一、词语盘点：“读读写写”（熟读记牢）。
j ūn y ún ch ïng di ã k îng xì y â b ǐng ch ù ji ǎo
均 匀 重 叠 空 隙 叶 柄 触 角
h ãn jì zh ú ji àn x i ū xi ǎng zh ù zh ái y ǐn b ì
痕 迹 逐 渐 休 想 住 宅 隐 蔽
y ín cáng xu ǎn zã z hù zh ǐ d îng x u ã r ïu ru î
隐 藏 选 择 住 址 洞 穴 柔 弱
s ōu suǒ q īng xi ã p íng t ǎn b á t ǔ ku ān ch ǎng
搜索 倾 斜 平 坦 扒 土 宽 敞
y ǐn rãn zhù y ì h áo b ù k ě x ī
引 人 注 意 毫 不 可 惜
su í y ù ãr ān xi ōng yǒu chéng zhú
随 遇 而 安 胸 有 成 竹
二、 熟读记牢本单元的成语（四字词语）。
引人注意 毫不可惜 随遇而安 坐卧不安 消磨时光
不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 静谧舒适
三、 本单元课文内容的知识点。
1、读准多音字。
(1)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺(pū) 得那么均匀，没有
重（chóng) 叠起来，也不留一点儿空(k îng) 隙。
(2)爬山虎的脚触着(zháo) 墙的时候，六七根细丝的头上就
变成了小圆片，巴住墙。
2、理解重点句子。
（1）《题西林壁》、《游山西村》（这两首诗必背）。
（2）理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（我不
认识庐山真面目，只因为我在庐山中。）
（3）理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（山峦
重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳荫深深，
鲜花簇簇，眼前又是一个山村。）
（4）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺
儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不
留一点儿空隙。
“一顺儿”是指同一个方向或顺序。这两句话具体
写出了爬山虎叶子的特点。
（5）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸
出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟
新叶子一样，也是嫩红的。
这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色
是怎样的。
(6) 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何
(7) 都能满足。这是蟋蟀跟别的昆虫的不同之处。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
这是一个拟人句，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音当
作人在弹琴。
(8)假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座
住宅真可以算是伟大的工程了。
用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些
太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来做比较，说是
“伟大的工程”却一点也不为过。
要求背诵的课文段落。
第5课、第6课。
日积月累。
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
六、默写《题西林壁》、《游山西村》。
一、词语盘点：“读读写写”（熟读记牢）。
j ūn y ún ch ïng di ã k îng xì y â b ǐng ch ù ji ǎo
均 匀 重 叠 空 隙 叶 柄 触 角
h ãn jì zh ú ji àn x i ū xi ǎng zh ù zh ái y ǐn b ì
痕 迹 逐 渐 休 想 住 宅 隐 蔽
y ín cáng xu ǎn zã z hù zh ǐ d îng x u ã r ïu ru î
隐 藏 选 择 住 址 洞 穴 柔 弱
s ōu suǒ q īng xi ã p íng t ǎn b á t ǔ ku ān ch ǎng
搜索 倾 斜 平 坦 扒 土 宽 敞
y ǐn rãn zhù y ì h áo b ù k ě x ī
引 人 注 意 毫 不 可 惜
su í y ù ãr ān xi ōng yǒu chéng zhú
随 遇 而 安 胸 有 成 竹
二、 熟读记牢本单元的成语（四字词语）。
引人注意 毫不可惜 随遇而安 坐卧不安 消磨时光
不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 静谧舒适
三、 本单元课文内容的知识点。
1、读准多音字。
(1)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺(pū) 得那么均匀，没有
重（chóng) 叠起来，也不留一点儿空(k îng) 隙。
(2)爬山虎的脚触着(zháo) 墙的时候，六七根细丝的头上就
变成了小圆片，巴住墙。
2、理解重点句子。
（1）《题西林壁》、《游山西村》（这两首诗必背）。
（2）理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（我不
认识庐山真面目，只因为我在庐山中。）
（3）理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（山峦
重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳荫深深，
鲜花簇簇，眼前又是一个山村。）
（4）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺
儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不
留一点儿空隙。
“一顺儿”是指同一个方向或顺序。这两句话具体
写出了爬山虎叶子的特点。
（5）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸
出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟
新叶子一样，也是嫩红的。
这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色
是怎样的。
(6) 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何
(7) 都能满足。这是蟋蟀跟别的昆虫的不同之处。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
这是一个拟人句，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音当
作人在弹琴。
(8)假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座
住宅真可以算是伟大的工程了。
用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些
太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来做比较，说是
“伟大的工程”却一点也不为过。
要求背诵的课文段落。
第5课、第6课。
日积月累。
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
六、默写《题西林壁》、《游山西村》。