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浅论幼儿游戏对幼儿成长的重要性
作者：王芳 罗丹 陈方
来源：《东方教育》2015年第10期
【摘要】中国社会对游戏的排斥与忽视是长期和根深蒂固的，认为游戏无益于孩子的成长的观念深入人心。实际上游戏的重要性无论如何强调都不过分，其重要性在于：是幼儿身心成长的根本途径，是幼儿教师与幼儿沟通的主要途径，是幼儿体德智发展主要途径，是幼儿园教学方法与组织的主要形式。
【关键词】幼儿游戏；成长；重要性
在幼儿的生活中，游戏和他们的生活有着密切的关系，游戏就是他们的“工作”，“玩是孩子的天性”，玩能给他们带来快乐和自由自在，因而孩子们常常用玩来称呼游戏。事实上，在幼儿生活中所有事物和 活动都和游戏有着千丝万缕的关系。但是中国社会对游戏的忽略甚至蔑视。在很多人看来，游戏与工作是相对的，游戏是对工作和责任的一种逃避，游戏也是对学习的一种回避。而普通百姓的头脑中“勤有功，戏无益”和“业精于勤，荒于嬉 ”的观念根深蒂固，他们甚至觉得如果一个孩子整天就知道玩，长大肯定没有出息。而当前社会转型时期的急功近利和商业化倾向，更加剧了人们对幼儿游戏的忽视和偏见。正确认识游戏的意义，对贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及推进幼儿园的现代化和贯彻国家素质教育具有重要的现实意义。
一、幼儿园游戏的重要性
1、游戏是幼儿身心成长的根本途径
近代著名幼儿教育家陈鹤琴认为，我国幼稚园学校教育中，对于游戏比较忽视，不予以重视，有的学校甚至认为幼稚园不应让幼儿游戏玩耍，这是受传统文化的熏染所致。其实近代西方各国的教育实践却恰好证明了，游戏对于幼儿生理、心里成长的重要性非其他教育方式能比。心理学研究证明：喜欢游戏是幼儿的本能，是发展幼儿个性的主要途径。幼儿园的教育应该遵循幼儿的游戏本能，赋予形式多样的游戏活动形式，发展幼儿的体能、智能、心能”。游戏可以给幼儿快乐、经验、学识、思想和健康，它具有重要的教育价值，应该成为幼儿教育的主要方式。
2、游戏是幼儿教师与幼儿沟通的主要途径
游戏的重要性就像鱼儿与水的关系一样。在教育教学和生活中，幼儿会自发地、主动地生成出许多游戏，有的时候，很难说是成人在带着孩子玩，还是孩子在带着成人玩。每个幼儿都是天生的游戏家，幼儿是成人之父，大人们需要向幼儿学习。在观察、了解幼儿游戏的过程
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浅论幼儿游戏对幼儿成长的重要性
作者：王芳 罗丹 陈方
来源：《东方教育》2015年第10期
【摘要】中国社会对游戏的排斥与忽视是长期和根深蒂固的，认为游戏无益于孩子的成长的观念深入人心。实际上游戏的重要性无论如何强调都不过分，其重要性在于：是幼儿身心成长的根本途径，是幼儿教师与幼儿沟通的主要途径，是幼儿体德智发展主要途径，是幼儿园教学方法与组织的主要形式。
【关键词】幼儿游戏；成长；重要性
在幼儿的生活中，游戏和他们的生活有着密切的关系，游戏就是他们的“工作”，“玩是孩子的天性”，玩能给他们带来快乐和自由自在，因而孩子们常常用玩来称呼游戏。事实上，在幼儿生活中所有事物和 活动都和游戏有着千丝万缕的关系。但是中国社会对游戏的忽略甚至蔑视。在很多人看来，游戏与工作是相对的，游戏是对工作和责任的一种逃避，游戏也是对学习的一种回避。而普通百姓的头脑中“勤有功，戏无益”和“业精于勤，荒于嬉 ”的观念根深蒂固，他们甚至觉得如果一个孩子整天就知道玩，长大肯定没有出息。而当前社会转型时期的急功近利和商业化倾向，更加剧了人们对幼儿游戏的忽视和偏见。正确认识游戏的意义，对贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及推进幼儿园的现代化和贯彻国家素质教育具有重要的现实意义。
一、幼儿园游戏的重要性
1、游戏是幼儿身心成长的根本途径
近代著名幼儿教育家陈鹤琴认为，我国幼稚园学校教育中，对于游戏比较忽视，不予以重视，有的学校甚至认为幼稚园不应让幼儿游戏玩耍，这是受传统文化的熏染所致。其实近代西方各国的教育实践却恰好证明了，游戏对于幼儿生理、心里成长的重要性非其他教育方式能比。心理学研究证明：喜欢游戏是幼儿的本能，是发展幼儿个性的主要途径。幼儿园的教育应该遵循幼儿的游戏本能，赋予形式多样的游戏活动形式，发展幼儿的体能、智能、心能”。游戏可以给幼儿快乐、经验、学识、思想和健康，它具有重要的教育价值，应该成为幼儿教育的主要方式。
2、游戏是幼儿教师与幼儿沟通的主要途径
游戏的重要性就像鱼儿与水的关系一样。在教育教学和生活中，幼儿会自发地、主动地生成出许多游戏，有的时候，很难说是成人在带着孩子玩，还是孩子在带着成人玩。每个幼儿都是天生的游戏家，幼儿是成人之父，大人们需要向幼儿学习。在观察、了解幼儿游戏的过程