第三节 磁场对通电导线的作用
姓名: 班级: 教师评价:
学习目标
知识与技能:1.知道什么是安培力,会计算安培力的大小
2.会用左手定则判断安培力的方向
技能和方法 能用控制变量法探究安培力方向与磁场方向和电流方向
之间的关系
情感态度与价值观:通过认识电动机,体会物理知识和技术对人类的重大意义。
学习重难点
重点:磁感应强度的概念、安培力的大小和方向
难点:磁感应强度概念的理解
【自主学习】
一、 安培力
(1) 定义:磁场对通电导体的作用力叫 。
(2) 安培力的数学表达式:F=
练习:在磁感应强度为0.2T的匀强磁场中,有一根长为0.3 m,通有5A电流的
直导线,当导线与磁感线方向垂直时,他所受安培力大小
A . 0 N B. 0.3 N C. 0.2 N D. 5.0 N
二、 磁感应强度
度L乘积的比值叫做该处的
(2)磁感应强度的定义式 ,单位 ,简称 ,符号是 ,
磁感应强度是个 ,既有大小又有方向,小磁针N极的受力方
向即 的方向,也是磁场的方向。
磁感应强度的理解:定义式B=F只有在通电导线和磁场方向垂直时才有IL(1)通电直导线垂直磁场的方向放置,它所受到底安培力F与电流I和导线长
意义。磁场强度由磁场本身决定,不能认为B与F成正比,与IL成反比。
(3)长为0.2m的导线垂直于某匀强磁场方向放置,当导线中通有1A的电流时,导线所受的安培力大小为0.8N,则磁场的磁感应强度为 T
三、左手定则
伸开左手,使拇指与其余四指垂直,并且跟手掌在同一平面内,让磁感线 穿入手心,并使四指指向 的方向,拇指所指方向就是通电导线所受
的方向。
【合作探究】
1. 一个通电导线在磁场中所受安培力为零,能否说磁感应强度就一定为零?
2.画出下列各图中安培力的方向
I
B
I
B
3.电动机原理
如果放在磁场中的不是一段导线,而是一个通电的矩形线圈abcd,会发生什么现象?
【课堂小结】
第三节 磁场对通电导线的作用
姓名: 班级: 教师评价:
学习目标
知识与技能:1.知道什么是安培力,会计算安培力的大小
2.会用左手定则判断安培力的方向
技能和方法 能用控制变量法探究安培力方向与磁场方向和电流方向
之间的关系
情感态度与价值观:通过认识电动机,体会物理知识和技术对人类的重大意义。
学习重难点
重点:磁感应强度的概念、安培力的大小和方向
难点:磁感应强度概念的理解
【自主学习】
一、 安培力
(1) 定义:磁场对通电导体的作用力叫 。
(2) 安培力的数学表达式:F=
练习:在磁感应强度为0.2T的匀强磁场中,有一根长为0.3 m,通有5A电流的
直导线,当导线与磁感线方向垂直时,他所受安培力大小
A . 0 N B. 0.3 N C. 0.2 N D. 5.0 N
二、 磁感应强度
度L乘积的比值叫做该处的
(2)磁感应强度的定义式 ,单位 ,简称 ,符号是 ,
磁感应强度是个 ,既有大小又有方向,小磁针N极的受力方
向即 的方向,也是磁场的方向。
磁感应强度的理解:定义式B=F只有在通电导线和磁场方向垂直时才有IL(1)通电直导线垂直磁场的方向放置,它所受到底安培力F与电流I和导线长
意义。磁场强度由磁场本身决定,不能认为B与F成正比,与IL成反比。
(3)长为0.2m的导线垂直于某匀强磁场方向放置,当导线中通有1A的电流时,导线所受的安培力大小为0.8N,则磁场的磁感应强度为 T
三、左手定则
伸开左手,使拇指与其余四指垂直,并且跟手掌在同一平面内,让磁感线 穿入手心,并使四指指向 的方向,拇指所指方向就是通电导线所受
的方向。
【合作探究】
1. 一个通电导线在磁场中所受安培力为零,能否说磁感应强度就一定为零?
2.画出下列各图中安培力的方向
I
B
I
B
3.电动机原理
如果放在磁场中的不是一段导线,而是一个通电的矩形线圈abcd,会发生什么现象?
【课堂小结】