魏集小学办学章程
第一章 总 则
第一条 为加强学校内部规范化管理，提高依法治教水平，保障学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》和《广西教育教学常规管理规定》、等法律法规，结合学校实际制定本章程。
第二条 学校名称：商水县魏集镇魏集小学
学校地址：商水县魏集镇魏集村
学校是公立全日制全额拨款小学，学制六年。
第三条 办学宗旨：全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，面向现代化,面向世界,面向未来办学.培养既有中华民族传统美德和现代科学知识,又有创新意识的全面发展的一代新人.努力构建“讲美德,尚科学,勇创新,求发展”的农村素质教育模式。把学校创办成“规范加特色”的优秀学校，把学生培养成为合格加特长的社会主义事业接班人。
第四条 办学特色：为全面落实素质教育，发挥学校教学设施和教师队伍的优势，全面推进教育教学研究，推动素质教育的全面实施。
第五条
校训：团结、奋进、守纪、整洁
校风：互敬互信、互帮互学、互爱互让、互勉互谋
教风：教会学、教会思、教学精、教学活
学风：刻苦善思、学活学精、多诵精读、习字规范
第二章 管理体制
第六条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，依照教育方针和各项教育法律法规，对学校教育教学工作和行政管理工作统一领导，全面负责并与党组织密切配合，结合工作实际做好教职工和学生的思想政治工作。
第七条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度。教职工代表大会按照党的方针、政策和有关法律法规对学校进行民主管理和民主监督，主要职权是：
（一）听取和审议校长工作报告，讨论审议学校办学思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，提出意见和建议。
（二）审议通过学校提出的岗位责任制方案、考核办法、奖励规定以及其他与教职工权益有关的规章制度，由学校颁布施行。
（三）评议监督学校领导干部。
第八条 学校建立办学水平评估体系，进行办学水平的自评，并接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。
第九条 学校接受物价、审计、监察部门的检查监督，接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见，自觉规范管理行为。
第十条 学校实行教职工聘任制。
第十一条 学校设校长一人，教导主任2人，教导主任受校长委托协助管理学校教育教学工作。
学校建立由校长、教导主任、副教导主任、总务主任、教研组长
`、少先队大队辅导员及教师代表组成的校务委员会，协商和审议学校重大问题的决策。
学校设教导处、总务处和教科室，各处室设主任1人。教导主任在校长领导下具体负责教学教研工作，带领教导处负责组织各教研组贯彻落实学校的教育教学工作计划，组织指导教师进行教育教学工作。主要工作是贯彻执行国家的教育方针，组织管理学生思想政治教育工作，组织落实课程计划，检查指导教师备好课、上好课，完成教育教学任务，管理学生的体育卫生保健、安排学生的劳动教育和课外活动。总务主任在校长领导下具体管理总务工作，负责对学校财产和教育教学设备的购置、保管与维修，努力改善办学条件，为教育教学工作服务，为师生服务，并负责资金的管理与合理使用，以及学校的安全保卫工作。教科室主任负责制定学校教育科研计划、科研日程和实施方案，组织教师学习现代教育理论，普及科研知识、方法，探讨教育教学改革，为学校领导决断出谋献策，推广校内外教科研成果，提高教育教学水平。同时，教科室主任负责部分办公事务、行政协调和学校内部管理。
学校设教研组，在组长带领下开展日常教学和学生管理等工作。主要任务是：
（一）面向全体学生，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的21世纪的接班人，为提高人的素质打好基础。
（二）开展教育科研，改进教学方法，减轻学生负担，提高教育教学质量。
（三）培养学生的良好行为习惯。
（四）搞好教研组精神文明建设,不断提高师生素质。
（五）按时完成上级主管部门及学校布置的各项工作。
第十二条 学校成立家长学校。家长学校在校长指导下开展工作，参与学校的管理，重点是学生管理，帮助学校解决办学中的困难，集中反映学生家长的意见和建议。
第三章 教育教学管理
第十三条 学校的主要任务是教育教学工作，其它各项工作均应以有利于教育教学工作为原则。
第十四条 强化德育工作，在学生中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行思想、法律、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
第十五条 严格按照国家的课程计划、教学大纲进行教育教学活动。开齐课程、上足课时。不随意增减课程和教学时数，更不为升学考试而提前结束功课。
在教育教学过程中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。
第十六条 按省教育厅的有关规定购买、使用教材。学校和个人不得组织学生购买未经批准的教学用书、学习资料、各种学具等。 严禁向学生兜售各种食品、药品等，坚决抵制未经教育主管部门批准向学生推销的各种药品。
第十七条 学校组织的捐助性活动要遵循自愿、量力的原则，避
免形成攀比捐助的行为。
第十八条 要合理安排作息时间，严格控制学生在校活动总量。不得占用课余时间、公休日和节假日安排学生集体补课或上新课。 学生的课外作业内容要精选，难易要适度，数量要适当。提倡布置活动性、实践性的家庭作业，鼓励学生自主学习、合作学习，开展研究性学习。提倡分层次布置作业。要严格执行国家减轻学生过重课业负担的有关规定，保证学生课业负担适量。严禁用作业作为惩罚学生的手段。
第十九条 要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，要重视基础知识教学和技能训练，激发学生学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。
各科教学落实教学常规、优化教学过程、改进课堂教学方法，积极利用现代化教学手段，提高课堂教学效率和质量，要积极开展教育教学研究，运用科学的教学理论，指导教育教学活动，积极学习和推广教科研成果。
第二十条 依照《中小学德育工作规程》和其它有关规定，遵循学生思想品德形成规律，对学生进行思想、政治、品德教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。要依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生礼仪常规》对学生进行行为养成教育和日常训练。
第二十一条 学校组织学生集体参加校外社会活动，应报县教育局批准，不得有下列行为：
（一）组织学生参加商业性的庆典、演出等活动；
（二）组织学生到营业性歌舞厅、酒店参加节日庆祝演出活动；
（三）因参加无关的社会活动而影响教学秩序和学校正常工作；
（四）未经批准擅自调动或组织学生外出活动。
第二十二条 要不断改革考试办法，运用科学方法测评教学质量。 学校要建立德、智、体等方面全面评估教育质量的科学标准，不得以考试成绩或升学率排列班级、学生名次和作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。学校建立学生综合素质发展评价体系，积极探索并运用“等级累积制”评价办法评价学生，突出学生主体地位，激励学生自主发展，充分发掘学生潜能，促进学生全面发展。
第二十三条 校长、教导主任要承担一定的教学工作，积极参加听课、评课和教学研究活动，及时了解教师的教育教学情况，加强对教育教学工作的指导，积极进行教育教学改革。
第二十四条 严格执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等规定，认真上好体育课，作好课间操和眼保健操，保证学生每天有一小时的体育活动时间，增强学生体质。
学校建立健全各项卫生保健制度，定期组织学生体检，预防常见病、传染病和食物中毒。在学生中开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯。
针对小学生特点进行心理健康教育和指导，增强学生自我控制、自我调节和对心理压力的承受能力，培养学生广泛的兴趣、积极的情趣、健康的个性和奋发向上的进取心。
第二十五条 加强对各专用教室和教具的管理使用，充分发挥其作用，提高其效益，各专用教室负责人要千方百计提高使用率，并认真做好使用、维修记录。
第二十六条学校的环境、校舍、设施、图书、设备等要有利于学生的身心健康，组织各类教育教学活动要符合学生的生理、心理特点。
第二十七条 加强社区教育，注意与校外活动机构的联系；加强学生课外、校外活动指导，开展健康有益的活动，安排好学生的课余生活。组织学生参加各级各类竞赛、评奖活动，要按县教育局的有关规定进行。
第二十八条 教师要主动与家长取得联系，通过家访、召开家长会、举办家长学校等形式，指导、帮助学生家长掌握科学的家庭教育方法，创设良好的家庭教育环境。
第二十九条 加强对学生的法制教育。要积极开展法制教育活动，不断提高学生的法律意识、社会公德意识和环境保护意识。加强学生的行为养成教育，培养学生良好的遵纪守法习惯、学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
第三十条 教师要加强对学生的安全教育，培养学生的自救自护能力。凡组织学生参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，都要采取妥善预防措施，防止发生人身伤害事故。
第四章 学生管理
第三十一条 学校和教师要依法保障学生受教育的权力，依法对未成年人进行教育和保护，自觉遵守学校德育制度和学籍管理工作制
度。
第三十二条 学生入学、转学、休学，以及义务教育阶段的免学、缓学等，要严格按法律法规程序进行，任何教师不得未经校长、教导处同意擅自办理学生转入、转出、休学等手续。
第三十三条 学生不论什么原因，超过半日未到学校，教师必须报告教导处，并想方设法与家长取得联系，了解学生未到校的原因。学生三日不到学校，教导处要向校长室报告。
第三十四条 发现学生辍学，教师除马上报告教导处外，应积极采取措施，要求监护人送学生回校上课。经多方教育仍未回校上课的，学校于学生辍学之日起一周内向县教育局报告，并进一步做好工作，动员其马上复学。仍不复学者，通过法律手段，使其复学。义务教育阶段学校不得开除学生。
第三十五条 对因户口变更申请转学，并经县教育局核准符合条件者，学校给予妥善安排，不无故拒收。对因故在非户口所在地申请就学的学生，经县教育局同意，学校准其借读。
第三十六条 学校和教师对学生要坚持正面教育，采取激励办法，肯定成绩和进步，指出缺点和不足。不得讽刺挖苦学生、粗暴压制学生或歧视品行有缺陷和学习有困难的学生。
第三十七条 教师要加强对品行有缺陷、学习有困难学生的辅导教育工作，不得歧视、放弃、排斥他们；不得将他们单独编班编位，更不得强迫他们退学、转学或提前结业。
第三十八条 为了表彰和鼓励学生全面发展，学校每学期评选一
次“三好学生”、优秀少先队员、优秀学生干部和优秀特长生。
第五章 教职工管理
第三十九条 教师要依照《中华人民共和国教师法》行使权利和义务，爱校如家，自觉遵守《中小学生教师职业道德规范》和学校师德的有关规定，自觉遵守学校教育教学工作的各项规章制度，忠诚人民的教育事业。学校依法保护教职工的正当权益，并执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度。
第四十条 学校依照《中华人民共和国教师法》等法律法规加强教师队伍建设，指导教师敬业爱生、为人师表，提高教师自身素质。
第四十一条 老师不得收取学生及其家长赠送的礼物、礼金等；不得有以教谋私行为。
教师不得随意传唤学生家长，更不得让犯有错误的学生在上课期间回家叫家长到校。
第四十二条 按县教育局要求，建立试用期教师培训制度。拒绝接受培训或经培训不合格的试用期教师给予缓聘或解聘。
第四十三条 建立教师继续教育制度。提倡教师积极参加进修学习。组织教师进行通用基本功和学科基本功培训，在规定时间内完成培训任务。
第四十四条 建立教师年度考核制度。每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行一次考核，考核结果作为晋升职称、实施奖励的依据。
学校对在教育教学中作出突出成绩和重大贡献的教师给予奖励。
第四十五条 教师有下列行为之一者，学校依照《中华人民共和国教师法》给予行政处分或解聘。
（一）故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚、变相体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的；
（四）弄虚作假或以其他欺骗手段获取教师资格的。
教职工对所受处罚不服的，可以按有关规定提出申诉。
第六章 总务管理
第四十六条 坚持总务工作为教学服务、为教育教研服务、为师生生活服务的原则，坚持教育性原则和讲求实效的原则。
第四十七条 学校经费来源以财政拨款为主，多渠道筹措为辅。搞好经费的预算、执行和决算。学校依法向上级有关部门提出经费安排意见，申请经费支持。
学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。收费要如实填写收费公开卡或发放明白纸，严禁乱收费。
学校可依法向社会募集办学资金，并接受社会组织和个人对学校的捐赠。
学校在不影响正常教育教学的前提下，可依法开展勤工俭学，勤工俭学的收入主要用于职工福利和弥补学校办学经费的不足。坚持艰苦奋斗，勤俭办学，合理地节约使用资金。坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高经费的使用效益。
第四十八条 建立健全财务制度，经费开支实行民主管理，要严格遵守国家财经制度和财经纪律，并接受政府监督部门和上级教育行政部门内审的监督。
第四十九条 搞好校园规划建设，净化、绿化、美化校园，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。
第五十条 切实加强校产管理，严防公物流失和浪费。学校校产按有关制度管理，固定财产做到账、卡、物三统一。
第七章 学校基本规章制度
第五十一条 学校建立教师师德工作、学生德育工作、教育教学工作、体育卫生工作、学生安全工作、总务管理工作、学校行政管理工作、党务工作、少先大队工作九大类规章制度 。
第八章 附 则
第五十四条 本章程表决权和修订权：魏集小学教代会
第五十五条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度，学校原制定的各类规章制度凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。
第五十六条 本章程自批准之日起实施。
办 学 章 程
魏集小学
2010年9月
魏集小学办学章程
第一章 总 则
第一条 为加强学校内部规范化管理，提高依法治教水平，保障学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》和《广西教育教学常规管理规定》、等法律法规，结合学校实际制定本章程。
第二条 学校名称：商水县魏集镇魏集小学
学校地址：商水县魏集镇魏集村
学校是公立全日制全额拨款小学，学制六年。
第三条 办学宗旨：全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，面向现代化,面向世界,面向未来办学.培养既有中华民族传统美德和现代科学知识,又有创新意识的全面发展的一代新人.努力构建“讲美德,尚科学,勇创新,求发展”的农村素质教育模式。把学校创办成“规范加特色”的优秀学校，把学生培养成为合格加特长的社会主义事业接班人。
第四条 办学特色：为全面落实素质教育，发挥学校教学设施和教师队伍的优势，全面推进教育教学研究，推动素质教育的全面实施。
第五条
校训：团结、奋进、守纪、整洁
校风：互敬互信、互帮互学、互爱互让、互勉互谋
教风：教会学、教会思、教学精、教学活
学风：刻苦善思、学活学精、多诵精读、习字规范
第二章 管理体制
第六条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，依照教育方针和各项教育法律法规，对学校教育教学工作和行政管理工作统一领导，全面负责并与党组织密切配合，结合工作实际做好教职工和学生的思想政治工作。
第七条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度。教职工代表大会按照党的方针、政策和有关法律法规对学校进行民主管理和民主监督，主要职权是：
（一）听取和审议校长工作报告，讨论审议学校办学思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，提出意见和建议。
（二）审议通过学校提出的岗位责任制方案、考核办法、奖励规定以及其他与教职工权益有关的规章制度，由学校颁布施行。
（三）评议监督学校领导干部。
第八条 学校建立办学水平评估体系，进行办学水平的自评，并接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。
第九条 学校接受物价、审计、监察部门的检查监督，接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见，自觉规范管理行为。
第十条 学校实行教职工聘任制。
第十一条 学校设校长一人，教导主任2人，教导主任受校长委托协助管理学校教育教学工作。
学校建立由校长、教导主任、副教导主任、总务主任、教研组长
`、少先队大队辅导员及教师代表组成的校务委员会，协商和审议学校重大问题的决策。
学校设教导处、总务处和教科室，各处室设主任1人。教导主任在校长领导下具体负责教学教研工作，带领教导处负责组织各教研组贯彻落实学校的教育教学工作计划，组织指导教师进行教育教学工作。主要工作是贯彻执行国家的教育方针，组织管理学生思想政治教育工作，组织落实课程计划，检查指导教师备好课、上好课，完成教育教学任务，管理学生的体育卫生保健、安排学生的劳动教育和课外活动。总务主任在校长领导下具体管理总务工作，负责对学校财产和教育教学设备的购置、保管与维修，努力改善办学条件，为教育教学工作服务，为师生服务，并负责资金的管理与合理使用，以及学校的安全保卫工作。教科室主任负责制定学校教育科研计划、科研日程和实施方案，组织教师学习现代教育理论，普及科研知识、方法，探讨教育教学改革，为学校领导决断出谋献策，推广校内外教科研成果，提高教育教学水平。同时，教科室主任负责部分办公事务、行政协调和学校内部管理。
学校设教研组，在组长带领下开展日常教学和学生管理等工作。主要任务是：
（一）面向全体学生，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的21世纪的接班人，为提高人的素质打好基础。
（二）开展教育科研，改进教学方法，减轻学生负担，提高教育教学质量。
（三）培养学生的良好行为习惯。
（四）搞好教研组精神文明建设,不断提高师生素质。
（五）按时完成上级主管部门及学校布置的各项工作。
第十二条 学校成立家长学校。家长学校在校长指导下开展工作，参与学校的管理，重点是学生管理，帮助学校解决办学中的困难，集中反映学生家长的意见和建议。
第三章 教育教学管理
第十三条 学校的主要任务是教育教学工作，其它各项工作均应以有利于教育教学工作为原则。
第十四条 强化德育工作，在学生中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行思想、法律、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
第十五条 严格按照国家的课程计划、教学大纲进行教育教学活动。开齐课程、上足课时。不随意增减课程和教学时数，更不为升学考试而提前结束功课。
在教育教学过程中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。
第十六条 按省教育厅的有关规定购买、使用教材。学校和个人不得组织学生购买未经批准的教学用书、学习资料、各种学具等。 严禁向学生兜售各种食品、药品等，坚决抵制未经教育主管部门批准向学生推销的各种药品。
第十七条 学校组织的捐助性活动要遵循自愿、量力的原则，避
免形成攀比捐助的行为。
第十八条 要合理安排作息时间，严格控制学生在校活动总量。不得占用课余时间、公休日和节假日安排学生集体补课或上新课。 学生的课外作业内容要精选，难易要适度，数量要适当。提倡布置活动性、实践性的家庭作业，鼓励学生自主学习、合作学习，开展研究性学习。提倡分层次布置作业。要严格执行国家减轻学生过重课业负担的有关规定，保证学生课业负担适量。严禁用作业作为惩罚学生的手段。
第十九条 要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，要重视基础知识教学和技能训练，激发学生学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。
各科教学落实教学常规、优化教学过程、改进课堂教学方法，积极利用现代化教学手段，提高课堂教学效率和质量，要积极开展教育教学研究，运用科学的教学理论，指导教育教学活动，积极学习和推广教科研成果。
第二十条 依照《中小学德育工作规程》和其它有关规定，遵循学生思想品德形成规律，对学生进行思想、政治、品德教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。要依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生礼仪常规》对学生进行行为养成教育和日常训练。
第二十一条 学校组织学生集体参加校外社会活动，应报县教育局批准，不得有下列行为：
（一）组织学生参加商业性的庆典、演出等活动；
（二）组织学生到营业性歌舞厅、酒店参加节日庆祝演出活动；
（三）因参加无关的社会活动而影响教学秩序和学校正常工作；
（四）未经批准擅自调动或组织学生外出活动。
第二十二条 要不断改革考试办法，运用科学方法测评教学质量。 学校要建立德、智、体等方面全面评估教育质量的科学标准，不得以考试成绩或升学率排列班级、学生名次和作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。学校建立学生综合素质发展评价体系，积极探索并运用“等级累积制”评价办法评价学生，突出学生主体地位，激励学生自主发展，充分发掘学生潜能，促进学生全面发展。
第二十三条 校长、教导主任要承担一定的教学工作，积极参加听课、评课和教学研究活动，及时了解教师的教育教学情况，加强对教育教学工作的指导，积极进行教育教学改革。
第二十四条 严格执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等规定，认真上好体育课，作好课间操和眼保健操，保证学生每天有一小时的体育活动时间，增强学生体质。
学校建立健全各项卫生保健制度，定期组织学生体检，预防常见病、传染病和食物中毒。在学生中开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯。
针对小学生特点进行心理健康教育和指导，增强学生自我控制、自我调节和对心理压力的承受能力，培养学生广泛的兴趣、积极的情趣、健康的个性和奋发向上的进取心。
第二十五条 加强对各专用教室和教具的管理使用，充分发挥其作用，提高其效益，各专用教室负责人要千方百计提高使用率，并认真做好使用、维修记录。
第二十六条学校的环境、校舍、设施、图书、设备等要有利于学生的身心健康，组织各类教育教学活动要符合学生的生理、心理特点。
第二十七条 加强社区教育，注意与校外活动机构的联系；加强学生课外、校外活动指导，开展健康有益的活动，安排好学生的课余生活。组织学生参加各级各类竞赛、评奖活动，要按县教育局的有关规定进行。
第二十八条 教师要主动与家长取得联系，通过家访、召开家长会、举办家长学校等形式，指导、帮助学生家长掌握科学的家庭教育方法，创设良好的家庭教育环境。
第二十九条 加强对学生的法制教育。要积极开展法制教育活动，不断提高学生的法律意识、社会公德意识和环境保护意识。加强学生的行为养成教育，培养学生良好的遵纪守法习惯、学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
第三十条 教师要加强对学生的安全教育，培养学生的自救自护能力。凡组织学生参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，都要采取妥善预防措施，防止发生人身伤害事故。
第四章 学生管理
第三十一条 学校和教师要依法保障学生受教育的权力，依法对未成年人进行教育和保护，自觉遵守学校德育制度和学籍管理工作制
度。
第三十二条 学生入学、转学、休学，以及义务教育阶段的免学、缓学等，要严格按法律法规程序进行，任何教师不得未经校长、教导处同意擅自办理学生转入、转出、休学等手续。
第三十三条 学生不论什么原因，超过半日未到学校，教师必须报告教导处，并想方设法与家长取得联系，了解学生未到校的原因。学生三日不到学校，教导处要向校长室报告。
第三十四条 发现学生辍学，教师除马上报告教导处外，应积极采取措施，要求监护人送学生回校上课。经多方教育仍未回校上课的，学校于学生辍学之日起一周内向县教育局报告，并进一步做好工作，动员其马上复学。仍不复学者，通过法律手段，使其复学。义务教育阶段学校不得开除学生。
第三十五条 对因户口变更申请转学，并经县教育局核准符合条件者，学校给予妥善安排，不无故拒收。对因故在非户口所在地申请就学的学生，经县教育局同意，学校准其借读。
第三十六条 学校和教师对学生要坚持正面教育，采取激励办法，肯定成绩和进步，指出缺点和不足。不得讽刺挖苦学生、粗暴压制学生或歧视品行有缺陷和学习有困难的学生。
第三十七条 教师要加强对品行有缺陷、学习有困难学生的辅导教育工作，不得歧视、放弃、排斥他们；不得将他们单独编班编位，更不得强迫他们退学、转学或提前结业。
第三十八条 为了表彰和鼓励学生全面发展，学校每学期评选一
次“三好学生”、优秀少先队员、优秀学生干部和优秀特长生。
第五章 教职工管理
第三十九条 教师要依照《中华人民共和国教师法》行使权利和义务，爱校如家，自觉遵守《中小学生教师职业道德规范》和学校师德的有关规定，自觉遵守学校教育教学工作的各项规章制度，忠诚人民的教育事业。学校依法保护教职工的正当权益，并执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度。
第四十条 学校依照《中华人民共和国教师法》等法律法规加强教师队伍建设，指导教师敬业爱生、为人师表，提高教师自身素质。
第四十一条 老师不得收取学生及其家长赠送的礼物、礼金等；不得有以教谋私行为。
教师不得随意传唤学生家长，更不得让犯有错误的学生在上课期间回家叫家长到校。
第四十二条 按县教育局要求，建立试用期教师培训制度。拒绝接受培训或经培训不合格的试用期教师给予缓聘或解聘。
第四十三条 建立教师继续教育制度。提倡教师积极参加进修学习。组织教师进行通用基本功和学科基本功培训，在规定时间内完成培训任务。
第四十四条 建立教师年度考核制度。每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行一次考核，考核结果作为晋升职称、实施奖励的依据。
学校对在教育教学中作出突出成绩和重大贡献的教师给予奖励。
第四十五条 教师有下列行为之一者，学校依照《中华人民共和国教师法》给予行政处分或解聘。
（一）故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚、变相体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的；
（四）弄虚作假或以其他欺骗手段获取教师资格的。
教职工对所受处罚不服的，可以按有关规定提出申诉。
第六章 总务管理
第四十六条 坚持总务工作为教学服务、为教育教研服务、为师生生活服务的原则，坚持教育性原则和讲求实效的原则。
第四十七条 学校经费来源以财政拨款为主，多渠道筹措为辅。搞好经费的预算、执行和决算。学校依法向上级有关部门提出经费安排意见，申请经费支持。
学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。收费要如实填写收费公开卡或发放明白纸，严禁乱收费。
学校可依法向社会募集办学资金，并接受社会组织和个人对学校的捐赠。
学校在不影响正常教育教学的前提下，可依法开展勤工俭学，勤工俭学的收入主要用于职工福利和弥补学校办学经费的不足。坚持艰苦奋斗，勤俭办学，合理地节约使用资金。坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高经费的使用效益。
第四十八条 建立健全财务制度，经费开支实行民主管理，要严格遵守国家财经制度和财经纪律，并接受政府监督部门和上级教育行政部门内审的监督。
第四十九条 搞好校园规划建设，净化、绿化、美化校园，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。
第五十条 切实加强校产管理，严防公物流失和浪费。学校校产按有关制度管理，固定财产做到账、卡、物三统一。
第七章 学校基本规章制度
第五十一条 学校建立教师师德工作、学生德育工作、教育教学工作、体育卫生工作、学生安全工作、总务管理工作、学校行政管理工作、党务工作、少先大队工作九大类规章制度 。
第八章 附 则
第五十四条 本章程表决权和修订权：魏集小学教代会
第五十五条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度，学校原制定的各类规章制度凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。
第五十六条 本章程自批准之日起实施。
办 学 章 程
魏集小学
2010年9月