 录
见习一见习二见习三见习四见习五 制定腹泻病液体疗法输液方案（2学时）急性肾球肾小炎（2学时） 维生素d 缺乏性佝
偻病（2学时） 小儿肺炎（2学时） 小儿贫血（2学时） 见 习 报 告一 见 习 报 告二 篇二：儿科见习报告 2013暑期儿科见习报告 见习单位：
见习时间：2013年7月20日至2013年7月28日
一、见习目的
儿科是医院机构设置中的重要一个科室，通过在儿科的见习，不仅可以锻炼自己的心理
素质，培养自己的关爱之心，还可以学到了许多在课本上学不到的知识和技能。通过见习，
可以帮助我清醒地认识到我们医生的职责和我们身上所担负着的重要使命，培养良好职业道
德，树立高尚的医护情操。见习是对所学知识的巩固和积累，是未来走上工作岗位的准备。
通过在见习中的锻炼，可以了解医院的工作流程及医务人员的基本职责。通过在医院儿科的
见习，能将课本上所学的知识和理论和实际联系起来，既可加深对知识的透彻理解，又能在
实际操作中强化对知识的记忆和理论的深化。通过在医院的见习，还能学习到许多在课本上
学不到的但在现实临床上很有用的操作技能和经验，这许多都是医院里资深医师通过多年的
经验摸索总结出来的。这次见习，将为我今后更好地工作打下坚实的基础。
二、见习内容
进入儿科科室, 我从临床老师那儿了解到, 儿科是个综合性很强的科室, 涵盖了内科、外科
的各种疾病情况. 但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急, 来势凶, 变化快。因此, 医生要根
据其疾病特点制定一系列相应的医疗措施. 由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确
描述病情, 不懂得与医护人员配合, 所以儿科医疗工作内容多, 难度大, 要求高. 了解了儿科工作的基本情况后, 我开始投身见习工作中. 在临床老师孜孜不倦的教导下,
我不断汲取和探索专业知识, 也积累了一定的工作经验. 医院医护人员较少，有时会忙不过来，主要是病患者比较多，另外由于现在的孩子都是
独生子女，年龄又小，所以陪同就诊的亲人较多。儿科存在着病人流量大及儿科疾病变化快
的特点，给人的印象是小儿哭，大人躁，就诊环境乱糟糟。这样的环境虽然能活跃气氛，但
确实不是一个好的工作环境，但是特殊病人要特殊对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，
还是要坐怀不乱，冷静思考，认真核对，不仅要不出差错，让孩子愿意，还要让他们的家属
满意。
本人在见习期间，基本上做到不迟到、不早退、无故不缺勤；、坚守岗位、不在上班期间
打闹嬉戏、不携带手机上岗；注重仪容仪表，衣服整洁，头发不过肩、上班期间不穿高跟鞋，
坚持淡妆上岗，不浓妆艳抹、不佩戴饰；在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，
礼貌待患、态度和蔼、语言规范。 见习工作的基本安排，实行三班轮流制度，每天上午八点
和下午四点是交接班时间，上班的第一任务就是查询病房并记录病情发展状况，明确各类岗
位责任，认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本。 三、
见习总结和体会
在儿科见习，要多看，多听，因为孩子有的小的还不会说话，这就要看你的观察能力了，
这就要你多观察才能得出来的。在就是小孩的输液用量一定要掌握好，比如有些药物如喹诺
酮类的药物，就不能用于小儿，因为小儿的肝肾功能还没有健全，用了可能对肝肾功能有影
响，厉害的就有可能出现药物性耳聋。 我们面对的这些小乖乖，都是一个个脆弱的小生命，都是全家的心肝，他们 是一个非常特殊的患病群。面对这样的医疗人群，我们要有娴熟的技术，更重要的是还
必须要懂得如何和他们交流、沟通。对待患儿要和蔼可亲、态度良好，但就是这样，有时候
我们还是会遇到一些焦虑的患儿家属口不择言，而我们作为医护人员能做的就只是宽恕加忍
耐。但我们必须换位体会一下他们的心情，孩子生病，谁的心里都会万分着急，说一些伤人
的话我们是必须要理解的。我们能做的就是继续为他们服务，力争做到最好。 通过在儿科的见习，我提高了自身素质, 激发了学习的热情, 增强了工作的积极主动性,
提高了独立思维、独立工作、优质服务的能力。能够在工作中遵守职业道德, ，树立热爱护理
工作、为人民服务的精神情操。在思想、言行、举止、仪表等各方面都要能按医生礼仪规范
的标准严格要求自己。
在见习的这段时间里，我加强专业技术：在医院管理和“三基三严”六项基本操作的带
领下，认真学习，并很好的完成了各项操作，对教材上的理论和知识理解的更加透彻，使自
己的基本技能得到了进一步的提高，能够更好的服务患者，并将此融入到实际的工作当中。
四、结束语
一次见习，一次学习，终生受益，收获了让我受益一生的知识，见习收获能力。在见习
中在不断的学习中完善自己，让自己不断进步，为以后更好的适应工作、立足于社会而积累
经验，才能不被竞争激烈的医疗工作环境所淘汰。篇三：儿科护理见习总结 见习, 是一种期待, 是对自己成长的期待, 是对自己角色开始转换; 见习, 也有一份惶恐, 有
对自己缺乏信心的不安, 有对自己无法适应新环境的担忧, 更有怕自己会无所适从的焦虑. 带着一份希翼和一份茫然来到了雅职院附属医院, 开始了我的见习生涯. 我的身份将从一
个学生变为了一个见习护士, 生活环境将从学校转为医院, 接触的对象将从老师, 同学转变为
医生, 护士, 病人. 对于这些转变, 虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐, 可我心里还是忐忑不安
的, 怪不适应, 怕被护士长骂, 害怕自己做得很不好, 自己不知从何入手„„ 当我进入了儿科. 本以为可以很快适应, 现在对于实习, 我还是又憧憬又惶恐的. 憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会, 将
学了几年的理论去应用于临床, 实在是非常新鲜而有意思. 然后, 要在病人身上操作, 要想真正
地透过症状看到疾病本质, 心中却没底, 便难免惶恐了起来. 也曾问过不少实习同学, 各说纷纭.
总之是如人饮水, 冷暖自知. 但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践, 用
实践来验证及巩固所学. 学会如何与病人, 老师交流. 不善于与人接触是我的一大弱点, ,所以
我觉得沟通也是一门艺术, 学好了将使你受益匪浅. 经过这五天的实习, 我也有了这层体会. 在
此, 我总结了以下几点:
一, 角色转化问题. 见习刚开始, 很多东西都不了解, ,但真正的要实际操作了. 每天盲目
跟着看老师些基础护理, 操作. 本想说让我也试一下, 但又不能. 因此, 我觉得角色转化是个坎,
我一定要努力克服这一点. 方法主要是靠主动吧, 我发现, 只要主动提问, 老师都是很乐意讲解
的. 不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了.
二．, 树立严格执行三查七对 三, 无菌观念和规范化操作. 在外科实习这段时间, 每个老师都强调无菌观念, 因次, 我深
刻认识了无菌观念, 操作中便不自觉地去遵守. 而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!
至于新办法, 创新思维, 那也得熟悉情况了再说吧. 四, 微笑服务: 爱心, 细心, 耐心为基本, 努力做到眼勤, 手勤, 脚勤, 嘴勤, 想病人之所想,
急病人之所急, 全心全意为患都提供优质服务 在这里, 我看到的是笑容可掬的脸孔, 也都觉得特别地漂亮与可爱, 让我有种感觉, 如果我
是一位病人, 我会毫不犹豫选择住在这里. 因此我也要求自己不把情绪带到工作中, 每天保持
阳光灿烂的笑容, 让病人感到温暖! 五, 胆魄的锻炼. 面对病人, ,见到血是经常的, 看到病人痛苦地呻吟, 特别在操作的时候,
心总会提到嗓子眼, 因此而小心翼翼, 束手束脚, 反而会给病人造成 更大的痛苦. 因此, 胆魄得锻炼得大一点, 再大一点. 胆大心细是我追求的目标, 只有准确
迅速才能早点解决病人的痛苦. 总而言之, 这五天, 是适应的过程, 很多不足之处需要改进, 这是学习的过程, 很多观念得
到修正, 虽然辛苦疲惫, 但是我都能克服. 这只是见习之初, 今后还需要不断地摸索, 同时必须
对自己有所要求, 才会有所收获. 我想以后的实习是一个挑战, 也是一种机遇, 我一定要好好把
握机遇.
在以后的学习中，有了这次见习的经验，我就可以重点学习自己的不懂的地方了， 见习中我发现了自己知识中很多的缺点，我需要完善自己的知识。 在未来的职业生涯中，我将恪守劳动纪律，认真践行相关制度条文，努力学习理论知识，
加强思维淬炼，全面提升自身综合素质，为患者提供优质护理服务，为社会，医疗尽全力，
实现人生价值
！篇四：护理学见习报告 护理学见习报告 古语有之曰：纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。而作为一名医学生，临床实践才是检
验真知最好的工具。同时还可得到一些理论知识中难以学到的东西。 在这一年我们已经
经历的大学生活里，学习的大多是理论知识和实验，但却没有到临床真正的实践过。“实践是
检验真理的唯一标准”，为了检验一下自己的功底，也为了巩固一下自己的理论知识，2012
年寒假我到遵义市汇川区高坪镇中心卫生医院进行了为期一个星期的见习。临床见习是对理
论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼。这段时间很短，对我们每个
人都很重要。我们很珍惜这段时间，并深深的意识到护理专业理论和实际相结合的重要性，
巩固和加强了在学校学习的理论知识，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们
这段难得的师徒之情。
在见习过程中完成了在护理道路上的第一次。第一次为病人进行静脉输液的紧张；第一
次给病人某些操作的尴尬，第一次被病人拒绝时的委屈；第一次面对孩子哭闹的无助：第一
次„„总之，很多的第一次 让我在见习过程中不断成长，慢慢改善，让我知道在以后的工作的道路有更多的责任等
着我。
初进病房时，总有一种手足无措的的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对
于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有把握，怀疑自己的能力，害怕遇到突发事件。
庆幸的是，有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们经验丰富，让我们可以
较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院见习打下了良好的基础。
以前只听老师说过护士的工作很琐碎，较之其他工作需要更多的耐心。尽管在未入临床之前
也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可
以说是很卑微，可是通过多数人的不理解，我们发现，护士有着独特的魅力。医院不可能没
有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着
完整的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的
见习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。正确认识护理，
树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
在见习期间，我们按照带教老师的要求穿衣戴帽 衣着整洁，行为端庄，面带微笑，充分展现我们白衣天使的魅力。可是后来发现繁重的
护理工作迫使我们不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。护理工作细致琐碎，从带病人进
病房到监督病人按时服药，确认病人吃完药才能离开，耗时费力有时又得不到理解，这白衣
天使不是好当的。我们按照医护人员的职业形象，约束和规范自己的行为，塑造和完善自我
形象。不断充实自己，加强工作责任感，提高护理质量，把好每一关，把每一个护理措施落
实到实处。严格执行各项规章制度及操作规程，认真观察病情，观察不同疾病的重要点，做
到自己心中有数。“小事不小”，把小事做好，小事就变成了大事。比如给病人扎针，肥胖患
者的皮肤脂肪较多，下针的时候角度应该大一些，身材较瘦的患者的皮肤脂肪较少，下针的
时候角度应该小一些，这样才能“一针见血”。如果是小儿患者，扎针时适当转移注意力，争
取家长的合作会取得比较好的效果。所以根据患者的身份、年龄、职业、职称选择适当的方
式，交流沟通时态度和蔼、热情，交谈时作到语言准确优美，语流连贯通畅，语态得体自如。
从患者易接受的角度入手，更好更多地与患者交流，建立良好的护患关系，才能达到预期的
目标。可见，一句优质护理不是空话，把维护病人利益放在第一位， 站在病人的角度思考问题才能收到良好的效果。 见习接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。社
会实践实习的最终目的是训练各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师严格
的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的见习和锻炼机会，通过见习，能够按照各项护
理操作规程，积极主动的学习新的操作技巧，对常规操作如内科吸痰、吸氧、导尿术等；外
科备皮、灌肠、留置胃管、皮肤按摩等；小儿科的洗胃、头皮静脉针、肌内注射等操作有了
更深的认识，甚至有的操作能按规程准确独立完成。严格无菌技术，严格三查七对。在实习
期间，熟练了各科常用仪器的使用及保养。熟悉了各科常见病，多发病的临床表现和护理程
序。在带教老师的指导下能够及时准确的完成护理计划，制定并实施护理措施。对患者进行
全面评估，掌握危急、重症的抢救原则。 面对那么多的生老病死，我们医护人员会比原来越来越冷静，面对有人离世，有时也只
是一声轻轻的叹息，活着的，好好活，走了的，一路走好。不是我们冷漠无情，而是我们不
能那么情感丰富，一天感受那么多次生离死别。我们有那么多的工作要完成，每一位患者希
望看到的都是我们面带微笑的脸，请体会 我们的无奈„„
在这个星期的见习过程中了解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。我切身体会了作为
一名护士所应具有的：耐心，包容心，责任心。明白了学习是基础，实践是根本。勤于思考，
能学到知识就是最重要的。知道了; 多听、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所
急，想病人之所想，把病人当成自己的亲人，拥有善于观察与独立思考的能力。通过在医院
的见习，也更加深刻的体会到，医护工作的崇高与伟大。回学校后我会认真学习理论知识，
熟练掌握操作技能，理论联系实际，努力提高自身素质，为将来的临床工作做好准备，对护
理事业尽心尽责，做一名合格的，不断进步的白衣天使，为护理事业的进步和发展贡献一份
微薄之力。
以上就是我的护理专业见习报告，希望老师和领导多多指导以促进我的进步。篇五：儿
科见习心得体会 儿科见习心得体会
在大二期间的每个星期二下午是到临床实习的时间。在见习过程中我收获了很多，更深
的接触到临床的各种护理操作，也知道了做一名护士需要具备熟练的护理技能，独立的临床
思维，有爱心和耐心。我们在学校所学的都是一些理论知识，现在接触到临床才知道实际工
作并非我们所想那么简单，每个患者患的同一个疾病，症状也并非书上所写的那么典型，每
个病人症状都有自己的特点。很多时候更需要靠护理人员的临床经验积累，特别是当你面对
的是不成熟的小朋友，他们还不懂得为什么要看医生，为什么护士要给他们打针，只是哭闹，
而且小朋友的血管不好打，有的时候不能一针见血，还要面对家长施加的压力。所以我们要
学会敏锐观察病人，从病人身上学习，做任何事也都要谨慎小心，多留着个心眼。第一医院
见习期间，我们有4次课在儿科见习。在儿科见习之后我有许多的感受，深深的意识到了基
础专业知识学习的必要性，理论知识与实际操作的相结合的重要性，以及由于小儿与成人有
其不同的生理特点，儿科的疾病也是十分繁杂。作为医护人员，也需要更熟练的护理技能。 第一次课，带教的老师给我们介绍了儿科的常见疾病：肺炎、贫血、佝偻病、腹泻等。
老师带着我们到各个病房，介绍一些典型的患者，使我们能更容易理解儿科的常见病。我们
认识了一位很可爱的小朋友，他的妈妈带着他到医院来输血，在与小朋友聊天的过程中，我
们了解到他是一位地中海性贫血的患者，基本上每隔一段时间都要到 医院来输血。小朋友很乖，不哭不闹，但是一生下来就患上这种遗传性疾病，给他的家
人也带来经济上的负担，而且对小朋友的生理心理也造成了一定的影响，这让我的感触很深。
后来老师又给我们介绍了小儿白血病，白血病发病原因至今尚不明确，较多的证据认为与某
些病毒感染有关，或与过量接触放射性物质和某些化学物质如苯等有关。随着社会的发展，
各种化学物质侵入到我们生活的周围，甲醛超标的新装屋，化工厂等，都有可能导致各种疾
病。带教老师告诉我们，白血病的患者越来越多，尤其是小儿白血病，这告诉我们在物质文
明不断发展的时代更应该将健康这一块重视起来。 第二次课程是进入到第一医院的picu ，也就是儿科的重症监护病房，在picu 里面，都
是病情比较严重的患儿。带教老师给我们介绍了重症监护病房的布局和一些常用设备，并给
我们介绍了picu 常见的疾病，一般都是一些先天性的疾病和危及生命的重症患儿。印象最深
刻的一名新生儿，患的是先天性心脏病，那名新生儿还有一个双胞胎的哥哥，我们进到病房
的时候刚好那名患儿的奶奶穿着隔离衣进来，看到她孙子孙子身上带着各种管道，苍白的脸，
老人的泪泪滚滚落下来，当时我么看着也觉得难受，而且在重症监护病房接受治疗需要一大
笔的医疗费，对于一个普通的家庭来说是一个沉重的负担。这次的见习让我明白，作为一名
医护人员要有同理心，同情患者的遭遇，鼓励和支持患者，使他们能在心灵上也得到护理，
促进疾病的康复。 每次到临床去见习我们都会问老师很多关于临床上的问题，我们对临床
有着太多的问号，相信在未来的工作中都会一一解决。尽管在接 近临床工作前我就知道护士的工作很繁琐很辛苦，但是真正到护士的工作生活感触又更
深了。的确，护士的工作很零碎，很杂乱，打针、发药仅仅是基本的工作，她们还要做很多
的工作，面临各种考试和检查。有一位护士长说“也许你今天做的事情明天会被遗忘，但是
你还是得去做，因为你做了，你收自身获了成就，也许不会有太多的人记得住你这个小护士，
但是他们绝对不会忘记曾经在他们被疾病所困扰的时候有一位白衣天使对着他们微笑与关
怀。”
以上就是我见习的一些心得体会，希望未来我能当一名好护士。
湖北理工学院医学院护理专业 儿科见习报告 地点： 学号： 姓名： 班级： 带教： 2014年 3月 10 日 见 习 目 录
见习一见习二见习三见习四见习五 制定腹泻病液体疗法输液方案（2学时）急性肾球肾小炎（2学时） 维生素d 缺乏性佝
偻病（2学时） 小儿肺炎（2学时） 小儿贫血（2学时） 见 习 报 告一 见 习 报 告二 篇二：儿科见习报告 2013暑期儿科见习报告 见习单位：
见习时间：2013年7月20日至2013年7月28日
一、见习目的
儿科是医院机构设置中的重要一个科室，通过在儿科的见习，不仅可以锻炼自己的心理
素质，培养自己的关爱之心，还可以学到了许多在课本上学不到的知识和技能。通过见习，
可以帮助我清醒地认识到我们医生的职责和我们身上所担负着的重要使命，培养良好职业道
德，树立高尚的医护情操。见习是对所学知识的巩固和积累，是未来走上工作岗位的准备。
通过在见习中的锻炼，可以了解医院的工作流程及医务人员的基本职责。通过在医院儿科的
见习，能将课本上所学的知识和理论和实际联系起来，既可加深对知识的透彻理解，又能在
实际操作中强化对知识的记忆和理论的深化。通过在医院的见习，还能学习到许多在课本上
学不到的但在现实临床上很有用的操作技能和经验，这许多都是医院里资深医师通过多年的
经验摸索总结出来的。这次见习，将为我今后更好地工作打下坚实的基础。
二、见习内容
进入儿科科室, 我从临床老师那儿了解到, 儿科是个综合性很强的科室, 涵盖了内科、外科
的各种疾病情况. 但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急, 来势凶, 变化快。因此, 医生要根
据其疾病特点制定一系列相应的医疗措施. 由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确
描述病情, 不懂得与医护人员配合, 所以儿科医疗工作内容多, 难度大, 要求高. 了解了儿科工作的基本情况后, 我开始投身见习工作中. 在临床老师孜孜不倦的教导下,
我不断汲取和探索专业知识, 也积累了一定的工作经验. 医院医护人员较少，有时会忙不过来，主要是病患者比较多，另外由于现在的孩子都是
独生子女，年龄又小，所以陪同就诊的亲人较多。儿科存在着病人流量大及儿科疾病变化快
的特点，给人的印象是小儿哭，大人躁，就诊环境乱糟糟。这样的环境虽然能活跃气氛，但
确实不是一个好的工作环境，但是特殊病人要特殊对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，
还是要坐怀不乱，冷静思考，认真核对，不仅要不出差错，让孩子愿意，还要让他们的家属
满意。
本人在见习期间，基本上做到不迟到、不早退、无故不缺勤；、坚守岗位、不在上班期间
打闹嬉戏、不携带手机上岗；注重仪容仪表，衣服整洁，头发不过肩、上班期间不穿高跟鞋，
坚持淡妆上岗，不浓妆艳抹、不佩戴饰；在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，
礼貌待患、态度和蔼、语言规范。 见习工作的基本安排，实行三班轮流制度，每天上午八点
和下午四点是交接班时间，上班的第一任务就是查询病房并记录病情发展状况，明确各类岗
位责任，认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本。 三、
见习总结和体会
在儿科见习，要多看，多听，因为孩子有的小的还不会说话，这就要看你的观察能力了，
这就要你多观察才能得出来的。在就是小孩的输液用量一定要掌握好，比如有些药物如喹诺
酮类的药物，就不能用于小儿，因为小儿的肝肾功能还没有健全，用了可能对肝肾功能有影
响，厉害的就有可能出现药物性耳聋。 我们面对的这些小乖乖，都是一个个脆弱的小生命，都是全家的心肝，他们 是一个非常特殊的患病群。面对这样的医疗人群，我们要有娴熟的技术，更重要的是还
必须要懂得如何和他们交流、沟通。对待患儿要和蔼可亲、态度良好，但就是这样，有时候
我们还是会遇到一些焦虑的患儿家属口不择言，而我们作为医护人员能做的就只是宽恕加忍
耐。但我们必须换位体会一下他们的心情，孩子生病，谁的心里都会万分着急，说一些伤人
的话我们是必须要理解的。我们能做的就是继续为他们服务，力争做到最好。 通过在儿科的见习，我提高了自身素质, 激发了学习的热情, 增强了工作的积极主动性,
提高了独立思维、独立工作、优质服务的能力。能够在工作中遵守职业道德, ，树立热爱护理
工作、为人民服务的精神情操。在思想、言行、举止、仪表等各方面都要能按医生礼仪规范
的标准严格要求自己。
在见习的这段时间里，我加强专业技术：在医院管理和“三基三严”六项基本操作的带
领下，认真学习，并很好的完成了各项操作，对教材上的理论和知识理解的更加透彻，使自
己的基本技能得到了进一步的提高，能够更好的服务患者，并将此融入到实际的工作当中。
四、结束语
一次见习，一次学习，终生受益，收获了让我受益一生的知识，见习收获能力。在见习
中在不断的学习中完善自己，让自己不断进步，为以后更好的适应工作、立足于社会而积累
经验，才能不被竞争激烈的医疗工作环境所淘汰。篇三：儿科护理见习总结 见习, 是一种期待, 是对自己成长的期待, 是对自己角色开始转换; 见习, 也有一份惶恐, 有
对自己缺乏信心的不安, 有对自己无法适应新环境的担忧, 更有怕自己会无所适从的焦虑. 带着一份希翼和一份茫然来到了雅职院附属医院, 开始了我的见习生涯. 我的身份将从一
个学生变为了一个见习护士, 生活环境将从学校转为医院, 接触的对象将从老师, 同学转变为
医生, 护士, 病人. 对于这些转变, 虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐, 可我心里还是忐忑不安
的, 怪不适应, 怕被护士长骂, 害怕自己做得很不好, 自己不知从何入手„„ 当我进入了儿科. 本以为可以很快适应, 现在对于实习, 我还是又憧憬又惶恐的. 憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会, 将
学了几年的理论去应用于临床, 实在是非常新鲜而有意思. 然后, 要在病人身上操作, 要想真正
地透过症状看到疾病本质, 心中却没底, 便难免惶恐了起来. 也曾问过不少实习同学, 各说纷纭.
总之是如人饮水, 冷暖自知. 但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践, 用
实践来验证及巩固所学. 学会如何与病人, 老师交流. 不善于与人接触是我的一大弱点, ,所以
我觉得沟通也是一门艺术, 学好了将使你受益匪浅. 经过这五天的实习, 我也有了这层体会. 在
此, 我总结了以下几点:
一, 角色转化问题. 见习刚开始, 很多东西都不了解, ,但真正的要实际操作了. 每天盲目
跟着看老师些基础护理, 操作. 本想说让我也试一下, 但又不能. 因此, 我觉得角色转化是个坎,
我一定要努力克服这一点. 方法主要是靠主动吧, 我发现, 只要主动提问, 老师都是很乐意讲解
的. 不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了.
二．, 树立严格执行三查七对 三, 无菌观念和规范化操作. 在外科实习这段时间, 每个老师都强调无菌观念, 因次, 我深
刻认识了无菌观念, 操作中便不自觉地去遵守. 而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!
至于新办法, 创新思维, 那也得熟悉情况了再说吧. 四, 微笑服务: 爱心, 细心, 耐心为基本, 努力做到眼勤, 手勤, 脚勤, 嘴勤, 想病人之所想,
急病人之所急, 全心全意为患都提供优质服务 在这里, 我看到的是笑容可掬的脸孔, 也都觉得特别地漂亮与可爱, 让我有种感觉, 如果我
是一位病人, 我会毫不犹豫选择住在这里. 因此我也要求自己不把情绪带到工作中, 每天保持
阳光灿烂的笑容, 让病人感到温暖! 五, 胆魄的锻炼. 面对病人, ,见到血是经常的, 看到病人痛苦地呻吟, 特别在操作的时候,
心总会提到嗓子眼, 因此而小心翼翼, 束手束脚, 反而会给病人造成 更大的痛苦. 因此, 胆魄得锻炼得大一点, 再大一点. 胆大心细是我追求的目标, 只有准确
迅速才能早点解决病人的痛苦. 总而言之, 这五天, 是适应的过程, 很多不足之处需要改进, 这是学习的过程, 很多观念得
到修正, 虽然辛苦疲惫, 但是我都能克服. 这只是见习之初, 今后还需要不断地摸索, 同时必须
对自己有所要求, 才会有所收获. 我想以后的实习是一个挑战, 也是一种机遇, 我一定要好好把
握机遇.
在以后的学习中，有了这次见习的经验，我就可以重点学习自己的不懂的地方了， 见习中我发现了自己知识中很多的缺点，我需要完善自己的知识。 在未来的职业生涯中，我将恪守劳动纪律，认真践行相关制度条文，努力学习理论知识，
加强思维淬炼，全面提升自身综合素质，为患者提供优质护理服务，为社会，医疗尽全力，
实现人生价值
！篇四：护理学见习报告 护理学见习报告 古语有之曰：纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。而作为一名医学生，临床实践才是检
验真知最好的工具。同时还可得到一些理论知识中难以学到的东西。 在这一年我们已经
经历的大学生活里，学习的大多是理论知识和实验，但却没有到临床真正的实践过。“实践是
检验真理的唯一标准”，为了检验一下自己的功底，也为了巩固一下自己的理论知识，2012
年寒假我到遵义市汇川区高坪镇中心卫生医院进行了为期一个星期的见习。临床见习是对理
论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼。这段时间很短，对我们每个
人都很重要。我们很珍惜这段时间，并深深的意识到护理专业理论和实际相结合的重要性，
巩固和加强了在学校学习的理论知识，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们
这段难得的师徒之情。
在见习过程中完成了在护理道路上的第一次。第一次为病人进行静脉输液的紧张；第一
次给病人某些操作的尴尬，第一次被病人拒绝时的委屈；第一次面对孩子哭闹的无助：第一
次„„总之，很多的第一次 让我在见习过程中不断成长，慢慢改善，让我知道在以后的工作的道路有更多的责任等
着我。
初进病房时，总有一种手足无措的的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对
于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有把握，怀疑自己的能力，害怕遇到突发事件。
庆幸的是，有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们经验丰富，让我们可以
较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院见习打下了良好的基础。
以前只听老师说过护士的工作很琐碎，较之其他工作需要更多的耐心。尽管在未入临床之前
也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可
以说是很卑微，可是通过多数人的不理解，我们发现，护士有着独特的魅力。医院不可能没
有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着
完整的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的
见习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。正确认识护理，
树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
在见习期间，我们按照带教老师的要求穿衣戴帽 衣着整洁，行为端庄，面带微笑，充分展现我们白衣天使的魅力。可是后来发现繁重的
护理工作迫使我们不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。护理工作细致琐碎，从带病人进
病房到监督病人按时服药，确认病人吃完药才能离开，耗时费力有时又得不到理解，这白衣
天使不是好当的。我们按照医护人员的职业形象，约束和规范自己的行为，塑造和完善自我
形象。不断充实自己，加强工作责任感，提高护理质量，把好每一关，把每一个护理措施落
实到实处。严格执行各项规章制度及操作规程，认真观察病情，观察不同疾病的重要点，做
到自己心中有数。“小事不小”，把小事做好，小事就变成了大事。比如给病人扎针，肥胖患
者的皮肤脂肪较多，下针的时候角度应该大一些，身材较瘦的患者的皮肤脂肪较少，下针的
时候角度应该小一些，这样才能“一针见血”。如果是小儿患者，扎针时适当转移注意力，争
取家长的合作会取得比较好的效果。所以根据患者的身份、年龄、职业、职称选择适当的方
式，交流沟通时态度和蔼、热情，交谈时作到语言准确优美，语流连贯通畅，语态得体自如。
从患者易接受的角度入手，更好更多地与患者交流，建立良好的护患关系，才能达到预期的
目标。可见，一句优质护理不是空话，把维护病人利益放在第一位， 站在病人的角度思考问题才能收到良好的效果。 见习接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。社
会实践实习的最终目的是训练各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师严格
的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的见习和锻炼机会，通过见习，能够按照各项护
理操作规程，积极主动的学习新的操作技巧，对常规操作如内科吸痰、吸氧、导尿术等；外
科备皮、灌肠、留置胃管、皮肤按摩等；小儿科的洗胃、头皮静脉针、肌内注射等操作有了
更深的认识，甚至有的操作能按规程准确独立完成。严格无菌技术，严格三查七对。在实习
期间，熟练了各科常用仪器的使用及保养。熟悉了各科常见病，多发病的临床表现和护理程
序。在带教老师的指导下能够及时准确的完成护理计划，制定并实施护理措施。对患者进行
全面评估，掌握危急、重症的抢救原则。 面对那么多的生老病死，我们医护人员会比原来越来越冷静，面对有人离世，有时也只
是一声轻轻的叹息，活着的，好好活，走了的，一路走好。不是我们冷漠无情，而是我们不
能那么情感丰富，一天感受那么多次生离死别。我们有那么多的工作要完成，每一位患者希
望看到的都是我们面带微笑的脸，请体会 我们的无奈„„
在这个星期的见习过程中了解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。我切身体会了作为
一名护士所应具有的：耐心，包容心，责任心。明白了学习是基础，实践是根本。勤于思考，
能学到知识就是最重要的。知道了; 多听、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所
急，想病人之所想，把病人当成自己的亲人，拥有善于观察与独立思考的能力。通过在医院
的见习，也更加深刻的体会到，医护工作的崇高与伟大。回学校后我会认真学习理论知识，
熟练掌握操作技能，理论联系实际，努力提高自身素质，为将来的临床工作做好准备，对护
理事业尽心尽责，做一名合格的，不断进步的白衣天使，为护理事业的进步和发展贡献一份
微薄之力。
以上就是我的护理专业见习报告，希望老师和领导多多指导以促进我的进步。篇五：儿
科见习心得体会 儿科见习心得体会
在大二期间的每个星期二下午是到临床实习的时间。在见习过程中我收获了很多，更深
的接触到临床的各种护理操作，也知道了做一名护士需要具备熟练的护理技能，独立的临床
思维，有爱心和耐心。我们在学校所学的都是一些理论知识，现在接触到临床才知道实际工
作并非我们所想那么简单，每个患者患的同一个疾病，症状也并非书上所写的那么典型，每
个病人症状都有自己的特点。很多时候更需要靠护理人员的临床经验积累，特别是当你面对
的是不成熟的小朋友，他们还不懂得为什么要看医生，为什么护士要给他们打针，只是哭闹，
而且小朋友的血管不好打，有的时候不能一针见血，还要面对家长施加的压力。所以我们要
学会敏锐观察病人，从病人身上学习，做任何事也都要谨慎小心，多留着个心眼。第一医院
见习期间，我们有4次课在儿科见习。在儿科见习之后我有许多的感受，深深的意识到了基
础专业知识学习的必要性，理论知识与实际操作的相结合的重要性，以及由于小儿与成人有
其不同的生理特点，儿科的疾病也是十分繁杂。作为医护人员，也需要更熟练的护理技能。 第一次课，带教的老师给我们介绍了儿科的常见疾病：肺炎、贫血、佝偻病、腹泻等。
老师带着我们到各个病房，介绍一些典型的患者，使我们能更容易理解儿科的常见病。我们
认识了一位很可爱的小朋友，他的妈妈带着他到医院来输血，在与小朋友聊天的过程中，我
们了解到他是一位地中海性贫血的患者，基本上每隔一段时间都要到 医院来输血。小朋友很乖，不哭不闹，但是一生下来就患上这种遗传性疾病，给他的家
人也带来经济上的负担，而且对小朋友的生理心理也造成了一定的影响，这让我的感触很深。
后来老师又给我们介绍了小儿白血病，白血病发病原因至今尚不明确，较多的证据认为与某
些病毒感染有关，或与过量接触放射性物质和某些化学物质如苯等有关。随着社会的发展，
各种化学物质侵入到我们生活的周围，甲醛超标的新装屋，化工厂等，都有可能导致各种疾
病。带教老师告诉我们，白血病的患者越来越多，尤其是小儿白血病，这告诉我们在物质文
明不断发展的时代更应该将健康这一块重视起来。 第二次课程是进入到第一医院的picu ，也就是儿科的重症监护病房，在picu 里面，都
是病情比较严重的患儿。带教老师给我们介绍了重症监护病房的布局和一些常用设备，并给
我们介绍了picu 常见的疾病，一般都是一些先天性的疾病和危及生命的重症患儿。印象最深
刻的一名新生儿，患的是先天性心脏病，那名新生儿还有一个双胞胎的哥哥，我们进到病房
的时候刚好那名患儿的奶奶穿着隔离衣进来，看到她孙子孙子身上带着各种管道，苍白的脸，
老人的泪泪滚滚落下来，当时我么看着也觉得难受，而且在重症监护病房接受治疗需要一大
笔的医疗费，对于一个普通的家庭来说是一个沉重的负担。这次的见习让我明白，作为一名
医护人员要有同理心，同情患者的遭遇，鼓励和支持患者，使他们能在心灵上也得到护理，
促进疾病的康复。 每次到临床去见习我们都会问老师很多关于临床上的问题，我们对临床
有着太多的问号，相信在未来的工作中都会一一解决。尽管在接 近临床工作前我就知道护士的工作很繁琐很辛苦，但是真正到护士的工作生活感触又更
深了。的确，护士的工作很零碎，很杂乱，打针、发药仅仅是基本的工作，她们还要做很多
的工作，面临各种考试和检查。有一位护士长说“也许你今天做的事情明天会被遗忘，但是
你还是得去做，因为你做了，你收自身获了成就，也许不会有太多的人记得住你这个小护士，
但是他们绝对不会忘记曾经在他们被疾病所困扰的时候有一位白衣天使对着他们微笑与关
怀。”
以上就是我见习的一些心得体会，希望未来我能当一名好护士。