西师版三年级上册语文知识点
第一单元
一、生字（共46字）
校（学校）铺（铺出）室（教室）顿（顿时） 笋（春笋） 拔（拔河） 旗（红旗） 茁（茁壮）鸽（白鸽）脏（很脏）哀（哀伤） 取（取名） 熟（成熟） 任（任何） 阻（险阻）递（传递）弧（弧线）激（感激） 务（特务） 廊（走廊） 概（大概） 栏（栏杆）馆（公馆）吸（吸引）刘（姓刘） 若（若是） 缓（缓缓） 媚（明媚） 暖（送暖）傻（傻笑）孵（孵小鸡）嗒（嗒嗒）弱（微弱）拨（拨开） 剥（剥壳） 艰（艰难）领巾
二、成语：
拔地而起 弯弯曲曲 飘飘悠悠 艰难险阻 若有所思 春风送暖 阳光明媚 万水千山 一动不动
三、近义词
浓密—茂密 晨曦—晨光 掩蔽—隐蔽 探求—探索 顿时—立刻 茁壮—健壮 哀伤—悲伤 本领—本事 美丽—漂亮 感激—感谢 艰难—艰险 大概—大约 附近—邻近 缓缓—慢慢 调皮—顽皮 夺目—耀眼 干涸—干枯 注视—观看 微弱—微小
四、反义词
浓密—稀疏 幸福—痛苦 晨曦—晚霞 雪白—漆黑 祝福—诅咒 忠实—背叛 快慰—忧伤 大概—肯定 伤害—爱护 打开—合拢 隐藏—显露 破坏—保护 胜利—失败 微弱—强壮 艰难—轻松 出世—去世
五、形近字
旗（红旗）哀（哀伤）递（传递）廊（走廊）暖（暖和）拔（拔河）茁（茁壮） 棋（下棋）衰（衰老）梯（梯子）轮（轮廓）缓（缓慢）拨（拨开）拙（笨拙） 狐（狐狸）领（领巾）巾（毛巾）激（激动）若（若干）艰（艰难）阻（阻止） 弧（弧线）邻（邻居）币（钱币）缴（缴费）苦（苦头）很（很好）组（组成） 条（一条）塔（水塔）
务（任务）嗒（嗒嗒）
六、多音字
xiào(学校) qū(弯曲) luî(坐落)
曲
jiào(校对) qǔ(曲折) là(丢三落四)
zāng(脏水) huá(划船) juã(感觉)
划 zàng(内脏) huà(计划) jiào(睡觉)
pāo(泡桐) ǎn(转学) shàn(扇子)
转 pào(泡沫) àn(转动) shān(扇动)
juǎn(卷曲) sā(撒尿) āi(待着)
卷 待
Juàn(卷子) sǎ(撒种) dài(对待)
bāo(剥皮) lù(露水) sāi(塞车)
塞 sâ(堵塞)
bō(剥削) lîu(露出) sài(边塞)
七、积累与运用
语海拾贝：
春捂秋冻，一年无病。
早西风，晚东风，日日好天空。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
立秋核桃白露梨，寒露柿子红了皮。
八、复习课文
1、《我们的学校》本文描写我们学校的优美自然环境，预示着山里的孩子像春笋一样茁壮成长，充满希望，一定会有一个光明的未来。
2、《雪儿》一课讲述“我”治好信鸽的伤并把它放回蓝天的故事，告诉我们应该关心、爱护动物，动物是我们的朋友。
3、《小萝卜头》一文讲述被关在集中营里的小萝卜头捉住“长着光亮的翠绿翅膀的小虫”，然后又放飞了它的故事，表现了小萝卜头对自由生活的向往，表达了作者对小萝卜头的同情和对敌人的憎恨。
4、《一座铜像》由一座铜像引述了小英雄于连用自己的机智救了比利时首都布鲁塞尔人民的英雄事迹，教育我们要从小培养爱国主义情怀。
5、《日记两则》本文是两则日记，详细地记录了母鸡孵小鸡的过程，告诉我们要注意观察生活，生活中充满乐趣。
九、习作指导
本次习作的范围较广，同学在写作之前要先确定写作的内容，写人、写事、写物等等。 写人：就要抓住人物的特点来写，要准确写作人物在外貌、语言、动作、神态等方面的特点，突出他（她）与众不同的地方，并通过一两件具体事情，反映出他（她）的精神品质或性格特点。
写事：要选择印象深刻的事来写，在叙述事情的过程中要把这件事怎样使你留下了深刻印象的来弄去脉写清楚，除了写清楚人物的动作、语言及当时的环境外，还应写出人物的心理活动，突出为什么让你印象深刻。
写物：则要抓住其特点。按照一定的观察顺序，有条理地写下来，写出自己的真实情感。
第二单元
一、生字（共38字）
叠（叠叠） 涌（浪涌） 滩（岸滩） 喻（比喻） 丈（千丈） 仰（仰望） 伟（伟大） 尘（尘土） 涛（波涛） 淹（淹死） 侵（侵犯） 宏（宏大） 艺（艺术） 技（技艺） 坏（破坏） 免（避免） 刷（冲刷） 考（考验） 竞（竞走） 骨（花骨朵）瓣（花瓣） 素（朴素） 肥（肥实） 束（一束） 嫩（鲜嫩） 畅（舒畅） 挨（挨着） 资（资源） 富（丰富） 毯（草毯） 哺（哺育） 壤（土壤） 沃（肥沃） 锅（锅庄） 饶（富饶）
二、成语
水流湍急 波涛汹涌 背山面水 安安稳稳 竞相开放 争奇斗艳 不声不响 星星点点 又酸又涩 透蓝透蓝 沉甸甸 四季常春 理直气壮 风景优美 资源丰富
三、近义词
叠叠—重叠 比喻—比方 掀翻—推翻 侵犯—侵害 仰望—仰视 清新—清爽
威严—威风 哺育—哺养 舒畅—舒服 十分—特别 清澈—清亮 聪明—聪慧 异常—非常 朴素—朴实 茂密—茂盛 老实—本分 接近—靠近 波涛汹涌—波浪滔天
四、反义词
仰望—俯视 伟大—平凡 清新—浑浊 肥实—干瘪 朴素—华丽 鲜嫩—腐烂
舒畅—郁闷 广阔—狭窄 聪明—愚蠢 肥沃—贫瘠 完整—残缺 幸福—痛苦
五、形近字
涌（涌动）滩（沙滩）喻（比喻）丈（丈夫）仰（仰望）伟（伟大）尘（尘土）涛（波涛） 桶（水桶）摊（摊牌）偷（小偷）化（文化）抑（抑制）纬（经纬）尖（尖细）寿（长寿） 淹（淹没）侵（侵入）犯（犯法）锅（炒锅）技（技术）验（实验）挨（挨着）毯（毛毯） 掩（掩护）浸（沉浸）范（示范）祸（祸害）枝（树枝） 检（检查 ）埃（尘埃）毡（毡房） 竞（竞赛）资（资源）瓣（花瓣）坏（坏蛋）
竟（毕竟）姿（姿势）辨（分辨）怀（怀恋）
píng(屏风) fï(佛教) gū(花骨朵)
bǐng(屏息) fú(仿佛) gǔ(骨头)
cáng(矿藏) zǎi(记载) lâ(快乐)
载 zàng(西藏) zài(载重) yuâ(音乐)
bâi(背书) âng(茂盛) dào(倒映)
bēi(背包) ãng(盛饭) dǎo(颠倒)
āi(挨近)
ái(挨骂)
七、积累与运用
语海拾贝：
蜀道之难，难于上青天。——李白
注释：四川一带的山路,非常地难以攀爬,走这样的道路,比上天还难.
这里是运用夸张的手法,极度地描绘蜀道的难走.
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜浦
注释：无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
一川碎石大如斗，随风满地石乱走。——岑参
注释：走马川的碎石块块大如斗,狂风吹得斗大乱石满地走.
八、复习课文
1《瀑布》一诗作者按由远到近的方式，从声音、颜色、形状三方面描写了瀑布的美丽与壮观。表达了作者对祖国山河的热爱。
2《乐山大佛》让我们领略大佛的宏大气势，巧妙的排水设计让我们感受了古代石匠的聪明才智，赞扬了中国古代劳动人民无穷无尽的智慧。
3《家乡的红橘》一文按时间的先后顺序，采用了总分总的写法，通过小小的红橘，表达了作者热爱家乡的思想感情。
4《西藏高原》本文介绍了西藏高原的优美风景和丰富的资源，说明西藏高原是一个美丽神奇的地方，表达作者对祖国山河的热爱之情。本文也采用了总分总的方式写的。
5《写给云》是一首诗歌，以拟人的手法写给云，表达了作者对云的喜爱，以及愿做自由幸福的云的愿望。
九、习作指导
本次作文要我们介绍自己的家乡。那么，我们首先要确定介绍的对象是什么。如果介绍家乡的特产，就要想想从哪些方面介绍，全面去了解这种特产的外形、质地、用途等等；如果介绍家乡的风景名胜，就要在仔细观察的基础上，按照一定的顺序，抓住景物的特点进行介绍。 作文中，要做到主次分明，详略得当。从家乡众多的特产或风景中选择最熟悉的、最具有代表性来写。要融入自己的思想与感情。要通过介绍表达出对家乡的无比热爱之情。
第三单元
一、生字（共30字）
肢（四肢） 略（省略） 扯（扯掉） 撕（撕开） 食（食量） 耗（消耗） 克（千克） 程（过程） 鹿（青鹿） 组（组合） 坦（平坦） 部（全部） 典（典型） 示（表示） 例（例子） 娇（娇柔） 昼（昼夜） 规（规律） 授（传授） 创（创造） 污（污染） 质（质量） 氧（氧化） 减（减少） 效（有效） 利（利用） 杂（复杂） 距（距离） 置（布置） 枫（枫林）
二、成语
咕噜咕噜 娇柔艳丽 旭日东升 昼醒夜睡 津津有味 和睦相处 灵活敏捷 温和稳重 夜幕降临
珍奇—珍稀 找食—觅食 性情—性格 温和—温顺 和睦—和气 稳重—庄重 奇妙—奇异 舒展—伸展 平坦—平直 合拢—闭拢 绽放—怒放 特意—特地 吸收—吸纳 担任—担当 维持—维护 格外—非常
四、反义词
温和—粗暴 喜欢—讨厌 稳重—轻浮 迟钝—敏锐 灵活—呆板 敏捷—笨拙 细心—粗心 常见—罕见 平坦—崎岖 合拢—张开 利用—丢弃 清新—浑浊 维持—破坏 得意—失意 清洁—肮脏 复杂—简单
五、形近字
肢（四肢）扯（拉扯）撕（撕开）耗（消耗）克（千克）食（食物）组（组长）坦（平坦） 枝（树枝）址（地址）嘶（嘶叫）耕（耕田）兑（兑现）良（优良）祖（祖国）担（担当） 部（部队）典（字典）娇（娇气）例（例外）规（规矩）创（创造）昼（白昼）质（本质） 陪（陪同) 曲（弯曲）骄（骄傲）列（列宁）现（现实）刨（刨坑）尽（尽力）盾（矛盾） 距（距离）杂（复杂）置（放置）污（污水）简（简略）
据（拒绝）朵（花朵）直（笔直）亏（亏本）络（脉络）
六、多音字 hē(喝水）ōng(空气）íng(行走）
â(喝彩）îng(空地）áng(银行）
dān(担心）īng(应该）
à(重担）ìng(答应）
七、积累与运用
语海拾贝：
想象是灵魂的眼睛。——茹贝尔
好奇心造就科学家与诗人。——法朗士
问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴尔扎克
博学多识，疑则思问。——王符
八、复习课文
1《可爱的大熊猫》通过描写大熊猫的外表和习性及其性情特点，表达了作者对大熊猫的喜爱之情，教育我们关爱大熊猫进而要关爱动物。
2《植物的睡眠》向我们介绍了有趣的自然现象，通过植物的叶子和花睡眠来指出植物需要睡眠，可见植物也是有生命的。植物的睡眠是一个科学之谜。
3《会“呼吸”的公路》本文介绍了日本科学家试验的让公路“呼吸”即利用公路两旁的土壤来帮助清楚氮氧化物的防治空气污染的方法，告诉我们要有环保意识，要大胆创新。 4《山行》［唐］杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(为了领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。在夕阳晚照下，经霜打的枫叶比江南二月的春花还要红火，还要艳丽呢！)
注释：①寒山：指秋天的山 ②生：“生出”的意思
③坐：因为 ④红于：比....红
前三句写了寒山、石径、白云、人家、枫林，描写了一幅壮美的秋色图，最后一句是诗人的抒情。
5《地球清洁工》本文讲述许多动物报名当清洁工，大家各自施展本领清洁环境的故事，教育我们要保护地球环境、保护动物。
九、习作指导
通知是一种应用文体。它是某个单位或组织把一件（或几件）事告诉有关的一些人、单位或组织，或者要求有关的一些人、单位或组织做什么的一种文件。
写通知要注意以下几点：
1、纸张上方的正中写上“通知”二字，要写得稍微大一些，以引起大家的注意。
2、在第二行，空两格写通知的正文。正文部分是通知的最重要的部分，要简明扼要地写清楚在什么时间，什么地点，有什么事情，哪些人参加，应该注意些什么等等。本次通知的正文部分，要写清楚百兽大会召开的具体时间、地点、主要内容、参加人员及注意事项。
3、在正文的右下方写上发出通知的单位名称，名称下方写日期。
第四单元
一、生字（共39字）
暴（暴雨） 洼（水洼） 昨（昨夜） 蒸（蒸干） 捡（捡起） 哦（（哦，真快！） 韩（姓韩） 雷（雷锋） 炉（火炉） 吭（吭声） 捅（捅破） 宿（半宿） 煤（煤块） 添（添水） 烘（暖烘烘）封（信封） 蜜（蜜糖） 刊（刊物） 扎（咋小辫）稿（稿件） 您（您好） 掏（掏出） 志（杂志） 级（年级） 及（及时） 威（威风） 尔（偶尔） 参（参加） 营（野营） 介（介绍） 否（是否） 检（检查） 筒（电筒） 差（出差） 忆（回忆） 逢（每逢） 倍（加倍）
二、成语
成千上万 又累又困 轻手轻脚 一针一线 大惊小怪 堆积如山 一本正经 将信将疑 良师益友 信心十足 高高兴兴 忙来忙去 时时刻刻 千千万万 难以平静 有始有终 早出晚归 天长地久 东躲西藏 一朝一夕 深入浅出 辞旧迎新
三、近义词
忽然—突然 用力—使劲 在乎—在意 温暖—暖和 惊奇—惊讶 愣住—呆住 仔细—认真 大概—也许 高高兴兴—开开心心 尴尬—难堪 及时—马上
半宿—半夜 瞅瞅—看看 超群—非凡 祈祷—祷告 遥—远 独—单
四、反义词
在乎—不屑 咫尺—遥远 暖烘烘—冷冰冰 捡—扔 赞美—批评 平静—汹涌 经常—偶尔 及时—拖延 继续—中止 超群—平庸 忆—忘 尴尬—自然
五、形近字
暴（暴动） 洼（水洼） 昨（昨天） 捡（捡到） 雷（雷锋） 锋（锋利） 炉（火炉） 爆（火爆） 娃（女娃） 咋（咋了） 检（检查） 雪（雪花） 峰（山峰） 护（护士） 坑（水坑） 宿（住宿） 煤（煤气） 烘（烘干） 封（信封） 参（参加） 级（年级） 吭（吭声） 缩（缩小） 谋（谋划） 洪（洪水） 卦（卜卦） 渗（渗人） 及（及时） 淘（淘汰） 密（秘密） 添（添加） 忆（回忆） 逢（相逢） 倍（加倍）
掏（掏钱） 蜜（蜂蜜） 舔（舔舌） 亿（亿万） 缝（门缝） 培（培养）
六、多音字: ǎn(卷尺）ǐn(尽管）ã(打结）
àn(画卷）ìn(尽力）ē(结实）
ãng(缝补）àng(将领）ěi(送给）
缝âng(门缝）āng(将来）ǐ(给予）
sù(宿舍）ān(参加）ā(扎辫子）
宿ú(半宿） ēn(人参） ā(扎针)
xiù(星宿）ēn(参差）á(挣扎）
chà(差劲）
差 chā(差错）
chāi(出差）
cī(参差）
积累与运用
语海拾贝：
发愤识遍天下字 立志读尽人间书——苏轼
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心——顾宪成
七、复习课文
1《这条小鱼在乎》本文讲述一个小男孩努力救助困在海边浅水洼里的小鱼的故事，赞扬了小男孩善良的品质，告诉我们要关爱动物。
2《温暖》本文描写了雷锋半宿没睡，为战士小韩补棉裤的故事，赞扬了雷锋同志乐于助人，关心同志的精神。
3《小读者》本文讲述了一位小姑娘为一本杂志挑错别字的故事，告诉我们做事要细心，做人要虚心，只有这样才能做好每一件事。
4《威尔逊出游》本文讲述威尔逊没有做好充分的准备，因此在野营活动中遭遇困难的故事，告诉我们做事之前要有计划，要细心，做好充分的准备。
5《九月九日忆山东兄弟》［唐］王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
解释：我独自一个人在外地客居漂泊，每到佳节更加思念亲人。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
注释①九月九日：阴历九月初九，即重阳节。这一天有登高、佩带茱萸、喝菊花酒的风俗。
②山东：指华山以东 ③倍：更加
④茱萸：一种落叶小乔木，有浓烈香味，茎可入药。
《九月九日忆山东兄弟》通过描写独在异乡联想家乡亲人登高的情景，抒发了诗人思念家乡、思念亲人的感情。
6《最好的礼物》本文讲述了穷苦的孩子贝利报答教练的恩情，后来在教练的培养下成为世界“球王”的故事，赞扬为了贝利与教练之间真挚的情感。
八、习作指导
本次习作要求我们把游戏的过程写清楚，写出有趣、有意义的特点。
注意：①要选一次有意义的、玩得开心点的典型游戏
②要写好游戏的全部过程。写之前，先把这次游戏的全过程想一想，这个游戏是什么时候、什么地方进行的；都有些什么人参加；游戏的名称和规则是什么；游戏中哪些地方有趣；游戏是怎样结束的；游戏结束后，你和其他参加游戏的人感觉怎样。
③突出重点按游戏的先后写详细、写具体、写生动。
④最后就要通过对事件的叙述，使自己悟出了什么道理也可以写一写。
第五单元
一、 生字（共29字）
鲁（鲁班） 肤（皮肤） 既（既然） 遮（遮雨） 傅（师傅） 轮（火轮） 脉（叶脉） 劈（劈成） 拢（收拢） 阶（石阶） 替（代替） 痒（瘙痒） 嫌（嫌弃） 窜（窜出） 撞（撞头） 桩（树桩） 拎（拎着） 奴（奴隶） 隶（隶书） 爪（前爪） 按（按照） 饥（饥饿） 兽（野兽） 搂（搂住） 席（主席） 释（释放） 愁（发愁） 眠（睡眠）
二、词语
火辣辣 湿漉漉 沉甸甸 喜滋滋 轻轻巧巧 滴滴答答 星星点点 飘飘悠悠 雪白雪白 透蓝透蓝 忽闪忽闪 欣赏欣赏 水滴石穿 守株待兔
三、形近字
鲁（鲁班） 既（既然） 轮（火轮） 脉（叶脉） 劈（劈柴） 拢（收拢） 阶（石阶） 兽（野兽） 即（即使） 论（议论） 胁（威胁） 壁（壁虎） 扰（打扰） 价（价值） 替（代替） 痒（瘙痒） 窜（窜出） 桩（树桩） 拎（拎着） 奴（奴隶） 隶（隶书） 赞（称赞） 洋（海洋） 穿（穿衣） 庄（庄稼） 玲（玲珑） 怒（愤怒） 肃（甘肃） 释（解释） 爪（前爪） 按（按照）
择（选择） 瓜（瓜果） 案（方案）
四、近义词
湿漉漉—湿淋淋 方便—便利 打量—观察 穿—透 赶快—立刻 等待—等候 漆黑—黑暗 温顺—温和 威武—威风 啼—叫 眠—睡 佩服—敬佩 剧烈—猛烈
五、反义词
聪明—愚笨 难受—舒服 收拢—打开 飞快—缓慢 高兴—伤心 落—升 逮住—释放 绝望—希望 温顺—暴躁 愁—喜 外—内
六、多音字 zhuàn（传记） nàn（难民） liáng（测量） luî（降落）
传 难 量 落chuán（传说） nán（难受） liàng（重量）là（丢三落四）
zhǒng（种子）āi（待着）ǎo（爪牙）î（停泊）
种待爪泊
zhîng（种地） dài（等待） zhuǎ（鸡爪子） pō（湖泊）
七、课文感悟
1、《鲁班造伞的传说》本文介绍了鲁班发明伞的过程，赞扬了他勇于创新、不怕困难的精神。
2、《水滴石穿》告诉我们：水不住地往下滴，时间长了能把石头滴穿，比喻只要坚持不懈，细微之力也能做成很难的事。《守株待兔》告诉我们：不能把偶然发生地事情看成必然，会不断发生的事情，不能存有不劳而获的侥幸心理。
3、《奴隶和狮子》本文讲述了奴隶安德洛斯救了一头狮子，后来和这头狮子在决斗场相遇而得救的故事，赞扬了人间的真情。
4 《枫桥夜泊》唐、张继
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠
译文： 月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天， 对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船
译文：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺， 半夜里敲钟的声音传到了客船。
注释：①枫桥：在今江苏省苏州市西郊
②江枫：江边的枫树
③对愁眠：指旅人怀着忧愁入睡
④姑苏：苏州的别称
⑤寒山寺：苏州枫桥附近的一座寺庙
5、《一次感人的京剧表演》本文讲述著名的京剧表演艺术家盖叫天在一次演出时，为了不伤同台演出的演员而小腿骨折，他忍着剧痛坚持演完剧，赞扬了盖叫天高尚的艺德、顽强的毅力以及对艺术无比热爱的精神。
八、日积月累
语海拾贝
孙悟空七十二变——神通广大 早开的红梅—— 一枝独秀
小葱拌豆腐—— 一清（青）二白 打破砂锅——问（璺）到底
九、作文指导
一、首先想想，你选那几幅图。最好选自己熟悉的动物作为童话故事的主人翁。
二、选好动物后，想象一下在这几个动物之间会发生什么事情。想象是编好童话故事的关键。
如《西游记》中的主人翁—孙悟空就是一个机智聪明、神通广大、活泼可爱，深受大家喜爱的艺术形象。这都归功于想象。
三、要赋予这些动物以“人”性，在我们的笔下他们都会说人话，并且像人一样有思想。尽可能不要忘了动物的“物”性。
四、编好后，可以读给同学听听，再写下来。
第六单元
一、生字（共23）
驴（毛驴） 笨（很笨） 孝（孝顺） 狠（狠心） 享（享福） 抖（发抖） 叹（赞叹） 斑（斑点） 匀（匀称） 秃（秃顶） 泛（泛起） 演（演员） 怨（抱怨） 凶（凶猛） 甩（甩掉） 挣（挣脱） 馒（馒头） 饼（烙饼） 迫（急迫） 饱（饱满） 粮（杂粮） 防（防止） 唇（嘴唇） 豪（自豪） 获（收获） 击（打击） 坚（坚劲）
二、词语
指指点点 快快乐乐 美滋滋 赞不绝口 精美别致 美中不足 灰心丧气 迫不及待 憨厚可爱 抱怨 匀称 挣脱 斑点
三、形近字
驴（毛驴） 笨（笨重） 孝（孝顺） 狠（狠心） 享（享受） 抖（发抖） 斑（斑点） 护（保护） 本（本分） 老（老师） 很（很好） 亭（亭子） 蚪（蝌蚪） 班（班长） 匀（匀称） 秃（秃子） 怨（抱怨） 甩（甩卖） 凶（凶恶） 挣（挣脱） 馒（馒头） 均（平均） 委（班委） 怒（愤怒） 用（有用） 汹（汹涌） 睁（睁眼） 漫（漫画） 迫（强迫） 防（防火） 唇（嘴唇） 豪（自豪） 击（打击） 坚（坚强） 饱（饱满） 迟（迟到） 访（访问） 辰（辰时） 毫（毫米） 出（出门） 竖（竖立） 泡（水泡）
四、近义词
竟然—居然 享福—享受 清凉—凉爽 赞叹—赞赏 灰心丧气—垂头丧气 防止—预防 迫不及待—刻不容缓 容易—简单 控制—限制 伤害—损害 千磨万击—千锤百炼
五、反义词
享福—受罪 狠心—善良 快乐—悲伤 犹豫—果断 没精打采—兴高采烈 憨厚—狡猾 放松—抓紧 容易—困难 坚持—放弃
六、多音字
bēi（背东西） yā（压力） lěi（累计） mú（模样）
背 压 累 模
bâi(背书) yà（压根儿） lâi（劳累） mî（模特）
zhēng(挣扎) chân （匀称） mî（石磨） jiào（睡觉）
挣 称 chēng（称赞） 磨 觉
zhâng（挣脱） châng（天平称） mï（磨刀） juã （感觉）
mãi（没有） hái（还有） díng（钉子）
没 还 钉
mï （沉没） huán（归还） dìng（钉钉子）
七、课文感悟
1、《父子骑驴》本文通过骑驴的故事，告诉我们做事不能老被别人的意见所左右，要有自己的主见的道理。
2《一只梅花鹿》本文通过讲梅花鹿美丽的角差点儿送了他的命，可难看的腿却救了他的命的故事，告诉了我们看事物和人不要只看外表的美与丑，而应该看到他内在的价值。
3、《三袋麦子》本文通过写土地爷爷分别送给小猪、小牛和小猴一袋麦子，只有小猴通过劳动收获了更多的麦子的故事，告诉我们做事要有远见，要考虑长久的利益。
4 《竹石》清 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
译文：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
注释：①破岩：岩石缝隙 ②坚劲：坚韧刚劲 ③任尔：随便你
《竹石》 是一首咏物诗。这首诗表现了诗人那种刚烈、坚韧、不为任何艰险，清清白白做人的高尚品质。
5《钉子的故事》本文通过讲述在父亲的帮助下，小男孩改掉坏脾气的故事，告诉我们不要对别人乱发脾气，否则，就会伤害别人。
八、积累与运用
语海拾贝
小草微微笑，请你绕一绕
生命呼唤绿色，保护地球家园。
留下清清的小溪，让鱼儿快乐地游玩。
留下洁白的云朵，让鸟儿自由地飞翔。
九、作文指导
1、首先要巧选角度，精心构思。如：可以请爸爸妈妈帮忙回忆自己从小到大的往事，选择自己感兴趣的经历写下来，也可以从整体角度如手写“我”是怎样由一个调皮的孩子变成一个懂事的少年。
2、其次，在叙事中为了展现成长的过程，可以按照时间顺序来写，使文章有条理性。
3、事情的经过要写具体。人物的语言、动作、神态以及心理活动都要加以适当描写。叙述完整、具体、语句通顺。
第七单元
一、生字（共30个）
凋（凋谢） 婴（婴儿） 愤（气愤） 甚（甚至） 拦（拦住） 斯（斯人） 奖（奖状）纯（纯洁） 毕（毕业） 索（索取） 攻（攻占） 首（首都） 叙述 牺牲 念（纪念） 颠（山巅） 哗（哗哗） 跃（活跃） 润（滋润） 喉（歌喉） 勤（勤劳） 智慧 棕（棕色） 寄（寄托） 屠（屠苏） 瞳（曈曈）
二、词语
泣不成声 沉重 悲痛 憎恨 颤抖 仇恨 满脸泪痕 气急败坏 玫瑰 雪峰皑皑 皑皑雪峰 朝霞满天 漫天朝霞 春光明媚 明媚春光 生机勃勃 勃勃生机
三、形近字
凋（凋谢） 婴（婴儿） 愤（发愤） 甚（甚至） 拦（拦住） 斯（斯文） 纯（纯洁） 调（调查） 樱（樱桃） 喷（喷出） 其（其实） 栏（木栏） 期（期间） 吨（一吨）
毕（毕业） 索（索取） 攻（攻占） 占（占领） 叙（叙述） 念（纪念） 颠（山巅） 华（中华） 素（朴素） 功（功课） 古（古诗） 斜（倾斜） 恋（留恋） 颠（颠倒） 跃（跳跃） 润（利润） 智（智慧） 棕（棕毛） 慧（智慧） 寄（寄托） 首（首领） 跌（跌倒） 闰（闰年） 替（代替） 综（综合） 惠（恩惠） 奇（奇怪） 自（自己）
四、近义词
叙述—讲述 憎恨—痛恨 攻占—占领 寄托—寄予 赞美—赞扬 千门万户—千家万户 除—去 惊叹—赞叹 特性—特征 增添—增加
五、反义词
和平—战争 仇恨—喜爱 沉重—轻松 智慧—愚蠢 勇敢—懦弱 喜欢—讨厌 送—还 伤心—喜悦 甜蜜—辛酸
六、 多音字 dū（首都） dǒu（斗胆） háng（银行） fā（发现）
都 斗 行 发
dōu（都有） dïu（斗争） xíng（行走） fà（头发）
zhōng（中间） jiã（结果） lâ（快乐）
中 结 乐
zhïng（中弹） jiē（结实） yuâ（音乐）
七、课文感悟
1、《和平鸽》本文讲述画家毕加索为纪念被德国法西斯杀害的小柳辛而画“和平鸽”的故事，控诉了德国法西斯惨无人道的罪行，赞扬了毕加索同情人民、憎恨法西斯的品质，抒发了作者热爱和平的情感。
2《太阳，你好》本文描写太阳爱善良、勤劳、智慧、勇敢的人们，最爱孩子，满足他们的每一个愿望，表达了作者对美好生活的赞美，对和平生活的向往。
3 《元日》宋 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
译文：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
译文：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
注释：①元日：农历正月初一，即春节。
②爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除，逝去。
③屠苏：“指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
④千门万户：形容门户众多，人口稠密。曈曈：日出时光亮而温暖的样子。
⑤桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。
《元日》诗人通过描绘人们过年时放鞭炮、饮屠苏酒、贴春联等习俗，表达人们的欢乐心情和对新的一年的美好祝愿。
4《中国结》本文通过介绍我国的传统手工艺品——中国结，表现中华民族的智慧和对祖国文化的深深热爱。
八、积累与运
语海拾贝
双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——徐俯
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈
九、习作指导
1、 选一个你最喜欢大的传统节日。选一个自己喜欢的，写起来就得心应手，作文就成功一
半了。
2、 可以写在这个节日里发生的事，还可以写这个节日的特点，如：中秋节，全家团圆吃月
饼、赏月。也可以写一写节日中你的所见所闻。
3、 层次要清楚，详略得当。选一个方面写具体，如：习俗的由来，节日的活动等。
4、 写作时要融入自己的真实情感，才能更加生动。
西师版三年级上册语文知识点
第一单元
一、生字（共46字）
校（学校）铺（铺出）室（教室）顿（顿时） 笋（春笋） 拔（拔河） 旗（红旗） 茁（茁壮）鸽（白鸽）脏（很脏）哀（哀伤） 取（取名） 熟（成熟） 任（任何） 阻（险阻）递（传递）弧（弧线）激（感激） 务（特务） 廊（走廊） 概（大概） 栏（栏杆）馆（公馆）吸（吸引）刘（姓刘） 若（若是） 缓（缓缓） 媚（明媚） 暖（送暖）傻（傻笑）孵（孵小鸡）嗒（嗒嗒）弱（微弱）拨（拨开） 剥（剥壳） 艰（艰难）领巾
二、成语：
拔地而起 弯弯曲曲 飘飘悠悠 艰难险阻 若有所思 春风送暖 阳光明媚 万水千山 一动不动
三、近义词
浓密—茂密 晨曦—晨光 掩蔽—隐蔽 探求—探索 顿时—立刻 茁壮—健壮 哀伤—悲伤 本领—本事 美丽—漂亮 感激—感谢 艰难—艰险 大概—大约 附近—邻近 缓缓—慢慢 调皮—顽皮 夺目—耀眼 干涸—干枯 注视—观看 微弱—微小
四、反义词
浓密—稀疏 幸福—痛苦 晨曦—晚霞 雪白—漆黑 祝福—诅咒 忠实—背叛 快慰—忧伤 大概—肯定 伤害—爱护 打开—合拢 隐藏—显露 破坏—保护 胜利—失败 微弱—强壮 艰难—轻松 出世—去世
五、形近字
旗（红旗）哀（哀伤）递（传递）廊（走廊）暖（暖和）拔（拔河）茁（茁壮） 棋（下棋）衰（衰老）梯（梯子）轮（轮廓）缓（缓慢）拨（拨开）拙（笨拙） 狐（狐狸）领（领巾）巾（毛巾）激（激动）若（若干）艰（艰难）阻（阻止） 弧（弧线）邻（邻居）币（钱币）缴（缴费）苦（苦头）很（很好）组（组成） 条（一条）塔（水塔）
务（任务）嗒（嗒嗒）
六、多音字
xiào(学校) qū(弯曲) luî(坐落)
曲
jiào(校对) qǔ(曲折) là(丢三落四)
zāng(脏水) huá(划船) juã(感觉)
划 zàng(内脏) huà(计划) jiào(睡觉)
pāo(泡桐) ǎn(转学) shàn(扇子)
转 pào(泡沫) àn(转动) shān(扇动)
juǎn(卷曲) sā(撒尿) āi(待着)
卷 待
Juàn(卷子) sǎ(撒种) dài(对待)
bāo(剥皮) lù(露水) sāi(塞车)
塞 sâ(堵塞)
bō(剥削) lîu(露出) sài(边塞)
七、积累与运用
语海拾贝：
春捂秋冻，一年无病。
早西风，晚东风，日日好天空。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
立秋核桃白露梨，寒露柿子红了皮。
八、复习课文
1、《我们的学校》本文描写我们学校的优美自然环境，预示着山里的孩子像春笋一样茁壮成长，充满希望，一定会有一个光明的未来。
2、《雪儿》一课讲述“我”治好信鸽的伤并把它放回蓝天的故事，告诉我们应该关心、爱护动物，动物是我们的朋友。
3、《小萝卜头》一文讲述被关在集中营里的小萝卜头捉住“长着光亮的翠绿翅膀的小虫”，然后又放飞了它的故事，表现了小萝卜头对自由生活的向往，表达了作者对小萝卜头的同情和对敌人的憎恨。
4、《一座铜像》由一座铜像引述了小英雄于连用自己的机智救了比利时首都布鲁塞尔人民的英雄事迹，教育我们要从小培养爱国主义情怀。
5、《日记两则》本文是两则日记，详细地记录了母鸡孵小鸡的过程，告诉我们要注意观察生活，生活中充满乐趣。
九、习作指导
本次习作的范围较广，同学在写作之前要先确定写作的内容，写人、写事、写物等等。 写人：就要抓住人物的特点来写，要准确写作人物在外貌、语言、动作、神态等方面的特点，突出他（她）与众不同的地方，并通过一两件具体事情，反映出他（她）的精神品质或性格特点。
写事：要选择印象深刻的事来写，在叙述事情的过程中要把这件事怎样使你留下了深刻印象的来弄去脉写清楚，除了写清楚人物的动作、语言及当时的环境外，还应写出人物的心理活动，突出为什么让你印象深刻。
写物：则要抓住其特点。按照一定的观察顺序，有条理地写下来，写出自己的真实情感。
第二单元
一、生字（共38字）
叠（叠叠） 涌（浪涌） 滩（岸滩） 喻（比喻） 丈（千丈） 仰（仰望） 伟（伟大） 尘（尘土） 涛（波涛） 淹（淹死） 侵（侵犯） 宏（宏大） 艺（艺术） 技（技艺） 坏（破坏） 免（避免） 刷（冲刷） 考（考验） 竞（竞走） 骨（花骨朵）瓣（花瓣） 素（朴素） 肥（肥实） 束（一束） 嫩（鲜嫩） 畅（舒畅） 挨（挨着） 资（资源） 富（丰富） 毯（草毯） 哺（哺育） 壤（土壤） 沃（肥沃） 锅（锅庄） 饶（富饶）
二、成语
水流湍急 波涛汹涌 背山面水 安安稳稳 竞相开放 争奇斗艳 不声不响 星星点点 又酸又涩 透蓝透蓝 沉甸甸 四季常春 理直气壮 风景优美 资源丰富
三、近义词
叠叠—重叠 比喻—比方 掀翻—推翻 侵犯—侵害 仰望—仰视 清新—清爽
威严—威风 哺育—哺养 舒畅—舒服 十分—特别 清澈—清亮 聪明—聪慧 异常—非常 朴素—朴实 茂密—茂盛 老实—本分 接近—靠近 波涛汹涌—波浪滔天
四、反义词
仰望—俯视 伟大—平凡 清新—浑浊 肥实—干瘪 朴素—华丽 鲜嫩—腐烂
舒畅—郁闷 广阔—狭窄 聪明—愚蠢 肥沃—贫瘠 完整—残缺 幸福—痛苦
五、形近字
涌（涌动）滩（沙滩）喻（比喻）丈（丈夫）仰（仰望）伟（伟大）尘（尘土）涛（波涛） 桶（水桶）摊（摊牌）偷（小偷）化（文化）抑（抑制）纬（经纬）尖（尖细）寿（长寿） 淹（淹没）侵（侵入）犯（犯法）锅（炒锅）技（技术）验（实验）挨（挨着）毯（毛毯） 掩（掩护）浸（沉浸）范（示范）祸（祸害）枝（树枝） 检（检查 ）埃（尘埃）毡（毡房） 竞（竞赛）资（资源）瓣（花瓣）坏（坏蛋）
竟（毕竟）姿（姿势）辨（分辨）怀（怀恋）
píng(屏风) fï(佛教) gū(花骨朵)
bǐng(屏息) fú(仿佛) gǔ(骨头)
cáng(矿藏) zǎi(记载) lâ(快乐)
载 zàng(西藏) zài(载重) yuâ(音乐)
bâi(背书) âng(茂盛) dào(倒映)
bēi(背包) ãng(盛饭) dǎo(颠倒)
āi(挨近)
ái(挨骂)
七、积累与运用
语海拾贝：
蜀道之难，难于上青天。——李白
注释：四川一带的山路,非常地难以攀爬,走这样的道路,比上天还难.
这里是运用夸张的手法,极度地描绘蜀道的难走.
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜浦
注释：无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
一川碎石大如斗，随风满地石乱走。——岑参
注释：走马川的碎石块块大如斗,狂风吹得斗大乱石满地走.
八、复习课文
1《瀑布》一诗作者按由远到近的方式，从声音、颜色、形状三方面描写了瀑布的美丽与壮观。表达了作者对祖国山河的热爱。
2《乐山大佛》让我们领略大佛的宏大气势，巧妙的排水设计让我们感受了古代石匠的聪明才智，赞扬了中国古代劳动人民无穷无尽的智慧。
3《家乡的红橘》一文按时间的先后顺序，采用了总分总的写法，通过小小的红橘，表达了作者热爱家乡的思想感情。
4《西藏高原》本文介绍了西藏高原的优美风景和丰富的资源，说明西藏高原是一个美丽神奇的地方，表达作者对祖国山河的热爱之情。本文也采用了总分总的方式写的。
5《写给云》是一首诗歌，以拟人的手法写给云，表达了作者对云的喜爱，以及愿做自由幸福的云的愿望。
九、习作指导
本次作文要我们介绍自己的家乡。那么，我们首先要确定介绍的对象是什么。如果介绍家乡的特产，就要想想从哪些方面介绍，全面去了解这种特产的外形、质地、用途等等；如果介绍家乡的风景名胜，就要在仔细观察的基础上，按照一定的顺序，抓住景物的特点进行介绍。 作文中，要做到主次分明，详略得当。从家乡众多的特产或风景中选择最熟悉的、最具有代表性来写。要融入自己的思想与感情。要通过介绍表达出对家乡的无比热爱之情。
第三单元
一、生字（共30字）
肢（四肢） 略（省略） 扯（扯掉） 撕（撕开） 食（食量） 耗（消耗） 克（千克） 程（过程） 鹿（青鹿） 组（组合） 坦（平坦） 部（全部） 典（典型） 示（表示） 例（例子） 娇（娇柔） 昼（昼夜） 规（规律） 授（传授） 创（创造） 污（污染） 质（质量） 氧（氧化） 减（减少） 效（有效） 利（利用） 杂（复杂） 距（距离） 置（布置） 枫（枫林）
二、成语
咕噜咕噜 娇柔艳丽 旭日东升 昼醒夜睡 津津有味 和睦相处 灵活敏捷 温和稳重 夜幕降临
珍奇—珍稀 找食—觅食 性情—性格 温和—温顺 和睦—和气 稳重—庄重 奇妙—奇异 舒展—伸展 平坦—平直 合拢—闭拢 绽放—怒放 特意—特地 吸收—吸纳 担任—担当 维持—维护 格外—非常
四、反义词
温和—粗暴 喜欢—讨厌 稳重—轻浮 迟钝—敏锐 灵活—呆板 敏捷—笨拙 细心—粗心 常见—罕见 平坦—崎岖 合拢—张开 利用—丢弃 清新—浑浊 维持—破坏 得意—失意 清洁—肮脏 复杂—简单
五、形近字
肢（四肢）扯（拉扯）撕（撕开）耗（消耗）克（千克）食（食物）组（组长）坦（平坦） 枝（树枝）址（地址）嘶（嘶叫）耕（耕田）兑（兑现）良（优良）祖（祖国）担（担当） 部（部队）典（字典）娇（娇气）例（例外）规（规矩）创（创造）昼（白昼）质（本质） 陪（陪同) 曲（弯曲）骄（骄傲）列（列宁）现（现实）刨（刨坑）尽（尽力）盾（矛盾） 距（距离）杂（复杂）置（放置）污（污水）简（简略）
据（拒绝）朵（花朵）直（笔直）亏（亏本）络（脉络）
六、多音字 hē(喝水）ōng(空气）íng(行走）
â(喝彩）îng(空地）áng(银行）
dān(担心）īng(应该）
à(重担）ìng(答应）
七、积累与运用
语海拾贝：
想象是灵魂的眼睛。——茹贝尔
好奇心造就科学家与诗人。——法朗士
问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴尔扎克
博学多识，疑则思问。——王符
八、复习课文
1《可爱的大熊猫》通过描写大熊猫的外表和习性及其性情特点，表达了作者对大熊猫的喜爱之情，教育我们关爱大熊猫进而要关爱动物。
2《植物的睡眠》向我们介绍了有趣的自然现象，通过植物的叶子和花睡眠来指出植物需要睡眠，可见植物也是有生命的。植物的睡眠是一个科学之谜。
3《会“呼吸”的公路》本文介绍了日本科学家试验的让公路“呼吸”即利用公路两旁的土壤来帮助清楚氮氧化物的防治空气污染的方法，告诉我们要有环保意识，要大胆创新。 4《山行》［唐］杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(为了领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。在夕阳晚照下，经霜打的枫叶比江南二月的春花还要红火，还要艳丽呢！)
注释：①寒山：指秋天的山 ②生：“生出”的意思
③坐：因为 ④红于：比....红
前三句写了寒山、石径、白云、人家、枫林，描写了一幅壮美的秋色图，最后一句是诗人的抒情。
5《地球清洁工》本文讲述许多动物报名当清洁工，大家各自施展本领清洁环境的故事，教育我们要保护地球环境、保护动物。
九、习作指导
通知是一种应用文体。它是某个单位或组织把一件（或几件）事告诉有关的一些人、单位或组织，或者要求有关的一些人、单位或组织做什么的一种文件。
写通知要注意以下几点：
1、纸张上方的正中写上“通知”二字，要写得稍微大一些，以引起大家的注意。
2、在第二行，空两格写通知的正文。正文部分是通知的最重要的部分，要简明扼要地写清楚在什么时间，什么地点，有什么事情，哪些人参加，应该注意些什么等等。本次通知的正文部分，要写清楚百兽大会召开的具体时间、地点、主要内容、参加人员及注意事项。
3、在正文的右下方写上发出通知的单位名称，名称下方写日期。
第四单元
一、生字（共39字）
暴（暴雨） 洼（水洼） 昨（昨夜） 蒸（蒸干） 捡（捡起） 哦（（哦，真快！） 韩（姓韩） 雷（雷锋） 炉（火炉） 吭（吭声） 捅（捅破） 宿（半宿） 煤（煤块） 添（添水） 烘（暖烘烘）封（信封） 蜜（蜜糖） 刊（刊物） 扎（咋小辫）稿（稿件） 您（您好） 掏（掏出） 志（杂志） 级（年级） 及（及时） 威（威风） 尔（偶尔） 参（参加） 营（野营） 介（介绍） 否（是否） 检（检查） 筒（电筒） 差（出差） 忆（回忆） 逢（每逢） 倍（加倍）
二、成语
成千上万 又累又困 轻手轻脚 一针一线 大惊小怪 堆积如山 一本正经 将信将疑 良师益友 信心十足 高高兴兴 忙来忙去 时时刻刻 千千万万 难以平静 有始有终 早出晚归 天长地久 东躲西藏 一朝一夕 深入浅出 辞旧迎新
三、近义词
忽然—突然 用力—使劲 在乎—在意 温暖—暖和 惊奇—惊讶 愣住—呆住 仔细—认真 大概—也许 高高兴兴—开开心心 尴尬—难堪 及时—马上
半宿—半夜 瞅瞅—看看 超群—非凡 祈祷—祷告 遥—远 独—单
四、反义词
在乎—不屑 咫尺—遥远 暖烘烘—冷冰冰 捡—扔 赞美—批评 平静—汹涌 经常—偶尔 及时—拖延 继续—中止 超群—平庸 忆—忘 尴尬—自然
五、形近字
暴（暴动） 洼（水洼） 昨（昨天） 捡（捡到） 雷（雷锋） 锋（锋利） 炉（火炉） 爆（火爆） 娃（女娃） 咋（咋了） 检（检查） 雪（雪花） 峰（山峰） 护（护士） 坑（水坑） 宿（住宿） 煤（煤气） 烘（烘干） 封（信封） 参（参加） 级（年级） 吭（吭声） 缩（缩小） 谋（谋划） 洪（洪水） 卦（卜卦） 渗（渗人） 及（及时） 淘（淘汰） 密（秘密） 添（添加） 忆（回忆） 逢（相逢） 倍（加倍）
掏（掏钱） 蜜（蜂蜜） 舔（舔舌） 亿（亿万） 缝（门缝） 培（培养）
六、多音字: ǎn(卷尺）ǐn(尽管）ã(打结）
àn(画卷）ìn(尽力）ē(结实）
ãng(缝补）àng(将领）ěi(送给）
缝âng(门缝）āng(将来）ǐ(给予）
sù(宿舍）ān(参加）ā(扎辫子）
宿ú(半宿） ēn(人参） ā(扎针)
xiù(星宿）ēn(参差）á(挣扎）
chà(差劲）
差 chā(差错）
chāi(出差）
cī(参差）
积累与运用
语海拾贝：
发愤识遍天下字 立志读尽人间书——苏轼
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心——顾宪成
七、复习课文
1《这条小鱼在乎》本文讲述一个小男孩努力救助困在海边浅水洼里的小鱼的故事，赞扬了小男孩善良的品质，告诉我们要关爱动物。
2《温暖》本文描写了雷锋半宿没睡，为战士小韩补棉裤的故事，赞扬了雷锋同志乐于助人，关心同志的精神。
3《小读者》本文讲述了一位小姑娘为一本杂志挑错别字的故事，告诉我们做事要细心，做人要虚心，只有这样才能做好每一件事。
4《威尔逊出游》本文讲述威尔逊没有做好充分的准备，因此在野营活动中遭遇困难的故事，告诉我们做事之前要有计划，要细心，做好充分的准备。
5《九月九日忆山东兄弟》［唐］王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
解释：我独自一个人在外地客居漂泊，每到佳节更加思念亲人。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
注释①九月九日：阴历九月初九，即重阳节。这一天有登高、佩带茱萸、喝菊花酒的风俗。
②山东：指华山以东 ③倍：更加
④茱萸：一种落叶小乔木，有浓烈香味，茎可入药。
《九月九日忆山东兄弟》通过描写独在异乡联想家乡亲人登高的情景，抒发了诗人思念家乡、思念亲人的感情。
6《最好的礼物》本文讲述了穷苦的孩子贝利报答教练的恩情，后来在教练的培养下成为世界“球王”的故事，赞扬为了贝利与教练之间真挚的情感。
八、习作指导
本次习作要求我们把游戏的过程写清楚，写出有趣、有意义的特点。
注意：①要选一次有意义的、玩得开心点的典型游戏
②要写好游戏的全部过程。写之前，先把这次游戏的全过程想一想，这个游戏是什么时候、什么地方进行的；都有些什么人参加；游戏的名称和规则是什么；游戏中哪些地方有趣；游戏是怎样结束的；游戏结束后，你和其他参加游戏的人感觉怎样。
③突出重点按游戏的先后写详细、写具体、写生动。
④最后就要通过对事件的叙述，使自己悟出了什么道理也可以写一写。
第五单元
一、 生字（共29字）
鲁（鲁班） 肤（皮肤） 既（既然） 遮（遮雨） 傅（师傅） 轮（火轮） 脉（叶脉） 劈（劈成） 拢（收拢） 阶（石阶） 替（代替） 痒（瘙痒） 嫌（嫌弃） 窜（窜出） 撞（撞头） 桩（树桩） 拎（拎着） 奴（奴隶） 隶（隶书） 爪（前爪） 按（按照） 饥（饥饿） 兽（野兽） 搂（搂住） 席（主席） 释（释放） 愁（发愁） 眠（睡眠）
二、词语
火辣辣 湿漉漉 沉甸甸 喜滋滋 轻轻巧巧 滴滴答答 星星点点 飘飘悠悠 雪白雪白 透蓝透蓝 忽闪忽闪 欣赏欣赏 水滴石穿 守株待兔
三、形近字
鲁（鲁班） 既（既然） 轮（火轮） 脉（叶脉） 劈（劈柴） 拢（收拢） 阶（石阶） 兽（野兽） 即（即使） 论（议论） 胁（威胁） 壁（壁虎） 扰（打扰） 价（价值） 替（代替） 痒（瘙痒） 窜（窜出） 桩（树桩） 拎（拎着） 奴（奴隶） 隶（隶书） 赞（称赞） 洋（海洋） 穿（穿衣） 庄（庄稼） 玲（玲珑） 怒（愤怒） 肃（甘肃） 释（解释） 爪（前爪） 按（按照）
择（选择） 瓜（瓜果） 案（方案）
四、近义词
湿漉漉—湿淋淋 方便—便利 打量—观察 穿—透 赶快—立刻 等待—等候 漆黑—黑暗 温顺—温和 威武—威风 啼—叫 眠—睡 佩服—敬佩 剧烈—猛烈
五、反义词
聪明—愚笨 难受—舒服 收拢—打开 飞快—缓慢 高兴—伤心 落—升 逮住—释放 绝望—希望 温顺—暴躁 愁—喜 外—内
六、多音字 zhuàn（传记） nàn（难民） liáng（测量） luî（降落）
传 难 量 落chuán（传说） nán（难受） liàng（重量）là（丢三落四）
zhǒng（种子）āi（待着）ǎo（爪牙）î（停泊）
种待爪泊
zhîng（种地） dài（等待） zhuǎ（鸡爪子） pō（湖泊）
七、课文感悟
1、《鲁班造伞的传说》本文介绍了鲁班发明伞的过程，赞扬了他勇于创新、不怕困难的精神。
2、《水滴石穿》告诉我们：水不住地往下滴，时间长了能把石头滴穿，比喻只要坚持不懈，细微之力也能做成很难的事。《守株待兔》告诉我们：不能把偶然发生地事情看成必然，会不断发生的事情，不能存有不劳而获的侥幸心理。
3、《奴隶和狮子》本文讲述了奴隶安德洛斯救了一头狮子，后来和这头狮子在决斗场相遇而得救的故事，赞扬了人间的真情。
4 《枫桥夜泊》唐、张继
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠
译文： 月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天， 对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船
译文：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺， 半夜里敲钟的声音传到了客船。
注释：①枫桥：在今江苏省苏州市西郊
②江枫：江边的枫树
③对愁眠：指旅人怀着忧愁入睡
④姑苏：苏州的别称
⑤寒山寺：苏州枫桥附近的一座寺庙
5、《一次感人的京剧表演》本文讲述著名的京剧表演艺术家盖叫天在一次演出时，为了不伤同台演出的演员而小腿骨折，他忍着剧痛坚持演完剧，赞扬了盖叫天高尚的艺德、顽强的毅力以及对艺术无比热爱的精神。
八、日积月累
语海拾贝
孙悟空七十二变——神通广大 早开的红梅—— 一枝独秀
小葱拌豆腐—— 一清（青）二白 打破砂锅——问（璺）到底
九、作文指导
一、首先想想，你选那几幅图。最好选自己熟悉的动物作为童话故事的主人翁。
二、选好动物后，想象一下在这几个动物之间会发生什么事情。想象是编好童话故事的关键。
如《西游记》中的主人翁—孙悟空就是一个机智聪明、神通广大、活泼可爱，深受大家喜爱的艺术形象。这都归功于想象。
三、要赋予这些动物以“人”性，在我们的笔下他们都会说人话，并且像人一样有思想。尽可能不要忘了动物的“物”性。
四、编好后，可以读给同学听听，再写下来。
第六单元
一、生字（共23）
驴（毛驴） 笨（很笨） 孝（孝顺） 狠（狠心） 享（享福） 抖（发抖） 叹（赞叹） 斑（斑点） 匀（匀称） 秃（秃顶） 泛（泛起） 演（演员） 怨（抱怨） 凶（凶猛） 甩（甩掉） 挣（挣脱） 馒（馒头） 饼（烙饼） 迫（急迫） 饱（饱满） 粮（杂粮） 防（防止） 唇（嘴唇） 豪（自豪） 获（收获） 击（打击） 坚（坚劲）
二、词语
指指点点 快快乐乐 美滋滋 赞不绝口 精美别致 美中不足 灰心丧气 迫不及待 憨厚可爱 抱怨 匀称 挣脱 斑点
三、形近字
驴（毛驴） 笨（笨重） 孝（孝顺） 狠（狠心） 享（享受） 抖（发抖） 斑（斑点） 护（保护） 本（本分） 老（老师） 很（很好） 亭（亭子） 蚪（蝌蚪） 班（班长） 匀（匀称） 秃（秃子） 怨（抱怨） 甩（甩卖） 凶（凶恶） 挣（挣脱） 馒（馒头） 均（平均） 委（班委） 怒（愤怒） 用（有用） 汹（汹涌） 睁（睁眼） 漫（漫画） 迫（强迫） 防（防火） 唇（嘴唇） 豪（自豪） 击（打击） 坚（坚强） 饱（饱满） 迟（迟到） 访（访问） 辰（辰时） 毫（毫米） 出（出门） 竖（竖立） 泡（水泡）
四、近义词
竟然—居然 享福—享受 清凉—凉爽 赞叹—赞赏 灰心丧气—垂头丧气 防止—预防 迫不及待—刻不容缓 容易—简单 控制—限制 伤害—损害 千磨万击—千锤百炼
五、反义词
享福—受罪 狠心—善良 快乐—悲伤 犹豫—果断 没精打采—兴高采烈 憨厚—狡猾 放松—抓紧 容易—困难 坚持—放弃
六、多音字
bēi（背东西） yā（压力） lěi（累计） mú（模样）
背 压 累 模
bâi(背书) yà（压根儿） lâi（劳累） mî（模特）
zhēng(挣扎) chân （匀称） mî（石磨） jiào（睡觉）
挣 称 chēng（称赞） 磨 觉
zhâng（挣脱） châng（天平称） mï（磨刀） juã （感觉）
mãi（没有） hái（还有） díng（钉子）
没 还 钉
mï （沉没） huán（归还） dìng（钉钉子）
七、课文感悟
1、《父子骑驴》本文通过骑驴的故事，告诉我们做事不能老被别人的意见所左右，要有自己的主见的道理。
2《一只梅花鹿》本文通过讲梅花鹿美丽的角差点儿送了他的命，可难看的腿却救了他的命的故事，告诉了我们看事物和人不要只看外表的美与丑，而应该看到他内在的价值。
3、《三袋麦子》本文通过写土地爷爷分别送给小猪、小牛和小猴一袋麦子，只有小猴通过劳动收获了更多的麦子的故事，告诉我们做事要有远见，要考虑长久的利益。
4 《竹石》清 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
译文：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
注释：①破岩：岩石缝隙 ②坚劲：坚韧刚劲 ③任尔：随便你
《竹石》 是一首咏物诗。这首诗表现了诗人那种刚烈、坚韧、不为任何艰险，清清白白做人的高尚品质。
5《钉子的故事》本文通过讲述在父亲的帮助下，小男孩改掉坏脾气的故事，告诉我们不要对别人乱发脾气，否则，就会伤害别人。
八、积累与运用
语海拾贝
小草微微笑，请你绕一绕
生命呼唤绿色，保护地球家园。
留下清清的小溪，让鱼儿快乐地游玩。
留下洁白的云朵，让鸟儿自由地飞翔。
九、作文指导
1、首先要巧选角度，精心构思。如：可以请爸爸妈妈帮忙回忆自己从小到大的往事，选择自己感兴趣的经历写下来，也可以从整体角度如手写“我”是怎样由一个调皮的孩子变成一个懂事的少年。
2、其次，在叙事中为了展现成长的过程，可以按照时间顺序来写，使文章有条理性。
3、事情的经过要写具体。人物的语言、动作、神态以及心理活动都要加以适当描写。叙述完整、具体、语句通顺。
第七单元
一、生字（共30个）
凋（凋谢） 婴（婴儿） 愤（气愤） 甚（甚至） 拦（拦住） 斯（斯人） 奖（奖状）纯（纯洁） 毕（毕业） 索（索取） 攻（攻占） 首（首都） 叙述 牺牲 念（纪念） 颠（山巅） 哗（哗哗） 跃（活跃） 润（滋润） 喉（歌喉） 勤（勤劳） 智慧 棕（棕色） 寄（寄托） 屠（屠苏） 瞳（曈曈）
二、词语
泣不成声 沉重 悲痛 憎恨 颤抖 仇恨 满脸泪痕 气急败坏 玫瑰 雪峰皑皑 皑皑雪峰 朝霞满天 漫天朝霞 春光明媚 明媚春光 生机勃勃 勃勃生机
三、形近字
凋（凋谢） 婴（婴儿） 愤（发愤） 甚（甚至） 拦（拦住） 斯（斯文） 纯（纯洁） 调（调查） 樱（樱桃） 喷（喷出） 其（其实） 栏（木栏） 期（期间） 吨（一吨）
毕（毕业） 索（索取） 攻（攻占） 占（占领） 叙（叙述） 念（纪念） 颠（山巅） 华（中华） 素（朴素） 功（功课） 古（古诗） 斜（倾斜） 恋（留恋） 颠（颠倒） 跃（跳跃） 润（利润） 智（智慧） 棕（棕毛） 慧（智慧） 寄（寄托） 首（首领） 跌（跌倒） 闰（闰年） 替（代替） 综（综合） 惠（恩惠） 奇（奇怪） 自（自己）
四、近义词
叙述—讲述 憎恨—痛恨 攻占—占领 寄托—寄予 赞美—赞扬 千门万户—千家万户 除—去 惊叹—赞叹 特性—特征 增添—增加
五、反义词
和平—战争 仇恨—喜爱 沉重—轻松 智慧—愚蠢 勇敢—懦弱 喜欢—讨厌 送—还 伤心—喜悦 甜蜜—辛酸
六、 多音字 dū（首都） dǒu（斗胆） háng（银行） fā（发现）
都 斗 行 发
dōu（都有） dïu（斗争） xíng（行走） fà（头发）
zhōng（中间） jiã（结果） lâ（快乐）
中 结 乐
zhïng（中弹） jiē（结实） yuâ（音乐）
七、课文感悟
1、《和平鸽》本文讲述画家毕加索为纪念被德国法西斯杀害的小柳辛而画“和平鸽”的故事，控诉了德国法西斯惨无人道的罪行，赞扬了毕加索同情人民、憎恨法西斯的品质，抒发了作者热爱和平的情感。
2《太阳，你好》本文描写太阳爱善良、勤劳、智慧、勇敢的人们，最爱孩子，满足他们的每一个愿望，表达了作者对美好生活的赞美，对和平生活的向往。
3 《元日》宋 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
译文：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
译文：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
注释：①元日：农历正月初一，即春节。
②爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除，逝去。
③屠苏：“指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
④千门万户：形容门户众多，人口稠密。曈曈：日出时光亮而温暖的样子。
⑤桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。
《元日》诗人通过描绘人们过年时放鞭炮、饮屠苏酒、贴春联等习俗，表达人们的欢乐心情和对新的一年的美好祝愿。
4《中国结》本文通过介绍我国的传统手工艺品——中国结，表现中华民族的智慧和对祖国文化的深深热爱。
八、积累与运
语海拾贝
双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——徐俯
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈
九、习作指导
1、 选一个你最喜欢大的传统节日。选一个自己喜欢的，写起来就得心应手，作文就成功一
半了。
2、 可以写在这个节日里发生的事，还可以写这个节日的特点，如：中秋节，全家团圆吃月
饼、赏月。也可以写一写节日中你的所见所闻。
3、 层次要清楚，详略得当。选一个方面写具体，如：习俗的由来，节日的活动等。
4、 写作时要融入自己的真实情感，才能更加生动。