第四节 海陆变迁
课时：一个课时
主讲人
课型：新授
教学目标：
1、了解板块构造学说的主要观点；
2、能够用板块构造学说简单的解释一些地理现象的成因；
3、可以说出世界著名山系以及火山地震的分布；
4、通过学习，知道如何应对地震；提高抵御各种自然灾害的能力。
教学重点：
1、板块构造学说；
2、世界主要火山地震带的分布。
教学难点：
1、阅读板块构造示意图。
教学方法：
读图分析法，讨论法，媒体呈现与开放式教学相结合。 教学过程：
1. 新课引入：在上节课里我们学习了魏格纳的大陆漂移假说，大陆漂移假说认为，地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围。大约两亿年前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样
向外越漂越远。距今大约两三万年以前，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在的七大洲、四大洋的基本面貌。地质学家经过长期研究，在“大陆漂移假说”的基础上，又提出了板块构造学说。我们今天就来学习板块构造学说。
2.出示全球板块构造示意图，讲解板块构造学说的主要观点，地球表层可分为六大板块，除太平洋板块几乎全部是海洋外，其他板块既包括大陆，也包括海洋; 图中“← →”表示 ；“→ ←”表示 ；安第斯山脉是由美洲板块和太平洋板块相互碰撞挤压形成的；喜马拉雅山脉是由亚欧板块和印度洋板块相互碰撞挤压形成的；
3、过渡：我们刚才说到，板块和板块交界的地带，地壳比较活跃。而地壳的活跃，就造成了地表的火山地震。通过图片展示火山地震的危害。近而来讲解火山地震。屏幕显示“世界火山地震分布图”。讲解世界两大火山地震带：环太平洋火山地震带、地中海——喜马拉雅火山地震带。
4、地震的危害相当大，当地震发生时，我们又该采取怎样的保护措施呢？通过小组讨论，以及老师的讲解，知道如何避震。
5、课后小结，简单复习本堂课的知识。
板书设计：第四节 海陆变迁
一、板块构造学说
地壳岩石圈的六大板块；
板块处于不断的变化中。
二、火山与地震
世界著名的火山地震带； 避震常识。
课后练习:略
教学反思：略
第四节 海陆变迁
课时：一个课时
主讲人
课型：新授
教学目标：
1、了解板块构造学说的主要观点；
2、能够用板块构造学说简单的解释一些地理现象的成因；
3、可以说出世界著名山系以及火山地震的分布；
4、通过学习，知道如何应对地震；提高抵御各种自然灾害的能力。
教学重点：
1、板块构造学说；
2、世界主要火山地震带的分布。
教学难点：
1、阅读板块构造示意图。
教学方法：
读图分析法，讨论法，媒体呈现与开放式教学相结合。 教学过程：
1. 新课引入：在上节课里我们学习了魏格纳的大陆漂移假说，大陆漂移假说认为，地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围。大约两亿年前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样
向外越漂越远。距今大约两三万年以前，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在的七大洲、四大洋的基本面貌。地质学家经过长期研究，在“大陆漂移假说”的基础上，又提出了板块构造学说。我们今天就来学习板块构造学说。
2.出示全球板块构造示意图，讲解板块构造学说的主要观点，地球表层可分为六大板块，除太平洋板块几乎全部是海洋外，其他板块既包括大陆，也包括海洋; 图中“← →”表示 ；“→ ←”表示 ；安第斯山脉是由美洲板块和太平洋板块相互碰撞挤压形成的；喜马拉雅山脉是由亚欧板块和印度洋板块相互碰撞挤压形成的；
3、过渡：我们刚才说到，板块和板块交界的地带，地壳比较活跃。而地壳的活跃，就造成了地表的火山地震。通过图片展示火山地震的危害。近而来讲解火山地震。屏幕显示“世界火山地震分布图”。讲解世界两大火山地震带：环太平洋火山地震带、地中海——喜马拉雅火山地震带。
4、地震的危害相当大，当地震发生时，我们又该采取怎样的保护措施呢？通过小组讨论，以及老师的讲解，知道如何避震。
5、课后小结，简单复习本堂课的知识。
板书设计：第四节 海陆变迁
一、板块构造学说
地壳岩石圈的六大板块；
板块处于不断的变化中。
二、火山与地震
世界著名的火山地震带； 避震常识。
课后练习:略
教学反思：略