电子琴教学教案
一.指导思想
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。
二.教学目标
1. 认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
2. 能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3. 培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
4. 让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三.教学内容
1. 玛丽的小羊羔 2.四指练习,扩指练习 3.好娃娃 4.洋娃娃和小熊跳舞 5.迷路的小花鸭 6.听 7.小乌鸦爱妈妈 8.办家家 9.头发、肩膀、膝盖、脚
四.基本活动
玛丽的小羊羔(一课时)
1=C 4/4
3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—|
3 2 1 2| 3 3 3 1| 2 2 3 2| 1— — —|
(一)、活动目标:熟悉键盘,掌握好节奏
(二)、活动准备:键盘表一张
(三)、活动过程:
1. 熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。
2. 熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。
3. 学生根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。
4. 根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5. 个别弹奏。
提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱,纠正学生弹弹奏时的不良姿势。
(四)、小结:一起把学过的曲子边唱边弹一遍,检查学生的知识水平。 四指练习、扩指练习(三课时)1=C 4/4
装饰音处理分为:
(1)、弹在拍子上,也可以说弹在拍子内、拍子里、拍子中。意思是装饰音的第一个音准弹在拍点上。
(2)、弹在拍子前。意思是拍点之前弹出装饰音,把拍点留给基本音。这就意味着装饰音占用的是基本音的前一拍的一点时值。
1=C 4/4
㈠. 四指:1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —:||
㈡. 扩指:15 65 65 65|12 32 32 32:||1— — —|
活动目标:
1.锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。
2.提醒学生手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。
活动过程:
1. 教师示范弹法,边弹边唱,学生同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要 多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。
2.集体练习,教师打节奏,学生一起边弹边唱,教师巡回指导。
3.学习扩指曲目的唱法。
4.教师示范扩指练习曲。
5.学生练习。
聂 慧
准考证号:[1**********]2
电子琴教学教案
一.指导思想
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。
二.教学目标
1. 认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
2. 能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3. 培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
4. 让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三.教学内容
1. 玛丽的小羊羔 2.四指练习,扩指练习 3.好娃娃 4.洋娃娃和小熊跳舞 5.迷路的小花鸭 6.听 7.小乌鸦爱妈妈 8.办家家 9.头发、肩膀、膝盖、脚
四.基本活动
玛丽的小羊羔(一课时)
1=C 4/4
3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—|
3 2 1 2| 3 3 3 1| 2 2 3 2| 1— — —|
(一)、活动目标:熟悉键盘,掌握好节奏
(二)、活动准备:键盘表一张
(三)、活动过程:
1. 熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。
2. 熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。
3. 学生根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。
4. 根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5. 个别弹奏。
提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱,纠正学生弹弹奏时的不良姿势。
(四)、小结:一起把学过的曲子边唱边弹一遍,检查学生的知识水平。 四指练习、扩指练习(三课时)1=C 4/4
装饰音处理分为:
(1)、弹在拍子上,也可以说弹在拍子内、拍子里、拍子中。意思是装饰音的第一个音准弹在拍点上。
(2)、弹在拍子前。意思是拍点之前弹出装饰音,把拍点留给基本音。这就意味着装饰音占用的是基本音的前一拍的一点时值。
1=C 4/4
㈠. 四指:1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —:||
㈡. 扩指:15 65 65 65|12 32 32 32:||1— — —|
活动目标:
1.锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。
2.提醒学生手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。
活动过程:
1. 教师示范弹法,边弹边唱,学生同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要 多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。
2.集体练习,教师打节奏,学生一起边弹边唱,教师巡回指导。
3.学习扩指曲目的唱法。
4.教师示范扩指练习曲。
5.学生练习。
聂 慧
准考证号:[1**********]2