优秀教师应该具备的四大特质
c
优秀教师应该具备的四大特质：理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。
-------- 习近平
理想信念，是做一个好老师的首要条件。
陶行知在《小学教师与民主运动》一文中说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’。学生的职务是‘千学万学，学做真人’。陶行知把“智、仁、勇”作为“真人”的标准，提出要培养学生具有追求真理、为真理献身的大丈夫气概，拥有广博的真知识、真本领，为人民大众谋福祉的真才干。 道德情操，是做一个好老师不可缺的重要元素。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。古往今来，但凡为师者都注重德才兼备，不仅要授学生“谋事之才”，更要传学生“立世之德”，而传德尤为根本。近代思想家梁启超曾指出：“师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也。” 扎实学识，是做一个好老师必备的业务素养。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。苏联教育家马卡连柯认为，学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。 仁爱之心，是做一个好老师必须具备的精神修养。
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。 “五常”之中，“仁义礼智信”的“仁”是摆在第一位的。“我们做不了什么伟大的事情，但是我们可以用伟大的爱去做小事情。”诺贝尔和平奖获得者塞尔维亚特蕾莎修女这样说。
优秀教师应该具备的四大特质
c
优秀教师应该具备的四大特质：理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。
-------- 习近平
理想信念，是做一个好老师的首要条件。
陶行知在《小学教师与民主运动》一文中说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’。学生的职务是‘千学万学，学做真人’。陶行知把“智、仁、勇”作为“真人”的标准，提出要培养学生具有追求真理、为真理献身的大丈夫气概，拥有广博的真知识、真本领，为人民大众谋福祉的真才干。 道德情操，是做一个好老师不可缺的重要元素。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。古往今来，但凡为师者都注重德才兼备，不仅要授学生“谋事之才”，更要传学生“立世之德”，而传德尤为根本。近代思想家梁启超曾指出：“师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也。” 扎实学识，是做一个好老师必备的业务素养。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。苏联教育家马卡连柯认为，学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。 仁爱之心，是做一个好老师必须具备的精神修养。
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。 “五常”之中，“仁义礼智信”的“仁”是摆在第一位的。“我们做不了什么伟大的事情，但是我们可以用伟大的爱去做小事情。”诺贝尔和平奖获得者塞尔维亚特蕾莎修女这样说。