微课程制作基本要求。
一、微课程基本要求：
1、针对性强。微课程必须针对特定对象，量身定做，做到题目适中，导在点上，课有所值，一课一得。
2、重点突出。微课程必须根据课程类型，集中解决常考点（高考、中考）、知识点、难解点、疑惑点中的一点或几点，深入解析，切中肯綮。
3、讲析到位。根据题目的特点，讲清题目的知识节点，题目的典型作用，涉及的原理、和定理，及时剖析、归纳、推理、类比，典型引路，举一反三。
3、表达清晰。讲析条理性强，表述得体、生动；语言精到，没废话、套话，音量、语速、语态适当，语音标准；案头工作到位，相关板书内容运用动漫形式出现。
4、生动形象。节目有别于传统授课方式，体现微课程的便捷、明了、生动的特点，课前准备充分，适度运用动画、图表、文字说明、插图、图形等形式，图文结合紧密，节目有趣、有味、有效。
二、微课程分项要求
（一）典型辅导
典型辅导是指在一定知识体系中选取某一或某一综合知识点，进行重点辅导的课程，集中突破。
典型辅导选题要精，分析要透，代表性要高，冲击力要强，
1、高考冲刺：
符合高考考试说明要点、常考点；深刻分析题目的典型意义，归纳定理、原理使用情况；充分考虑考试题型，适当讲解；适度小结；时长10分钟左右。
2、中考精要：
符合该地市中考考试说明要点或各地市中考常考点；深刻分析题目的典型意义，归纳定理、原理使用情况；充分考虑考试题型，适当讲解；适度小结；符合初中生学习方式；时长10分钟左右。
3、小学趣读：
精选小学拓展性或非常典型的学习内容，就是奥数题也要是某类题型的代表，特别要搜集有趣、有味、有意义的题目，以拓展学生见识，培养思维能力的为要；图文并茂，生动有趣；动画游戏，学生参与；时长10分钟内。
微课程制作基本要求。
一、微课程基本要求：
1、针对性强。微课程必须针对特定对象，量身定做，做到题目适中，导在点上，课有所值，一课一得。
2、重点突出。微课程必须根据课程类型，集中解决常考点（高考、中考）、知识点、难解点、疑惑点中的一点或几点，深入解析，切中肯綮。
3、讲析到位。根据题目的特点，讲清题目的知识节点，题目的典型作用，涉及的原理、和定理，及时剖析、归纳、推理、类比，典型引路，举一反三。
3、表达清晰。讲析条理性强，表述得体、生动；语言精到，没废话、套话，音量、语速、语态适当，语音标准；案头工作到位，相关板书内容运用动漫形式出现。
4、生动形象。节目有别于传统授课方式，体现微课程的便捷、明了、生动的特点，课前准备充分，适度运用动画、图表、文字说明、插图、图形等形式，图文结合紧密，节目有趣、有味、有效。
二、微课程分项要求
（一）典型辅导
典型辅导是指在一定知识体系中选取某一或某一综合知识点，进行重点辅导的课程，集中突破。
典型辅导选题要精，分析要透，代表性要高，冲击力要强，
1、高考冲刺：
符合高考考试说明要点、常考点；深刻分析题目的典型意义，归纳定理、原理使用情况；充分考虑考试题型，适当讲解；适度小结；时长10分钟左右。
2、中考精要：
符合该地市中考考试说明要点或各地市中考常考点；深刻分析题目的典型意义，归纳定理、原理使用情况；充分考虑考试题型，适当讲解；适度小结；符合初中生学习方式；时长10分钟左右。
3、小学趣读：
精选小学拓展性或非常典型的学习内容，就是奥数题也要是某类题型的代表，特别要搜集有趣、有味、有意义的题目，以拓展学生见识，培养思维能力的为要；图文并茂，生动有趣；动画游戏，学生参与；时长10分钟内。