《短新闻两篇》通案
【学习目标】
1、了解新闻的有关知识。2、情感价值态度的培养。
3、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。 学习重点：1．品味文中蕴含的思想感情 2．学习写作技巧
学习难点：把握记者平静叙述表象后的情感倾向
【学习过程】
一、课前先知：了解新闻有关知识
1、新闻体裁
Ａ、什么是新闻（消息）？
新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。
Ｂ、构成新闻的要素是什么？ 五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即：
① when:何时 ② where:何地 ③ who:何人 ④ what:何事
⑤ why:何因 ⑥ how：何果
Ｃ、消息的特点：
① 真：消息的事实必须真实。② 短：消息要求短。③ 快：时效性
2、消息的结构
①标题(正标、副标题)
②导语：消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语 。
③主体：主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。
④背景：一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。）
⑤结尾：消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得响亮、有力，发人深思，给人启迪。
3、新闻体裁主要可分为四大类：消息报道、特写、社论和广告。
二、自主学习检测
1. 给下列加点字注音。
旗帜（qí zhì） 掩映（yǎn yìng） 瞩目（zhǔ mù）
展拓（zhǎn tuî） 冉冉升起（rǎn rǎn） 凝重（níng zhîng）
2. 找出下列句子中的错别字，并改正。
(1)英国的告别仪式是30日下午在港岛半山的港督府拉开绪幕的。（序）
(2)面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在《日落余音》的号角声中降下旗秆。（杆）
(3)英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管制既将告终。 （治 即）
(4)将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜暮中。（幕）
3、下列句子，标点符号使用正确的一项是 （D）
A.但是，无论春末，夏初在麦苗地或油菜地里追逐红靛儿，还是天高气爽的秋季，奔跑在柳树下面网罗虎不拉儿，都好像没有见过这种鸟儿。
B.“打黄鹂！”老史兴致勃勃地说：“你看看我的枪法。”
C.从楼上可以看见它们互相追逐；互相逗闹；有时候看得淋漓尽致，对我来说，这真是饱享眼福了。
D.他玩猎枪，也是为了养病，能在兴头上照顾旁人，这种品质不是很难得吗？
解析：本题考查标点符号的使用方法，A.“但是，无论春末，夏初在麦苗地或油菜地里追逐
红靛儿,”春末夏初之间不用标点符号或用顿号。B. “老史兴致勃勃地说”后面用逗号。
C.“从楼上可以看见它们互相追逐；互相逗闹；”中的分号全部改成逗号。
4.阅读下面这则消息，完成文后的问题。
法新社华盛顿12月31日电美国人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，美国总人口将达到2.92亿，比去年同期增长1％。
美国人口普查局说：“在1月初，美国每8秒钟将有一人出生，每13秒钟有一人死亡。同时，国际移民活动将使美国每25秒钟增加一人。其综合结果是，大约每12秒钟内美国的总人口将增加一人。”
（1）这则消息的导语是：第一段。（解析：导语包含的消息的要素要全面）
（2）给这则消息拟一个标题：2004年元旦，美国总人口将达2.92亿（不超过15字）
三、合作探究
1、如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”标题的含义？
明确：双关。一方面，是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮
2.为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？
明确：英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国“，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了。所以把英国告别仪式称为“日落仪式”。
3.为什么要多次说“奥斯维辛没有什么新闻”？ 既如此，为什么还要写下这样的新闻呢？ 明确：一批批的参观者在奥斯维辛都会看到同样的东西，得到同样的感受，那样震惊，那样窒息，那样愤怒。
“记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情，”出于一种使命感，对死难者的悼念，对纳粹的愤恨。
4.《奥斯维辛没有什么新闻》运用什么手法来表现法西斯的滔天罪行？
明确：欲抑先扬的写作手法。本文写作的目的是再现二战期间，德国法西斯在波兰奥斯维辛集中营残酷杀害囚徒的历史事实，从而告诫人们不要忘记战争，不要忘记法西斯犯下的滔天罪行。而作者下笔却先写奥斯维辛明媚的阳光，写儿童在草地上追逐游戏，这样前后对照鲜明，欲抑先扬，更能表现出法西斯的惨无人道，从而更好地突出主题。
四、《短新闻两篇》写作借鉴
1、学习《别了，“不列颠尼亚”》中将现实的场景和背景材料有机融合的写法。背景材料的引入可以使现实的场景有历史的纵深感。
2、学习《奥斯维辛没有什么新闻》中的“感情新闻写作法”。记者对于所报道的事件有三种参与的情况：一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观记叙，不掺杂自己的感情和判断，只是由事实本身说话；另一种是记者作为旁观者出现，但会在叙述事实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情；还有一种，记者作为事件的参与者，文章直接描写他的所闻所感。我们平时读报纸所看到的消息大都是第一种和第二种情况，主要还是一种客观叙述为主的写法；而本文有所不同，把作者自己参观集中营的感受当成了主要的内容来写，是一种纯主观性的报道，有强烈的感染力。
五、教师寄语：
美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。
《短新闻两篇》通案
【学习目标】
1、了解新闻的有关知识。2、情感价值态度的培养。
3、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。 学习重点：1．品味文中蕴含的思想感情 2．学习写作技巧
学习难点：把握记者平静叙述表象后的情感倾向
【学习过程】
一、课前先知：了解新闻有关知识
1、新闻体裁
Ａ、什么是新闻（消息）？
新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。
Ｂ、构成新闻的要素是什么？ 五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即：
① when:何时 ② where:何地 ③ who:何人 ④ what:何事
⑤ why:何因 ⑥ how：何果
Ｃ、消息的特点：
① 真：消息的事实必须真实。② 短：消息要求短。③ 快：时效性
2、消息的结构
①标题(正标、副标题)
②导语：消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语 。
③主体：主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。
④背景：一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。）
⑤结尾：消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得响亮、有力，发人深思，给人启迪。
3、新闻体裁主要可分为四大类：消息报道、特写、社论和广告。
二、自主学习检测
1. 给下列加点字注音。
旗帜（qí zhì） 掩映（yǎn yìng） 瞩目（zhǔ mù）
展拓（zhǎn tuî） 冉冉升起（rǎn rǎn） 凝重（níng zhîng）
2. 找出下列句子中的错别字，并改正。
(1)英国的告别仪式是30日下午在港岛半山的港督府拉开绪幕的。（序）
(2)面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在《日落余音》的号角声中降下旗秆。（杆）
(3)英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管制既将告终。 （治 即）
(4)将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜暮中。（幕）
3、下列句子，标点符号使用正确的一项是 （D）
A.但是，无论春末，夏初在麦苗地或油菜地里追逐红靛儿，还是天高气爽的秋季，奔跑在柳树下面网罗虎不拉儿，都好像没有见过这种鸟儿。
B.“打黄鹂！”老史兴致勃勃地说：“你看看我的枪法。”
C.从楼上可以看见它们互相追逐；互相逗闹；有时候看得淋漓尽致，对我来说，这真是饱享眼福了。
D.他玩猎枪，也是为了养病，能在兴头上照顾旁人，这种品质不是很难得吗？
解析：本题考查标点符号的使用方法，A.“但是，无论春末，夏初在麦苗地或油菜地里追逐
红靛儿,”春末夏初之间不用标点符号或用顿号。B. “老史兴致勃勃地说”后面用逗号。
C.“从楼上可以看见它们互相追逐；互相逗闹；”中的分号全部改成逗号。
4.阅读下面这则消息，完成文后的问题。
法新社华盛顿12月31日电美国人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，美国总人口将达到2.92亿，比去年同期增长1％。
美国人口普查局说：“在1月初，美国每8秒钟将有一人出生，每13秒钟有一人死亡。同时，国际移民活动将使美国每25秒钟增加一人。其综合结果是，大约每12秒钟内美国的总人口将增加一人。”
（1）这则消息的导语是：第一段。（解析：导语包含的消息的要素要全面）
（2）给这则消息拟一个标题：2004年元旦，美国总人口将达2.92亿（不超过15字）
三、合作探究
1、如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”标题的含义？
明确：双关。一方面，是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮
2.为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？
明确：英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国“，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了。所以把英国告别仪式称为“日落仪式”。
3.为什么要多次说“奥斯维辛没有什么新闻”？ 既如此，为什么还要写下这样的新闻呢？ 明确：一批批的参观者在奥斯维辛都会看到同样的东西，得到同样的感受，那样震惊，那样窒息，那样愤怒。
“记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情，”出于一种使命感，对死难者的悼念，对纳粹的愤恨。
4.《奥斯维辛没有什么新闻》运用什么手法来表现法西斯的滔天罪行？
明确：欲抑先扬的写作手法。本文写作的目的是再现二战期间，德国法西斯在波兰奥斯维辛集中营残酷杀害囚徒的历史事实，从而告诫人们不要忘记战争，不要忘记法西斯犯下的滔天罪行。而作者下笔却先写奥斯维辛明媚的阳光，写儿童在草地上追逐游戏，这样前后对照鲜明，欲抑先扬，更能表现出法西斯的惨无人道，从而更好地突出主题。
四、《短新闻两篇》写作借鉴
1、学习《别了，“不列颠尼亚”》中将现实的场景和背景材料有机融合的写法。背景材料的引入可以使现实的场景有历史的纵深感。
2、学习《奥斯维辛没有什么新闻》中的“感情新闻写作法”。记者对于所报道的事件有三种参与的情况：一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观记叙，不掺杂自己的感情和判断，只是由事实本身说话；另一种是记者作为旁观者出现，但会在叙述事实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情；还有一种，记者作为事件的参与者，文章直接描写他的所闻所感。我们平时读报纸所看到的消息大都是第一种和第二种情况，主要还是一种客观叙述为主的写法；而本文有所不同，把作者自己参观集中营的感受当成了主要的内容来写，是一种纯主观性的报道，有强烈的感染力。
五、教师寄语：
美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。