蒲阳小学办学理念及校训解读
一、校训
标语内容： 厚德博学 求真至善
内涵解读：
1、“厚德”。“厚德” 语出《周易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。” 意谓大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。“厚德”指人的胸怀宽广，气度宏大，具有良好的道德修养。引“厚德”二字，意在期望全校师生以高尚的道德立身，以高尚的道德承载教育重任。 “厚德”是中华民族的传统美德，也是中国传统文化的基本精神，同时也具有时代意义。中央屡次强调要加强学校德育工作，要把提高道德品质作为育人之首。因此，这里的“厚德”既具有崇尚道德的涵义也具有重视德育的意思。
2、“博学”。“博学” 语出《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思。”“博学”既指广博地获取知识，也指学问渊博。引“博学”二字就是倡导全校师生努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。尤其是现代信息社会，开放式办学理念的渗透，更要求学生要学贯中西，兼容并包，百科俱收，博采众长。而教师更需要不断广泛学习，更新教育理念、思维方式，创新教学方法，以适应现代教育的需要。
3、“求真”。“求真”出自《闽中理学渊源考》：“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣；求善于未始有恶之先，而性之善可见矣。“求
真”，指“崇尚科学，追求真知。”同时还有要讲究“真才实学”的意思。”意在要求教师和学生在学习和研究上，要不断追求和探索真理，勇于改正研究中出现的差误。教育家陶行知说过，“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。求真是一种严谨的治学态度，也是一种科学的治学方法，更是讲诚信的精神体现。全校师生如能在教、学以及课题研究过程中做到“求真”，就能为国家为社会培养出道德高尚、知识丰富的高素质人才。
4、“至善”。“至善”出自《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 从而提出一个道德修为的最高境界“至善”。引用“至善”不仅指道德的“至善”，而意谓追求一种尽善尽美的境界。
总之，“厚德”突出了德育为首的教育理念，是求学治学的前提和基础；“博学”是求学治学的目标；“求真”是求学治学的态度和方法；“至善”是做人治学要达到的完美境界，也是我们蒲小教育所追求的最高理想。
二、办学理念
标语内容：
厚德博学 为蒲城增色
求真至善 为生命添彩
内涵解读：
办学理念是学校发展的总目标和核心文化。它应立足于学校发展、教师发展、学生发展，它是学校生存理由、生存动力、生存希望的有
机构成。此办学理念与学校校训有机结合，意在期望全校师生传承中华民族的传统美德和蒲骚文化，与应城蒲骚故地的独特地域文化相对接。同时注重师生的道德修养与学习理念，不断追求和探索真理，努力达到一种尽善尽美的境界，进而引导全校师生珍惜生命之存在，欣赏生命之美好，实现生命之价值的积极人生态度，感受生命成长的幸福。
三、一训三风
标语内容：
校训：厚德博学 求真至善
校风：文明勤奋 活泼向上
教风：以生为本 诲人不倦
学风：乐学静思 自主合作
蒲阳小学办学理念及校训解读
一、校训
标语内容： 厚德博学 求真至善
内涵解读：
1、“厚德”。“厚德” 语出《周易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。” 意谓大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。“厚德”指人的胸怀宽广，气度宏大，具有良好的道德修养。引“厚德”二字，意在期望全校师生以高尚的道德立身，以高尚的道德承载教育重任。 “厚德”是中华民族的传统美德，也是中国传统文化的基本精神，同时也具有时代意义。中央屡次强调要加强学校德育工作，要把提高道德品质作为育人之首。因此，这里的“厚德”既具有崇尚道德的涵义也具有重视德育的意思。
2、“博学”。“博学” 语出《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思。”“博学”既指广博地获取知识，也指学问渊博。引“博学”二字就是倡导全校师生努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。尤其是现代信息社会，开放式办学理念的渗透，更要求学生要学贯中西，兼容并包，百科俱收，博采众长。而教师更需要不断广泛学习，更新教育理念、思维方式，创新教学方法，以适应现代教育的需要。
3、“求真”。“求真”出自《闽中理学渊源考》：“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣；求善于未始有恶之先，而性之善可见矣。“求
真”，指“崇尚科学，追求真知。”同时还有要讲究“真才实学”的意思。”意在要求教师和学生在学习和研究上，要不断追求和探索真理，勇于改正研究中出现的差误。教育家陶行知说过，“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。求真是一种严谨的治学态度，也是一种科学的治学方法，更是讲诚信的精神体现。全校师生如能在教、学以及课题研究过程中做到“求真”，就能为国家为社会培养出道德高尚、知识丰富的高素质人才。
4、“至善”。“至善”出自《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 从而提出一个道德修为的最高境界“至善”。引用“至善”不仅指道德的“至善”，而意谓追求一种尽善尽美的境界。
总之，“厚德”突出了德育为首的教育理念，是求学治学的前提和基础；“博学”是求学治学的目标；“求真”是求学治学的态度和方法；“至善”是做人治学要达到的完美境界，也是我们蒲小教育所追求的最高理想。
二、办学理念
标语内容：
厚德博学 为蒲城增色
求真至善 为生命添彩
内涵解读：
办学理念是学校发展的总目标和核心文化。它应立足于学校发展、教师发展、学生发展，它是学校生存理由、生存动力、生存希望的有
机构成。此办学理念与学校校训有机结合，意在期望全校师生传承中华民族的传统美德和蒲骚文化，与应城蒲骚故地的独特地域文化相对接。同时注重师生的道德修养与学习理念，不断追求和探索真理，努力达到一种尽善尽美的境界，进而引导全校师生珍惜生命之存在，欣赏生命之美好，实现生命之价值的积极人生态度，感受生命成长的幸福。
三、一训三风
标语内容：
校训：厚德博学 求真至善
校风：文明勤奋 活泼向上
教风：以生为本 诲人不倦
学风：乐学静思 自主合作