篇一：2015-2016学年度第一学期工作计划
2015-2016
一、指导思想： 学年度第一学期工作计划
本学期，我校以上级教育工作会议精神为指导，牢固树立科学发展观，严格遵循教育规律，以人为本，求真务实，与时俱进。狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，促进教育创新，推行素质教育。深化学校内部管理体制和运行机制改革，进一步提高管理水平和教育质量，为民办教育事业做出新的贡献。
二、总体目标：
1、努力打造洪外教育品牌，大胆深化课堂教学改革。课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;各学科带头人必须在各科教学中发挥示范作用，保证学科教学在镇内外的领先或突出。
2、进一步深化学校内部管理改革，狠抓教学常规管理，健全教学评价制度，把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合，力争形成自身的教学和管理的优势特色。
3、以人为本，加强队伍建设。
4、大力建设校园文化，致力于数字化校园和“学习型”校园建设，最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能，使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。
三、工作措施：
(一)、德育工作
1、牢固树立“以人为本、德育先行”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新，要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励群体的作用。
3、充分发挥班集体、学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作立体网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期召开二次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
(1)、充分利用年级学生大会、班会，对向学生进行行为规范教育。
(2)、每周举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。
(3)加强法制教育和安全教育，坚持依法治教，建设平安校园。学校将继续聘请校外法制人员，为全体师生作专题报告，
（4）重视校园文化建设。培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育。
(二)、教学工作
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。 围绕提高课堂教学效率、作业效率，贯彻落实“教学六认真”，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化，通过努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
（1)、学校对教学常规的落实情况进行月查，同时做好期中、期末定期评估。
(2)、改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
(3)、完善听课制度，加强教师间的学习交流。教师每人每个学期随堂听课不得少于20节。2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
(1)、组建教学督查组，以校长为组长，所有教师参与课程改革。
(2)、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。经常组织课堂观摩、专题研讨等活动。
3、加强教育教学科研，走科研兴校、科研强校之路。 教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。
4、加强和改进学校体育、卫生工作 学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。
四、学校大事安排
九月份
（1）制定工作计划和班级计划；
（2）更换老化电线
（3）做好本月月考准本工作；
（4）做好庆祝“10.1”工作
(5)进行作业、教案等常规检查；
（6）对新考编教师进行听课
（7）做好督导评估的准备工作
（8）召开校会，表彰上学期取得优异成绩的学生，布置本学期的各项工作； 十月份
（1）第一轮听课
（2）月考表彰大会
（3）秋季运动会
（4）本月月考工作
（5）作业、教案等常规检查
（6）进行“四防”演练
十一月份（1）召开月考表彰大会
（2）进行第二轮听课
（3）举办书法绘画比赛
（4）期中考试准备工作
（5）举办诗歌朗诵比
（6）作业、教案等常规检查十二月份
（1）召开家长会
（2）期中考试表彰大会
（3）作业教案等常规检查
（4）举办教师观摩课
元月份(5)感恩节活动
（1）作业、教案等常规检查
（2）迎接期末考试
（3)召开表彰大会
（4）教师总结会
（5）完成各项档案资料的汇总与统计
（6)交流新学期各学科教学工作计划篇二：2015-2016学年第一学期学校工作计划 2015－2016学年第一学期学校工作计划
2015－2016学年第一学期学校>工作计划
一、指导思想
继续坚持发展内涵，优质均衡的本质要求和价值取向，以为了每个学生的健康、快乐成长为核心，以提升学生综合素养为目标，以推进教育特色综合改革为契机，深化课程教学改革，加强课程>教学管理的实践与研究，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1. 加强师资队伍建设，创建文明和谐校园
2. 注重行为规范训练，落实学科德育功能
3. 改进课程教学管理，提升学校教学水平
4.加强教育教学研究，提升教师科研能力
5. 做好教辅后勤工作，强化服务保障意识
三、主要工作及措施
（一）加强师资队伍建设，创建文明和谐校园
1.实施精细管理。推行落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求：即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时督促，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。
2.切实加强>师德建设。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习教书育人楷模事迹，从小事做起，从身边事做起，进一步强化责任意识。扎实开展“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育活动，进一步和谐师生关系；表彰“勤朴之星”、“名优教师”等，激励教师爱岗敬业，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。
3. 做好新教师>培训工作。细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；认真做好培训工作日常资料的收集、整理等工作。
4. 推进“勤朴工作坊”各项工作。以教育实践为基础，做好“勤朴工作坊”主题培训、学习、考察、交流活动。
5. 发挥区级、校级“名师教师”引领、示范与辐射作用。从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜：一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；二是建立名优教师履职档案，掌握名师发展情况，促进名师团队建设；三是给名师压担子，多让名师在教育科研和课堂教学中历练。
6. 完成“十二五”教师培训。2015年是“十二五”教师培训的最后一年，我们要做好教师“十二五”期间职务培训的各类工作，教师要认真、积极申报好区、校两级的培训课程，完成相应的学分任务，做好各类登记与汇总工作，学校要及时向教师提供有关培训信息，为教师的选择提供合理化建议，同时要协调好各类教师的参与、选派等培训工作。
（二）注重行为规范训练，落实学科德育功能
1.树立“三全”德育观念。要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以扎实开展践行“二十四字”社会主义核心价值观为载体，进一步落实行为规范养成教育，营造学校良好的校风、学风。2. 开展行规养成教育。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把行规养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。本学期行规教育重点：文明休息。并配合此行规训练，开展第三届游戏节活动。
3. 多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育，整合与之配套的社会实践活动基地，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。进一步开展安全教育周、法制宣传教育月活动。
4. 继续推进“一校一品”德育特色项目：聚课植勤朴之魂 承立德树人之业。以项目的推进，培育 “勤于学习，朴以做人” 的朱小学子。
5. 加强校级、班级家委会建设，完善家委会机制，发挥家长资源，通过各种方式，鼓励家长了解学校管理，积极参与学校活动，形成教育合力。
6. 开展少先队等活动。根据学校德育工作总体要求，结合少先队工作特点，开展形式活泼、多样的主题活动。如根据相关节庆纪念活动：中国抗日战争胜利纪念日、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等系列活动。另外，要开展好一些其他学校活动。如开学典礼、三年级十岁集体生日等。本学期，认真组织好少代会的召开和小红星的入团仪式。加强少先队阵地建设，继续做好鼓号队的训练、队室建设等工作。
7. 加强>心理健康教育。有计划地开展学校心理健康教育活动，如心理讲座，心理健康录像，主题班会等；特别关注学生的个别差异，做好个别学生的心理转化工作。
8. 关注特殊学生教育。树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制；建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。本学期，要继续做好我校听障儿童的项目研究。
（三）改进课程教学管理，提升学校教学水平
1.严格执行课程计划。严格执行市教委颁布的课程>教学计划，从学校实际出发，规范、合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。重视学校课程方案和课程教学计划的管理工作。要从学校教师、学生、课程资源等情况的变化以及学校发展的需要出发，及时修正、充实和完善学校课程方案及课程教学计划。本学期学校将新开设《童话》系列课程、《回首》《回望》数字课程、数学思维训练课程等校本课程。
不得随意提高课程难度、不得增加课程或课时总量、不得随意提前上学时间和延后放学时间。杜绝随意改变课程性质、利用课余时间安排全班学生集体上课、补课及赶超教学进度和提前结束新课的现象。不断优化“快乐活动日”、一年级学习准备期及各类主题教育实践活动课程。
2. 精细课程教学管理。继续贯彻落实《青浦区教育局关于进一步改进小学阶段课程教学管理与实践的若干意见》（青教小[2014]4号）文件精神，加强课程教学管理的实践与研究。针对当前课程教学改革推进过程中出现的备课集体化，作业校本化，教研活动多样化，学业评价综合化等新情况新要求，要直面新挑战，对课程教学管理赋予新的内涵，不断改进管理，创新管理，形成课程教学管理新常态。
3. 积极推进基于课程标准的教学与评价工作，注重学生的可持续学习与发展。把“基于课程标准的教学与评价”工作作为学校依法办学的重要工作，作为深化学校课程教学工作的有效抓手，把文件精神与工作要求落实到学校教育教学工作之中，并主动接受家长和社会监督。认真分析学生学习情况，有效改进教学与评价。有序推进、滚动实施，做好“零起点教学”、“等第制评价”工作。4. 开展“勤于教书，朴以育人”教师教学系列活动。本学期主要开展以下活动：（1）青年教师教学技能评比活动。（2）名优骨干教师专业引领活动。教学主管室、教师发展室制定活动方案，并根据要求认真组织好活动，加强过程管理，提升教学品质，提升各学科、各年龄段教师的教学技能和水平。
5. 提升校本教研质量。继续发挥各个教研组、备课组的作用，规范校本教研制度，提高校本教研质量。校本教研要有效解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
6. 切实做好体卫艺科工作。加强学校体育安全管理，认真开展体育活动，组织好校园运动会，抓好体育传统项目，创建体育特色项目，上好体育课，做好广播体操，确保学生每天1小时体育活动时间。本学期继续抓好踢跳训练、船拳训练，建立健全田径队伍建设，力争在区小运会中有所突破。要重点提高学生广播体操质量及队列队形训练。学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，
加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。艺科工作抓好常规，上好课程，参加好区、市级各种竞赛活动，并争取优秀成绩。并申报新一轮的艺术特色学校评审工作。继续创设学校科普教育环境，建设浓厚的科技教育氛围，发挥学校科普品牌阵地的作用，开展科技实践活动。开发暖棚植物培植、机器人研究等项目。
7. 积极开展、参加共同体活动及与胜利民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。
（四）加强教育教学研究，提升教师科研能力
1.课题研究。对2014区级立项课题进行中期检查；积极申报2015区级课题。继续推进学校核心课题《“勤朴”办学理念观照下的教师共同成长工作坊群建设的实践与研究》的实施，根据课题进程有序实施推进，将研究工作落到实处。
2. 组织教师参加区“青浦实验”>征文，在教学研究中，解决教育教学中的实际问题。
3. 继续开拓思路，开展勤朴工作坊活动。继续办好《勤朴》杂志，并指导教师投稿。
（五）做好教辅后勤工作，强化服务保障意识
1. 完善学校内控制度。继续修订、完善学校各项内控制度，严格执行财务制度，继续做好校务公开工作。牢固树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。
2. 进一步完善应急预案，防止突发事件的发生，会同有关部门进行全校师生疏散演练。
3. 严格执行市教委规定的收费标准，规范操作程序；规范学校财产的验收、登记、领用、借用和归还，完善各项制度。
4. 开展后勤劳务人员学习，及时交流、分析工作中遇到的各类事项，不断改进提高后勤人员的服务意识及工作质量。
5. 继续做好饮食饮水管理工作，听取和反馈师生们的意见，确保师生饭菜质量和用餐安全。
6.用好新图书馆资源，切实做好图书馆的信息化管理及分类整理工作，要最大限度地开发利用好现有图书，提高学生阅览室的图书使用率。篇三：2016教育工作计划
2016教育工作计划
2016教育工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的十八大、十八届三中和四中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神统领思想，全面贯彻党的教育方针和全国、省、市教育工作会议精神，大力落实国家、省、市、县教育改革和发展规划纲要，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全面加强党的建设，牢固把握立德树人根本任务，着力提高教育质量、优化教育结构、促进教育公平，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，在新起点上加快推进教育强县建设。
二、工作思路
结合全县年度教育工作重点，确立“一二三”的工作思路。即：抓住一个中心（提高教育教学质量）；把握两个关键（安全稳定工作，干部作风建设）；突出三个重点（教师队伍建设、教育项目建设、教育管理和改革）。
三、工作目标
紧扣县委、县政府“建设一城三地，推动绿色崛起”的宏伟战略和“理学名城，一流教育”的全县教育发展目标，确立“一二三”的工作目标。即：领导班子、干部队伍建设争一流和县综合绩效考核争创一等奖；市教育行政工作评估争创二等奖以上；市、县单项工作考核争创三等奖以上。坚持稳中求进总基调，主动适应经济社会发展新常态，扎实推动我县教育事业再上新台阶，努力办好人民满意的教育。
四、工作举措
㈠全面推行科学精细管理，努力提升教育教学质量
1.继续强化教育教学质量中心地位。本着“以质量求生存，以质量谋发展”的办学理念，全面突出以提高教育教学质量为核心的教育发展观，进一步形成“旗帜鲜明抓质量、遵循规律促质量、专心致志求质量、全力以赴提质量”的共识和合力。继续完善并严格实施《**县中小学校教育教学质量评价和奖罚方案》和《**县学校目标管理考核方案》，明确教育教学质量在学校目标管理考核中占50%的分值，强化定性考核，优化定量考核。继续设立小学至高中各个学段教育教学质量专项奖，严格实行教书育人承包责任制，严格执行教育教学质量末位淘汰制，加大质量评价奖惩力度。各中小学校要依照“科学、公平、易行”原则，制定并严格实施本校的质量评价和奖罚方案，强化教师教书育人工作重心，形成质量至上的竞争激励机制。继续完善质量监测评价体系，扎实抓好质量监测评价工作，使其真正成为提高教学质量、推进课程改革、促进学生成长和全面发展的有力推手。
2.不断提升教育教学管理工作实效。一是进一步加强教育管理评估。继续强化机关内务、学校管理和校长履职的督导评估，努力规范机关管理职能、学校办学行为及教师职业行为，全面提高教育教学管理水平。二是进一步强化“两项常规”管理。全面落实《**市中小学日常管理行为规范》、《**市中小学教学常规管理规范》，不断提升学校办学水平。三是进一步抓强教育科研建设。贯彻落实省教育厅《关于全面加强教育科学研究工作的决定》精神，继续拓展县—片—校三级网络教研，创新“教学联合体”运行机制。加强教育科研网络平台建设，积极开展网络教研活动，推进教育资源共享共用。加强教研机构及队伍建设，抓好学科组建设。强化教育教学课题项目研究、管理和指导，鼓励和奖励教师参加教育科学研究和基础教育项目研究。加快“名师工作室”建设工作，大力开展教育教学调研指导活动。广泛开展校本研训、校本课题、校本课程研究、建设和评比活动，有效开展教学比武、观摩及研讨活动，提高教师教育教学水平。
3.坚持立德树人促进学生全面发展。一是全面贯彻全人教育理念。切实转变教育观念和办学理念，更新人才观，创新人才培养模式，促进学生全面发展。广泛开展学生社会实践活动，注重提高学生的综合素质，重点培养学生的创新精神和实践能力，推动素质教育全面深入发展。二是全力改进中小学德育工作。创新德育工作方法，开发理学文化内涵，挖掘红色教育资源，推行国学经典诵读，以微电影为载体开壁德育新途径，大力弘扬“崇理尚德、玉汝于成”的**精神。切实抓好学生养成教育，把培养学生养成良好习惯列入教育教学常规工作，大力开展养成教育示范校创建活动，努力培养学生成为具有完美个性与健康人格的公民。认真做好教育关工委工作，办好家长学校，形成学校、家庭、社会德育工作合力。加强学生心理健康教育，逐步配齐心理咨询室和专业心理健康辅导教师，促进心理健康教育深入发展和全面普及。持续推进禁烟活动，积极创建“无烟机关”和“无烟校园”。三是切实强化校园文化建设。结合我县特点，立足学校历史、传统和优势，从物质基础、制度建设、行为方式和校园精神四方面着手，推动理学文化、生态文明、养成教育进校园，彰显校园文化特色。认真贯彻落实语言文字法律法规，深入推进省市语言文字规范化示范校创建工作，广泛开展全国“推普周”系列活动，积极抓好中小学生经典诵读大赛、书法名家进校园、中小学生规范汉字进校园及中国汉字听写大会活动，全面提高师生语言文字应用水平。四是大力抓实学校体卫艺及国防教育。开齐开足体育、艺术和健康教育课程。强化体育课和课外锻炼，广泛开展阳光体育运动，推进“体育、艺术2+1项目”的实施。加强学校健康教育，抓好中小学生健康体检和体质健康测试数据上报工作。做好学校食品安全、饮用水和传染病防控，以及义务教育学生营养改善计划食品安全监管工作。办好运动会、科技节和艺术节，抓好中小学国防教育，做好高中阶段学校新生军训工作。
4.强化安全措施保障教育和谐稳定。建立学校安全工作考评体系，完善校园安防设施设备，健全学校安全防范机制，坚持领导干部带队检查学校安全工作制度，全面落实安全工作“一
岗双责”制，加大安全事故责任追究力度，扎实做到“五个到位”：安全责任落实到位、安全隐患排除到位、安全教育开展到位、安全演练组织到位、周边环境营造到位，确保教育安全稳定发展。深入开展矛盾纠纷排查化解，定期召开安全稳定形势研判会，防止发生重大校园安全责任事故、重大群体性事件和治安刑事案件。继续抓好“平安校园”创建活动，定期开展校园周边环境治理，建立校园周边环境排查整治长效机制。加强校车和学生乘车安全管理，健全工作机制，拓宽运营模式，强化安全监管。
㈡深化教育领域综合改革，努力激发教育发展活力
5.加强教育领域综合改革宏观谋划。对接省委9大类48项重点改革任务和市委《关于全面深化改革的实施意见》（郴发〔**〕9号）有关于教育改革的任务，强化教育综合改革的统筹协调与组织领导，推动落实年度教育综合改革任务，力争在人才培养机制、资源配置方式、教育管理体制机制等关键领域方面有新突破。研究制定全县教育改革和发展“十三五”规划及相关专项规划，谋划一批新的重大工程及项目。统筹建立与上级教育专项相对接的项目库，积极做好教育项目的设计、筛选、上报、争取工作。
6.加快推进现代学校治理体系建设。强化学校监督管理，加强“三重一大”决策执行的监督检查，确保学校权力在阳光下运行。健全中小学学校管理制度，构建校长负责、党组织发挥政治核心作用、教职工代表大会和工会等参与管理监督的运行机制。建立健全民办学校董事会、校行政和监事会，完善决策、执行、监督相互独立相互制约的法人治理结构。加强学校家长委员会建设，引导家长参与学校监督和管理，形成家校共管的良好格局。高度重视和支持教育工会工作，大力推进校务公开，切实强化学校民主管理，完善工会约谈制度，普遍开展对学校校务公开、民主管理和教代会满意度的测评。加强学校目标管理考核，改进学校、教师和学生的评价机制，注重学校综合管理水平、教育教学质量和办学品牌特色评价，健全教师师德师风、教学研究和专业发展评价，重视学生综合素质和成长性评价，促进学生全面发展。
7.持续深化教育考试招生制度改革。严格执行义务教育阶段免试就近划片入学原则，完善进城务工及经商人员随迁子女入学办法。严禁义务教育学校通过考试方式选拔学生，严禁公办学校以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。严格执行普通高中招生取消收费生政策，积极落实示范性高中招生按照一定比例分配到区域内所有初中制度。加强高中阶段学校招生引导与督促，积极引导普通高中与职业中专招生合理招生，引导初中毕业生合理分流，促进普职协调发展。按照国家高考招生制度改革要求，积极宣传国家高考改革政策，落实高考改革有关规定要求，稳步有序做好高考改革前期工作。
8.深入推进课程改革打造高效课堂。落实国家课程设置方案，开设创新综合实践类、体育艺术类、地方校本课程。深化推进以增效减负为目标、以课堂教学为重点的课程改革，大力推广“自主、合作、探究”课堂教学模式，彰显“一体两翼”的课改特色，着力打造高效课堂。加强省市级课改样板校建设，并充分发挥其龙头作用，示范引导全县各学校和广大教师积极更新教育教学理念、创新教学模式和创优教学方法。认真组织开展好“一师一优课、一课一名师”活动，促进信息技术与学科教学的深度融合。
㈢不断夯实教育基础建设，努力改善学校办学条件
9.大力实施教育项目建设。一是积极加大争资立项力度。抢抓国扶县、罗霄山片区及原中央苏区区域发展与扶贫攻坚的发展机遇加大教育建设，并广泛动员社会力量捐资助学或投资办学，鼓励学校依法多渠道增加教育投入，大力改善办学条件。二是严格教育项目建设管理。完善教育建设项目库，强化安全第一、质量第一意识，切实抓好项目建设的综合协调、指导服务和日常监管工作，形成自上而下全程监管、自下而上全面负责的良好工作格局。三是扎实推进教育项目建设。按计划如期完成泉水镇城郭小学等23所义务教育合格学校和三江口镇中心幼儿园等8所农村公办中心幼儿园建设项目，全面启动大坪镇中心小学等学校586套教
师公租房建设，大力实施“民生100工程”、全面改薄工程、营养计划食堂建设、校舍安全工程等项目建设；全面完成计划投资15000万元的**县思源实验学校建设，争取2015年秋季全面招生办学；全力推动计划投资2600万元的濂溪幼儿园建设，争取2015年秋季招生办园；有序推进计划投资10382万元的热水镇学校撤并工程;按照“一年新建、两年搬迁、三年创省（示范）、五年创国（示范）”的建设目标，加快推进计划投资20000万元的县职教新城建设项目。
10.持续推进教育现代建设。一是全面推进现代教育技术工作。加强农村中小学网络联校和网络信息安全基础设施建设，广泛开展省基础教育资源网和“堂堂网”进校园活动，全面推动基础教育数字教育资源的开发与应用。探索以教师空间为依托，组建教研群组，大力开展区域网络协作教研和远程教学活动。探索构建信息技术背景下的高效课堂教学模式，引入和推进“专递课堂”，“名师课堂”，“名校网络课堂”，努力提高课堂教学效益。全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，指导各级各类学校深入探索推进教育信息化的体制机制和有效模式。二是全面提升教育技术装备水平。按照郴教发〔2008〕19号文件，落实教学技术装备和实验教学12%的公用经费，用于教育技术装备配备，加快标准化实验室、音乐室、美术室、劳技室等功能室的建设与配置；做好土桥镇中心小学、集益乡益将学校、大坪镇中心小学、文明镇中心小学实验室标准化学校创建验收工作；抓好初中毕业会考理、化、生实验操作考试工作；开展好全县承担实验教学工作任务的中小学教师与县教育装备管理人员实验技能的全员培训；开展好自制（玩）教具评比、实验创新大赛等活动，全面提升实验教学管理和应用水平，力争演示实验开出率达90%，分组实验开出率达80%。大力开展勤工俭学工作，年内至少创建一所市级勤工俭学示范性学校。继续加强中小学图书馆（室）建设工作，推进“普图”达标合格验收进程。
11.逐步整合优化教育资源。结合全县教育发展实际，坚持“整合资源、优化布局、提高效益、促进均衡”的原则，统筹考虑城乡人口流动、学龄人口变化，以及农村地理环境、交通状况、教育条件保障能力、学生家庭经济负担等因素，充分考虑学生的年龄特点和成长规律，科学编制全县学校中长期发展规划和城区学校中长期发展规划。充分处理好提高教育质量和方便学生就近上学的关系，因地制宜、积极稳妥地推进农村中小学布局调整建设，适时恢复学龄人口增多、办学条件基本合乎要求、群众需求强烈的部分学校，积极推进农村义务教育资源整合，充分盘活闲置办学资源，不断优化教育资源配置，努力满足适龄儿童少年就近接受良好义务教育的需求。
㈣加大教育工作统筹力度，协调各类教育和谐发展
12.全面提升学前教育普及水平。一是深入推进第二阶段“学前教育三年行动计划”。继续实施农村公办中心幼儿园项目建设，推进农村学前教育推进工程国家级试点县工作；加大扶持力度，大力鼓励和引导社会力量兴办普惠性幼儿园;加强对幼儿园的指导、培训、管理、督查和评估，认真开展幼儿园专项整治活动，积极创建省市级示范性幼儿园；确保学前一年、三年儿童入园率分别达到98%、70%以上。二是全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。蓬勃开展幼儿教育园本教研活动，切实提高幼师的专业素养和家长的科学育儿能力，防止学前教育“小学化”、“保姆式”倾向，促进幼儿“快乐生活、健康成长”。三是继续开展城区优质幼儿园与农村幼儿园的对口合作交流工作，促进学前教育优质资源向农村辐射。
13.大力推进义务教育均衡发展。一是加快合格学校建设。以农村特别是村小（教学点）为重点，统筹教育项目建设，不断改善办学条件，均衡配置教育资源和师资力量，有效化解“大班额”和“择校热”问题，促进城乡教育均衡发展。二是着力巩固普九成果。确保小学、初中适龄人口入学率达100%，九年义务教育完成率达95%以上，有学习能力的适龄残疾儿童义务教育入学率达78%以上，小学、初中年辍学率分别控制在0.4%和2%以下。三是做好“义务教育均衡发展”评估验收迎检工作。把义务教育均衡发展作为全县教育发展的重中之重来抓，
力促义务教育学校办学条件、管理水平、师资实力、教育质量达到基本均衡，逐步满足百姓就近享受优质教育的需求，确保评估验收顺利过关。
14.深化提质高中教育特色发展。一是贯彻落实市县《关于进一步提高普通高中办学水平的指导意见》。支持高中学校据实自主选聘和引进优秀教师，设立拔尖创新人才扶贫资金和奖学金，建立高中提质经费保障机制和培养拔尖创新人才奖励机制，积极探索初高中“二四学制”模式，鼓励组建“拔尖创新人才培养试点班”，不断提升普通高中的办学水平。二是加速推进高中教育特色发展。坚持普通高中定位发展，鼓励高中学校立足历史、传统和优势，深挖内部发展潜力，构建学校办学特色。全面贯彻落实《普通高中学生发展指导纲要》，满足不同潜质特长、不同兴趣爱好学生的发展需求。三是全面加强高中教学督查视导工作。着力加强内部管理和教学视导，深入推进高中课程教学改革，加大高中绩效奖励力度，逐步化解高中“创重”负债，继续提升高中学考成绩，力争高考再创佳绩。强化招生考试精细化管理，为考生报考、备考、参考提供便捷优质服务。
15.不断完善现代职业教育体系。认真贯彻《加快发展现代职业教育的决定》精神，加快现代职业教育体系建设，以培养实用性人才，服务经济社会发展为出发点，整合职教资源，深化产教融合，优化专业设置，大力实施“人人有技能”培养工程，打造职业教育品牌。加强成人高等学历教育办学机构监管与质量监控，打通普通教育和职业教育学习通道，落实国家考试招生制度改革政策，支持职业教育发展转型。组织参加黄炎培职业教育奖创业规划大赛、全国中等职业学校“文明风采”竞赛、省市技能大赛、全省中职学生人文素质抽考、全市职业学校学生技能抽查测试、全民终身学习活动周等活动，促进学生专业发展。
16.持续促进民办教育规范发展。贯彻落实市政府《关于进一步促进民办教育发展的意见》（郴政发〔**〕16号），大力鼓励和引导社会力量兴办民办教育，保障民办学校的基本待遇，落实民办学校的优惠政策，努力创造民办教育发展的公平竞争机制和优质服务环境。完善民办教育“分级管理、分级负责”的管理体系，严格准入制度，严把审批关、年检关，重点加强对民办幼儿园的日常监管和专项治理，争创1所省市级骨干幼儿园和4个市级民办教育先进（优秀）单位。
17.扎实做好特殊群体教育工作。加强特殊学校教师建设，强化学校内部管理，关爱残疾少年儿童日常生活，充分保障残疾少年儿童随班就读。完善城区学校招生方案，保障进城务工及经商人员随迁子女与当地户籍学生享有同等待遇。建立健全农村留守儿童、单亲家庭子女、家庭经济困难子女的关爱服务体系，有效促进特殊群体健康快乐成长。
篇一：2015-2016学年度第一学期工作计划
2015-2016
一、指导思想： 学年度第一学期工作计划
本学期，我校以上级教育工作会议精神为指导，牢固树立科学发展观，严格遵循教育规律，以人为本，求真务实，与时俱进。狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，促进教育创新，推行素质教育。深化学校内部管理体制和运行机制改革，进一步提高管理水平和教育质量，为民办教育事业做出新的贡献。
二、总体目标：
1、努力打造洪外教育品牌，大胆深化课堂教学改革。课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;各学科带头人必须在各科教学中发挥示范作用，保证学科教学在镇内外的领先或突出。
2、进一步深化学校内部管理改革，狠抓教学常规管理，健全教学评价制度，把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合，力争形成自身的教学和管理的优势特色。
3、以人为本，加强队伍建设。
4、大力建设校园文化，致力于数字化校园和“学习型”校园建设，最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能，使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。
三、工作措施：
(一)、德育工作
1、牢固树立“以人为本、德育先行”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新，要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励群体的作用。
3、充分发挥班集体、学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作立体网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期召开二次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
(1)、充分利用年级学生大会、班会，对向学生进行行为规范教育。
(2)、每周举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。
(3)加强法制教育和安全教育，坚持依法治教，建设平安校园。学校将继续聘请校外法制人员，为全体师生作专题报告，
（4）重视校园文化建设。培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育。
(二)、教学工作
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。 围绕提高课堂教学效率、作业效率，贯彻落实“教学六认真”，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化，通过努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
（1)、学校对教学常规的落实情况进行月查，同时做好期中、期末定期评估。
(2)、改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
(3)、完善听课制度，加强教师间的学习交流。教师每人每个学期随堂听课不得少于20节。2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
(1)、组建教学督查组，以校长为组长，所有教师参与课程改革。
(2)、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。经常组织课堂观摩、专题研讨等活动。
3、加强教育教学科研，走科研兴校、科研强校之路。 教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。
4、加强和改进学校体育、卫生工作 学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。
四、学校大事安排
九月份
（1）制定工作计划和班级计划；
（2）更换老化电线
（3）做好本月月考准本工作；
（4）做好庆祝“10.1”工作
(5)进行作业、教案等常规检查；
（6）对新考编教师进行听课
（7）做好督导评估的准备工作
（8）召开校会，表彰上学期取得优异成绩的学生，布置本学期的各项工作； 十月份
（1）第一轮听课
（2）月考表彰大会
（3）秋季运动会
（4）本月月考工作
（5）作业、教案等常规检查
（6）进行“四防”演练
十一月份（1）召开月考表彰大会
（2）进行第二轮听课
（3）举办书法绘画比赛
（4）期中考试准备工作
（5）举办诗歌朗诵比
（6）作业、教案等常规检查十二月份
（1）召开家长会
（2）期中考试表彰大会
（3）作业教案等常规检查
（4）举办教师观摩课
元月份(5)感恩节活动
（1）作业、教案等常规检查
（2）迎接期末考试
（3)召开表彰大会
（4）教师总结会
（5）完成各项档案资料的汇总与统计
（6)交流新学期各学科教学工作计划篇二：2015-2016学年第一学期学校工作计划 2015－2016学年第一学期学校工作计划
2015－2016学年第一学期学校>工作计划
一、指导思想
继续坚持发展内涵，优质均衡的本质要求和价值取向，以为了每个学生的健康、快乐成长为核心，以提升学生综合素养为目标，以推进教育特色综合改革为契机，深化课程教学改革，加强课程>教学管理的实践与研究，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1. 加强师资队伍建设，创建文明和谐校园
2. 注重行为规范训练，落实学科德育功能
3. 改进课程教学管理，提升学校教学水平
4.加强教育教学研究，提升教师科研能力
5. 做好教辅后勤工作，强化服务保障意识
三、主要工作及措施
（一）加强师资队伍建设，创建文明和谐校园
1.实施精细管理。推行落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求：即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时督促，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。
2.切实加强>师德建设。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习教书育人楷模事迹，从小事做起，从身边事做起，进一步强化责任意识。扎实开展“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育活动，进一步和谐师生关系；表彰“勤朴之星”、“名优教师”等，激励教师爱岗敬业，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。
3. 做好新教师>培训工作。细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；认真做好培训工作日常资料的收集、整理等工作。
4. 推进“勤朴工作坊”各项工作。以教育实践为基础，做好“勤朴工作坊”主题培训、学习、考察、交流活动。
5. 发挥区级、校级“名师教师”引领、示范与辐射作用。从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜：一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；二是建立名优教师履职档案，掌握名师发展情况，促进名师团队建设；三是给名师压担子，多让名师在教育科研和课堂教学中历练。
6. 完成“十二五”教师培训。2015年是“十二五”教师培训的最后一年，我们要做好教师“十二五”期间职务培训的各类工作，教师要认真、积极申报好区、校两级的培训课程，完成相应的学分任务，做好各类登记与汇总工作，学校要及时向教师提供有关培训信息，为教师的选择提供合理化建议，同时要协调好各类教师的参与、选派等培训工作。
（二）注重行为规范训练，落实学科德育功能
1.树立“三全”德育观念。要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以扎实开展践行“二十四字”社会主义核心价值观为载体，进一步落实行为规范养成教育，营造学校良好的校风、学风。2. 开展行规养成教育。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把行规养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。本学期行规教育重点：文明休息。并配合此行规训练，开展第三届游戏节活动。
3. 多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育，整合与之配套的社会实践活动基地，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。进一步开展安全教育周、法制宣传教育月活动。
4. 继续推进“一校一品”德育特色项目：聚课植勤朴之魂 承立德树人之业。以项目的推进，培育 “勤于学习，朴以做人” 的朱小学子。
5. 加强校级、班级家委会建设，完善家委会机制，发挥家长资源，通过各种方式，鼓励家长了解学校管理，积极参与学校活动，形成教育合力。
6. 开展少先队等活动。根据学校德育工作总体要求，结合少先队工作特点，开展形式活泼、多样的主题活动。如根据相关节庆纪念活动：中国抗日战争胜利纪念日、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等系列活动。另外，要开展好一些其他学校活动。如开学典礼、三年级十岁集体生日等。本学期，认真组织好少代会的召开和小红星的入团仪式。加强少先队阵地建设，继续做好鼓号队的训练、队室建设等工作。
7. 加强>心理健康教育。有计划地开展学校心理健康教育活动，如心理讲座，心理健康录像，主题班会等；特别关注学生的个别差异，做好个别学生的心理转化工作。
8. 关注特殊学生教育。树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制；建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。本学期，要继续做好我校听障儿童的项目研究。
（三）改进课程教学管理，提升学校教学水平
1.严格执行课程计划。严格执行市教委颁布的课程>教学计划，从学校实际出发，规范、合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。重视学校课程方案和课程教学计划的管理工作。要从学校教师、学生、课程资源等情况的变化以及学校发展的需要出发，及时修正、充实和完善学校课程方案及课程教学计划。本学期学校将新开设《童话》系列课程、《回首》《回望》数字课程、数学思维训练课程等校本课程。
不得随意提高课程难度、不得增加课程或课时总量、不得随意提前上学时间和延后放学时间。杜绝随意改变课程性质、利用课余时间安排全班学生集体上课、补课及赶超教学进度和提前结束新课的现象。不断优化“快乐活动日”、一年级学习准备期及各类主题教育实践活动课程。
2. 精细课程教学管理。继续贯彻落实《青浦区教育局关于进一步改进小学阶段课程教学管理与实践的若干意见》（青教小[2014]4号）文件精神，加强课程教学管理的实践与研究。针对当前课程教学改革推进过程中出现的备课集体化，作业校本化，教研活动多样化，学业评价综合化等新情况新要求，要直面新挑战，对课程教学管理赋予新的内涵，不断改进管理，创新管理，形成课程教学管理新常态。
3. 积极推进基于课程标准的教学与评价工作，注重学生的可持续学习与发展。把“基于课程标准的教学与评价”工作作为学校依法办学的重要工作，作为深化学校课程教学工作的有效抓手，把文件精神与工作要求落实到学校教育教学工作之中，并主动接受家长和社会监督。认真分析学生学习情况，有效改进教学与评价。有序推进、滚动实施，做好“零起点教学”、“等第制评价”工作。4. 开展“勤于教书，朴以育人”教师教学系列活动。本学期主要开展以下活动：（1）青年教师教学技能评比活动。（2）名优骨干教师专业引领活动。教学主管室、教师发展室制定活动方案，并根据要求认真组织好活动，加强过程管理，提升教学品质，提升各学科、各年龄段教师的教学技能和水平。
5. 提升校本教研质量。继续发挥各个教研组、备课组的作用，规范校本教研制度，提高校本教研质量。校本教研要有效解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
6. 切实做好体卫艺科工作。加强学校体育安全管理，认真开展体育活动，组织好校园运动会，抓好体育传统项目，创建体育特色项目，上好体育课，做好广播体操，确保学生每天1小时体育活动时间。本学期继续抓好踢跳训练、船拳训练，建立健全田径队伍建设，力争在区小运会中有所突破。要重点提高学生广播体操质量及队列队形训练。学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，
加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。艺科工作抓好常规，上好课程，参加好区、市级各种竞赛活动，并争取优秀成绩。并申报新一轮的艺术特色学校评审工作。继续创设学校科普教育环境，建设浓厚的科技教育氛围，发挥学校科普品牌阵地的作用，开展科技实践活动。开发暖棚植物培植、机器人研究等项目。
7. 积极开展、参加共同体活动及与胜利民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。
（四）加强教育教学研究，提升教师科研能力
1.课题研究。对2014区级立项课题进行中期检查；积极申报2015区级课题。继续推进学校核心课题《“勤朴”办学理念观照下的教师共同成长工作坊群建设的实践与研究》的实施，根据课题进程有序实施推进，将研究工作落到实处。
2. 组织教师参加区“青浦实验”>征文，在教学研究中，解决教育教学中的实际问题。
3. 继续开拓思路，开展勤朴工作坊活动。继续办好《勤朴》杂志，并指导教师投稿。
（五）做好教辅后勤工作，强化服务保障意识
1. 完善学校内控制度。继续修订、完善学校各项内控制度，严格执行财务制度，继续做好校务公开工作。牢固树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。
2. 进一步完善应急预案，防止突发事件的发生，会同有关部门进行全校师生疏散演练。
3. 严格执行市教委规定的收费标准，规范操作程序；规范学校财产的验收、登记、领用、借用和归还，完善各项制度。
4. 开展后勤劳务人员学习，及时交流、分析工作中遇到的各类事项，不断改进提高后勤人员的服务意识及工作质量。
5. 继续做好饮食饮水管理工作，听取和反馈师生们的意见，确保师生饭菜质量和用餐安全。
6.用好新图书馆资源，切实做好图书馆的信息化管理及分类整理工作，要最大限度地开发利用好现有图书，提高学生阅览室的图书使用率。篇三：2016教育工作计划
2016教育工作计划
2016教育工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的十八大、十八届三中和四中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神统领思想，全面贯彻党的教育方针和全国、省、市教育工作会议精神，大力落实国家、省、市、县教育改革和发展规划纲要，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全面加强党的建设，牢固把握立德树人根本任务，着力提高教育质量、优化教育结构、促进教育公平，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，在新起点上加快推进教育强县建设。
二、工作思路
结合全县年度教育工作重点，确立“一二三”的工作思路。即：抓住一个中心（提高教育教学质量）；把握两个关键（安全稳定工作，干部作风建设）；突出三个重点（教师队伍建设、教育项目建设、教育管理和改革）。
三、工作目标
紧扣县委、县政府“建设一城三地，推动绿色崛起”的宏伟战略和“理学名城，一流教育”的全县教育发展目标，确立“一二三”的工作目标。即：领导班子、干部队伍建设争一流和县综合绩效考核争创一等奖；市教育行政工作评估争创二等奖以上；市、县单项工作考核争创三等奖以上。坚持稳中求进总基调，主动适应经济社会发展新常态，扎实推动我县教育事业再上新台阶，努力办好人民满意的教育。
四、工作举措
㈠全面推行科学精细管理，努力提升教育教学质量
1.继续强化教育教学质量中心地位。本着“以质量求生存，以质量谋发展”的办学理念，全面突出以提高教育教学质量为核心的教育发展观，进一步形成“旗帜鲜明抓质量、遵循规律促质量、专心致志求质量、全力以赴提质量”的共识和合力。继续完善并严格实施《**县中小学校教育教学质量评价和奖罚方案》和《**县学校目标管理考核方案》，明确教育教学质量在学校目标管理考核中占50%的分值，强化定性考核，优化定量考核。继续设立小学至高中各个学段教育教学质量专项奖，严格实行教书育人承包责任制，严格执行教育教学质量末位淘汰制，加大质量评价奖惩力度。各中小学校要依照“科学、公平、易行”原则，制定并严格实施本校的质量评价和奖罚方案，强化教师教书育人工作重心，形成质量至上的竞争激励机制。继续完善质量监测评价体系，扎实抓好质量监测评价工作，使其真正成为提高教学质量、推进课程改革、促进学生成长和全面发展的有力推手。
2.不断提升教育教学管理工作实效。一是进一步加强教育管理评估。继续强化机关内务、学校管理和校长履职的督导评估，努力规范机关管理职能、学校办学行为及教师职业行为，全面提高教育教学管理水平。二是进一步强化“两项常规”管理。全面落实《**市中小学日常管理行为规范》、《**市中小学教学常规管理规范》，不断提升学校办学水平。三是进一步抓强教育科研建设。贯彻落实省教育厅《关于全面加强教育科学研究工作的决定》精神，继续拓展县—片—校三级网络教研，创新“教学联合体”运行机制。加强教育科研网络平台建设，积极开展网络教研活动，推进教育资源共享共用。加强教研机构及队伍建设，抓好学科组建设。强化教育教学课题项目研究、管理和指导，鼓励和奖励教师参加教育科学研究和基础教育项目研究。加快“名师工作室”建设工作，大力开展教育教学调研指导活动。广泛开展校本研训、校本课题、校本课程研究、建设和评比活动，有效开展教学比武、观摩及研讨活动，提高教师教育教学水平。
3.坚持立德树人促进学生全面发展。一是全面贯彻全人教育理念。切实转变教育观念和办学理念，更新人才观，创新人才培养模式，促进学生全面发展。广泛开展学生社会实践活动，注重提高学生的综合素质，重点培养学生的创新精神和实践能力，推动素质教育全面深入发展。二是全力改进中小学德育工作。创新德育工作方法，开发理学文化内涵，挖掘红色教育资源，推行国学经典诵读，以微电影为载体开壁德育新途径，大力弘扬“崇理尚德、玉汝于成”的**精神。切实抓好学生养成教育，把培养学生养成良好习惯列入教育教学常规工作，大力开展养成教育示范校创建活动，努力培养学生成为具有完美个性与健康人格的公民。认真做好教育关工委工作，办好家长学校，形成学校、家庭、社会德育工作合力。加强学生心理健康教育，逐步配齐心理咨询室和专业心理健康辅导教师，促进心理健康教育深入发展和全面普及。持续推进禁烟活动，积极创建“无烟机关”和“无烟校园”。三是切实强化校园文化建设。结合我县特点，立足学校历史、传统和优势，从物质基础、制度建设、行为方式和校园精神四方面着手，推动理学文化、生态文明、养成教育进校园，彰显校园文化特色。认真贯彻落实语言文字法律法规，深入推进省市语言文字规范化示范校创建工作，广泛开展全国“推普周”系列活动，积极抓好中小学生经典诵读大赛、书法名家进校园、中小学生规范汉字进校园及中国汉字听写大会活动，全面提高师生语言文字应用水平。四是大力抓实学校体卫艺及国防教育。开齐开足体育、艺术和健康教育课程。强化体育课和课外锻炼，广泛开展阳光体育运动，推进“体育、艺术2+1项目”的实施。加强学校健康教育，抓好中小学生健康体检和体质健康测试数据上报工作。做好学校食品安全、饮用水和传染病防控，以及义务教育学生营养改善计划食品安全监管工作。办好运动会、科技节和艺术节，抓好中小学国防教育，做好高中阶段学校新生军训工作。
4.强化安全措施保障教育和谐稳定。建立学校安全工作考评体系，完善校园安防设施设备，健全学校安全防范机制，坚持领导干部带队检查学校安全工作制度，全面落实安全工作“一
岗双责”制，加大安全事故责任追究力度，扎实做到“五个到位”：安全责任落实到位、安全隐患排除到位、安全教育开展到位、安全演练组织到位、周边环境营造到位，确保教育安全稳定发展。深入开展矛盾纠纷排查化解，定期召开安全稳定形势研判会，防止发生重大校园安全责任事故、重大群体性事件和治安刑事案件。继续抓好“平安校园”创建活动，定期开展校园周边环境治理，建立校园周边环境排查整治长效机制。加强校车和学生乘车安全管理，健全工作机制，拓宽运营模式，强化安全监管。
㈡深化教育领域综合改革，努力激发教育发展活力
5.加强教育领域综合改革宏观谋划。对接省委9大类48项重点改革任务和市委《关于全面深化改革的实施意见》（郴发〔**〕9号）有关于教育改革的任务，强化教育综合改革的统筹协调与组织领导，推动落实年度教育综合改革任务，力争在人才培养机制、资源配置方式、教育管理体制机制等关键领域方面有新突破。研究制定全县教育改革和发展“十三五”规划及相关专项规划，谋划一批新的重大工程及项目。统筹建立与上级教育专项相对接的项目库，积极做好教育项目的设计、筛选、上报、争取工作。
6.加快推进现代学校治理体系建设。强化学校监督管理，加强“三重一大”决策执行的监督检查，确保学校权力在阳光下运行。健全中小学学校管理制度，构建校长负责、党组织发挥政治核心作用、教职工代表大会和工会等参与管理监督的运行机制。建立健全民办学校董事会、校行政和监事会，完善决策、执行、监督相互独立相互制约的法人治理结构。加强学校家长委员会建设，引导家长参与学校监督和管理，形成家校共管的良好格局。高度重视和支持教育工会工作，大力推进校务公开，切实强化学校民主管理，完善工会约谈制度，普遍开展对学校校务公开、民主管理和教代会满意度的测评。加强学校目标管理考核，改进学校、教师和学生的评价机制，注重学校综合管理水平、教育教学质量和办学品牌特色评价，健全教师师德师风、教学研究和专业发展评价，重视学生综合素质和成长性评价，促进学生全面发展。
7.持续深化教育考试招生制度改革。严格执行义务教育阶段免试就近划片入学原则，完善进城务工及经商人员随迁子女入学办法。严禁义务教育学校通过考试方式选拔学生，严禁公办学校以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。严格执行普通高中招生取消收费生政策，积极落实示范性高中招生按照一定比例分配到区域内所有初中制度。加强高中阶段学校招生引导与督促，积极引导普通高中与职业中专招生合理招生，引导初中毕业生合理分流，促进普职协调发展。按照国家高考招生制度改革要求，积极宣传国家高考改革政策，落实高考改革有关规定要求，稳步有序做好高考改革前期工作。
8.深入推进课程改革打造高效课堂。落实国家课程设置方案，开设创新综合实践类、体育艺术类、地方校本课程。深化推进以增效减负为目标、以课堂教学为重点的课程改革，大力推广“自主、合作、探究”课堂教学模式，彰显“一体两翼”的课改特色，着力打造高效课堂。加强省市级课改样板校建设，并充分发挥其龙头作用，示范引导全县各学校和广大教师积极更新教育教学理念、创新教学模式和创优教学方法。认真组织开展好“一师一优课、一课一名师”活动，促进信息技术与学科教学的深度融合。
㈢不断夯实教育基础建设，努力改善学校办学条件
9.大力实施教育项目建设。一是积极加大争资立项力度。抢抓国扶县、罗霄山片区及原中央苏区区域发展与扶贫攻坚的发展机遇加大教育建设，并广泛动员社会力量捐资助学或投资办学，鼓励学校依法多渠道增加教育投入，大力改善办学条件。二是严格教育项目建设管理。完善教育建设项目库，强化安全第一、质量第一意识，切实抓好项目建设的综合协调、指导服务和日常监管工作，形成自上而下全程监管、自下而上全面负责的良好工作格局。三是扎实推进教育项目建设。按计划如期完成泉水镇城郭小学等23所义务教育合格学校和三江口镇中心幼儿园等8所农村公办中心幼儿园建设项目，全面启动大坪镇中心小学等学校586套教
师公租房建设，大力实施“民生100工程”、全面改薄工程、营养计划食堂建设、校舍安全工程等项目建设；全面完成计划投资15000万元的**县思源实验学校建设，争取2015年秋季全面招生办学；全力推动计划投资2600万元的濂溪幼儿园建设，争取2015年秋季招生办园；有序推进计划投资10382万元的热水镇学校撤并工程;按照“一年新建、两年搬迁、三年创省（示范）、五年创国（示范）”的建设目标，加快推进计划投资20000万元的县职教新城建设项目。
10.持续推进教育现代建设。一是全面推进现代教育技术工作。加强农村中小学网络联校和网络信息安全基础设施建设，广泛开展省基础教育资源网和“堂堂网”进校园活动，全面推动基础教育数字教育资源的开发与应用。探索以教师空间为依托，组建教研群组，大力开展区域网络协作教研和远程教学活动。探索构建信息技术背景下的高效课堂教学模式，引入和推进“专递课堂”，“名师课堂”，“名校网络课堂”，努力提高课堂教学效益。全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，指导各级各类学校深入探索推进教育信息化的体制机制和有效模式。二是全面提升教育技术装备水平。按照郴教发〔2008〕19号文件，落实教学技术装备和实验教学12%的公用经费，用于教育技术装备配备，加快标准化实验室、音乐室、美术室、劳技室等功能室的建设与配置；做好土桥镇中心小学、集益乡益将学校、大坪镇中心小学、文明镇中心小学实验室标准化学校创建验收工作；抓好初中毕业会考理、化、生实验操作考试工作；开展好全县承担实验教学工作任务的中小学教师与县教育装备管理人员实验技能的全员培训；开展好自制（玩）教具评比、实验创新大赛等活动，全面提升实验教学管理和应用水平，力争演示实验开出率达90%，分组实验开出率达80%。大力开展勤工俭学工作，年内至少创建一所市级勤工俭学示范性学校。继续加强中小学图书馆（室）建设工作，推进“普图”达标合格验收进程。
11.逐步整合优化教育资源。结合全县教育发展实际，坚持“整合资源、优化布局、提高效益、促进均衡”的原则，统筹考虑城乡人口流动、学龄人口变化，以及农村地理环境、交通状况、教育条件保障能力、学生家庭经济负担等因素，充分考虑学生的年龄特点和成长规律，科学编制全县学校中长期发展规划和城区学校中长期发展规划。充分处理好提高教育质量和方便学生就近上学的关系，因地制宜、积极稳妥地推进农村中小学布局调整建设，适时恢复学龄人口增多、办学条件基本合乎要求、群众需求强烈的部分学校，积极推进农村义务教育资源整合，充分盘活闲置办学资源，不断优化教育资源配置，努力满足适龄儿童少年就近接受良好义务教育的需求。
㈣加大教育工作统筹力度，协调各类教育和谐发展
12.全面提升学前教育普及水平。一是深入推进第二阶段“学前教育三年行动计划”。继续实施农村公办中心幼儿园项目建设，推进农村学前教育推进工程国家级试点县工作；加大扶持力度，大力鼓励和引导社会力量兴办普惠性幼儿园;加强对幼儿园的指导、培训、管理、督查和评估，认真开展幼儿园专项整治活动，积极创建省市级示范性幼儿园；确保学前一年、三年儿童入园率分别达到98%、70%以上。二是全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。蓬勃开展幼儿教育园本教研活动，切实提高幼师的专业素养和家长的科学育儿能力，防止学前教育“小学化”、“保姆式”倾向，促进幼儿“快乐生活、健康成长”。三是继续开展城区优质幼儿园与农村幼儿园的对口合作交流工作，促进学前教育优质资源向农村辐射。
13.大力推进义务教育均衡发展。一是加快合格学校建设。以农村特别是村小（教学点）为重点，统筹教育项目建设，不断改善办学条件，均衡配置教育资源和师资力量，有效化解“大班额”和“择校热”问题，促进城乡教育均衡发展。二是着力巩固普九成果。确保小学、初中适龄人口入学率达100%，九年义务教育完成率达95%以上，有学习能力的适龄残疾儿童义务教育入学率达78%以上，小学、初中年辍学率分别控制在0.4%和2%以下。三是做好“义务教育均衡发展”评估验收迎检工作。把义务教育均衡发展作为全县教育发展的重中之重来抓，
力促义务教育学校办学条件、管理水平、师资实力、教育质量达到基本均衡，逐步满足百姓就近享受优质教育的需求，确保评估验收顺利过关。
14.深化提质高中教育特色发展。一是贯彻落实市县《关于进一步提高普通高中办学水平的指导意见》。支持高中学校据实自主选聘和引进优秀教师，设立拔尖创新人才扶贫资金和奖学金，建立高中提质经费保障机制和培养拔尖创新人才奖励机制，积极探索初高中“二四学制”模式，鼓励组建“拔尖创新人才培养试点班”，不断提升普通高中的办学水平。二是加速推进高中教育特色发展。坚持普通高中定位发展，鼓励高中学校立足历史、传统和优势，深挖内部发展潜力，构建学校办学特色。全面贯彻落实《普通高中学生发展指导纲要》，满足不同潜质特长、不同兴趣爱好学生的发展需求。三是全面加强高中教学督查视导工作。着力加强内部管理和教学视导，深入推进高中课程教学改革，加大高中绩效奖励力度，逐步化解高中“创重”负债，继续提升高中学考成绩，力争高考再创佳绩。强化招生考试精细化管理，为考生报考、备考、参考提供便捷优质服务。
15.不断完善现代职业教育体系。认真贯彻《加快发展现代职业教育的决定》精神，加快现代职业教育体系建设，以培养实用性人才，服务经济社会发展为出发点，整合职教资源，深化产教融合，优化专业设置，大力实施“人人有技能”培养工程，打造职业教育品牌。加强成人高等学历教育办学机构监管与质量监控，打通普通教育和职业教育学习通道，落实国家考试招生制度改革政策，支持职业教育发展转型。组织参加黄炎培职业教育奖创业规划大赛、全国中等职业学校“文明风采”竞赛、省市技能大赛、全省中职学生人文素质抽考、全市职业学校学生技能抽查测试、全民终身学习活动周等活动，促进学生专业发展。
16.持续促进民办教育规范发展。贯彻落实市政府《关于进一步促进民办教育发展的意见》（郴政发〔**〕16号），大力鼓励和引导社会力量兴办民办教育，保障民办学校的基本待遇，落实民办学校的优惠政策，努力创造民办教育发展的公平竞争机制和优质服务环境。完善民办教育“分级管理、分级负责”的管理体系，严格准入制度，严把审批关、年检关，重点加强对民办幼儿园的日常监管和专项治理，争创1所省市级骨干幼儿园和4个市级民办教育先进（优秀）单位。
17.扎实做好特殊群体教育工作。加强特殊学校教师建设，强化学校内部管理，关爱残疾少年儿童日常生活，充分保障残疾少年儿童随班就读。完善城区学校招生方案，保障进城务工及经商人员随迁子女与当地户籍学生享有同等待遇。建立健全农村留守儿童、单亲家庭子女、家庭经济困难子女的关爱服务体系，有效促进特殊群体健康快乐成长。