15.1两种电荷 学案
【学习目标】
1. 知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；
2. 知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；
3. 知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；
4. 会使用验电器检验物体是否带电。
5. 知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。
课前预习学案
1. 自然界只有 种电荷.
2. 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。
3. 电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。
4. 电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。
5. 善于导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液；
6. 不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等；
课内探究学案
一 、电荷
1.阅读课本98页至99页内容，请自主完成下列问题。
思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？
小结：摩擦过的物体具有了吸引 的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了 。习惯上我们把带了电的物体叫做 。
用摩擦的方法使物体带电叫 。
2.认真观察5.1-1并阅读98页内容，完成有关问题：
①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒 （能或不能）吸引轻小物体。
②自然界只有 种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，可用“+”表示。
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。可用“-”表示。
③电荷间的相互作用：同种电荷 ____ ，异种电荷 ______ 。
3. 电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。
4．检验物体是否带电的方法
（1）利用带电体的性质来判断即带电物体都有 __________________ 的性质。
例1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？
例2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？
5. 验电器：观察课本98页图5.1-3，结合课本的有关内容，，让我们一起了解一下一个新的工具——验电
器。
（1）验电器的原理是 ；
（2）验电器的用途是 ；
（3）验电器的构造有 。
二、原子及其结构：
1.原子的结构 元电荷
认真阅读元电荷部分，完成下列问题：
（1）英国科学家 揭开了原子具有结构的秘密
（2）原子由 和 组成， 位于原子的中心， 带正电， 带负电。
（3）人们把最小的电荷叫做 ______ ，常用符号 表示e= 。
（4）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上 ，所以整个原子呈中性。
2. 摩擦起电的原因
（1）在通常情况下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性．
（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同．
（3）两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它 的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电．
（4）强调“摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷．”
三、导体与绝缘体
1.电荷在导体中定向移动（观看视频）演示实验：
取两个验电器A 和B 。用金属杆把A 和B 连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A ，可以看到A 和B
的金属箔都张开了。
改用橡胶棒把A 和B 连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器A 的金属箔张开，而B 仍然闭合。
实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。
（1）善于导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液；
（2）不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等；
（3）金属导电靠的是 ，酸、碱、盐的水溶液导电是靠 。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
当堂达标
1. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带 电，也有可
能 。
2. 用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫 。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到 。
3. 当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分 转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带 电荷互相 而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。
4. 验电器主要是由（A ）金属杆 （B ）金属球 （C ）金属箔 （D ）玻璃外壳等四个部分构成。其中 是导体； 是绝缘体。
5. 电线的芯线是用金属来做的，因为金属是 ；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是 。
6. 导体容易导电是因为导体中存在大量的 ；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在 的范围内，不能 。
7. 下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”，绝缘体后面打“〇”）
①空气 ②煤油 ③稀硫酸
④人体 ⑤陶瓷 ⑥塑料
⑦水银 ⑧干纸 ⑨大地
8. 玻璃棒和绸子相互摩擦时， ____ 上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到 __ 上，因此玻璃棒因 __ 了电子而带上 电荷。
9.
能力提升
1. 国际单位制中，电荷量的单位是【 】
Ａ．库仑 Ｂ．伏特 Ｃ．欧姆 Ｄ．瓦特
2. 用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒 【 】
A ．相互吸引 B．相互排斥 C．无相互作用 D．无法判断
3. 通草小球在带正电的物体附近被排斥，则小球【 】
A ．一定带正电; B．一定带负电; C．可能带负电; D．一定不带电.
4. 人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是【 】
A ．自然界只存在正、负两种电荷；
B ．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥；
C ．从静电现象认识到原子核是可分的；
D ．摩擦起电创造了电荷。
图2 5．两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图2所示，那么A 球一定是 【 】
A. 带正电荷 B.带负电荷 C.不带电 D. 带与B 球相同的电荷
6. 一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定 【 】
A. 带正电 B.带负电 C.带异种电荷 D.带同种电荷
7. 下列用品中，通常情况下属于导体的是【 】
A 橡胶手套 B 玻璃杯 C 塑料盆 D 钢尺
8. 导体容易导电，是由于具有较多的 【 】
A. 原子核 B. 自由电荷 C. 正负电荷 D. 质子
9.A 、B 、C 、D 四个带电体，已知D 带正电，A 和C 互相排斥，C 和B 互相吸引，而B 和D 也互相排斥，则【 】
A ．A 、C 带正电，B 带负电 B．A 、C 带负电，B 带正电
C ．B 、C 带正电，A 带负电 D．A 所带电性不能确定
10 三只轻球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下面结论正确的是: 【 】
A ．三球都带电; B.有两球带同种电荷，第三球不带电;
C. 只有一球带电; D.有两球带异种电荷，第三球不带电.
11. 电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了 ，具有 的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。
12. 我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带________，造成火灾隐患。
13. 有A 、B 两个带电体，若A 与B 相互排斥，而A 又与带正电的C 相互吸引，那么A 一定带_______电，B 与c 一定能相互_______。
14. 将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 电荷相互 ．
15. 丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，是因为玻璃棒在摩
擦的过程 电子，若把它和不带电的验电器金属球
接触，会发现验电器金属箔片张开，如图16甲所示，原因甲 乙
是 。若将另一带电小球与验电器图
16
金属球接触，发现箔片闭合， 如图16乙所示，则此带电小球带 电。
16. 如图16所示，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A 和B ，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ ）。
A ．硬币和橡皮 B．硬币和铅笔芯
C ．橡皮和塑料尺 D．铅笔芯和塑料尺
17．一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，
则可判断，该物体是
[ ] 图16
A ．带负电; B．带正电; C．不带电; D．带正、负电都可能.
18．如图19所示，A ，B ，C 为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列
说法正确的是[ ]
A ．如A 带正电，C 一定带正电； B．如A 带负电，C 一定带正电；
C ．如B 带正电，A 一定带正电，C 一定带负电； D．A ，B 一定带同种电荷，C 则可能不带电。
19．下面说法正确的是 [ ] 图19
A ．能够吸引轻小物体，是带电体具有的一种性质
B ．与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电
C ．正电荷一定比负电荷的电量多
D ．要使物体带电，只有用摩擦的方法
20．下列现象中，不属于摩擦起电的是（ ）
A ．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来； B．磁铁能把钢针吸引起来；
C ．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物 ；
D．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花。
21、a 、b 、c 三个带电小球，已知a 、b 两球互相吸引，b 、c 两球互相排斥。若使a 球与不带电的金属小球d 接触后，再将小球d 靠近C 球，那么c 、d 两球将（ ）
A ．互相吸引B ．互相排斥 C ．不吸引也不排斥D ．以上情况都可能
15.1两种电荷 学案
【学习目标】
1. 知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；
2. 知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；
3. 知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；
4. 会使用验电器检验物体是否带电。
5. 知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。
课前预习学案
1. 自然界只有 种电荷.
2. 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。
3. 电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。
4. 电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。
5. 善于导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液；
6. 不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等；
课内探究学案
一 、电荷
1.阅读课本98页至99页内容，请自主完成下列问题。
思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？
小结：摩擦过的物体具有了吸引 的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了 。习惯上我们把带了电的物体叫做 。
用摩擦的方法使物体带电叫 。
2.认真观察5.1-1并阅读98页内容，完成有关问题：
①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒 （能或不能）吸引轻小物体。
②自然界只有 种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，可用“+”表示。
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。可用“-”表示。
③电荷间的相互作用：同种电荷 ____ ，异种电荷 ______ 。
3. 电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。
4．检验物体是否带电的方法
（1）利用带电体的性质来判断即带电物体都有 __________________ 的性质。
例1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？
例2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？
5. 验电器：观察课本98页图5.1-3，结合课本的有关内容，，让我们一起了解一下一个新的工具——验电
器。
（1）验电器的原理是 ；
（2）验电器的用途是 ；
（3）验电器的构造有 。
二、原子及其结构：
1.原子的结构 元电荷
认真阅读元电荷部分，完成下列问题：
（1）英国科学家 揭开了原子具有结构的秘密
（2）原子由 和 组成， 位于原子的中心， 带正电， 带负电。
（3）人们把最小的电荷叫做 ______ ，常用符号 表示e= 。
（4）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上 ，所以整个原子呈中性。
2. 摩擦起电的原因
（1）在通常情况下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性．
（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同．
（3）两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它 的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电．
（4）强调“摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷．”
三、导体与绝缘体
1.电荷在导体中定向移动（观看视频）演示实验：
取两个验电器A 和B 。用金属杆把A 和B 连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A ，可以看到A 和B
的金属箔都张开了。
改用橡胶棒把A 和B 连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器A 的金属箔张开，而B 仍然闭合。
实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。
（1）善于导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液；
（2）不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等；
（3）金属导电靠的是 ，酸、碱、盐的水溶液导电是靠 。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
当堂达标
1. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带 电，也有可
能 。
2. 用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫 。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到 。
3. 当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分 转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带 电荷互相 而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。
4. 验电器主要是由（A ）金属杆 （B ）金属球 （C ）金属箔 （D ）玻璃外壳等四个部分构成。其中 是导体； 是绝缘体。
5. 电线的芯线是用金属来做的，因为金属是 ；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是 。
6. 导体容易导电是因为导体中存在大量的 ；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在 的范围内，不能 。
7. 下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”，绝缘体后面打“〇”）
①空气 ②煤油 ③稀硫酸
④人体 ⑤陶瓷 ⑥塑料
⑦水银 ⑧干纸 ⑨大地
8. 玻璃棒和绸子相互摩擦时， ____ 上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到 __ 上，因此玻璃棒因 __ 了电子而带上 电荷。
9.
能力提升
1. 国际单位制中，电荷量的单位是【 】
Ａ．库仑 Ｂ．伏特 Ｃ．欧姆 Ｄ．瓦特
2. 用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒 【 】
A ．相互吸引 B．相互排斥 C．无相互作用 D．无法判断
3. 通草小球在带正电的物体附近被排斥，则小球【 】
A ．一定带正电; B．一定带负电; C．可能带负电; D．一定不带电.
4. 人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是【 】
A ．自然界只存在正、负两种电荷；
B ．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥；
C ．从静电现象认识到原子核是可分的；
D ．摩擦起电创造了电荷。
图2 5．两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图2所示，那么A 球一定是 【 】
A. 带正电荷 B.带负电荷 C.不带电 D. 带与B 球相同的电荷
6. 一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定 【 】
A. 带正电 B.带负电 C.带异种电荷 D.带同种电荷
7. 下列用品中，通常情况下属于导体的是【 】
A 橡胶手套 B 玻璃杯 C 塑料盆 D 钢尺
8. 导体容易导电，是由于具有较多的 【 】
A. 原子核 B. 自由电荷 C. 正负电荷 D. 质子
9.A 、B 、C 、D 四个带电体，已知D 带正电，A 和C 互相排斥，C 和B 互相吸引，而B 和D 也互相排斥，则【 】
A ．A 、C 带正电，B 带负电 B．A 、C 带负电，B 带正电
C ．B 、C 带正电，A 带负电 D．A 所带电性不能确定
10 三只轻球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下面结论正确的是: 【 】
A ．三球都带电; B.有两球带同种电荷，第三球不带电;
C. 只有一球带电; D.有两球带异种电荷，第三球不带电.
11. 电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了 ，具有 的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。
12. 我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带________，造成火灾隐患。
13. 有A 、B 两个带电体，若A 与B 相互排斥，而A 又与带正电的C 相互吸引，那么A 一定带_______电，B 与c 一定能相互_______。
14. 将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 电荷相互 ．
15. 丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，是因为玻璃棒在摩
擦的过程 电子，若把它和不带电的验电器金属球
接触，会发现验电器金属箔片张开，如图16甲所示，原因甲 乙
是 。若将另一带电小球与验电器图
16
金属球接触，发现箔片闭合， 如图16乙所示，则此带电小球带 电。
16. 如图16所示，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A 和B ，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ ）。
A ．硬币和橡皮 B．硬币和铅笔芯
C ．橡皮和塑料尺 D．铅笔芯和塑料尺
17．一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，
则可判断，该物体是
[ ] 图16
A ．带负电; B．带正电; C．不带电; D．带正、负电都可能.
18．如图19所示，A ，B ，C 为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列
说法正确的是[ ]
A ．如A 带正电，C 一定带正电； B．如A 带负电，C 一定带正电；
C ．如B 带正电，A 一定带正电，C 一定带负电； D．A ，B 一定带同种电荷，C 则可能不带电。
19．下面说法正确的是 [ ] 图19
A ．能够吸引轻小物体，是带电体具有的一种性质
B ．与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电
C ．正电荷一定比负电荷的电量多
D ．要使物体带电，只有用摩擦的方法
20．下列现象中，不属于摩擦起电的是（ ）
A ．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来； B．磁铁能把钢针吸引起来；
C ．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物 ；
D．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花。
21、a 、b 、c 三个带电小球，已知a 、b 两球互相吸引，b 、c 两球互相排斥。若使a 球与不带电的金属小球d 接触后，再将小球d 靠近C 球，那么c 、d 两球将（ ）
A ．互相吸引B ．互相排斥 C ．不吸引也不排斥D ．以上情况都可能