班主任综合评价 指标和权 重 一级 二 级
1 政治 思 想 （6） 2 品德 修 养 （6） 3 知识 能 力 （6） 4 情况 分 析 （3） 5 制定 计 划 （4） 6 培养 干 部 （4） 7 协调 配合 （6） 1 热爱祖国，拥护党的四项基本原则和各项方针 政策。 2 教育思想端正，关心学生的全面发展，重点抓 班级德育工作 1 热爱班主任，师生关系融洽，平等待生，重视 个别学生的教育，无体罚和变相体罚。 2 品德高尚，作风正派，求实，以身作则，为人 师表。 1 具有中小学教师相应的科学文化和教学业务能 力。 2 懂教育学、心理学和德育知识，有一定的教书 育人经验和组织、管理能力。 了解学生的思想、学习、体质、兴趣、特长以及 家庭等情况，并有分析记载。 3-2.5 3-2.5 3-2.5 3-2.5 3-2.5 3-2.5 3-3 2.5-2 2.5-2 2.5-2 2.5-2 2.5-2 2.5-2 3-2.5 2-1.5 2-1.5 2-1.5 2-1.5 2-1.5 2-1.5 2.5-1.5
等级分数
评价指标要求
优
中
差
一 基本 素质
根据学校的工作计划，在开学第一周制订计划， 4-3.5 并能依靠班干部检查落实，期末做出总结。 组建了素质较好的班队干部队伍，重视培养教育 干部，能协助班主任发挥积极作用。 1 主动联系任课教师，互通情况，紧密配合，形 成合力，发挥整体效果好。 2 主动联系家长，触经常家访外，每学期召开家 长会，家、校教育配合好。 4-3.5
3.5-3
3-2.5
3.5-3
3-2.5
3-2.5
2.5-2
2-1.5
二 工 作 过 程
8 班 级 1 有计划通 班会 政治思想教育、 制教育， 4-3 德 育 每学期 一 1-2 主 班会。 4-3.5 （16） 2 中小学 则 和 常 为 ，有 、有效的 3 组织学生 工 学， 会实 和校 外 动，学生能 成 定的 动任务。 4通 ， 人 学习 教育， 积极开展 动 效好。
3-2.5 3.5-3 3.
9 指导 学习 （8）
1、 指导学生明确学习目的，端正学习态度，养 成良好的学风的考风， ，完成学习任务 2、 主动和有关任课教师配合，指导学生掌握正 确的学习方法，注意并培养学有专长的学生， 重视帮助差生，大面积提高教育质量。
督促学生上好“一课两操” ，积极参加体育锻炼， 10 体 育 注意保护视力，保证每天 1 小时体育活动时间。 卫生 搞好各项卫生。 （4） 11 课 外 活 动 （3） 12 班 级 体 的 形 成 （9） 13 道 德 面 貌 （8） 组织、指导学生参加课外各种兴趣小组活动、科 技知识竞赛，发展学生的个性特长。
1、 班级的明确的学习目标， 初步形成了班分正、 学风好、守纪律、团结向上的良好集体。 2、 班干部团结、协调、工作认真负责，组织管 理能力强，发挥了班集体领导核心作用。 3、 树立了正确的集体舆论，形成了良好的内部 育人环境，发挥了集体教育的作用。 1、 期末学生思想品德评定，评为优秀、
良好者 达 60%以上，无不及格和严重违纪现象。 2、 经常坚持学习英雄模范人物活动， 好人好事， 转差工作效果明显。 3、
班主任综合评价 指标和权 重 一级 二 级
1 政治 思 想 （6） 2 品德 修 养 （6） 3 知识 能 力 （6） 4 情况 分 析 （3） 5 制定 计 划 （4） 6 培养 干 部 （4） 7 协调 配合 （6） 1 热爱祖国，拥护党的四项基本原则和各项方针 政策。 2 教育思想端正，关心学生的全面发展，重点抓 班级德育工作 1 热爱班主任，师生关系融洽，平等待生，重视 个别学生的教育，无体罚和变相体罚。 2 品德高尚，作风正派，求实，以身作则，为人 师表。 1 具有中小学教师相应的科学文化和教学业务能 力。 2 懂教育学、心理学和德育知识，有一定的教书 育人经验和组织、管理能力。 了解学生的思想、学习、体质、兴趣、特长以及 家庭等情况，并有分析记载。 3-2.5 3-2.5 3-2.5 3-2.5 3-2.5 3-2.5 3-3 2.5-2 2.5-2 2.5-2 2.5-2 2.5-2 2.5-2 3-2.5 2-1.5 2-1.5 2-1.5 2-1.5 2-1.5 2-1.5 2.5-1.5
等级分数
评价指标要求
优
中
差
一 基本 素质
根据学校的工作计划，在开学第一周制订计划， 4-3.5 并能依靠班干部检查落实，期末做出总结。 组建了素质较好的班队干部队伍，重视培养教育 干部，能协助班主任发挥积极作用。 1 主动联系任课教师，互通情况，紧密配合，形 成合力，发挥整体效果好。 2 主动联系家长，触经常家访外，每学期召开家 长会，家、校教育配合好。 4-3.5
3.5-3
3-2.5
3.5-3
3-2.5
3-2.5
2.5-2
2-1.5
二 工 作 过 程
8 班 级 1 有计划通 班会 政治思想教育、 制教育， 4-3 德 育 每学期 一 1-2 主 班会。 4-3.5 （16） 2 中小学 则 和 常 为 ，有 、有效的 3 组织学生 工 学， 会实 和校 外 动，学生能 成 定的 动任务。 4通 ， 人 学习 教育， 积极开展 动 效好。
3-2.5 3.5-3 3.
9 指导 学习 （8）
1、 指导学生明确学习目的，端正学习态度，养 成良好的学风的考风， ，完成学习任务 2、 主动和有关任课教师配合，指导学生掌握正 确的学习方法，注意并培养学有专长的学生， 重视帮助差生，大面积提高教育质量。
督促学生上好“一课两操” ，积极参加体育锻炼， 10 体 育 注意保护视力，保证每天 1 小时体育活动时间。 卫生 搞好各项卫生。 （4） 11 课 外 活 动 （3） 12 班 级 体 的 形 成 （9） 13 道 德 面 貌 （8） 组织、指导学生参加课外各种兴趣小组活动、科 技知识竞赛，发展学生的个性特长。
1、 班级的明确的学习目标， 初步形成了班分正、 学风好、守纪律、团结向上的良好集体。 2、 班干部团结、协调、工作认真负责，组织管 理能力强，发挥了班集体领导核心作用。 3、 树立了正确的集体舆论，形成了良好的内部 育人环境，发挥了集体教育的作用。 1、 期末学生思想品德评定，评为优秀、
良好者 达 60%以上，无不及格和严重违纪现象。 2、 经常坚持学习英雄模范人物活动， 好人好事， 转差工作效果明显。 3、