最佳玉米这是阅读文本的第二个单位。本文使用拟人写作，生动有趣，孩子们非常喜欢。本文的内容很容易理解，主要是对玉米变化的主要思想。在教学中，我也紧密围绕这条线索，抓住关键词的经验玉米通过自信---失落---失望---绝望---唤醒思维过程的变化，让学生明白：生活是情况下，只要你相信自己，你就能克服困难，特别是在绝望中，也要相信自己，这样在黎明中发现的绝望中，看到了希望的真相。特别是，孩子们认为国家在上课时说话，有些学生说：老师班不叫我回答问题，我要给半天手。现在有学生补充说：老师是离开你的答案，最后，因为你是最好的。
这个班级，课堂氛围非常活跃，学生说话积极，基本上达到了预期的效果。但是玉米的感觉还有很多缺陷的时候，读得太少，对孩子的评价太单了，所以孩子们没有深刻的理解。类总是不完美，结束后，我觉得他们已经成长了很多，在实践中，在实践中学习。
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