阳光体育大课间活动汇报
鸡东县新华学校
2011-5-22
为了秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，我校开展了多彩的阳光体育大课间活动。汇报如下：
（一）加强领导，全校上下紧密协作。开学初，我校成立了以德育校长为组长，以体育组长为执行组长，班主任、体育教师、音乐老师为主要成员的“大课间活动工作组”，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、音体教师具体实施”的工作格局，这为大课间活动的开展奠定了人的基础。学校在去年就购置了一定数量的篮球、排球、跳绳等器械，为活动正常有序的开展做好准备。另外，根据学校实际情况，我校还动员学生自备活动器材，如空竹、呼拉圈等，丰富了学校活动器材的种类，为大课间活动的开展奠定了物的基础。
（二）以检查评比为激励措施，全面开展大课间活动。为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后（40分钟）及下午第二节课后（20分钟）进行，总时间为为60分钟。学期初，我校制定了可行的《阳光体育实施方案》，音体教师除了利用课上时间进行教学外，所有班主任老师利用中午时间学习课间操并指导本班学生动作，学生学会动作后，每天由阳光体育工作组在间操时间对各班大课间活动开展情况作检查记录，
以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，对一到八年级学生进行评比拉练（九年级面临中考没有参加），并将评价结果与值周评比相结合，使大课间活动得到全校学生和班主任的广泛重视，无论是初中生还是小学生都表现出了很高的兴趣。
（三）群策群力，注重发挥师生的主体作用。大课间活动的开展并不只是音乐、体育教师的事情，如果仅仅局限于音体教师，那么大课间活动的质量可想而知。可见，这些工作需要集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，认真听取老师的批评与建议，在班主任和任课教师的共同组织下，不断改进并丰富大课间活动的内容，使我校大课间活动在全体师生的批评与建议中逐步开展起来。
大课间活动需要坚持全面性、趣味性、科学性原则，其内容形式要力求丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。
（一）不断更新、完善、规范大课间活动。整个大课间由原来的人控完全变成由音乐控制，课间十分钟活动把红色歌曲作为学生自主活动的背景音乐，由《集合号》组织学生站队集合，并将《解放军进行曲》作为队列的主要音乐，班主任和体育教师深入学生当中指挥、指导和完善，让学生在轻松愉悦的氛围下有秩序地活动，这样不仅有助于建立正常的大课间秩序，而且对加强学生的自主认真的习惯养成有十分重要的作用。
（二）从实际出发，突出大课间活动的特色。每天上午40分钟的大课间集健身、娱乐、文化于一体，融合了班级特色体育展示活动、校园韵律操《my oh my》、校园广播操《七彩阳光》、校园武术操《旭日东升》、军式队列等内容，让孩子们在游戏、做操和军列式的同时，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的内涵。全校各班根据学生的兴趣特点，让自主选择运动项目，低年级以趣味性运动为主，如拍小皮球、丢手帕、跳短绳等，中高年级以低强度运动为主，如空竹、大绳、呼拉圈、跳皮筋等。我们根据活动内容进行了精心的组织、合理的安排，对一些活动内容进行调整，充分利用现有场地开展丰富多彩的体育活动。每天下午的大课间各班级以班为单位分成若干小组，每个班级有固定的活动内容且定时更换，每天的活动内容不尽相同，并且根据教师特点，各班有着自己的特色。
记得王庆辉老师到我校调研时说了一句话“看大课间的规范性和整齐度，就知道这所学校的管理水平如何。”基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深入认识，我校始终坚持了“依托大课间，全面提升学校管理水平”的工作思路。在落实大课间活动中，狠抓体育课堂教学的规范性、学生言行仪表及站姿的规范性，并将其迁移到学校工作的其它各个方面，效果明显。
（一）促进体育教学工作的规范性，提高体育教学质量。我校大课间活动的落实是以体育课堂教学为主渠道加强训练的，所以，从体育课堂教学入手，通过严格教学管理，加大体育教师课堂教学指导与评价，增强教学内容的针对性、目的性，强化并规范了体育
课堂教学，提高了体育教学质量。
（二）丰富了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。大课间活动融健康、娱乐、文化于一体，广大师生易于接受、乐于参与的活动。通过各项文体活动的开展，极大地丰富了校园文化生活，使校园呈现一派生机勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增强，学生的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和勇气都在不断得到提高，尤其是师生“同台”活动拉近了师生的情感距离，使师生关系和谐、同学关系和睦。
我校的大课间活动，虽然初见成效，但仍有不少需要改进的地方。我们将以创新为方法，在孩子们的游戏中，在活动开展过程中，不断地挖掘大课间新形式、新素材，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中创新，在创新中持续地发展，并作为我校体育教育的有力补充，推动我校素质教育的深入开展。
阳光体育大课间活动汇报
鸡东县新华学校
2011-5-22
为了秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，我校开展了多彩的阳光体育大课间活动。汇报如下：
（一）加强领导，全校上下紧密协作。开学初，我校成立了以德育校长为组长，以体育组长为执行组长，班主任、体育教师、音乐老师为主要成员的“大课间活动工作组”，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、音体教师具体实施”的工作格局，这为大课间活动的开展奠定了人的基础。学校在去年就购置了一定数量的篮球、排球、跳绳等器械，为活动正常有序的开展做好准备。另外，根据学校实际情况，我校还动员学生自备活动器材，如空竹、呼拉圈等，丰富了学校活动器材的种类，为大课间活动的开展奠定了物的基础。
（二）以检查评比为激励措施，全面开展大课间活动。为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后（40分钟）及下午第二节课后（20分钟）进行，总时间为为60分钟。学期初，我校制定了可行的《阳光体育实施方案》，音体教师除了利用课上时间进行教学外，所有班主任老师利用中午时间学习课间操并指导本班学生动作，学生学会动作后，每天由阳光体育工作组在间操时间对各班大课间活动开展情况作检查记录，
以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，对一到八年级学生进行评比拉练（九年级面临中考没有参加），并将评价结果与值周评比相结合，使大课间活动得到全校学生和班主任的广泛重视，无论是初中生还是小学生都表现出了很高的兴趣。
（三）群策群力，注重发挥师生的主体作用。大课间活动的开展并不只是音乐、体育教师的事情，如果仅仅局限于音体教师，那么大课间活动的质量可想而知。可见，这些工作需要集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，认真听取老师的批评与建议，在班主任和任课教师的共同组织下，不断改进并丰富大课间活动的内容，使我校大课间活动在全体师生的批评与建议中逐步开展起来。
大课间活动需要坚持全面性、趣味性、科学性原则，其内容形式要力求丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。
（一）不断更新、完善、规范大课间活动。整个大课间由原来的人控完全变成由音乐控制，课间十分钟活动把红色歌曲作为学生自主活动的背景音乐，由《集合号》组织学生站队集合，并将《解放军进行曲》作为队列的主要音乐，班主任和体育教师深入学生当中指挥、指导和完善，让学生在轻松愉悦的氛围下有秩序地活动，这样不仅有助于建立正常的大课间秩序，而且对加强学生的自主认真的习惯养成有十分重要的作用。
（二）从实际出发，突出大课间活动的特色。每天上午40分钟的大课间集健身、娱乐、文化于一体，融合了班级特色体育展示活动、校园韵律操《my oh my》、校园广播操《七彩阳光》、校园武术操《旭日东升》、军式队列等内容，让孩子们在游戏、做操和军列式的同时，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的内涵。全校各班根据学生的兴趣特点，让自主选择运动项目，低年级以趣味性运动为主，如拍小皮球、丢手帕、跳短绳等，中高年级以低强度运动为主，如空竹、大绳、呼拉圈、跳皮筋等。我们根据活动内容进行了精心的组织、合理的安排，对一些活动内容进行调整，充分利用现有场地开展丰富多彩的体育活动。每天下午的大课间各班级以班为单位分成若干小组，每个班级有固定的活动内容且定时更换，每天的活动内容不尽相同，并且根据教师特点，各班有着自己的特色。
记得王庆辉老师到我校调研时说了一句话“看大课间的规范性和整齐度，就知道这所学校的管理水平如何。”基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深入认识，我校始终坚持了“依托大课间，全面提升学校管理水平”的工作思路。在落实大课间活动中，狠抓体育课堂教学的规范性、学生言行仪表及站姿的规范性，并将其迁移到学校工作的其它各个方面，效果明显。
（一）促进体育教学工作的规范性，提高体育教学质量。我校大课间活动的落实是以体育课堂教学为主渠道加强训练的，所以，从体育课堂教学入手，通过严格教学管理，加大体育教师课堂教学指导与评价，增强教学内容的针对性、目的性，强化并规范了体育
课堂教学，提高了体育教学质量。
（二）丰富了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。大课间活动融健康、娱乐、文化于一体，广大师生易于接受、乐于参与的活动。通过各项文体活动的开展，极大地丰富了校园文化生活，使校园呈现一派生机勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增强，学生的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和勇气都在不断得到提高，尤其是师生“同台”活动拉近了师生的情感距离，使师生关系和谐、同学关系和睦。
我校的大课间活动，虽然初见成效，但仍有不少需要改进的地方。我们将以创新为方法，在孩子们的游戏中，在活动开展过程中，不断地挖掘大课间新形式、新素材，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中创新，在创新中持续地发展，并作为我校体育教育的有力补充，推动我校素质教育的深入开展。