巧设妙计,止楚攻宋
【摘要】抛砖引玉,诱饵上钩,欲擒故纵,请君入翁,反客为主,以
逸待劳,大约在公元前444年,楚国打败越国,又灭亡蔡国,杞国,公
输发明的云梯,在攻城中发挥了巨大的作用,楚国因此又准备攻取
宋国。义务教育课程标准实验教科书九年级语文下册笫17课《公
输》记叙的就是墨子听说自己的国家要遭受侵占,马上赶到楚国的
郢都,极力“止楚攻宋,”宣传“非攻”思想,也就是反对战争,热爱
和平的故事，。墨子为了擒贼先擒王,在运用高超语言技巧之前,他
先巧设许多妙计,谋划好了与公输,楚王论辩的方法:
【关键词】公输；墨子；楚王；云梯；止楚攻宋；非攻,；反对战
争；热爱和平
1 抛砖引玉, 设诱上钩
墨子先找到制造云梯的公输,先从道义入手,用借刀杀人劝说公输,
他好似一位富有垂钓经验的老渔翁,先在鱼钩上挂好诱饵“北方有
侮臣者,愿借子杀之”。用无中生有法准备引诱公输上钩,而公输却
像一条狡猾的老鱼,不吃这个诱饵,也不肯上钩,“公输盘不悦”。墨
子
看见此计不成,,被迫无奈,为了诱惑这条大鱼咬钩,他又巧妙地更
换了一种又香又好吃更有迷惑性的新鲜鱼饵,“请献十金”,结果诱
得这条老鱼终于上钩了 ,“吾义固不杀人”,公输一本正经,十分傲
慢,用金钱来诱使和刺激的目的已经达到了,好似射箭打靶已树立
好了明确的靶子,便紧紧抓住这句话,从“义不杀少而杀众”这个道
义上，据理批驳公输帮楚攻宋是“不智”,“不忠”,“不强”，“不
知类”。指出他的行为与观点自相矛盾，墨子驳斥得公输自我标榜
的“道义”，根本站不住脚，不得不“服”。在无辞以对，招架不住
的情况下，公输又虚晃一枪，把攻宋的责任又推卸楚蕙王身上，墨
子乘胜追击，‘“胡不见我于王？”
2 欲擒故纵，请君入翁
墨子抓住楚王贪财好利的虚荣心理和维护大国君主风度性格上的
深刻矛盾,采取迂回战术,欲擒故纵地先用一个假设,三个比喻式的
排比句,“舍文轩而窃敝舆,舍锦绣而窃短褐,舍梁肉而窃糠糟,此为
何若人？”请君入瓮,先诱使楚王说出“必为有窃疾矣。”墨子见楚
王已经入翁,立即话峰一转,以三个恰当的博喻类比,先扬后贬地指
出楚国地大物博,应有尽有,,而宋国地狭人贫,一无所有,这些鲜明
的对比,既满足了楚王热爱虚荣的心理(先纵),又以此推陈出新,指
出“王之攻宋”是“与此同类”(后擒),彻底揭露出楚国以强凌弱
要攻宋的无理,无义,侵略罪恶,对统治者发动的这场侵略战争,当
面就进行了尖锐的批评,使陷入自我否定圈套中,先后自相矛盾又
无法争辩的楚王只好说“善哉”,但他又仗着兵多将广,不肯放弃攻
宋的侵略野心,又转移话题,把矛盾的焦点转嫁给公输盘。
3 反客为主,以逸待劳
俗话说“知己知彼,百战不殆”,墨子眼看公输和楚王之间,像踢足
球似的在互相推卸着责任,还没有从根本上说服他俩,就反客为主
地把自己的“非攻”思想,以逸待劳地付之于斗争实践中,便与公输
展开了一场激烈的守诚和攻城的军事演习,公输当侵略者“九攻”,
墨子做主人公“九距之”,在实践与理论相结合的过程中,战斗十分
激烈,但依靠实力较量的结果是“楚寇”,公输的“攻械尽”,主人
墨子的“守圉有余”,公输只好得“诎”。
孙子曰:“兵无常势,水无常形,能随敌变化而出奇制胜者,谓之神”,
“狭路相逢勇者胜。”公输在理屈词穷后,认为墨子是防碍他和楚王
宋的一个最大障碍,便与楚王合谋,陡起杀机,墨子临危不惧,镇定
自若地运用阵地心理战术,告诉公输与楚王,宋国早已“待楚寇矣”,
“虽杀臣,不能绝也”,用事实宣告了楚国攻打宋国的阴谋早已败露,
楚国必将失败,用釜底抽薪断绝了楚国攻宋的无理企图,使楚王不
敢轻举妄动,“吾请无攻宋矣”,迫使楚王不得不取消,强大楚国强
加给弱小宋国的这场侵略战争,达到了“止楚攻宋”的目的。
通过学习本文,也告诉我们这样一个道理:在全世界人民都热爱和
平,反对战争的今天,一个国家要想制止敌人的侵略,真正建立和谐
友好的国际睦邻关系,单靠空洞的理论和说教是远远办不到的,要
从根本上依靠强盛的综合实力做后盾,把道义和实力巧妙地结合起
来,才能永远打消侵略者的狼子野心。
巧设妙计,止楚攻宋
【摘要】抛砖引玉,诱饵上钩,欲擒故纵,请君入翁,反客为主,以
逸待劳,大约在公元前444年,楚国打败越国,又灭亡蔡国,杞国,公
输发明的云梯,在攻城中发挥了巨大的作用,楚国因此又准备攻取
宋国。义务教育课程标准实验教科书九年级语文下册笫17课《公
输》记叙的就是墨子听说自己的国家要遭受侵占,马上赶到楚国的
郢都,极力“止楚攻宋,”宣传“非攻”思想,也就是反对战争,热爱
和平的故事，。墨子为了擒贼先擒王,在运用高超语言技巧之前,他
先巧设许多妙计,谋划好了与公输,楚王论辩的方法:
【关键词】公输；墨子；楚王；云梯；止楚攻宋；非攻,；反对战
争；热爱和平
1 抛砖引玉, 设诱上钩
墨子先找到制造云梯的公输,先从道义入手,用借刀杀人劝说公输,
他好似一位富有垂钓经验的老渔翁,先在鱼钩上挂好诱饵“北方有
侮臣者,愿借子杀之”。用无中生有法准备引诱公输上钩,而公输却
像一条狡猾的老鱼,不吃这个诱饵,也不肯上钩,“公输盘不悦”。墨
子
看见此计不成,,被迫无奈,为了诱惑这条大鱼咬钩,他又巧妙地更
换了一种又香又好吃更有迷惑性的新鲜鱼饵,“请献十金”,结果诱
得这条老鱼终于上钩了 ,“吾义固不杀人”,公输一本正经,十分傲
慢,用金钱来诱使和刺激的目的已经达到了,好似射箭打靶已树立
好了明确的靶子,便紧紧抓住这句话,从“义不杀少而杀众”这个道
义上，据理批驳公输帮楚攻宋是“不智”,“不忠”,“不强”，“不
知类”。指出他的行为与观点自相矛盾，墨子驳斥得公输自我标榜
的“道义”，根本站不住脚，不得不“服”。在无辞以对，招架不住
的情况下，公输又虚晃一枪，把攻宋的责任又推卸楚蕙王身上，墨
子乘胜追击，‘“胡不见我于王？”
2 欲擒故纵，请君入翁
墨子抓住楚王贪财好利的虚荣心理和维护大国君主风度性格上的
深刻矛盾,采取迂回战术,欲擒故纵地先用一个假设,三个比喻式的
排比句,“舍文轩而窃敝舆,舍锦绣而窃短褐,舍梁肉而窃糠糟,此为
何若人？”请君入瓮,先诱使楚王说出“必为有窃疾矣。”墨子见楚
王已经入翁,立即话峰一转,以三个恰当的博喻类比,先扬后贬地指
出楚国地大物博,应有尽有,,而宋国地狭人贫,一无所有,这些鲜明
的对比,既满足了楚王热爱虚荣的心理(先纵),又以此推陈出新,指
出“王之攻宋”是“与此同类”(后擒),彻底揭露出楚国以强凌弱
要攻宋的无理,无义,侵略罪恶,对统治者发动的这场侵略战争,当
面就进行了尖锐的批评,使陷入自我否定圈套中,先后自相矛盾又
无法争辩的楚王只好说“善哉”,但他又仗着兵多将广,不肯放弃攻
宋的侵略野心,又转移话题,把矛盾的焦点转嫁给公输盘。
3 反客为主,以逸待劳
俗话说“知己知彼,百战不殆”,墨子眼看公输和楚王之间,像踢足
球似的在互相推卸着责任,还没有从根本上说服他俩,就反客为主
地把自己的“非攻”思想,以逸待劳地付之于斗争实践中,便与公输
展开了一场激烈的守诚和攻城的军事演习,公输当侵略者“九攻”,
墨子做主人公“九距之”,在实践与理论相结合的过程中,战斗十分
激烈,但依靠实力较量的结果是“楚寇”,公输的“攻械尽”,主人
墨子的“守圉有余”,公输只好得“诎”。
孙子曰:“兵无常势,水无常形,能随敌变化而出奇制胜者,谓之神”,
“狭路相逢勇者胜。”公输在理屈词穷后,认为墨子是防碍他和楚王
宋的一个最大障碍,便与楚王合谋,陡起杀机,墨子临危不惧,镇定
自若地运用阵地心理战术,告诉公输与楚王,宋国早已“待楚寇矣”,
“虽杀臣,不能绝也”,用事实宣告了楚国攻打宋国的阴谋早已败露,
楚国必将失败,用釜底抽薪断绝了楚国攻宋的无理企图,使楚王不
敢轻举妄动,“吾请无攻宋矣”,迫使楚王不得不取消,强大楚国强
加给弱小宋国的这场侵略战争,达到了“止楚攻宋”的目的。
通过学习本文,也告诉我们这样一个道理:在全世界人民都热爱和
平,反对战争的今天,一个国家要想制止敌人的侵略,真正建立和谐
友好的国际睦邻关系,单靠空洞的理论和说教是远远办不到的,要
从根本上依靠强盛的综合实力做后盾,把道义和实力巧妙地结合起
来,才能永远打消侵略者的狼子野心。