第六课 青春相册
第一课时 男女有别
官店镇中 周杨
教学目标：
1、知识目标：了解性别之间的差异。
2、能力目标：正确看待自己的性别角色。
3、情感态度与价值观目标：遵循“男女生定律”。
教学重难点：正确看待自己的性别角色。
教学方法：讨论法、合作探究法
教学过程：
一、激活思维
男生坐左边，女生坐右边。大家30秒内迅速换好位置。 我刚才的行为打一成语？学生回答“男女有别”
二、活动过程
（一）猜一猜
【课件演示】播放几张图片，让学生猜一猜是男？是女？并说出判断依据 图一：一个婴儿（无法判断）
图二：少男少女（可通过衣服，颜色，发型，身材判断） 图三：女扮男装（可通过面容判断）
图四：男扮女装（可通过身材、声音、动作、行为判断） 完成表格：我的判断依据是什么？（得出男女之间的外在区别）
（二）小调查活动（学生展示自己课前的调查结果）
1、男、女生的兴趣、爱好分别有哪些？
2、男、女生经常讨论的话题是什么？
3、男、女生各爱上什么课？
4、在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方面，男生和女生的表现有什么差别？
（三）找一找
课本第60页的词汇，分辨一下，哪些是形容男生的？哪些是形容女生的？ （男生讨论男生的，女生讨论女生的）
形容男生的词汇有：
形容女生的词汇有：
既形容男生又形容女生的词汇有：
(四)实话实说
1、李老汉的小儿子是智力障碍患者，在村里总是被张泉欺侮，张泉不是辱骂他就是殴打他。一次追打过程中，还害得他腿骨折了。为这事，李老汉又气又急，病倒在床。李老汉的大儿子李文从城里打工回来，得知此事后非常气愤，卷起袖子就到村头揪住张泉，准备揍他一顿出气。
讨论：你觉得李文该揍张泉么？ (统计一下，看男女生的看法是否有差别)
2、受到老师批评后，男生女生的表现有什么不同？（伤心程度，持续时间，表达方式）
（五）畅所欲言
男女生分组讨论异性特点
【男生眼里的女生是什么样的？女生眼里的男生是什么样的？】
分别拟定“男生/女生定律”和“男女生的提醒”。
（尽量公正的评价，不故意贬损异性。交流之后，相互提出意见和进行修改，拟出较客观的“定律”）
（男女生相互交流，听取对方意见。提醒的语言要中肯、委婉，易于对方接受。） 链接阅读：
最让男生讨厌的女生：
拌老成、一副老谋深算样子的女生。长舌头、对小道消息津津乐道的女生。 自以为是、骄傲自大的女生。啰啰唆唆、做事慢吞吞的女生。
小心眼、爱大惊小怪的女生。疯疯癫癫、不懂自重自爱的女生。
总喜欢和男生找茬吵架的女生。容易悲观、动不动就流眼泪的女生。 把打扮和传播别人小事当“正业”的女生。
自以为大姐大，笑起来像鬼叫一样的女生。
最让男生欣赏的女生：
脸上经常有微笑，温柔大方的女生。活泼而不疯癫、稳重而不呆板的女生。 清纯秀美，笑起来甜甜的女生。心直口快，朴素善良、随和的女生。 聪颖、善解人意的女生。纯真不做作，有性格的女生。
能听取别人意见，自己又有主见的女生。坦然、充满信心和朝气的女生。 不和男生打架的女生。长头发、大眼睛、说话斯文的女生。
女孩最不喜欢的男生：
满口粗言秽语的男生。吹牛皮的男生。小气、心胸狭窄的男生。粗心大意的男生。过于贪玩的男生。喜欢花钱的男生。有小成功便沾沾自喜的男生。过于随便，得过且过的男生。遇突发事件时易鲁莽冲动的男生。不做家务，说做家务是女生的事的男生
女孩最欢迎的男生：
大胆、勇敢的男生。幽默、诙谐的男生。思维敏捷、善于变通的男生。团结同学、好学、重友情的男生。集体荣誉感强的男生。有主见的男生。热心助人的男生。有强烈上进心的男生。勇于承担责任，有魄力的男生
三、课堂小结
男女有别表现在：
男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。
（1）男生和女生在个性上也各具特点。
（2）男生和女生看问题的角度也有一定差异。
（3）男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的。
（4）男女生都有自己的长处，又有各自的不足。
男女生没有谁比谁聪明的问题，只是在心理发展方面和思维方式、学习方法上存在差异。只要我们认识到自己的长处和短处，注意扬长避短，增强自信，一定会取得好成绩。
男女生之间本身不存在谁优谁劣、谁高谁低的问题。我们要学会尊重差距，取长补短，共同成长。
第六课 青春相册
第一课时 男女有别
官店镇中 周杨
教学目标：
1、知识目标：了解性别之间的差异。
2、能力目标：正确看待自己的性别角色。
3、情感态度与价值观目标：遵循“男女生定律”。
教学重难点：正确看待自己的性别角色。
教学方法：讨论法、合作探究法
教学过程：
一、激活思维
男生坐左边，女生坐右边。大家30秒内迅速换好位置。 我刚才的行为打一成语？学生回答“男女有别”
二、活动过程
（一）猜一猜
【课件演示】播放几张图片，让学生猜一猜是男？是女？并说出判断依据 图一：一个婴儿（无法判断）
图二：少男少女（可通过衣服，颜色，发型，身材判断） 图三：女扮男装（可通过面容判断）
图四：男扮女装（可通过身材、声音、动作、行为判断） 完成表格：我的判断依据是什么？（得出男女之间的外在区别）
（二）小调查活动（学生展示自己课前的调查结果）
1、男、女生的兴趣、爱好分别有哪些？
2、男、女生经常讨论的话题是什么？
3、男、女生各爱上什么课？
4、在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方面，男生和女生的表现有什么差别？
（三）找一找
课本第60页的词汇，分辨一下，哪些是形容男生的？哪些是形容女生的？ （男生讨论男生的，女生讨论女生的）
形容男生的词汇有：
形容女生的词汇有：
既形容男生又形容女生的词汇有：
(四)实话实说
1、李老汉的小儿子是智力障碍患者，在村里总是被张泉欺侮，张泉不是辱骂他就是殴打他。一次追打过程中，还害得他腿骨折了。为这事，李老汉又气又急，病倒在床。李老汉的大儿子李文从城里打工回来，得知此事后非常气愤，卷起袖子就到村头揪住张泉，准备揍他一顿出气。
讨论：你觉得李文该揍张泉么？ (统计一下，看男女生的看法是否有差别)
2、受到老师批评后，男生女生的表现有什么不同？（伤心程度，持续时间，表达方式）
（五）畅所欲言
男女生分组讨论异性特点
【男生眼里的女生是什么样的？女生眼里的男生是什么样的？】
分别拟定“男生/女生定律”和“男女生的提醒”。
（尽量公正的评价，不故意贬损异性。交流之后，相互提出意见和进行修改，拟出较客观的“定律”）
（男女生相互交流，听取对方意见。提醒的语言要中肯、委婉，易于对方接受。） 链接阅读：
最让男生讨厌的女生：
拌老成、一副老谋深算样子的女生。长舌头、对小道消息津津乐道的女生。 自以为是、骄傲自大的女生。啰啰唆唆、做事慢吞吞的女生。
小心眼、爱大惊小怪的女生。疯疯癫癫、不懂自重自爱的女生。
总喜欢和男生找茬吵架的女生。容易悲观、动不动就流眼泪的女生。 把打扮和传播别人小事当“正业”的女生。
自以为大姐大，笑起来像鬼叫一样的女生。
最让男生欣赏的女生：
脸上经常有微笑，温柔大方的女生。活泼而不疯癫、稳重而不呆板的女生。 清纯秀美，笑起来甜甜的女生。心直口快，朴素善良、随和的女生。 聪颖、善解人意的女生。纯真不做作，有性格的女生。
能听取别人意见，自己又有主见的女生。坦然、充满信心和朝气的女生。 不和男生打架的女生。长头发、大眼睛、说话斯文的女生。
女孩最不喜欢的男生：
满口粗言秽语的男生。吹牛皮的男生。小气、心胸狭窄的男生。粗心大意的男生。过于贪玩的男生。喜欢花钱的男生。有小成功便沾沾自喜的男生。过于随便，得过且过的男生。遇突发事件时易鲁莽冲动的男生。不做家务，说做家务是女生的事的男生
女孩最欢迎的男生：
大胆、勇敢的男生。幽默、诙谐的男生。思维敏捷、善于变通的男生。团结同学、好学、重友情的男生。集体荣誉感强的男生。有主见的男生。热心助人的男生。有强烈上进心的男生。勇于承担责任，有魄力的男生
三、课堂小结
男女有别表现在：
男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。
（1）男生和女生在个性上也各具特点。
（2）男生和女生看问题的角度也有一定差异。
（3）男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的。
（4）男女生都有自己的长处，又有各自的不足。
男女生没有谁比谁聪明的问题，只是在心理发展方面和思维方式、学习方法上存在差异。只要我们认识到自己的长处和短处，注意扬长避短，增强自信，一定会取得好成绩。
男女生之间本身不存在谁优谁劣、谁高谁低的问题。我们要学会尊重差距，取长补短，共同成长。