湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，
余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，
上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更
有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
一、解释加点字。
（1）是日更定（ 初更以后，晚上八点左右）（2）余挐一小船（撑（船） ）
（3）拥毳衣炉火（穿着）（ 用毛皮制成的衣服 ）
（4）雾凇（ 水气凝成的冰花 ）沆砀（白气弥漫的样子）
（5）上下一白（ 全白 ） （6）惟长堤一痕（ 只有 ）
（7）客此（ 在此地客居 ） （8）及下船（ 等到 ）
（9）湖中焉得更有此人（ 哪能 ）（ 还 ）
（10）余强饮三大白（尽力）（古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯 ）
（11）舟子（船夫） （12）更有痴似相公者（ 旧时对士人的尊称 ）
二、翻译句子。
1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
2、是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
湖心亭看雪。
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖面上的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
5、湖中焉得更有此人！
在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”
6、余强饮三大白而别。
我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。
7、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢 ！”
三、阅读理解。
1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”从哪种感觉来写?在全文中有什么作用？通过听觉来写，突出天气的严寒，也为下文到湖心亭看雪埋下伏笔，突出游2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
（1）表现了作者异俗傲世的高洁情怀和孤独寂寞之情；（2）暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。
3、在文中画出直接描写西湖雪景的语句，并说说这些写景的文字有什么特色。
写景文字简练自然，不事雕琢。
4、文中描写西湖雪景的语句运用了什么写作手法，并简要分析。 运用了白描的手法，能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。
5、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
6、结尾的“痴”有何含义？作者引用舟子的话有什么用意？
他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。 点明文章主旨，包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
7、文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？
运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。
8、《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所运用的描写手法和所表达的感情不同，请简要分析。在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描手法，景人相映；
而《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。
在表达情感上，《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和愁绪；
而《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。
四、填空：
1、本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的___和游湖人的__2、古往今来咏雪的古诗文极多，请写出1句。
3、西湖美景受到众多文人雅士的喜爱，请写出2句写西湖的诗词佳句。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。――白居易
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。――杨万里
《湖心亭看雪》
一、基础知识
1.给下列字词注音。
更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ）
沆砀（ ）（ ） 与余舟一芥（ ） 铺毡（ ）对坐 强（ ）饮
2.解释下列加粗字的含义。
①更定②湖中人鸟声俱绝③余拏一小船④拥毳衣炉火
⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇沆砀⑦焉得更有此人⑧余强饮三大白而别⑨客此⑩及下船3.填空。
①本文选自《字山阴人，明亡后不仕。②大雪三日，。③是日更正，，④⑤及下船，舟子喃喃曰：，”
二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。（一）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上而已。
4.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝明思宗朱由检说出其中有何深意吗？ 怀念故国的深情
5.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。
8.上文画线句子在内容和写法上有何特点？
连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。
（二）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
9.补出下列语句的省略成分。
（ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此
（ ）拉余同饮
10.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
11.文中引用舟子的话有何用意？
衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。
12.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
13.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。
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湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，
余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，
上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更
有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
一、解释加点字。
（1）是日更定（ 初更以后，晚上八点左右）（2）余挐一小船（撑（船） ）
（3）拥毳衣炉火（穿着）（ 用毛皮制成的衣服 ）
（4）雾凇（ 水气凝成的冰花 ）沆砀（白气弥漫的样子）
（5）上下一白（ 全白 ） （6）惟长堤一痕（ 只有 ）
（7）客此（ 在此地客居 ） （8）及下船（ 等到 ）
（9）湖中焉得更有此人（ 哪能 ）（ 还 ）
（10）余强饮三大白（尽力）（古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯 ）
（11）舟子（船夫） （12）更有痴似相公者（ 旧时对士人的尊称 ）
二、翻译句子。
1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
2、是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
湖心亭看雪。
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖面上的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
5、湖中焉得更有此人！
在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”
6、余强饮三大白而别。
我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。
7、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢 ！”
三、阅读理解。
1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”从哪种感觉来写?在全文中有什么作用？通过听觉来写，突出天气的严寒，也为下文到湖心亭看雪埋下伏笔，突出游2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
（1）表现了作者异俗傲世的高洁情怀和孤独寂寞之情；（2）暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。
3、在文中画出直接描写西湖雪景的语句，并说说这些写景的文字有什么特色。
写景文字简练自然，不事雕琢。
4、文中描写西湖雪景的语句运用了什么写作手法，并简要分析。 运用了白描的手法，能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。
5、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
6、结尾的“痴”有何含义？作者引用舟子的话有什么用意？
他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。 点明文章主旨，包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
7、文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？
运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。
8、《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所运用的描写手法和所表达的感情不同，请简要分析。在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描手法，景人相映；
而《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。
在表达情感上，《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和愁绪；
而《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。
四、填空：
1、本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的___和游湖人的__2、古往今来咏雪的古诗文极多，请写出1句。
3、西湖美景受到众多文人雅士的喜爱，请写出2句写西湖的诗词佳句。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。――白居易
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。――杨万里
《湖心亭看雪》
一、基础知识
1.给下列字词注音。
更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ）
沆砀（ ）（ ） 与余舟一芥（ ） 铺毡（ ）对坐 强（ ）饮
2.解释下列加粗字的含义。
①更定②湖中人鸟声俱绝③余拏一小船④拥毳衣炉火
⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇沆砀⑦焉得更有此人⑧余强饮三大白而别⑨客此⑩及下船3.填空。
①本文选自《字山阴人，明亡后不仕。②大雪三日，。③是日更正，，④⑤及下船，舟子喃喃曰：，”
二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。（一）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上而已。
4.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝明思宗朱由检说出其中有何深意吗？ 怀念故国的深情
5.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。
8.上文画线句子在内容和写法上有何特点？
连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。
（二）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
9.补出下列语句的省略成分。
（ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此
（ ）拉余同饮
10.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
11.文中引用舟子的话有何用意？
衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。
12.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
13.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。
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