观《地球上的星星》有感
记得刚看完电影时，办公室的讨论说大学看多了这类型的片子，越看越觉得现实让人失望。前有《地球上的星星》后有《三傻大闹宝莱坞》，印度电影直接抨击了现实教育中的种种不合理，两部电影的结局都很美好， 但是不现实。《地球上的星星》整个影片不乏泪点，但我最大的感触却是心酸，片中伊夏孤独的身影，沉默的表情，我们生活中并不少见。人们常说“千里马常有，而伯乐不常有”现实真的如此？现实生活中有多少“伊夏”其实是天才， 又有多少时间允许我们去当尼克这样的好老师？浮躁、功利的社会，残酷、机械的教育制度，那些要发现孩子，不要放弃任何孩子的美好的想法也都在慢慢被应试教育给磨灭 。记得之前在农村小学实习教书的时候，孩子们对知识的渴望，眼睛里的纯真真的有感染到我，那时候满腔热血，觉得这世上没有比老师更好的职业了。后来离开农村，回到县城，看到孩子们是真心为他们感到累:所谓“幸福”的校车（有些孩子为了等校车五点半起床），成堆的作业，各式各样的培训班，不可思议的大书包，我真的不知道我们的小学为什么会这样？当我开始在孩子完成不了作业时，不顾孩子的意愿强行将孩子带到办公室去写时，我的内心真的很无奈，我自己本身是个随性的人，一直觉得学习应该是快乐的事情，压迫怎么可能会有喜欢？可是摆在我们面前的是孩子必须要在规定的时间内
完成学习任务，掌握知识，做一份完美的考试答卷。所谓素质教育，离我们真的太遥远„„很多时候我们只能告诉自己：只要是时间能够完成的梦想，我们都应好好等待，因为终会有实现的一天。虽然我不能像尼克老师那样去成就我的“伊夏”但我愿意在自己有限的能力内成为他的“Jack”同桌(名字记不清了) 借用《三傻大闹宝莱坞》的一句经典台词：“All is well !”一切都会好起来，有爱就有期待，有爱就有希望，我们的孩子不管是不是天才，都应该被温柔对待。
观《地球上的星星》有感
记得刚看完电影时，办公室的讨论说大学看多了这类型的片子，越看越觉得现实让人失望。前有《地球上的星星》后有《三傻大闹宝莱坞》，印度电影直接抨击了现实教育中的种种不合理，两部电影的结局都很美好， 但是不现实。《地球上的星星》整个影片不乏泪点，但我最大的感触却是心酸，片中伊夏孤独的身影，沉默的表情，我们生活中并不少见。人们常说“千里马常有，而伯乐不常有”现实真的如此？现实生活中有多少“伊夏”其实是天才， 又有多少时间允许我们去当尼克这样的好老师？浮躁、功利的社会，残酷、机械的教育制度，那些要发现孩子，不要放弃任何孩子的美好的想法也都在慢慢被应试教育给磨灭 。记得之前在农村小学实习教书的时候，孩子们对知识的渴望，眼睛里的纯真真的有感染到我，那时候满腔热血，觉得这世上没有比老师更好的职业了。后来离开农村，回到县城，看到孩子们是真心为他们感到累:所谓“幸福”的校车（有些孩子为了等校车五点半起床），成堆的作业，各式各样的培训班，不可思议的大书包，我真的不知道我们的小学为什么会这样？当我开始在孩子完成不了作业时，不顾孩子的意愿强行将孩子带到办公室去写时，我的内心真的很无奈，我自己本身是个随性的人，一直觉得学习应该是快乐的事情，压迫怎么可能会有喜欢？可是摆在我们面前的是孩子必须要在规定的时间内
完成学习任务，掌握知识，做一份完美的考试答卷。所谓素质教育，离我们真的太遥远„„很多时候我们只能告诉自己：只要是时间能够完成的梦想，我们都应好好等待，因为终会有实现的一天。虽然我不能像尼克老师那样去成就我的“伊夏”但我愿意在自己有限的能力内成为他的“Jack”同桌(名字记不清了) 借用《三傻大闹宝莱坞》的一句经典台词：“All is well !”一切都会好起来，有爱就有期待，有爱就有希望，我们的孩子不管是不是天才，都应该被温柔对待。