孙中山思想概论，要15个名词解释，
1) 三民主义
孙中山所倡导的民主革命纲领。由民族主义,民权主义和民生主义构成，简称“三民主义”。是中国国民党信奉的基本纲领。三民主义的发展过程分为两个阶段，即旧三民主义和新三民主义。它是中国人民的宝贵精神遗产。
2)政治思想
孙中山先生是集思想家与革命家于一身的民主斗士,他是代表着中国一个历史时代的伟人,他提出的"以党治国"的思想独具特色,深入研究之,很受启迪. 实行民主宪政必须依赖良党政治 孙中山认为实行民主代议制的立宪国家必不可缺的组织是政党.政党关系着普通民意的集中形成、政策的制定以及政府的有效治理,因此他指出:"无论世界之民主立宪国、君主立宪国,固无不赖政党以成立者,"无不依赖政党政治.孙中山还认为,政党是有良莠之分的,民主宪政只有依赖良党政治才能实现,"能使国家进步,国民安乐者,乃为良政治.能使国家进步,国民安乐之政党者,乃为良党."他认为中国数千年的文明与政治到了近代日渐退步,乃因缺乏良党所致,所以创立了近代中国第一个资产阶级政党--同盟会,发动了辛亥革命,建立了中华民国.中华民国的建立使孙中山实现"以党治国"的理想有了依托,因此他要求国民党要步入政党之林,与其他政党平行并列,以公开的姿态、公平的竞争、光明正大的手段与其他政党角逐执政权,以良党之政治造福于国家.
3)辛亥革命
1840年鸦片战争以后，中国人民为了摆脱半殖民地半封建的屈辱和落后境况，实现祖国的独立、民主和富强，对帝国主义和封建主义进行了不懈的斗争。在这些斗争中，唯有辛亥革命才称得上是第一次近代完全意义的民主革命，它跟以往的农民革命或维新运动不同，以孙中山为代表的民主革命派，力图以政党为领导核心策划革命运动；以三民主义为旗帜，以推翻专制政治、建立民主共和国为奋斗目标；开创以武装推翻清朝的革命道路，先后发动了十次反清起义，终于汇成辛亥革命全国性的革命高潮，实践了推翻专制创建共和的伟大壮举。
4)国共合作与和平统一
孙中山和共产党人共同缔造的首次国共合作，是中国近百年史上的一个重大事件。它的形成绝非偶然，乃是历史发展的必然趋势
5)创立兴中会
中国历史上第一个资产阶级革命团体。1894年，孙中山在美国夏威夷群岛上的檀香山创立了中国第一个资产阶级革命团体兴中会，兴中会的建立标志着孙中山开始踏上民主革命的道路。在兴中会的影响下，华兴会、光复会等资产阶级革命团体在国内不断建立起来。
6)护法运动
1917-1918年，以孙中山为首的资产阶级革命党人为维护临时约法、恢复国会，联合西南军阀共同进行了反对北洋军阀独裁统治的斗争。又称护法战争。
7)二次革命
孙中山等革命党人於1913年发动的讨伐袁世凯的一场战争﹐又称“癸丑之役”﹑“赣宁之役”。
8)上书李鸿章
《上李鸿章书》的四点宗旨，都是希望中国学习西方，保护和发展本国农工商业的大计，可以说这是孙中山最初提出的一个发展中国民族资本的经济纲领。其中，以"农政之兴尤为今日之急务"的主张，体现了孙中山重视农业在国民经济中的基础地位，以农业近代化为首选的经济思想。值得注意的是，洋洋万言的上书中没有一句涉及改革现行政治制度的话，也没有任何介绍西方政体的内容。上书李鸿章一事反映了孙中山企图一展其经世抱负，知遇于当道以实现其民富国强的夙愿。
9)乙未广州之役
清末资产阶级革命派策划的一次武装起义。1894年（光绪二十年）11月兴中会成立后，孙中山与陆皓东、杨衢云等人策划于1895年（乙未年）发动广州起义，并着手联络广东各地会党、绿林、防营和游勇，于广州陆续设立“农学会”等秘密机构数十处，筹措经费，购运枪支弹药。预定10月26日（农历九月初九日重阳节）举事，分道攻城，夺取广州为根据地。又草拟反清檄文和对外宣言，制定青天白日旗，发布“除暴安民”口号。起义前夕，因香港杨衢云约期未至，步调参差，又被叛徒告密，清政府四处搜捕党人，参加起义的群众70多人被捕，陆皓东等英勇牺牲，孙中山被迫流亡国外，起义未发动而告失败。这次起义是以后革命党人一系列武装起义的起点。
10)成立中国同盟会
中国同盟会简称同盟会，是由孙中山领导和组织的海外中国人为主的一个全国性的革命政党。
中国同盟会于1905年8月20日在日本东京成立。其前身是华兴会和兴中会，除此之外还有复兴会、科学补习所等多个组织参加。中国同盟会的根本政治要求是孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”十六字纲领。其机关刊物是《民报》。孙中山为其总理，黄兴为副总理。
11)黄埔建军
黄埔军校原名“陆军军官学校”，后名“中央军事政治学校”。它是孙中山在中国共产党以及列宁、斯大林派遣的顾问人员帮助下，为培养革命军事干部建立起来的军事学校.
12)孙中山的教育思想
是他留给中国人民的一份宝贵的精神财富。孙中山教育思想的形成有三个阶段.辛亥革命以前,主要表现的是教育改良思想,积极推行学校教育,提出只有通过"兴学养才",将西方先进文明吸纳、融变为中华民族的新文明,才能改变中国的历史命运;辛亥革命期间,倡导教育为革命服务的宗旨,认为"教育是宣传",要通过教育宣传革命、培养革命人才,主张以革命的手段,在彻底破除封建专制制度的前提下,发展国民教育;建立民国以后,提出了一系列对教育的建设构想,重用蔡元培制定民国新学制,进行现代化教育改革.从孙中山教育思想体系来说,这一时期还比较集中地体现了他的全民教育、人才教育、军事教育和科学教育等诸多教育思想.
13)调和南北的努力
表明了孙中山追求国家统一，识大体、顾大局的宽广胸怀和真心实意。辞去临时大总统后，孙中山决定北上，到北京与袁世凯会谈，希望调和南北感情，巩固民国基础.务使国人致力于国家的建设事业。
14)孙中山的和平统一思想
孙中山晚年为实现和平救国救世的理想,提出了两大思想主张:一是以和平手段收革命之功,召集国民会议解决国事,使武力变为国民之武力,铲除帝国主义与军阀相勾结的土壤,以便实现祖国的和平统一,进而建设新国家;二是以中国的王道文化为基础,以民族主义为依归,联合一切被压迫民族共同反对列强的侵略压迫,谋求各民族的独立解放,进而实现亚洲乃至世界的持久和平.这些和平思想主张,不仅是孙中山政治思想的重要组成部分,而且也是他在政治理论方面的重大贡献之一,今天对我们仍有借鉴与指导作用.
15)经济建设思想
孙中山不仅是一个职业革命家,而且是民国经济建设的伟大设计师和热心规划者.他对外国的成功经验耳闻目睹,在设计民国经济建设蓝图时,自然考虑到外国因素的借鉴和学习.在孙中山看来,有的外国经验是可行的,有的则持保留和存疑的态度,反映出他独立思考,反对全盘照抄的 '可贵思想品格.尽管孙中山建设民国的设想没有能够付诸实施,但他自觉认同并重视汲取全世界一切文明的成果,追赶世界潮流,博采众长,为我所用的世界的眼光还是需要不断坚持的.
回答人的补充 2009-05-24 12:28
16)孙中山的文化思想
面对西学东渐的影响与近代中国文化的变迁,孙中山十分重视传统文化的内在价值,经过他汲取传统文化的精华又不泥古的提炼和改造,使其传统文化观与民族振兴、三民主义等思想有机结合起来;他在如何对待西方文化问题上,主张扬其所长,避其所短,借鉴外国文化的长处而不照抄照搬;他在处理中西文化的关系方面,形成了善于从因袭传统文化、规抚西方文化的基础上而不断取得创获等与时代发展相顺应的文化思想.
17)科学技术观
"夫科学者,统系之学也,条理之学也,凡真知特识,必从科学而来,舍科学而外之所谓知识者,多非真知识也".孙中山的科学技术观对其宏大的振兴中国实业计划--的形成起到了重要的指导作用.
18)"三种人划分"思想辨析
孙中山"权能分离学理"依据"先知先觉"、"后知后觉"、"不知不觉"的"三种人划分"思想,但这一思想长期受到学界批判.其实,孙中山的"三种人划分"思想具有客观性和合理性:"先知先觉"、"后知后觉"是杰出人物对历史发展作用的一种表述,"不知不觉"与近代中国国民性的基本特征相符."三种人划分"不是导致政府与人民相对立的思想根源,"权能分离学理"表达了国家行政机关与"民权"之间的法律关系,具有合理性.同时,"三种人划分"思想也反映出孙中山宪政思想中的缺陷.
19)"以党治国"思想的形成
孙中山"以党治国"思想的产生与"二次革命"的失败有关,也是他向苏俄学习的结果."以党治国"思想内涵包括用党的主义治国,用党的理想、组织纪律、奋斗目标等凝聚人心."以党治国"思想对20世纪中国政治舞台上的国民党和共产党两大政党都产生过重要影响.
20)对外开放思想
孙中山对清政府的"闭关自守"政策进行了揭露与批判,他认为,中国要振兴,国家要富强,必须实行对外开放政策,大胆引进、利用外国的资金和人才为中国发展实业服务.在对外开放中,首先要保障国家主权的完整,同时利用外资的方式要科学合理.
21)废除不平等条约
孙中山先生为中华民族的振兴和富强而奋斗终生,他的废除西方帝国主义强加在中国人民头上的不平等条约的主张,是他谋求祖国独立和强大斗争中一个重要方面
第一次形成性测试·A卷
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1．（ A ）年11月24日，孙中山在檀香山召开了兴中会成立会议，并通过了孙中山起草的《兴中会章程》。
A．1894 B．1895 C．1896
2．孙中山提出“振兴中华”是在（ A ）。
A．《兴中会章程》 B．《民报》发刊词 C．同盟会誓词
3．我国第一个资产阶级革命团体是（ B ）。
A．同盟会 B．兴中会 C．光复会
4．被孙中山誉为“中国有史以来为共和革命而牺牲者之第一人”的是（ B ）。
A．程耀晨 B．陆皓东 C．朱贵全
5．孙中山第一次提出“平均地权”的口号是在（ A ）。
A．青山军事学校誓词 B．兴中会誓词 C．同盟会誓词
6．我国第一个资产阶级革命政党是（B ）。
A．兴中会 B．同盟会 C．光复会
7．（ C ）年2月12日，末代皇帝溥仪退位，结束了清王朝的封建统治。
A．1910 B．1911 C．1912
8．辛亥革命后，孙中山认为振兴中华的唯一出路是发展实业，而（ B ）是发展中国经济的第一要策。
A．公路 B．铁路 C．航空
9．在袁世凯授意下，赵秉钧、洪述祖派遣特务武士英在上海沪宁车站枪杀了正要北返的（ A ），发生了震动全国的“宋案”。
A．宋教仁 B．宋耀如 C．宋哲元
10．1922年6月，（ C ）发动反革命叛乱，直接导致了孙中山第二次华发运动失败。
A．汤继尧 B．陆荣廷 C．陈炯明
11．1920年秋天，经陈独秀介绍，孙中山先生在上海寓所会见了共产国际远东局派到中国来的第一个使者（A ）。
A．维金斯基 B．斯达扬诺维奇 C．马林
12．接受共产国际关于国共合作的决议，决定在保持中国共产党政治上、组织上独立的前提下，全体党员以个人身份加入国民党的会议是（ C ）。
A．杭州西湖会议 B．共产党二大 C．共产党三大
13．1924年1月20—30日，在（ A ）召开了中国国民党第一次全国代表大会。
A．广州 B．北京 C．上海
14．国民党一大最为重要的议程是通过了（ C ）。
A．《中国国民党党纲》 B．《中国国民党改组宣言》
C．《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
15．黄埔军校全称为（ C ）。
A．中国国民党军官学校 B．中国国民党军事学校 C．中国国民党陆军军官学校
16. 革命派和保皇派三年论战期间，革命派的宣传阵地是（ C ）
A．民国日报 B．国民报 C．民报 D．新民丛报
17．1901年，（A ）的签定，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
A．《辛丑条约》 B．《马关条约》 C．《善后大借款》 D．《二十一条》
18．1895年10月，他发动的（A ）揭开了中国民主革命的序幕。
A．广州起义 B黄冈起义． C．惠州起义 D．镇南关起义
19.1917年“府院之争”指的是黎元洪和（C ）之争。
A．袁世凯 B张勋 C．段祺瑞 D．冯国璋
20．孙中山逝世于（A． ）。
A．1925.3.12 B1925.4.12 C．1925.3.13 D．1925.3.14
二、多项选择题（每题3分，共30分）
1．孙中山的三民主义是指（ ABC ）。
A．民族 B．民权 C．民生 D．民主
2．孙中山在同盟会的入会誓词中，提出（ ABCD ）。
A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权
3．1905年至1907年，革命派和保皇派分别以（ CD ）为宣传阵地，展开了近三年的论战。
A．民国日报 B．国民报 C．民报 D．新民丛报
4．孙中山在香港求学期间，和（ BCD ）过从甚密，畅谈革命理论，被称作“四大寇”。
A．陆皓东 B．陈少白 C．杨鹤龄 D．尤烈
5．1895年，孙中山在香港重新修订《兴中会章程》，以誓词的形式提出（ ABC ）。
A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立合众政府 D．平均地权
6．孙中山同意将大总统的职位让于袁世凯的条件是（ ABC ）。
A．临时政府设于南京 B．袁世凯到南京就职 C．遵守临时约法 D．实行三权分立
7．1918年至1919年，孙中山在上海莫里哀路住所深居简出，闭门著书，完成了（BC ）两部书，和1917年写成的《民权初步》合起来，构成了《建国方略》。
A．革命方略 B．孙文学说 C．实业计划 D．三民主义
8．较早以个人身份加入国民党的共产党员包括（ ABCD ）。
A．李大钊 B．陈独秀 C．蔡和森 D．张太雷
9．孙中山重新解释了三民主义，他认为在民生主义方面最重要的原则是（CD ）。
A．发展资本主义 B．修筑铁路 C．平均地权 D．节制资本
10．改组后和中国共产党合作的国民党转变成由（ ABCD ）共同组成的民主革命联盟。
A．工人 B．农民 C．小资产阶级 D．民族资产阶级
三、填空题目（每空2分，共20分）
1．（ 1894）年11月24日，孙中山在（檀香山）召开了兴中会成立会议，并通过了孙中山起草的《兴中会章程》。
2. 被孙中山誉为“中国有史以来为共和革命而牺牲者之第一人”的是（陆皓东 ）。
3．武昌起义爆发于（ 1911 ）。
4．1912年元旦，（孙中山 ）在南京宣誓就任中华民国第一任临时大总统。
5．（1912 ）年2月12日，末代皇帝溥仪退位，结束了清王朝的封建统治。
6．被孙中山称之为“祸患生于肘腋，干戈起于肺腑”的是（陈炯明）的叛乱。
7．孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的十六字纲领概括为（ 民族 ）、（民权 ）、（ 民生 ）、三大主义。
四、判断题（每题2分，共10分）
1.“四大寇”是孙中山，陆皓东，陈少白，尤烈。（× ）
2．孙中山的三民主义是：民族、民权、民生。（ ∨ ）
3．我国第一个资产阶级革命团体是兴中会。（∨ ）
4．革命派和保皇派的论战结束于1908年7月。（ × ）
5．1905年 8月20日，孙中山在同盟会成立大会上，提出了：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的入会誓词。（ ∨）
五：名词解释
1. “四大寇”：
孙中山在香港求学期间，与陈少白、杨鹤龄、尤列等人交往甚密。他们四人在一起谈论革命言论，怀有革命思想，研究革命问题。港澳间的亲戚朋友视其为异端、狂悖之徒，皆称之为“四大寇”。
2.兴中会
1894年，甲午中日战争爆发后，孙中山敏锐地感到中国在民族危机中的沉沦陡然加剧，亡国灭种的灾难迫在眉睫，要救国，要革命，第一步骤就是联络革命同志，组织革命团体。1894年11月24日，在檀香山召开了团体会议，即“兴中会”。
六：简答
1．孙中山早年求学经历对以后革命生涯的影响。
（1）1879年6月，孙中山随母亲赴檀香山，进入檀香山意奥尼中学就读，这是他学习西方文化的开始。正是由于孙中山的留学背景，为其日后在华侨中宣传革命，募集资金打下了坚实基础。
（2）孙中山在香港西医学院学习期间，在课外时间深入研究西方国家的政治学、军事学、历史学、农学、海军建设、各种财政学等书籍，尤其喜欢阅读《法国革命史》和达尔文的《物种起源》。由此可见，他早已将发动革命事业确定为自己的人生目标，他发奋学习多种科学知识，注重研究富国强兵之道，显然是在为一个职业革命家的生涯奠定学识基础。
2．孙中山镇压商团叛乱的意义。
广州商团被镇压，解除了革命政府的“心腹之患”，打击了帝国主义、军阀、国民党右派的势力，巩固了广东革命根据地。革命人民的斗志高涨，大大消灭了反革命势力的威风，使广州革命策源地得到了巩固和发展。更为重大的意义在于：孙中山对广州商团叛乱的坚决镇压，表明他不再对帝国主义抱有幻想，以行动实践着新三民主义彻底的反帝反封建的革命纲领。 七：论述
1．武昌起义成功的原因。
（1）四川保路运动是武昌起义的导火线。原本，清政府已经允许粤汉铁路、川汉铁路归于商办，之后，又宣布将铁路收回国有，再将铁路抵押给列强国家，举借外债，触及了很多民众的利益，因此保路运动具有有广泛的群众基础。
（2）文学社、共进会在湖北新军中的作用。文学社、共进会在湖北新军中进行了深入细致的工作，武昌起义前，文学社、共进会的会员已达到5000多人，占当时湖北新军总数的1/3以上。
（3）举事前周密的计划。起义前，召开各部队代表大会，与会者约100人，讨论了军事行动计划，明确了各部队的任务，行动目标和路线。起义前，总指挥部突然遭到破坏，各部队消息隔绝，但大家仍能够互相配合，协同行动，基本实现了预定步骤和目标，与这次起义前周密部署和充分准备是分不开的。
武昌起义的成功绝非偶然，它同革命党人长期以来在新军中细致的工作、起义前的周密准备密不可分，同保路运动这个社会大背景密不可分，由此才能成功。
2．孙中山创立黄埔军校的意义。
（1）中国国民党陆军军官学校是孙中山在苏联和共产党的帮助下建立起来的，是中国历史上第一个革命军事学校，是国共合作的典范。它培养了一批又一批的军事骨干，为以后国民革命军的建立和北伐战争奠定了坚实的基础。
（2）创立了崭新的革命制度。黄埔军校在军队中建立党代表制度和政治工作制度；在教学内容上，军事和政治训练并重；在阶级成分的政治质量上，农民、工人的后代，被压迫的知识分子占多数，中共产党员和社会主义青年团员占相当大比重。
（3）建立了反帝反封建的赫赫战功，培养了大量的军事人才。以黄埔学生为骨干的国民
革命军，镇压了广东商团、军阀（杨希闵、刘震寰）的叛乱，两次东征陈炯明，肃清了广东的反革命势力，巩固了广东革命根据地。1926—1927年的北伐战争，占领了长江流域和黄河流域的大部，大败北洋军阀政府。黄埔军校为国共两党都培养了大量的高级军事将领，很多人出身黄埔。在国民党方面，黄埔师生被授予上将军衔的有近40人。在共产党方面，中国人民解放军十大元帅中有5人出自黄埔、10名大将中黄埔出身的占了3位、1955年授衔的57名上将中有黄埔师生8人。
孙中山思想概论·第二次形成性测试·A卷
论述下列各题，每题20分，共100分
1、革命派与保皇派思想论战的重要意义
答：自中国资产阶级登上历史舞台，内部就存在两种政治力量的分歧与争斗：其一是以孙中山为代表的革命派，主张有暴力革命的手段推翻清王朝的封建统治，建立资产阶级共和国；其二是以康有为，梁启超为代表的改良派，他们主张以情愿，上书等办法说服清延变法维新，自上而下的推动社会改良。1898年6月至9月，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派在光绪皇帝的支持下进行变法，实行新政，在戍变法失败后，康、梁流亡海外，蜕变成为保皇派。论战双方围绕保皇还是革命“借名保皇，实则革命”的口号、革命是否会招致列强对中国瓜分、要不要以革命手段推翻清王朝、要不要建立资产阶级共和国、要不要改变封建制度等展开了激烈论辩。同年8月，《新民丛报》停刊，标志着双方论战的结束。
2、孙中山的民生主义是以平均地权为核心的，但并没有包括农民如何得到土地的方案，为什么？
答：首先：民生问题的本意在于改变人民贫困的生活状况，为人民谋幸福。民生主义的根本问题是人民的衣食住行，其他的思想原理都是由此生发展开的。
其次：“平均地权”的国有是民生主义的核心。
再次：“节制资本”的思想体现了民生主义的进步。
农民土地的问题的实质是如何改变封建土地制度。孙中山的民生主义是以平均地权为核心的，其实质的通过和平赎买的方式实现土地的资本主义国家所有，它包括农民如何得到土地的解决方案。
3、孙中山知行观的基本内容
答：孙中山对“知”与“行”的新解释。中国古代的“知行观”是不同于哲学认识论的。其“知”和“行”仅指道德认知和道德实践。孙中山从民主革命运动的实际出发，将知行关系的讲辩、解说置于现实需要的基点之上.他把”行”的内容扩展到科学实验、革命斗争、经济发展等更广阔的社会领域,使知行关系的古老命题融入了新鲜的时代内涵.
第一 高度重视“行”的作用，进步与“行”发轫、开路，在科学的时代也是如此。列举了最常见得四种实践活动。
第二 看重“知”的能动作用。他的“知”包括两方面的内容：
其一 自然科学的“真知特识”，孙中山一生的文章，演说中处处体现着强烈的实践意识、科学精神。
其二 是“革命认识”，只要指他的三民主义、五权宪法等社会政治学说。他认为,有了革命的知识才能形成革命的信仰和革命的力量。“这种极大的势力，便可以救中国。
“行先知后”的唯物主义反映论：孙中山认识论的核心与精华并不是他的“知难行易”，而是“行先知后”。
第三 知与行的根本关系是，列宁在批判马赫主义时指出：“是从物到感觉和思想呢？还是从感受和思想到物呢？哲学上两条认识路线的根本区别即在于此。孙中山在以饮食等10个事
例论证“知难行易”时，也指出了人类知识的来源。这一论述是孙中山认识论的基础，它表明：知是行的产物，是人类长期实践的结果，那些间接得来的知识与经验也不例外。所以，就人类知行关系的总体历史趋势而论，应该是“以行而求知，因知以进行。”行事知的产生源泉、发展动力和检验标准，知是行的经验总结、思想结果和实践指南。
总之，肯定客观事实的第一性、思想认识的第二性，这正是“先有事实，后有言论”的理论含义。孙中山知行观的唯物主义性质也因此得以深化和彰显。
4、如何看待家庭、童年生活对孙中山早期思想的影响呢？
答：贫困的家庭出身和西方的文化教育制约了他人生历程的基本走向；人文地理环境和社会时代特性构成了他早期生活得宏观背景。在这种特定的条件下，孙中山非常自然地从贫困生活得体验、个人命运的忧虑之中生发生朴素的反抗情绪；进而在宗教救世主信念和西方文明的启迪下，在夏威夷人民争取民族解放斗争的精神感染下，萌发了，“改良祖国，拯救同群“的朦胧理想。由于清朝政府反动统治的强烈刺激和民间反满传统的长期熏陶，他又非常自然地接受了狭隘的种族主义的影响。乙丑中法战争的失败使他的爱国热情和民族自尊受到了极大地伤害，中国人民同仇题忾的英勇反抗又极大地鼓舞了他的勇气和信念，推动了他的思想发展，最终产生了推翻清政府的革命主张。
5、孙中山民族主义思想最终发展为“中华民国人民一律平等” 的思想轨迹
答：第一“华夷之辨”的观念的影响。
第二“先打倒满清政府”的战略思想。
第三最终发展为各民族人民一律平等的伟大思想。
孙中山思想概论·第三次形成性测试·A卷
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1、1912年，孙中山就任临时大总统后，亲自提名著名教育家 （ C ）担任教育总长。
A.袁世凯 B.黎元洪 C.蔡元培
2、孙中山在（B）中，把“人能尽其才”称为“富强之大经，治国之大本”的“四事”之一。
A．《致郑藻如书》 B.《上书李鸿章》 C.《孙文学说》
3、（B）年， 在革命团体《香港兴中会章程》中， 谈到了“利国益民”的问题。
A.1986 B.1985 C.1905
4、辛亥革命后，孙中山认为民族、民权的两大问题已经成功解决，日后的首要任务是（C）
A.教育 B.铁路 C.民生
5、孙中山在（A）中，把发展教育事业列为国内革命的“具体目的”之一。
A.《中国国民党北伐宣言》
B.《国民党之政纲》
C.《地方自治实行法》
6、孙中山在（C）中，集中阐发了自己的进化论的思想。
A．《致郑藻如书》 B.《建国方略》 C.《孙文学说》
7、《实业计划》写成于（B）年。
A.1916 B.1918 C.1924
8、孙中山称（A）为国家“实业计划之大方针，为国家经济之大政策”。
A.《实业计划》 B.《孙文学说》 C.《民权初步》
9、孙中山主张对青年学生进行（C），为农工商各业培养应用型人才。
A.专门教育 B.通识教育 C.职业技能教育
10、辛亥革命以后，孙中山从巩固革命成果和社会发展的高度，把精力集中到国家建设上来，形成以科学技术促进国家发展的理念，立足现实，反复阐述了(A)的观点。
A.科技兴国 B.科技救国 C.科学救国
11、在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》的表达中，民生主义主要是指（A ）
A.平均地权 B.限制资本 C.和平赎买
12、孙中山平均地权的思想萌发于儒家创始人的（A ）思想。
A.均富 B.天下为公 C.世界大同
13、（A ）年春，孙中山曾专门加拿大，到已经实行亨利。乔治的土地价值课税法的地区进行实地考察。
A.1984 B.1985 C.1896
14、《上书李鸿章》中所重点阐述的问题是（A ）。
A.实业救国 B.发展教育 C.以农为经
15、孙中山国家经济近代化的宏伟蓝图是（A ）。
A.实业计划 B.发展教育 C.教育为本
16、孙中山于（A ）年4月17日在上海中华实业联合会欢迎会的演说中正式提出了“开放主义”的政策。
A.1912 B.1904 C.1916
17、孙中山的经济建设思想的发展变革，以（A）年为界，分为两个时期。
A.1894 B.1895 C.1905
18、孙中山在（B ）中，把“人能尽其才”称为“富国之大经，治国之大本”的“国事“之一。
A．《兴中会章程》 B.《上书李鸿章》 C.《孙文学说》
19、孙中山把（B ）放在“立国之本“、”振兴之道“的位置。
A.经济 B.教育 C.实业
20、辛亥革命后， 孙中山认为“三民主义“中，有两个已经成功，今后首要推行的是（C ）。
A.民族 B.民权 C.民生
二、多项选择题（每题3分，共30分）
1、孙中山要求的培养目标是什么（A B C ）
A．奋发为雄 B.树立健全高尚的人格 C.立志救国 D.全面发展
2、孙中山早期的改良救国经济思想比较集中的表现在三篇文章中（A B D ）。
A．《致郑藻如书》 B.《上书李鸿章》 C.《孙文学说》 D.《农功》
3、1890年孙中山在写给他的同学、病休居家的郑藻如的书中，特别涉及到了三项经济改良的措施（A C D）。
A.振兴农桑 B.修筑铁路 C.禁绝鸦片 D.发展教育
4、普及教育首先是（A ），然后是（B ），再是高等教育。
A.初等教育 B.中等教育 C.大学教育 D.职业教育
5、在教育培养目标方面，孙中山还提到了（A B D ）三项的发展问题。
A.德育 B.智育 C.美育 D.体育
6、实现民生主义的要旨有二，即（A C）。
A. 平均地权 B.驱除鞑虏 C. 节制资本 D.创立民国
7、孙中山科学技术的国家发展观，主要表现在（A ）和（C ）两个方面。
A.科学救国 B.科技救国 C.科技兴国 D.科教兴国
8、孙中山曾明确地将科学分为两大类别，即（AC ）。
A.自然科学 B.哲学 C.人事科学 D.社会科学
9、实行对外开放必须坚持的原则是（A B C D）。
A.独立主权国家的原则
B.为我所用的原则
C.符合国情，利于中国经济的发展
D.立定赶超西方国家，济弱扶贫的原则
10、1890—1894年，在（A C）中就初步阐述了科技教育、发展农桑的思想观点。
A. 《致郑藻如书》 B.《民报》发刊词 C. 《农功》 D.《上李鸿章书》
三、填空题（每空2分，共20分）
1、1905年，孙中山在《〈民报〉发刊词》中描述了二十世纪初年世界教育发展，人智开发，科学技术推动经济发展的特点。
2、孙中山认为教育为立国根本。
3、1923年《中国国民党宣言》在陈述“国家建设计划及现所采用之政策”时，重申：必须“励行教育普及，增进全国民族之文化” 。
4、《建国方略》是孙中山于1917年至1920年期间所著的三本书——《孙文学说》、《实业计划》、《民权初步》的合称。
5、民生主义主要是指平均地权、节制资本。
6、在《致郑藻如书》中，孙中山第一次公开提出了自己的经济改良主张。
7、孙中山于1912年提出了“开放主义”政策。
8、普及教育除了国办教育外，还应该提倡社会办学。
9、孙中山提出振兴实业、富民强国，必须发展教育，而发展教育，应把普及教育放在第一位。
四、判断题（每题2分，共10分）
1、孙中山指出世界进化经历了从无生命物质到有生命的物种再到人类等三个阶段，形成了物质进化、物种进化、人类进化三个时期。（对）
2、本课程教材阐述了孙中山哲学思想的三个方面，即孙中山的进化论；知行学说；民生史观。（对）
3、辛亥革命以后，孙中山举起了“科学救国”之旗。（错）
4、孙中山的经济建设思想已形成了一个国家经济近代化的思想体系，这一思想体系的理论基点是民权主义（错）。
5、孙中山要求的教育培养目标是奋发为雄，立志救国、树立健全高尚的人格。（对）
五、名词解释
1、四大纲
1912年12月，孙中山《在杭州五十一团体欢迎会的演说》谈到“民生主义，有四大纲”，即资本，土地，实业、铁路，教育四个问题。其时，清帝逊位，“我四万万同胞，虽拨云雾而见青天，要知此后之事正长。破坏容易，建设烦难。”在这“建设烦难”时期，把教育与国家资本、人生要事、实业发展视为同等重要的民生主义“四大纲”之一，可见教育事业在孙中山心目中的重要地位。
2、节制资本
就是要对“私有资本制度”，加以 “节制”，是限制私人资本对国计民生的垄断和控制。“节制资本”，并不废除“私有资本制度”，而是使少数人不能所得而私，使其“不能操纵国民之生计”。
六、简答题
1、孙中山是如何看待普及教育问题的？
（1）普及教育应成为国家的基本政策，要形成制度；
（2）全体国民都有受教育的权利；
（3）提倡社会力量办学
2、简述孙中山经济建设思想的指导意义
孙中山经济建设思想，适应了全国各族人民民族独立、国家富强的愿望和要求；
孙中山经济建设思想对于促进思想解放、放眼世界具有启示意义；
孙中山经济建设思想对发展实业、实现近代化有深远影响
七、论述题
1、论述孙中山科学技术应用价值观的主要内容
（1）昌明科学，运用科技，与经济发展至关重要
原先在经济方面远远不及中国的欧洲各国，之所以能在短短的二百年间走到世界前列，完全是因为“科学昌明” ；而日本自明治维新以后，经济得到迅速发展，也是“科学为之”。世界如此，中国亦然。孙中山说：“自美国工业发达以来，世界已大受其益，此四万万人之中国，一旦发达工商，以经济的眼光视之，何啻新辟一世界？”孙中山对“科技兴国”的前景，包括它的成功将在中国，以致对世界所产生的影响，是充满信心的。这正是中国人民族自信力的表现。
（2）科学、技术与生产三者应构成一个完整的系统
孙中山论述了科学启示、指导各种物质技术手段，各种物质技术手段又通过生产活动创造出各种物质产品等科学技术应用于生产的问题，强调科学、技术与生产这三者之间应构成一个完整的系统。孙中山在他的著述和演说中多次谈到这一问题。他说：“世界进化，随学问为转移。自有人类以来，必有专门名家发明各种专门学说，然后有各种政治、实业之天然进化”，比如“电学知识一发达，则本此知识而制出奇奇怪怪层出不穷之电机，以为世界百业之用” 。
（3）科学技术对于发展生产力的巨大作用
在利用科学技术，推动生产，发展实业的问题上，孙中山特别重视使用机器。在《三民主义·民生主义》的演讲中，专门讲了“机器发明了之后，世界的生产力便生出一个大变动”。 “用一个人管理一副机器，便可以做一百人或一千人的工夫”。 发展工业要达到 “机器日巧”。 “机器巧，则百艺兴，制作盛，作人力所不作之工，成人事所不成之物” ；发展农业则要做到“农器之精”，农业的根本出路在于机械化。
孙中山阐述科学技术对国家进步经济发展的巨大作用时，还事件到提高生产能力、产品质量，开发利用自然资源，加强国防建设等许多方面问题。
2、试述孙中山经济建设思想的理论渊源和现实动力
（1）理论渊源
孙中山经济建设思想的理论渊源，一方面在于“因袭吾国固有之思想”，即继承了中国古代传统经济思想中可资借鉴的成份；另一方面是“规抚欧洲之学说事迹”，即向西方学习，接受西方经济思想的影响。
（2）现实动力
A．孙中山经济建设思想的发展变革是同他革命实践的深入、救国意志的坚定，革命理论的发展，同步前行的。
B．与其家庭、个人的“境遇”,及改变这种实际状况的强烈愿望有极为密切的关系。
中国近代资产阶级革命家、中华民国创始人孙中山关于武装革命、军队和国防建设等问题的理性认识。
孙中山（1866～1925）中国资产阶级民主革命先行者，清末武装起义决策者，中华民国创始人。名文，字德明，号逸仙。广东香山(今中山)人。1878年(清光绪四年)赴美国檀香山，就读于意奥兰尼和奥阿厚书院，接受欧美科学文化知识和资产阶级民主主义思想。1883年回国。1886年起先后入广州博济医院附属南华医学堂和香港雅丽氏医院附属西医书院，1892年毕业后在澳门、广州行医，结识爱国青年，寻求救国道路。1894年6月上书北洋大臣李鸿章，提出革新政治主张，未被采纳。遂放弃改良主义思想，决心以武力推翻清朝统治，拯救中国。11月在檀香山创立革命团体兴中会，提出"振兴中华"的口号，随即组织华侨兵操队，聘请丹麦教官进行军事训练。1895年在香港设立兴中会总部，密谋在广州举行反清武装起
义，事泄逃亡日本。1896年10月在伦敦被清政府驻英使馆诱捕，脱险后于次年再去日本，筹划革命。1900年10月派郑士良等在广东惠州发动起义，失败。1903年在日本东京秘密创办革命军事学校，聘请日本军事专家传授军事技术和战术。1905年8月以兴中会和华兴会为基础，联合光复会等反清团体，在日本东京发起成立中国同盟会，被推为总理，提出以推翻清朝政府，建立一个资产阶级民主共和国为目标的政治纲领:驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。11月在同盟会机关报《民报》发刊词中进一步把同盟会纲领阐发为民族、民权、民生三民主义。1906年与黄兴等人制定《革命方略》，为各地举行起义，夺取政权，建立共和制，规定了一系列方针、政策和原则，强调建立一支贯彻同盟会纲领、由同盟会领导的国民军，以期通过武装革命实现其政治主张。1906～1911年(清光绪三十二年～宣统三年)，与黄兴等革命党人积极发展革命组织，联络会党和新军，在湘、粤、桂、滇等省连续策划和发动十多次反清武装起义。通过不断总结经验教训，逐渐确立城市暴动、突然袭击、以弱敌强、速战速决的战略思想。
1911年武昌起义后，12月25日由欧洲回到上海，29日被各省代表在南京推选为中华民国临时大总统。1912年1月1日宣告中华民国成立，3月11日颁布《中华民国临时约法》。由于帝国主义、封建主义势力压迫威胁和革命党人动摇妥协，被迫接受与袁世凯达成的条件，在清帝退位后，于2月13日向临时参议院提出辞职，4月1日解除临时大总统职务。8月同盟会联合统一共和党等四个政团组成国民党，被选为理事长。为反对袁世凯独裁统治，于1913年7月发动"二次革命"(即讨袁战争)，旋即失败。次年在日本东京创立中华革命党，被选为总理。1915年夏末，决定组织中华革命军东南、东北、西南、西北四个军的总司令部，随后分别任命陈其美、居正、胡汉民、于右任为总司令，积极组织反袁的武装斗争。1917年秋在广州联合一部分国会议员和西南军阀，召开国会非常会议，建立中华民国军政府，当选为军政府大元帅，发动和领导护法战争，出师北伐，反对段祺瑞撕毁约法和解散国会。次年受西南军阀排挤，愤然辞职赴沪。1919年10月将中华革命党正式改组为中国国民党，任总理。1920年令陈炯明率援闽粤军于8月回粤驱逐桂系军阀势力，随后返回广州重组军政府。1921年4月，重建中华民国政府，当选为非常大总统。7月致函廖仲恺，提出《十年国防计划》纲目62条，包括国防方针、军备、科学、作战、军制、训练、教育等，指出中国欲为世界强国，免受侵略，则须努力扩充军备建设。12月在桂林设立大本营，准备由桂入湘，北上讨伐直系军阀曹锟、吴佩孚。1922年3月因湖南军阀赵恒惕拒绝北伐军过境和陈炯明暗中牵制，决定班师回粤，改道赣南北伐。6月陈炯明在广州发动武装叛乱后，亲率海军舰队与叛军交战50余天，终因势单力薄，被迫退避上海。1923年初策动滇、桂军驱走陈炯明叛军，2月返回广州，3月建立名为陆海军大元帅大本营的广州革命政府，就任大元帅。此后，督率滇、桂、粤诸军击退陈炯明叛军对广州的多次进攻。
在屡遭挫折陷于绝望之际，得到共产国际和中国共产党帮助，总结失败教训，认识到有军则有权，单纯依靠会党、新军和军阀，革命断难成功，遂决心改组国民党，建立革命军队。1923年8月派蒋介石率"孙逸仙博士代表团"赴苏联考察党务、政治和军事，并聘请苏联人M。M。鲍罗廷等到广州担任顾问。1924年1月在广州主持召开中国国民党第一次全国代表大会，确立了联俄、联共、扶助农工的三大革命政策，从而实现第一次国共合作。与此同时，在苏联和中国共产党帮助下创办黄埔军校，自兼军校总理，聘请V。K。布柳赫尔(化名加伦)等苏联红军将领为军事顾问，仿照苏联红军建军原则，在军校设立党代表和政治工作制度，并以校军为基础，着手创建革命军。9月乘江浙战争爆发之机，亲往韶关督师北伐，进军湘、赣；10月下令镇压广州商团叛乱。北京政变后，应冯玉祥等电邀于11月抱病赴京共商国是，行前发表《北上宣言》，重申反对帝国主义和封建军阀的政治立场，主张召开国民会议和废除不平等条约。北上途中痛斥段祺瑞临时政府的卖国政策和召开维持军阀统治的善后会议。12月31日抵达北京后，病势日重，于1925年3月12日逝世。在《国事遗嘱》中明确指出，
为完成国民革命，"必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗"。
孙中山革命的一生，重视武装斗争，并在领导武装斗争中，逐渐认识到建立一支忠于党的革命军队的极端重要性。孙中山反帝反封建的指导思想是：抵御外敌入侵实行守势战略，精神与物质并重，政治与军事相辅，国防与民生兼顾，外交与武力配合，以实业为基础加强国防建设；进行国内革命战争则采取攻势战略。还提出武力与国民相结合，武力为国民之武力的建军思想。孙中山一生著述宏富，其中有许多是论述军事方面的问题，见于《中国同盟会革命方略》、《实业计划》、《国防十年计划》等。这些著述对革命战争和中国近现代军事思想的发展都产生过积极的影响。
孙中山的军事思想反映在其大量的函札、文稿、电报、演说之中，主要有：
⒈武装革命思想。孙中山青少年时期，中国惨遭帝国主义和封建主义蹂躏，山河破碎，民不聊生。他对腐朽无能的清王朝非常憎恨，中日甲午战争以后决心以革命手段"倾覆清廷，创建民国"。他于1905年成立"同盟会"，确立了"驱逐鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权"的革命纲领，组织了多次武装起义。建立中华民国以后，发动并领导了讨袁战争、护法战争等，在斗争的实践中不断发展武装革命的理论。他认识到，在阶级社会中，存在着阶级的对立，一极是富人，一极是穷人，富人总是用资本的势力压制穷人，穷人便想种种办法反抗富人。这种穷人反抗富人的举动，便叫做社会革命，亦称阶级战争，"即工人与资本家之战争"。革命军就是要进行"对富人打不平"的战争。另一方面，他也逐步深化了帝国主义是近代战争的根源，是中国内战总祸根的认识。指出，中国反革命势力所以存在，是帝国主义卵翼的结果。革命军北伐的目的，不仅在推倒军阀，尤在推倒军阀所赖以生存之帝国主义。据此，他热情支持被压迫民族和人民进行的正义战争，主张用"以战止战"的手段反对帝国主义发动的不义战争。
⒉建设革命军队思想。孙中山对掌握武装的认识，经过联络会党、运动新军、利用军阀阶段，直到1923年才认识到借他人力量终不可靠，要建设新国家，必须建立一支革命军。1924年，孙中山在共产国际代表和中国共产党帮助下，开始创建黄埔军官学校，培训军事人才。关于建军宗旨，他提出革命军人决不能谋私利，图升官发财，而应该"为国民多数造幸福"，军队必须与国民相结合，使之成为"国民之武力"。革命军的中心任务是反对帝国主义和封建军阀。他主张用三民主义教育部队，强调军人必须懂得政治，反对搞愚兵政策。为此，强调在军校建立党代表及政治工作制度，以加强军队政治思想工作。主张严格军队纪律，认为"纪律严明，训练有素"才能成为真正革命军，强调军令之下，尤贵服从。把加强训练视为提高部队战斗力的保证，认为士兵过硬的体质和技能与枪炮飞机有同等作用。要求军人要学会五大技能：一要熟练手中武器，能"命中"目标；二要学会"隐伏"；三要能"耐劳"；四要会"走路"；五要能"吃粗"。
⒊建立根据地思想。孙中山对建立革命根据地问题十分重视。早在1897年制定反清方略时，即提出要策动海外会党人员，相率潜入内地，收揽所在之英雄，先据有一、二省为根本，以为割据之势。提出攻取粤、桂、滇三省为革命根据地，"以广东为最善"。理由是广东利于革命党"聚人"、"接济"和"进取"。在保卫民国的护国战争和护法战争中，孙中山仍然全力经营广东，认为"粤省地方雄厚，足资根据"，只要"得粤为根据地"，毋虑革命不发展。桂系军阀为了在广东扩张势力，暗与北洋军阀勾结，排挤孙中山。有人劝其放弃广东，先图湘赣。孙中山认为：兵家之所忌，最在后顾之忧，倘两广完全被桂军所占，即使北伐湘赣，后方补充接济也会难以为继。因此他一直坚持"袭取广州以为根据"的方针。经1921年打败桂系军阀，1923年镇压"商团叛乱"，1924年彻底击败叛军陈炯明，才使广东根据地巩固下来，为尔后的北伐战争创造了有利条件。
⒋国防建设思想。孙中山一贯主张建设强大的国防，而建设国防的前提是整顿军备。指出，今日处于武装和平世界，对外方面，军备极需扩张，扩张军备，当自整理军备始。主要
有五个方面：①划分军区。除行政区域外，全国再划分数个大军区，军区独立处理军事，不仅可以集中精力于军备建设，也可实现军政分开，避免权力过分集中。②统一军制。认为军制纷歧错乱，非军事所宜。他亲自拟定了革命军的步兵编制，要求平时训练，一定要按编制进行，战时才利于指挥。③实行精兵政策。主张"裁汰冗兵"，将操练不勤、老弱无用者尽行裁撤，留得"强壮者训练纯熟，使之成军"；实行"工兵"政策，对军队下级军官和士兵进行农业及职业教育，使士兵退出现役时有就业机会，不致成为散兵游勇；将募兵制改为征兵制，把国民当兵"定为义务，两年一易"，使每一国民不仅能享受国家权利，也能为国家尽义务。④兴军事教育。在全国学校，特别是大、中学中普及军事教育，以利于战时扩充兵员。⑤扩大兵工厂。首先要增加武器生产，供给军队以充足的武器，同时向列强定购各种海陆空新式兵器，如潜水艇、飞机、坦克等，"以为充实我国之精锐兵器与仿制兵器之需"。孙中山的军事思想涉及中国资产阶级军事理论的诸多方面，对辛亥革命战争、讨袁战争、北伐战争等都有较强的针对性，影响较大，奠定了中国资产阶级军事思想的基础，是中国军事思想宝库中的珍贵遗产。
孙中山思想概论，要15个名词解释，
1) 三民主义
孙中山所倡导的民主革命纲领。由民族主义,民权主义和民生主义构成，简称“三民主义”。是中国国民党信奉的基本纲领。三民主义的发展过程分为两个阶段，即旧三民主义和新三民主义。它是中国人民的宝贵精神遗产。
2)政治思想
孙中山先生是集思想家与革命家于一身的民主斗士,他是代表着中国一个历史时代的伟人,他提出的"以党治国"的思想独具特色,深入研究之,很受启迪. 实行民主宪政必须依赖良党政治 孙中山认为实行民主代议制的立宪国家必不可缺的组织是政党.政党关系着普通民意的集中形成、政策的制定以及政府的有效治理,因此他指出:"无论世界之民主立宪国、君主立宪国,固无不赖政党以成立者,"无不依赖政党政治.孙中山还认为,政党是有良莠之分的,民主宪政只有依赖良党政治才能实现,"能使国家进步,国民安乐者,乃为良政治.能使国家进步,国民安乐之政党者,乃为良党."他认为中国数千年的文明与政治到了近代日渐退步,乃因缺乏良党所致,所以创立了近代中国第一个资产阶级政党--同盟会,发动了辛亥革命,建立了中华民国.中华民国的建立使孙中山实现"以党治国"的理想有了依托,因此他要求国民党要步入政党之林,与其他政党平行并列,以公开的姿态、公平的竞争、光明正大的手段与其他政党角逐执政权,以良党之政治造福于国家.
3)辛亥革命
1840年鸦片战争以后，中国人民为了摆脱半殖民地半封建的屈辱和落后境况，实现祖国的独立、民主和富强，对帝国主义和封建主义进行了不懈的斗争。在这些斗争中，唯有辛亥革命才称得上是第一次近代完全意义的民主革命，它跟以往的农民革命或维新运动不同，以孙中山为代表的民主革命派，力图以政党为领导核心策划革命运动；以三民主义为旗帜，以推翻专制政治、建立民主共和国为奋斗目标；开创以武装推翻清朝的革命道路，先后发动了十次反清起义，终于汇成辛亥革命全国性的革命高潮，实践了推翻专制创建共和的伟大壮举。
4)国共合作与和平统一
孙中山和共产党人共同缔造的首次国共合作，是中国近百年史上的一个重大事件。它的形成绝非偶然，乃是历史发展的必然趋势
5)创立兴中会
中国历史上第一个资产阶级革命团体。1894年，孙中山在美国夏威夷群岛上的檀香山创立了中国第一个资产阶级革命团体兴中会，兴中会的建立标志着孙中山开始踏上民主革命的道路。在兴中会的影响下，华兴会、光复会等资产阶级革命团体在国内不断建立起来。
6)护法运动
1917-1918年，以孙中山为首的资产阶级革命党人为维护临时约法、恢复国会，联合西南军阀共同进行了反对北洋军阀独裁统治的斗争。又称护法战争。
7)二次革命
孙中山等革命党人於1913年发动的讨伐袁世凯的一场战争﹐又称“癸丑之役”﹑“赣宁之役”。
8)上书李鸿章
《上李鸿章书》的四点宗旨，都是希望中国学习西方，保护和发展本国农工商业的大计，可以说这是孙中山最初提出的一个发展中国民族资本的经济纲领。其中，以"农政之兴尤为今日之急务"的主张，体现了孙中山重视农业在国民经济中的基础地位，以农业近代化为首选的经济思想。值得注意的是，洋洋万言的上书中没有一句涉及改革现行政治制度的话，也没有任何介绍西方政体的内容。上书李鸿章一事反映了孙中山企图一展其经世抱负，知遇于当道以实现其民富国强的夙愿。
9)乙未广州之役
清末资产阶级革命派策划的一次武装起义。1894年（光绪二十年）11月兴中会成立后，孙中山与陆皓东、杨衢云等人策划于1895年（乙未年）发动广州起义，并着手联络广东各地会党、绿林、防营和游勇，于广州陆续设立“农学会”等秘密机构数十处，筹措经费，购运枪支弹药。预定10月26日（农历九月初九日重阳节）举事，分道攻城，夺取广州为根据地。又草拟反清檄文和对外宣言，制定青天白日旗，发布“除暴安民”口号。起义前夕，因香港杨衢云约期未至，步调参差，又被叛徒告密，清政府四处搜捕党人，参加起义的群众70多人被捕，陆皓东等英勇牺牲，孙中山被迫流亡国外，起义未发动而告失败。这次起义是以后革命党人一系列武装起义的起点。
10)成立中国同盟会
中国同盟会简称同盟会，是由孙中山领导和组织的海外中国人为主的一个全国性的革命政党。
中国同盟会于1905年8月20日在日本东京成立。其前身是华兴会和兴中会，除此之外还有复兴会、科学补习所等多个组织参加。中国同盟会的根本政治要求是孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”十六字纲领。其机关刊物是《民报》。孙中山为其总理，黄兴为副总理。
11)黄埔建军
黄埔军校原名“陆军军官学校”，后名“中央军事政治学校”。它是孙中山在中国共产党以及列宁、斯大林派遣的顾问人员帮助下，为培养革命军事干部建立起来的军事学校.
12)孙中山的教育思想
是他留给中国人民的一份宝贵的精神财富。孙中山教育思想的形成有三个阶段.辛亥革命以前,主要表现的是教育改良思想,积极推行学校教育,提出只有通过"兴学养才",将西方先进文明吸纳、融变为中华民族的新文明,才能改变中国的历史命运;辛亥革命期间,倡导教育为革命服务的宗旨,认为"教育是宣传",要通过教育宣传革命、培养革命人才,主张以革命的手段,在彻底破除封建专制制度的前提下,发展国民教育;建立民国以后,提出了一系列对教育的建设构想,重用蔡元培制定民国新学制,进行现代化教育改革.从孙中山教育思想体系来说,这一时期还比较集中地体现了他的全民教育、人才教育、军事教育和科学教育等诸多教育思想.
13)调和南北的努力
表明了孙中山追求国家统一，识大体、顾大局的宽广胸怀和真心实意。辞去临时大总统后，孙中山决定北上，到北京与袁世凯会谈，希望调和南北感情，巩固民国基础.务使国人致力于国家的建设事业。
14)孙中山的和平统一思想
孙中山晚年为实现和平救国救世的理想,提出了两大思想主张:一是以和平手段收革命之功,召集国民会议解决国事,使武力变为国民之武力,铲除帝国主义与军阀相勾结的土壤,以便实现祖国的和平统一,进而建设新国家;二是以中国的王道文化为基础,以民族主义为依归,联合一切被压迫民族共同反对列强的侵略压迫,谋求各民族的独立解放,进而实现亚洲乃至世界的持久和平.这些和平思想主张,不仅是孙中山政治思想的重要组成部分,而且也是他在政治理论方面的重大贡献之一,今天对我们仍有借鉴与指导作用.
15)经济建设思想
孙中山不仅是一个职业革命家,而且是民国经济建设的伟大设计师和热心规划者.他对外国的成功经验耳闻目睹,在设计民国经济建设蓝图时,自然考虑到外国因素的借鉴和学习.在孙中山看来,有的外国经验是可行的,有的则持保留和存疑的态度,反映出他独立思考,反对全盘照抄的 '可贵思想品格.尽管孙中山建设民国的设想没有能够付诸实施,但他自觉认同并重视汲取全世界一切文明的成果,追赶世界潮流,博采众长,为我所用的世界的眼光还是需要不断坚持的.
回答人的补充 2009-05-24 12:28
16)孙中山的文化思想
面对西学东渐的影响与近代中国文化的变迁,孙中山十分重视传统文化的内在价值,经过他汲取传统文化的精华又不泥古的提炼和改造,使其传统文化观与民族振兴、三民主义等思想有机结合起来;他在如何对待西方文化问题上,主张扬其所长,避其所短,借鉴外国文化的长处而不照抄照搬;他在处理中西文化的关系方面,形成了善于从因袭传统文化、规抚西方文化的基础上而不断取得创获等与时代发展相顺应的文化思想.
17)科学技术观
"夫科学者,统系之学也,条理之学也,凡真知特识,必从科学而来,舍科学而外之所谓知识者,多非真知识也".孙中山的科学技术观对其宏大的振兴中国实业计划--的形成起到了重要的指导作用.
18)"三种人划分"思想辨析
孙中山"权能分离学理"依据"先知先觉"、"后知后觉"、"不知不觉"的"三种人划分"思想,但这一思想长期受到学界批判.其实,孙中山的"三种人划分"思想具有客观性和合理性:"先知先觉"、"后知后觉"是杰出人物对历史发展作用的一种表述,"不知不觉"与近代中国国民性的基本特征相符."三种人划分"不是导致政府与人民相对立的思想根源,"权能分离学理"表达了国家行政机关与"民权"之间的法律关系,具有合理性.同时,"三种人划分"思想也反映出孙中山宪政思想中的缺陷.
19)"以党治国"思想的形成
孙中山"以党治国"思想的产生与"二次革命"的失败有关,也是他向苏俄学习的结果."以党治国"思想内涵包括用党的主义治国,用党的理想、组织纪律、奋斗目标等凝聚人心."以党治国"思想对20世纪中国政治舞台上的国民党和共产党两大政党都产生过重要影响.
20)对外开放思想
孙中山对清政府的"闭关自守"政策进行了揭露与批判,他认为,中国要振兴,国家要富强,必须实行对外开放政策,大胆引进、利用外国的资金和人才为中国发展实业服务.在对外开放中,首先要保障国家主权的完整,同时利用外资的方式要科学合理.
21)废除不平等条约
孙中山先生为中华民族的振兴和富强而奋斗终生,他的废除西方帝国主义强加在中国人民头上的不平等条约的主张,是他谋求祖国独立和强大斗争中一个重要方面
第一次形成性测试·A卷
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1．（ A ）年11月24日，孙中山在檀香山召开了兴中会成立会议，并通过了孙中山起草的《兴中会章程》。
A．1894 B．1895 C．1896
2．孙中山提出“振兴中华”是在（ A ）。
A．《兴中会章程》 B．《民报》发刊词 C．同盟会誓词
3．我国第一个资产阶级革命团体是（ B ）。
A．同盟会 B．兴中会 C．光复会
4．被孙中山誉为“中国有史以来为共和革命而牺牲者之第一人”的是（ B ）。
A．程耀晨 B．陆皓东 C．朱贵全
5．孙中山第一次提出“平均地权”的口号是在（ A ）。
A．青山军事学校誓词 B．兴中会誓词 C．同盟会誓词
6．我国第一个资产阶级革命政党是（B ）。
A．兴中会 B．同盟会 C．光复会
7．（ C ）年2月12日，末代皇帝溥仪退位，结束了清王朝的封建统治。
A．1910 B．1911 C．1912
8．辛亥革命后，孙中山认为振兴中华的唯一出路是发展实业，而（ B ）是发展中国经济的第一要策。
A．公路 B．铁路 C．航空
9．在袁世凯授意下，赵秉钧、洪述祖派遣特务武士英在上海沪宁车站枪杀了正要北返的（ A ），发生了震动全国的“宋案”。
A．宋教仁 B．宋耀如 C．宋哲元
10．1922年6月，（ C ）发动反革命叛乱，直接导致了孙中山第二次华发运动失败。
A．汤继尧 B．陆荣廷 C．陈炯明
11．1920年秋天，经陈独秀介绍，孙中山先生在上海寓所会见了共产国际远东局派到中国来的第一个使者（A ）。
A．维金斯基 B．斯达扬诺维奇 C．马林
12．接受共产国际关于国共合作的决议，决定在保持中国共产党政治上、组织上独立的前提下，全体党员以个人身份加入国民党的会议是（ C ）。
A．杭州西湖会议 B．共产党二大 C．共产党三大
13．1924年1月20—30日，在（ A ）召开了中国国民党第一次全国代表大会。
A．广州 B．北京 C．上海
14．国民党一大最为重要的议程是通过了（ C ）。
A．《中国国民党党纲》 B．《中国国民党改组宣言》
C．《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
15．黄埔军校全称为（ C ）。
A．中国国民党军官学校 B．中国国民党军事学校 C．中国国民党陆军军官学校
16. 革命派和保皇派三年论战期间，革命派的宣传阵地是（ C ）
A．民国日报 B．国民报 C．民报 D．新民丛报
17．1901年，（A ）的签定，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
A．《辛丑条约》 B．《马关条约》 C．《善后大借款》 D．《二十一条》
18．1895年10月，他发动的（A ）揭开了中国民主革命的序幕。
A．广州起义 B黄冈起义． C．惠州起义 D．镇南关起义
19.1917年“府院之争”指的是黎元洪和（C ）之争。
A．袁世凯 B张勋 C．段祺瑞 D．冯国璋
20．孙中山逝世于（A． ）。
A．1925.3.12 B1925.4.12 C．1925.3.13 D．1925.3.14
二、多项选择题（每题3分，共30分）
1．孙中山的三民主义是指（ ABC ）。
A．民族 B．民权 C．民生 D．民主
2．孙中山在同盟会的入会誓词中，提出（ ABCD ）。
A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权
3．1905年至1907年，革命派和保皇派分别以（ CD ）为宣传阵地，展开了近三年的论战。
A．民国日报 B．国民报 C．民报 D．新民丛报
4．孙中山在香港求学期间，和（ BCD ）过从甚密，畅谈革命理论，被称作“四大寇”。
A．陆皓东 B．陈少白 C．杨鹤龄 D．尤烈
5．1895年，孙中山在香港重新修订《兴中会章程》，以誓词的形式提出（ ABC ）。
A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立合众政府 D．平均地权
6．孙中山同意将大总统的职位让于袁世凯的条件是（ ABC ）。
A．临时政府设于南京 B．袁世凯到南京就职 C．遵守临时约法 D．实行三权分立
7．1918年至1919年，孙中山在上海莫里哀路住所深居简出，闭门著书，完成了（BC ）两部书，和1917年写成的《民权初步》合起来，构成了《建国方略》。
A．革命方略 B．孙文学说 C．实业计划 D．三民主义
8．较早以个人身份加入国民党的共产党员包括（ ABCD ）。
A．李大钊 B．陈独秀 C．蔡和森 D．张太雷
9．孙中山重新解释了三民主义，他认为在民生主义方面最重要的原则是（CD ）。
A．发展资本主义 B．修筑铁路 C．平均地权 D．节制资本
10．改组后和中国共产党合作的国民党转变成由（ ABCD ）共同组成的民主革命联盟。
A．工人 B．农民 C．小资产阶级 D．民族资产阶级
三、填空题目（每空2分，共20分）
1．（ 1894）年11月24日，孙中山在（檀香山）召开了兴中会成立会议，并通过了孙中山起草的《兴中会章程》。
2. 被孙中山誉为“中国有史以来为共和革命而牺牲者之第一人”的是（陆皓东 ）。
3．武昌起义爆发于（ 1911 ）。
4．1912年元旦，（孙中山 ）在南京宣誓就任中华民国第一任临时大总统。
5．（1912 ）年2月12日，末代皇帝溥仪退位，结束了清王朝的封建统治。
6．被孙中山称之为“祸患生于肘腋，干戈起于肺腑”的是（陈炯明）的叛乱。
7．孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的十六字纲领概括为（ 民族 ）、（民权 ）、（ 民生 ）、三大主义。
四、判断题（每题2分，共10分）
1.“四大寇”是孙中山，陆皓东，陈少白，尤烈。（× ）
2．孙中山的三民主义是：民族、民权、民生。（ ∨ ）
3．我国第一个资产阶级革命团体是兴中会。（∨ ）
4．革命派和保皇派的论战结束于1908年7月。（ × ）
5．1905年 8月20日，孙中山在同盟会成立大会上，提出了：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的入会誓词。（ ∨）
五：名词解释
1. “四大寇”：
孙中山在香港求学期间，与陈少白、杨鹤龄、尤列等人交往甚密。他们四人在一起谈论革命言论，怀有革命思想，研究革命问题。港澳间的亲戚朋友视其为异端、狂悖之徒，皆称之为“四大寇”。
2.兴中会
1894年，甲午中日战争爆发后，孙中山敏锐地感到中国在民族危机中的沉沦陡然加剧，亡国灭种的灾难迫在眉睫，要救国，要革命，第一步骤就是联络革命同志，组织革命团体。1894年11月24日，在檀香山召开了团体会议，即“兴中会”。
六：简答
1．孙中山早年求学经历对以后革命生涯的影响。
（1）1879年6月，孙中山随母亲赴檀香山，进入檀香山意奥尼中学就读，这是他学习西方文化的开始。正是由于孙中山的留学背景，为其日后在华侨中宣传革命，募集资金打下了坚实基础。
（2）孙中山在香港西医学院学习期间，在课外时间深入研究西方国家的政治学、军事学、历史学、农学、海军建设、各种财政学等书籍，尤其喜欢阅读《法国革命史》和达尔文的《物种起源》。由此可见，他早已将发动革命事业确定为自己的人生目标，他发奋学习多种科学知识，注重研究富国强兵之道，显然是在为一个职业革命家的生涯奠定学识基础。
2．孙中山镇压商团叛乱的意义。
广州商团被镇压，解除了革命政府的“心腹之患”，打击了帝国主义、军阀、国民党右派的势力，巩固了广东革命根据地。革命人民的斗志高涨，大大消灭了反革命势力的威风，使广州革命策源地得到了巩固和发展。更为重大的意义在于：孙中山对广州商团叛乱的坚决镇压，表明他不再对帝国主义抱有幻想，以行动实践着新三民主义彻底的反帝反封建的革命纲领。 七：论述
1．武昌起义成功的原因。
（1）四川保路运动是武昌起义的导火线。原本，清政府已经允许粤汉铁路、川汉铁路归于商办，之后，又宣布将铁路收回国有，再将铁路抵押给列强国家，举借外债，触及了很多民众的利益，因此保路运动具有有广泛的群众基础。
（2）文学社、共进会在湖北新军中的作用。文学社、共进会在湖北新军中进行了深入细致的工作，武昌起义前，文学社、共进会的会员已达到5000多人，占当时湖北新军总数的1/3以上。
（3）举事前周密的计划。起义前，召开各部队代表大会，与会者约100人，讨论了军事行动计划，明确了各部队的任务，行动目标和路线。起义前，总指挥部突然遭到破坏，各部队消息隔绝，但大家仍能够互相配合，协同行动，基本实现了预定步骤和目标，与这次起义前周密部署和充分准备是分不开的。
武昌起义的成功绝非偶然，它同革命党人长期以来在新军中细致的工作、起义前的周密准备密不可分，同保路运动这个社会大背景密不可分，由此才能成功。
2．孙中山创立黄埔军校的意义。
（1）中国国民党陆军军官学校是孙中山在苏联和共产党的帮助下建立起来的，是中国历史上第一个革命军事学校，是国共合作的典范。它培养了一批又一批的军事骨干，为以后国民革命军的建立和北伐战争奠定了坚实的基础。
（2）创立了崭新的革命制度。黄埔军校在军队中建立党代表制度和政治工作制度；在教学内容上，军事和政治训练并重；在阶级成分的政治质量上，农民、工人的后代，被压迫的知识分子占多数，中共产党员和社会主义青年团员占相当大比重。
（3）建立了反帝反封建的赫赫战功，培养了大量的军事人才。以黄埔学生为骨干的国民
革命军，镇压了广东商团、军阀（杨希闵、刘震寰）的叛乱，两次东征陈炯明，肃清了广东的反革命势力，巩固了广东革命根据地。1926—1927年的北伐战争，占领了长江流域和黄河流域的大部，大败北洋军阀政府。黄埔军校为国共两党都培养了大量的高级军事将领，很多人出身黄埔。在国民党方面，黄埔师生被授予上将军衔的有近40人。在共产党方面，中国人民解放军十大元帅中有5人出自黄埔、10名大将中黄埔出身的占了3位、1955年授衔的57名上将中有黄埔师生8人。
孙中山思想概论·第二次形成性测试·A卷
论述下列各题，每题20分，共100分
1、革命派与保皇派思想论战的重要意义
答：自中国资产阶级登上历史舞台，内部就存在两种政治力量的分歧与争斗：其一是以孙中山为代表的革命派，主张有暴力革命的手段推翻清王朝的封建统治，建立资产阶级共和国；其二是以康有为，梁启超为代表的改良派，他们主张以情愿，上书等办法说服清延变法维新，自上而下的推动社会改良。1898年6月至9月，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派在光绪皇帝的支持下进行变法，实行新政，在戍变法失败后，康、梁流亡海外，蜕变成为保皇派。论战双方围绕保皇还是革命“借名保皇，实则革命”的口号、革命是否会招致列强对中国瓜分、要不要以革命手段推翻清王朝、要不要建立资产阶级共和国、要不要改变封建制度等展开了激烈论辩。同年8月，《新民丛报》停刊，标志着双方论战的结束。
2、孙中山的民生主义是以平均地权为核心的，但并没有包括农民如何得到土地的方案，为什么？
答：首先：民生问题的本意在于改变人民贫困的生活状况，为人民谋幸福。民生主义的根本问题是人民的衣食住行，其他的思想原理都是由此生发展开的。
其次：“平均地权”的国有是民生主义的核心。
再次：“节制资本”的思想体现了民生主义的进步。
农民土地的问题的实质是如何改变封建土地制度。孙中山的民生主义是以平均地权为核心的，其实质的通过和平赎买的方式实现土地的资本主义国家所有，它包括农民如何得到土地的解决方案。
3、孙中山知行观的基本内容
答：孙中山对“知”与“行”的新解释。中国古代的“知行观”是不同于哲学认识论的。其“知”和“行”仅指道德认知和道德实践。孙中山从民主革命运动的实际出发，将知行关系的讲辩、解说置于现实需要的基点之上.他把”行”的内容扩展到科学实验、革命斗争、经济发展等更广阔的社会领域,使知行关系的古老命题融入了新鲜的时代内涵.
第一 高度重视“行”的作用，进步与“行”发轫、开路，在科学的时代也是如此。列举了最常见得四种实践活动。
第二 看重“知”的能动作用。他的“知”包括两方面的内容：
其一 自然科学的“真知特识”，孙中山一生的文章，演说中处处体现着强烈的实践意识、科学精神。
其二 是“革命认识”，只要指他的三民主义、五权宪法等社会政治学说。他认为,有了革命的知识才能形成革命的信仰和革命的力量。“这种极大的势力，便可以救中国。
“行先知后”的唯物主义反映论：孙中山认识论的核心与精华并不是他的“知难行易”，而是“行先知后”。
第三 知与行的根本关系是，列宁在批判马赫主义时指出：“是从物到感觉和思想呢？还是从感受和思想到物呢？哲学上两条认识路线的根本区别即在于此。孙中山在以饮食等10个事
例论证“知难行易”时，也指出了人类知识的来源。这一论述是孙中山认识论的基础，它表明：知是行的产物，是人类长期实践的结果，那些间接得来的知识与经验也不例外。所以，就人类知行关系的总体历史趋势而论，应该是“以行而求知，因知以进行。”行事知的产生源泉、发展动力和检验标准，知是行的经验总结、思想结果和实践指南。
总之，肯定客观事实的第一性、思想认识的第二性，这正是“先有事实，后有言论”的理论含义。孙中山知行观的唯物主义性质也因此得以深化和彰显。
4、如何看待家庭、童年生活对孙中山早期思想的影响呢？
答：贫困的家庭出身和西方的文化教育制约了他人生历程的基本走向；人文地理环境和社会时代特性构成了他早期生活得宏观背景。在这种特定的条件下，孙中山非常自然地从贫困生活得体验、个人命运的忧虑之中生发生朴素的反抗情绪；进而在宗教救世主信念和西方文明的启迪下，在夏威夷人民争取民族解放斗争的精神感染下，萌发了，“改良祖国，拯救同群“的朦胧理想。由于清朝政府反动统治的强烈刺激和民间反满传统的长期熏陶，他又非常自然地接受了狭隘的种族主义的影响。乙丑中法战争的失败使他的爱国热情和民族自尊受到了极大地伤害，中国人民同仇题忾的英勇反抗又极大地鼓舞了他的勇气和信念，推动了他的思想发展，最终产生了推翻清政府的革命主张。
5、孙中山民族主义思想最终发展为“中华民国人民一律平等” 的思想轨迹
答：第一“华夷之辨”的观念的影响。
第二“先打倒满清政府”的战略思想。
第三最终发展为各民族人民一律平等的伟大思想。
孙中山思想概论·第三次形成性测试·A卷
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1、1912年，孙中山就任临时大总统后，亲自提名著名教育家 （ C ）担任教育总长。
A.袁世凯 B.黎元洪 C.蔡元培
2、孙中山在（B）中，把“人能尽其才”称为“富强之大经，治国之大本”的“四事”之一。
A．《致郑藻如书》 B.《上书李鸿章》 C.《孙文学说》
3、（B）年， 在革命团体《香港兴中会章程》中， 谈到了“利国益民”的问题。
A.1986 B.1985 C.1905
4、辛亥革命后，孙中山认为民族、民权的两大问题已经成功解决，日后的首要任务是（C）
A.教育 B.铁路 C.民生
5、孙中山在（A）中，把发展教育事业列为国内革命的“具体目的”之一。
A.《中国国民党北伐宣言》
B.《国民党之政纲》
C.《地方自治实行法》
6、孙中山在（C）中，集中阐发了自己的进化论的思想。
A．《致郑藻如书》 B.《建国方略》 C.《孙文学说》
7、《实业计划》写成于（B）年。
A.1916 B.1918 C.1924
8、孙中山称（A）为国家“实业计划之大方针，为国家经济之大政策”。
A.《实业计划》 B.《孙文学说》 C.《民权初步》
9、孙中山主张对青年学生进行（C），为农工商各业培养应用型人才。
A.专门教育 B.通识教育 C.职业技能教育
10、辛亥革命以后，孙中山从巩固革命成果和社会发展的高度，把精力集中到国家建设上来，形成以科学技术促进国家发展的理念，立足现实，反复阐述了(A)的观点。
A.科技兴国 B.科技救国 C.科学救国
11、在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》的表达中，民生主义主要是指（A ）
A.平均地权 B.限制资本 C.和平赎买
12、孙中山平均地权的思想萌发于儒家创始人的（A ）思想。
A.均富 B.天下为公 C.世界大同
13、（A ）年春，孙中山曾专门加拿大，到已经实行亨利。乔治的土地价值课税法的地区进行实地考察。
A.1984 B.1985 C.1896
14、《上书李鸿章》中所重点阐述的问题是（A ）。
A.实业救国 B.发展教育 C.以农为经
15、孙中山国家经济近代化的宏伟蓝图是（A ）。
A.实业计划 B.发展教育 C.教育为本
16、孙中山于（A ）年4月17日在上海中华实业联合会欢迎会的演说中正式提出了“开放主义”的政策。
A.1912 B.1904 C.1916
17、孙中山的经济建设思想的发展变革，以（A）年为界，分为两个时期。
A.1894 B.1895 C.1905
18、孙中山在（B ）中，把“人能尽其才”称为“富国之大经，治国之大本”的“国事“之一。
A．《兴中会章程》 B.《上书李鸿章》 C.《孙文学说》
19、孙中山把（B ）放在“立国之本“、”振兴之道“的位置。
A.经济 B.教育 C.实业
20、辛亥革命后， 孙中山认为“三民主义“中，有两个已经成功，今后首要推行的是（C ）。
A.民族 B.民权 C.民生
二、多项选择题（每题3分，共30分）
1、孙中山要求的培养目标是什么（A B C ）
A．奋发为雄 B.树立健全高尚的人格 C.立志救国 D.全面发展
2、孙中山早期的改良救国经济思想比较集中的表现在三篇文章中（A B D ）。
A．《致郑藻如书》 B.《上书李鸿章》 C.《孙文学说》 D.《农功》
3、1890年孙中山在写给他的同学、病休居家的郑藻如的书中，特别涉及到了三项经济改良的措施（A C D）。
A.振兴农桑 B.修筑铁路 C.禁绝鸦片 D.发展教育
4、普及教育首先是（A ），然后是（B ），再是高等教育。
A.初等教育 B.中等教育 C.大学教育 D.职业教育
5、在教育培养目标方面，孙中山还提到了（A B D ）三项的发展问题。
A.德育 B.智育 C.美育 D.体育
6、实现民生主义的要旨有二，即（A C）。
A. 平均地权 B.驱除鞑虏 C. 节制资本 D.创立民国
7、孙中山科学技术的国家发展观，主要表现在（A ）和（C ）两个方面。
A.科学救国 B.科技救国 C.科技兴国 D.科教兴国
8、孙中山曾明确地将科学分为两大类别，即（AC ）。
A.自然科学 B.哲学 C.人事科学 D.社会科学
9、实行对外开放必须坚持的原则是（A B C D）。
A.独立主权国家的原则
B.为我所用的原则
C.符合国情，利于中国经济的发展
D.立定赶超西方国家，济弱扶贫的原则
10、1890—1894年，在（A C）中就初步阐述了科技教育、发展农桑的思想观点。
A. 《致郑藻如书》 B.《民报》发刊词 C. 《农功》 D.《上李鸿章书》
三、填空题（每空2分，共20分）
1、1905年，孙中山在《〈民报〉发刊词》中描述了二十世纪初年世界教育发展，人智开发，科学技术推动经济发展的特点。
2、孙中山认为教育为立国根本。
3、1923年《中国国民党宣言》在陈述“国家建设计划及现所采用之政策”时，重申：必须“励行教育普及，增进全国民族之文化” 。
4、《建国方略》是孙中山于1917年至1920年期间所著的三本书——《孙文学说》、《实业计划》、《民权初步》的合称。
5、民生主义主要是指平均地权、节制资本。
6、在《致郑藻如书》中，孙中山第一次公开提出了自己的经济改良主张。
7、孙中山于1912年提出了“开放主义”政策。
8、普及教育除了国办教育外，还应该提倡社会办学。
9、孙中山提出振兴实业、富民强国，必须发展教育，而发展教育，应把普及教育放在第一位。
四、判断题（每题2分，共10分）
1、孙中山指出世界进化经历了从无生命物质到有生命的物种再到人类等三个阶段，形成了物质进化、物种进化、人类进化三个时期。（对）
2、本课程教材阐述了孙中山哲学思想的三个方面，即孙中山的进化论；知行学说；民生史观。（对）
3、辛亥革命以后，孙中山举起了“科学救国”之旗。（错）
4、孙中山的经济建设思想已形成了一个国家经济近代化的思想体系，这一思想体系的理论基点是民权主义（错）。
5、孙中山要求的教育培养目标是奋发为雄，立志救国、树立健全高尚的人格。（对）
五、名词解释
1、四大纲
1912年12月，孙中山《在杭州五十一团体欢迎会的演说》谈到“民生主义，有四大纲”，即资本，土地，实业、铁路，教育四个问题。其时，清帝逊位，“我四万万同胞，虽拨云雾而见青天，要知此后之事正长。破坏容易，建设烦难。”在这“建设烦难”时期，把教育与国家资本、人生要事、实业发展视为同等重要的民生主义“四大纲”之一，可见教育事业在孙中山心目中的重要地位。
2、节制资本
就是要对“私有资本制度”，加以 “节制”，是限制私人资本对国计民生的垄断和控制。“节制资本”，并不废除“私有资本制度”，而是使少数人不能所得而私，使其“不能操纵国民之生计”。
六、简答题
1、孙中山是如何看待普及教育问题的？
（1）普及教育应成为国家的基本政策，要形成制度；
（2）全体国民都有受教育的权利；
（3）提倡社会力量办学
2、简述孙中山经济建设思想的指导意义
孙中山经济建设思想，适应了全国各族人民民族独立、国家富强的愿望和要求；
孙中山经济建设思想对于促进思想解放、放眼世界具有启示意义；
孙中山经济建设思想对发展实业、实现近代化有深远影响
七、论述题
1、论述孙中山科学技术应用价值观的主要内容
（1）昌明科学，运用科技，与经济发展至关重要
原先在经济方面远远不及中国的欧洲各国，之所以能在短短的二百年间走到世界前列，完全是因为“科学昌明” ；而日本自明治维新以后，经济得到迅速发展，也是“科学为之”。世界如此，中国亦然。孙中山说：“自美国工业发达以来，世界已大受其益，此四万万人之中国，一旦发达工商，以经济的眼光视之，何啻新辟一世界？”孙中山对“科技兴国”的前景，包括它的成功将在中国，以致对世界所产生的影响，是充满信心的。这正是中国人民族自信力的表现。
（2）科学、技术与生产三者应构成一个完整的系统
孙中山论述了科学启示、指导各种物质技术手段，各种物质技术手段又通过生产活动创造出各种物质产品等科学技术应用于生产的问题，强调科学、技术与生产这三者之间应构成一个完整的系统。孙中山在他的著述和演说中多次谈到这一问题。他说：“世界进化，随学问为转移。自有人类以来，必有专门名家发明各种专门学说，然后有各种政治、实业之天然进化”，比如“电学知识一发达，则本此知识而制出奇奇怪怪层出不穷之电机，以为世界百业之用” 。
（3）科学技术对于发展生产力的巨大作用
在利用科学技术，推动生产，发展实业的问题上，孙中山特别重视使用机器。在《三民主义·民生主义》的演讲中，专门讲了“机器发明了之后，世界的生产力便生出一个大变动”。 “用一个人管理一副机器，便可以做一百人或一千人的工夫”。 发展工业要达到 “机器日巧”。 “机器巧，则百艺兴，制作盛，作人力所不作之工，成人事所不成之物” ；发展农业则要做到“农器之精”，农业的根本出路在于机械化。
孙中山阐述科学技术对国家进步经济发展的巨大作用时，还事件到提高生产能力、产品质量，开发利用自然资源，加强国防建设等许多方面问题。
2、试述孙中山经济建设思想的理论渊源和现实动力
（1）理论渊源
孙中山经济建设思想的理论渊源，一方面在于“因袭吾国固有之思想”，即继承了中国古代传统经济思想中可资借鉴的成份；另一方面是“规抚欧洲之学说事迹”，即向西方学习，接受西方经济思想的影响。
（2）现实动力
A．孙中山经济建设思想的发展变革是同他革命实践的深入、救国意志的坚定，革命理论的发展，同步前行的。
B．与其家庭、个人的“境遇”,及改变这种实际状况的强烈愿望有极为密切的关系。
中国近代资产阶级革命家、中华民国创始人孙中山关于武装革命、军队和国防建设等问题的理性认识。
孙中山（1866～1925）中国资产阶级民主革命先行者，清末武装起义决策者，中华民国创始人。名文，字德明，号逸仙。广东香山(今中山)人。1878年(清光绪四年)赴美国檀香山，就读于意奥兰尼和奥阿厚书院，接受欧美科学文化知识和资产阶级民主主义思想。1883年回国。1886年起先后入广州博济医院附属南华医学堂和香港雅丽氏医院附属西医书院，1892年毕业后在澳门、广州行医，结识爱国青年，寻求救国道路。1894年6月上书北洋大臣李鸿章，提出革新政治主张，未被采纳。遂放弃改良主义思想，决心以武力推翻清朝统治，拯救中国。11月在檀香山创立革命团体兴中会，提出"振兴中华"的口号，随即组织华侨兵操队，聘请丹麦教官进行军事训练。1895年在香港设立兴中会总部，密谋在广州举行反清武装起
义，事泄逃亡日本。1896年10月在伦敦被清政府驻英使馆诱捕，脱险后于次年再去日本，筹划革命。1900年10月派郑士良等在广东惠州发动起义，失败。1903年在日本东京秘密创办革命军事学校，聘请日本军事专家传授军事技术和战术。1905年8月以兴中会和华兴会为基础，联合光复会等反清团体，在日本东京发起成立中国同盟会，被推为总理，提出以推翻清朝政府，建立一个资产阶级民主共和国为目标的政治纲领:驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。11月在同盟会机关报《民报》发刊词中进一步把同盟会纲领阐发为民族、民权、民生三民主义。1906年与黄兴等人制定《革命方略》，为各地举行起义，夺取政权，建立共和制，规定了一系列方针、政策和原则，强调建立一支贯彻同盟会纲领、由同盟会领导的国民军，以期通过武装革命实现其政治主张。1906～1911年(清光绪三十二年～宣统三年)，与黄兴等革命党人积极发展革命组织，联络会党和新军，在湘、粤、桂、滇等省连续策划和发动十多次反清武装起义。通过不断总结经验教训，逐渐确立城市暴动、突然袭击、以弱敌强、速战速决的战略思想。
1911年武昌起义后，12月25日由欧洲回到上海，29日被各省代表在南京推选为中华民国临时大总统。1912年1月1日宣告中华民国成立，3月11日颁布《中华民国临时约法》。由于帝国主义、封建主义势力压迫威胁和革命党人动摇妥协，被迫接受与袁世凯达成的条件，在清帝退位后，于2月13日向临时参议院提出辞职，4月1日解除临时大总统职务。8月同盟会联合统一共和党等四个政团组成国民党，被选为理事长。为反对袁世凯独裁统治，于1913年7月发动"二次革命"(即讨袁战争)，旋即失败。次年在日本东京创立中华革命党，被选为总理。1915年夏末，决定组织中华革命军东南、东北、西南、西北四个军的总司令部，随后分别任命陈其美、居正、胡汉民、于右任为总司令，积极组织反袁的武装斗争。1917年秋在广州联合一部分国会议员和西南军阀，召开国会非常会议，建立中华民国军政府，当选为军政府大元帅，发动和领导护法战争，出师北伐，反对段祺瑞撕毁约法和解散国会。次年受西南军阀排挤，愤然辞职赴沪。1919年10月将中华革命党正式改组为中国国民党，任总理。1920年令陈炯明率援闽粤军于8月回粤驱逐桂系军阀势力，随后返回广州重组军政府。1921年4月，重建中华民国政府，当选为非常大总统。7月致函廖仲恺，提出《十年国防计划》纲目62条，包括国防方针、军备、科学、作战、军制、训练、教育等，指出中国欲为世界强国，免受侵略，则须努力扩充军备建设。12月在桂林设立大本营，准备由桂入湘，北上讨伐直系军阀曹锟、吴佩孚。1922年3月因湖南军阀赵恒惕拒绝北伐军过境和陈炯明暗中牵制，决定班师回粤，改道赣南北伐。6月陈炯明在广州发动武装叛乱后，亲率海军舰队与叛军交战50余天，终因势单力薄，被迫退避上海。1923年初策动滇、桂军驱走陈炯明叛军，2月返回广州，3月建立名为陆海军大元帅大本营的广州革命政府，就任大元帅。此后，督率滇、桂、粤诸军击退陈炯明叛军对广州的多次进攻。
在屡遭挫折陷于绝望之际，得到共产国际和中国共产党帮助，总结失败教训，认识到有军则有权，单纯依靠会党、新军和军阀，革命断难成功，遂决心改组国民党，建立革命军队。1923年8月派蒋介石率"孙逸仙博士代表团"赴苏联考察党务、政治和军事，并聘请苏联人M。M。鲍罗廷等到广州担任顾问。1924年1月在广州主持召开中国国民党第一次全国代表大会，确立了联俄、联共、扶助农工的三大革命政策，从而实现第一次国共合作。与此同时，在苏联和中国共产党帮助下创办黄埔军校，自兼军校总理，聘请V。K。布柳赫尔(化名加伦)等苏联红军将领为军事顾问，仿照苏联红军建军原则，在军校设立党代表和政治工作制度，并以校军为基础，着手创建革命军。9月乘江浙战争爆发之机，亲往韶关督师北伐，进军湘、赣；10月下令镇压广州商团叛乱。北京政变后，应冯玉祥等电邀于11月抱病赴京共商国是，行前发表《北上宣言》，重申反对帝国主义和封建军阀的政治立场，主张召开国民会议和废除不平等条约。北上途中痛斥段祺瑞临时政府的卖国政策和召开维持军阀统治的善后会议。12月31日抵达北京后，病势日重，于1925年3月12日逝世。在《国事遗嘱》中明确指出，
为完成国民革命，"必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗"。
孙中山革命的一生，重视武装斗争，并在领导武装斗争中，逐渐认识到建立一支忠于党的革命军队的极端重要性。孙中山反帝反封建的指导思想是：抵御外敌入侵实行守势战略，精神与物质并重，政治与军事相辅，国防与民生兼顾，外交与武力配合，以实业为基础加强国防建设；进行国内革命战争则采取攻势战略。还提出武力与国民相结合，武力为国民之武力的建军思想。孙中山一生著述宏富，其中有许多是论述军事方面的问题，见于《中国同盟会革命方略》、《实业计划》、《国防十年计划》等。这些著述对革命战争和中国近现代军事思想的发展都产生过积极的影响。
孙中山的军事思想反映在其大量的函札、文稿、电报、演说之中，主要有：
⒈武装革命思想。孙中山青少年时期，中国惨遭帝国主义和封建主义蹂躏，山河破碎，民不聊生。他对腐朽无能的清王朝非常憎恨，中日甲午战争以后决心以革命手段"倾覆清廷，创建民国"。他于1905年成立"同盟会"，确立了"驱逐鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权"的革命纲领，组织了多次武装起义。建立中华民国以后，发动并领导了讨袁战争、护法战争等，在斗争的实践中不断发展武装革命的理论。他认识到，在阶级社会中，存在着阶级的对立，一极是富人，一极是穷人，富人总是用资本的势力压制穷人，穷人便想种种办法反抗富人。这种穷人反抗富人的举动，便叫做社会革命，亦称阶级战争，"即工人与资本家之战争"。革命军就是要进行"对富人打不平"的战争。另一方面，他也逐步深化了帝国主义是近代战争的根源，是中国内战总祸根的认识。指出，中国反革命势力所以存在，是帝国主义卵翼的结果。革命军北伐的目的，不仅在推倒军阀，尤在推倒军阀所赖以生存之帝国主义。据此，他热情支持被压迫民族和人民进行的正义战争，主张用"以战止战"的手段反对帝国主义发动的不义战争。
⒉建设革命军队思想。孙中山对掌握武装的认识，经过联络会党、运动新军、利用军阀阶段，直到1923年才认识到借他人力量终不可靠，要建设新国家，必须建立一支革命军。1924年，孙中山在共产国际代表和中国共产党帮助下，开始创建黄埔军官学校，培训军事人才。关于建军宗旨，他提出革命军人决不能谋私利，图升官发财，而应该"为国民多数造幸福"，军队必须与国民相结合，使之成为"国民之武力"。革命军的中心任务是反对帝国主义和封建军阀。他主张用三民主义教育部队，强调军人必须懂得政治，反对搞愚兵政策。为此，强调在军校建立党代表及政治工作制度，以加强军队政治思想工作。主张严格军队纪律，认为"纪律严明，训练有素"才能成为真正革命军，强调军令之下，尤贵服从。把加强训练视为提高部队战斗力的保证，认为士兵过硬的体质和技能与枪炮飞机有同等作用。要求军人要学会五大技能：一要熟练手中武器，能"命中"目标；二要学会"隐伏"；三要能"耐劳"；四要会"走路"；五要能"吃粗"。
⒊建立根据地思想。孙中山对建立革命根据地问题十分重视。早在1897年制定反清方略时，即提出要策动海外会党人员，相率潜入内地，收揽所在之英雄，先据有一、二省为根本，以为割据之势。提出攻取粤、桂、滇三省为革命根据地，"以广东为最善"。理由是广东利于革命党"聚人"、"接济"和"进取"。在保卫民国的护国战争和护法战争中，孙中山仍然全力经营广东，认为"粤省地方雄厚，足资根据"，只要"得粤为根据地"，毋虑革命不发展。桂系军阀为了在广东扩张势力，暗与北洋军阀勾结，排挤孙中山。有人劝其放弃广东，先图湘赣。孙中山认为：兵家之所忌，最在后顾之忧，倘两广完全被桂军所占，即使北伐湘赣，后方补充接济也会难以为继。因此他一直坚持"袭取广州以为根据"的方针。经1921年打败桂系军阀，1923年镇压"商团叛乱"，1924年彻底击败叛军陈炯明，才使广东根据地巩固下来，为尔后的北伐战争创造了有利条件。
⒋国防建设思想。孙中山一贯主张建设强大的国防，而建设国防的前提是整顿军备。指出，今日处于武装和平世界，对外方面，军备极需扩张，扩张军备，当自整理军备始。主要
有五个方面：①划分军区。除行政区域外，全国再划分数个大军区，军区独立处理军事，不仅可以集中精力于军备建设，也可实现军政分开，避免权力过分集中。②统一军制。认为军制纷歧错乱，非军事所宜。他亲自拟定了革命军的步兵编制，要求平时训练，一定要按编制进行，战时才利于指挥。③实行精兵政策。主张"裁汰冗兵"，将操练不勤、老弱无用者尽行裁撤，留得"强壮者训练纯熟，使之成军"；实行"工兵"政策，对军队下级军官和士兵进行农业及职业教育，使士兵退出现役时有就业机会，不致成为散兵游勇；将募兵制改为征兵制，把国民当兵"定为义务，两年一易"，使每一国民不仅能享受国家权利，也能为国家尽义务。④兴军事教育。在全国学校，特别是大、中学中普及军事教育，以利于战时扩充兵员。⑤扩大兵工厂。首先要增加武器生产，供给军队以充足的武器，同时向列强定购各种海陆空新式兵器，如潜水艇、飞机、坦克等，"以为充实我国之精锐兵器与仿制兵器之需"。孙中山的军事思想涉及中国资产阶级军事理论的诸多方面，对辛亥革命战争、讨袁战争、北伐战争等都有较强的针对性，影响较大，奠定了中国资产阶级军事思想的基础，是中国军事思想宝库中的珍贵遗产。