小学语文六年级下册[灯光]教案

六年级语文电子备课的表格

(第二次是战斗打响前,郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画的是一个孩子在电灯下读书。“多好啊!”是郝副营长看插图时流露出羡慕之情而自言自语。此时,他也许想到胜利以后,人民过上幸福生活,也许触景生情,暗暗下决心,为了战斗的胜利,为了下一代能过上美好生活,要勇往直前,不怕牺牲。) (第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话,“多好啊!”是他对未来幸福生活的憧憬,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习。”)

4.重点理解后两次“多好啊!”

①生读四到七段落,这里的多好是谁在什么情况下讲出来的?他看到什么觉得多好啊?

②直线划出描写郝副营长看那幅画的句子

(“大约„„沉思着。” )

师:就这么一幅普通的画为什么郝副营长看到以后就觉得多好啊? ③媒体出示说话练习。

那时候没有( ),没有( ),没有( ),他们向往( ),就如同郝副营长说的( ) ④媒体出示郝副营长所憧憬的话

(“他又划着一根火柴,点燃了烟„„该多好啊!” )

理解憧憬。

指名读郝副营长所憧憬的话

小结:这样的生活不单单是郝副营长一个人所憧憬的,人们都是这样憧憬的,而如今终于实现了。

⑤带着幸福激动的心情读第1自然段。

(多媒体出示“广场上……感到温暖。” )

师:除了这繁华的街灯,我们还过上幸福、美好的生活,但是这一切的一切,郝副营长却再也看不到了,因为他牺牲了。

说明:

抓住学习要求,有侧重点地让学生读读,划划,写写,提升感悟和分析能力。

(二)为了文中的“多好啊!”那样的幸福生活,郝副营长在战斗中是怎样做的?默读八到十一节,曲线划出有关句子并想想他为什么要这样做?

1.学生自学 2.学生交流

是呀,郝副营长点燃的那本书可是他之前所挚爱的呀,而如今,他却把它点燃了,这书一点其实就代表了什么啊?

(代表了自己将暴露在敌人面前,代表了自己将被敌人的机枪射击,代表了──但是郝营长却义无返顾地把书点燃了)

3.带着感动、崇敬再次朗读这段话。

说明:

只有理解句子的意思,才能读好句子。让学生补白,可以避免过多提问,让学生多角度思考,挖掘句子背后人物的情感。

(三)总结

1.像郝副营长这样的英雄还有很多很多,请看屏幕。

(媒体出示:狼牙山五壮士、董存瑞的图片,背景音乐《英雄赞歌》) 抗日战争时期,八路军某部的五名战士为掩护群众和主力部队转移,他们诱敌上山,最后弹尽枪绝的他们宁死不屈,毅然跳下了狼牙山。1948年,在解放隆化的战斗中,为保证战斗的胜利,董存瑞手托炸药包,炸毁了敌人的暗堡,用18岁的生命开辟了胜利的道路。

2.面对这些为了中国的革命事业胜利献出生命的先烈们,生活在幸福中的你们想对他们说些什么?

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(第二次是战斗打响前,郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画的是一个孩子在电灯下读书。“多好啊!”是郝副营长看插图时流露出羡慕之情而自言自语。此时,他也许想到胜利以后,人民过上幸福生活,也许触景生情,暗暗下决心,为了战斗的胜利,为了下一代能过上美好生活,要勇往直前,不怕牺牲。) (第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话,“多好啊!”是他对未来幸福生活的憧憬,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习。”)

4.重点理解后两次“多好啊!”

①生读四到七段落,这里的多好是谁在什么情况下讲出来的?他看到什么觉得多好啊?

②直线划出描写郝副营长看那幅画的句子

(“大约„„沉思着。” )

师:就这么一幅普通的画为什么郝副营长看到以后就觉得多好啊? ③媒体出示说话练习。

那时候没有( ),没有( ),没有( ),他们向往( ),就如同郝副营长说的( ) ④媒体出示郝副营长所憧憬的话

(“他又划着一根火柴,点燃了烟„„该多好啊!” )

理解憧憬。

指名读郝副营长所憧憬的话

小结:这样的生活不单单是郝副营长一个人所憧憬的,人们都是这样憧憬的,而如今终于实现了。

⑤带着幸福激动的心情读第1自然段。

(多媒体出示“广场上……感到温暖。” )

师:除了这繁华的街灯,我们还过上幸福、美好的生活,但是这一切的一切,郝副营长却再也看不到了,因为他牺牲了。

说明:

抓住学习要求,有侧重点地让学生读读,划划,写写,提升感悟和分析能力。

(二)为了文中的“多好啊!”那样的幸福生活,郝副营长在战斗中是怎样做的?默读八到十一节,曲线划出有关句子并想想他为什么要这样做?

1.学生自学 2.学生交流

是呀,郝副营长点燃的那本书可是他之前所挚爱的呀,而如今,他却把它点燃了,这书一点其实就代表了什么啊?

(代表了自己将暴露在敌人面前,代表了自己将被敌人的机枪射击,代表了──但是郝营长却义无返顾地把书点燃了)

3.带着感动、崇敬再次朗读这段话。

说明:

只有理解句子的意思,才能读好句子。让学生补白,可以避免过多提问,让学生多角度思考,挖掘句子背后人物的情感。

(三)总结

1.像郝副营长这样的英雄还有很多很多,请看屏幕。

(媒体出示:狼牙山五壮士、董存瑞的图片,背景音乐《英雄赞歌》) 抗日战争时期,八路军某部的五名战士为掩护群众和主力部队转移,他们诱敌上山,最后弹尽枪绝的他们宁死不屈,毅然跳下了狼牙山。1948年,在解放隆化的战斗中,为保证战斗的胜利,董存瑞手托炸药包,炸毁了敌人的暗堡,用18岁的生命开辟了胜利的道路。

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