创新工作室简介
运输部大件运输创新工作室成立于2014年1月，现有成员14人，其中包括高级工程师、工程师、助理工程师等。主要负责运输项目技术攻关及成果推广工作的调研、计划和实施、总结；负责部门分级人才的培养、员工技能提升、自身知识再提高等工作；负责工匠精神的挖掘、劳模精神的弘扬，营造积极向上的工作氛围及环境等工作；负责运输技术资料收集、归档及工作室设备、资金的管理等工作。通过创新工作室平台，组织开展运输技术攻关、技术创新、技能培训、人才培养、工匠精神宣贯及交流学习等活动，推广运输技术创新成果的应用，解决产品运输过程中的难题及瓶颈问题，提高产品运输安全性。
人员构成和主要成员介绍
职责与任务
一、职责
1、创新工作室领导小组负责考察交流等活动的组织，负责项目立项决策、推荐等工作。
2、创新工作室负责制定工作计划、日常的组织管理、项目跟踪等，负责创新工作的安排、分解、实施、总结工作。
3、负责不定期召开专业会、经验交流会，由创新工作室指定人员负责主持，工作室负责人、工作室有关专业人员参加，针对“五小”成果，群众性创新、专业技术创新、教育培训等问题进行研究、讨论、推荐。
4、负责部门分级人才培养目标、计划、制度及措施的制定及落实，人才培养的阶段性考核管理、跟踪考评等。
5、负责工匠精神的挖掘、劳模精神的弘扬，树立标杆人物，充分发挥模范带头作用，调动员工的热情及工作积极性。
6、负责创新成果的收集、整理并上报公司有关部门。
二、任务
推广普及先进的创新理念、技术和工作方法，带动专业技能素质水平的提高，围绕降本增效、用户至上、运输技术革新、安全生产等主题，组织开展运输装载技术攻关、卸装转运技术创新、CAD技能培训、办公软件IT新技术培训、管理创新、学习交流等活动，特别是针对运输数据库更新、重大部件装载加固、中转卸装技术等运输难题，推广先进适用技术，结合产品部件自身结构设计编制技术文件，加快
创新成果转化，确保产品安全及时交付业主。通过开展技术攻关和技术创新活动，引导广大职工立足岗位，不断创新，推动转型发展，努力成为知识型、技能型、创新型职工。
大件运输创新工作室工作制度
为鼓励广大职工积极献计献策，发挥创新能动性，改进流程，提高效率，利于本队的“创新工作室”活动的开展，特制定本制度。
一、工作目标
1、实施科技兴企、科技兴安战略，围绕数据处理、重大部件装载、卸装、转运、过程控制及技术方案设计等业务范畴，进行技术创新、技术改进攻关。
2、优化日常工作程序、流程，优化装载加固技术方案、中转卸装工具设计工艺流程，改进环节，便于员工操作，降低劳动强度，提高生产效率。
3、改进设备、设施的安全性能，定期维护修养工具工装，不断增强安全可靠性，追求设备、设施的本质安全。
4、进行分级人才培养，进一步加强技能人才队伍建设，提高员工的整体素质，增强员工整体技术水平，确保运输技术人才传承有序。
二、工作室具体制度
1、每周组织进行一次学习讨论，落实项目进度，研究解决创新过程中遇到的困难和问题。
2、每月召开一次研讨会议，计划总结本月创新项目执行情况，
计划和安排下月相关工作及活动。
2、每季度对创新团队成员组织一次培训，并组织一次考试，不断更新知识，提高技术素质。
3、建立项目日常管理档案，将每月创新项目均纳入档案管理。
4、加强团队成员的日常管理，广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的员工加入创新团队。对不注重学习提高，不主动参与项目创新人员，经创新工作领导小组研究讨论，及时调整出创新团队。
5、注重创新成果在产品实际运输中的应用，针对应用过程中存在 的不足，及时进行改进和完善。
三、分级人才培养制度
1、分级人才培养制度遵循三项基本工作原则：坚持工种对口原则、坚持分层次培训原则、坚持培训与考核评价相结合原则。
2、分级人才培养的方式
(1)导师带徒。对年轻的员工，要安排工作经验丰富的通知担任指导老师，负责对其进行专业技术、实际操作等方面的指导帮助，让年轻员工技能快速的提高。
（2）加强培训、提高整体素质。要积极组织年轻员工参加各类培训学习，增强其综合业务知识水平，使其整体素质不断提高。
（3）加强锻炼，加快年轻员工成长。对年轻员工应提供更多的挑战性工作，敢于压担子，提要求，激励员工， 加快青年员工的培养成长。
（4）加强交流，取长补短。要通过多种渠道，为年轻员工提供
相应的技术交流机会，多交流沟通，开阔视野，取长补短。
（5）提供学习深造机会。结合公司及部门实际情况，组织、选送部分具有一定培养前途的优秀年轻员工进行继续深造，提高自身文化素质，实现人才培养。
3、实施及考评
（1）对纳入人才培养的年轻员工要实行动态管理，工作室相关负责人应跟踪考评，建立人才跟踪考评记录，形成人才培养档案。
（2）对每位员工制定具体的人才培养计划、达到的目标，对其进行理论与实践相结合培训。
（3）每季度对培养对象进行一次考评，对每位员工理论及实际操作完成请款进行详细记录，督促按计划逐步提高。并根据培养人员的工作表现及思想情况进行适当的调整。
（4）对培养期满经考核合格的员工，进行一定的奖励；培养期满考核不合格的员工，进行延长培养期，延长期过后仍不能满足考核要求者，进行一定的处罚。
四、工作要求
1、加强本岗位专业知识的学习，尽快掌握本新技术、新流程，为运输技术、数据库技术创新攻关打牢基础。
2、立足本岗，苦练技术，刻苦钻研，不断提高技术创新能力和实际操作能力。
3、关注实际运输过程中的环节、细节，培养观察发现问题的能力，把握创新点，每位成员积极提合理化建议。
4、增强团队合作意识，主动参与、共同研究，发挥团队智慧优势。
创新工作室简介
运输部大件运输创新工作室成立于2014年1月，现有成员14人，其中包括高级工程师、工程师、助理工程师等。主要负责运输项目技术攻关及成果推广工作的调研、计划和实施、总结；负责部门分级人才的培养、员工技能提升、自身知识再提高等工作；负责工匠精神的挖掘、劳模精神的弘扬，营造积极向上的工作氛围及环境等工作；负责运输技术资料收集、归档及工作室设备、资金的管理等工作。通过创新工作室平台，组织开展运输技术攻关、技术创新、技能培训、人才培养、工匠精神宣贯及交流学习等活动，推广运输技术创新成果的应用，解决产品运输过程中的难题及瓶颈问题，提高产品运输安全性。
人员构成和主要成员介绍
职责与任务
一、职责
1、创新工作室领导小组负责考察交流等活动的组织，负责项目立项决策、推荐等工作。
2、创新工作室负责制定工作计划、日常的组织管理、项目跟踪等，负责创新工作的安排、分解、实施、总结工作。
3、负责不定期召开专业会、经验交流会，由创新工作室指定人员负责主持，工作室负责人、工作室有关专业人员参加，针对“五小”成果，群众性创新、专业技术创新、教育培训等问题进行研究、讨论、推荐。
4、负责部门分级人才培养目标、计划、制度及措施的制定及落实，人才培养的阶段性考核管理、跟踪考评等。
5、负责工匠精神的挖掘、劳模精神的弘扬，树立标杆人物，充分发挥模范带头作用，调动员工的热情及工作积极性。
6、负责创新成果的收集、整理并上报公司有关部门。
二、任务
推广普及先进的创新理念、技术和工作方法，带动专业技能素质水平的提高，围绕降本增效、用户至上、运输技术革新、安全生产等主题，组织开展运输装载技术攻关、卸装转运技术创新、CAD技能培训、办公软件IT新技术培训、管理创新、学习交流等活动，特别是针对运输数据库更新、重大部件装载加固、中转卸装技术等运输难题，推广先进适用技术，结合产品部件自身结构设计编制技术文件，加快
创新成果转化，确保产品安全及时交付业主。通过开展技术攻关和技术创新活动，引导广大职工立足岗位，不断创新，推动转型发展，努力成为知识型、技能型、创新型职工。
大件运输创新工作室工作制度
为鼓励广大职工积极献计献策，发挥创新能动性，改进流程，提高效率，利于本队的“创新工作室”活动的开展，特制定本制度。
一、工作目标
1、实施科技兴企、科技兴安战略，围绕数据处理、重大部件装载、卸装、转运、过程控制及技术方案设计等业务范畴，进行技术创新、技术改进攻关。
2、优化日常工作程序、流程，优化装载加固技术方案、中转卸装工具设计工艺流程，改进环节，便于员工操作，降低劳动强度，提高生产效率。
3、改进设备、设施的安全性能，定期维护修养工具工装，不断增强安全可靠性，追求设备、设施的本质安全。
4、进行分级人才培养，进一步加强技能人才队伍建设，提高员工的整体素质，增强员工整体技术水平，确保运输技术人才传承有序。
二、工作室具体制度
1、每周组织进行一次学习讨论，落实项目进度，研究解决创新过程中遇到的困难和问题。
2、每月召开一次研讨会议，计划总结本月创新项目执行情况，
计划和安排下月相关工作及活动。
2、每季度对创新团队成员组织一次培训，并组织一次考试，不断更新知识，提高技术素质。
3、建立项目日常管理档案，将每月创新项目均纳入档案管理。
4、加强团队成员的日常管理，广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的员工加入创新团队。对不注重学习提高，不主动参与项目创新人员，经创新工作领导小组研究讨论，及时调整出创新团队。
5、注重创新成果在产品实际运输中的应用，针对应用过程中存在 的不足，及时进行改进和完善。
三、分级人才培养制度
1、分级人才培养制度遵循三项基本工作原则：坚持工种对口原则、坚持分层次培训原则、坚持培训与考核评价相结合原则。
2、分级人才培养的方式
(1)导师带徒。对年轻的员工，要安排工作经验丰富的通知担任指导老师，负责对其进行专业技术、实际操作等方面的指导帮助，让年轻员工技能快速的提高。
（2）加强培训、提高整体素质。要积极组织年轻员工参加各类培训学习，增强其综合业务知识水平，使其整体素质不断提高。
（3）加强锻炼，加快年轻员工成长。对年轻员工应提供更多的挑战性工作，敢于压担子，提要求，激励员工， 加快青年员工的培养成长。
（4）加强交流，取长补短。要通过多种渠道，为年轻员工提供
相应的技术交流机会，多交流沟通，开阔视野，取长补短。
（5）提供学习深造机会。结合公司及部门实际情况，组织、选送部分具有一定培养前途的优秀年轻员工进行继续深造，提高自身文化素质，实现人才培养。
3、实施及考评
（1）对纳入人才培养的年轻员工要实行动态管理，工作室相关负责人应跟踪考评，建立人才跟踪考评记录，形成人才培养档案。
（2）对每位员工制定具体的人才培养计划、达到的目标，对其进行理论与实践相结合培训。
（3）每季度对培养对象进行一次考评，对每位员工理论及实际操作完成请款进行详细记录，督促按计划逐步提高。并根据培养人员的工作表现及思想情况进行适当的调整。
（4）对培养期满经考核合格的员工，进行一定的奖励；培养期满考核不合格的员工，进行延长培养期，延长期过后仍不能满足考核要求者，进行一定的处罚。
四、工作要求
1、加强本岗位专业知识的学习，尽快掌握本新技术、新流程，为运输技术、数据库技术创新攻关打牢基础。
2、立足本岗，苦练技术，刻苦钻研，不断提高技术创新能力和实际操作能力。
3、关注实际运输过程中的环节、细节，培养观察发现问题的能力，把握创新点，每位成员积极提合理化建议。
4、增强团队合作意识，主动参与、共同研究，发挥团队智慧优势。