导师带徒师傅工作总结
我非常激动，但同时内心又充满着复杂的情绪。激动的是，当上了别人的师傅，而复杂的情绪则来自于作为师傅的那份沉甸甸的责任。我知道，既然当了师傅，
就得为人师表、就得以身作则、就得率先垂范。在本次活动中，我本着“共同帮助徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，最终使徒弟提高岗位技能，提升自身综合素质。 一、以自身的言行举止在潜移默化中培养徒弟良好的品德在言传身教中首先让徒弟牢记“德高为师，身正为范”的训言，即带思想、带作风，引导徒弟培养高尚的职业道德、增强爱岗敬业的意识，发扬爱岗敬业精神，热爱本职工作。 二、根据工作实际，采取适当导学措施，确定相应导学内容。多方面发展不仅要懂成本、合约、法务，还要懂施工现场。为此，我除了向其提供各专业的理论书籍，帮他解答一些理论上的问题，还要求他看施工图纸、看规范、多去施工现场了解施工工序。 四、把徒弟当朋友，力所能及地帮助徒弟解决工作和生活上的难题。在王凯遇到困难时，作为师傅兼朋友的我给予他真诚的关心与帮助，让他走出困境，尽早的适应工作和社会。在导师带徒活动中，我自身也得到了不断地进步，在提高徒弟业务和技术水平的同时，也锻炼和充实了自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好这项工作。
导师带徒师傅工作总结
我非常激动，但同时内心又充满着复杂的情绪。激动的是，当上了别人的师傅，而复杂的情绪则来自于作为师傅的那份沉甸甸的责任。我知道，既然当了师傅，
就得为人师表、就得以身作则、就得率先垂范。在本次活动中，我本着“共同帮助徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，最终使徒弟提高岗位技能，提升自身综合素质。 一、以自身的言行举止在潜移默化中培养徒弟良好的品德在言传身教中首先让徒弟牢记“德高为师，身正为范”的训言，即带思想、带作风，引导徒弟培养高尚的职业道德、增强爱岗敬业的意识，发扬爱岗敬业精神，热爱本职工作。 二、根据工作实际，采取适当导学措施，确定相应导学内容。多方面发展不仅要懂成本、合约、法务，还要懂施工现场。为此，我除了向其提供各专业的理论书籍，帮他解答一些理论上的问题，还要求他看施工图纸、看规范、多去施工现场了解施工工序。 四、把徒弟当朋友，力所能及地帮助徒弟解决工作和生活上的难题。在王凯遇到困难时，作为师傅兼朋友的我给予他真诚的关心与帮助，让他走出困境，尽早的适应工作和社会。在导师带徒活动中，我自身也得到了不断地进步，在提高徒弟业务和技术水平的同时，也锻炼和充实了自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好这项工作。