六年级语文期中试卷分析及反思
半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了。再过40多天，同学们就要参加毕业考试了，答卷中存在的种种问题，要怎样在这个把月内帮同学们攻克，要如何帮助学生们在毕业考试中考出理想的成绩，这都是值得重视、深思，也必须重视、深思的问题。下面就这次考试情况做个分析，以便在今后教学工作中能扬长避短，取优补差。
一、成绩情况：
本次考试全班参加人数42人，最高分94分，最低分50分，不及格人数1人，及格率97%，优秀率80%。
二、答卷情况分析:
基础知识部分有五道题，共35分，
1．给带点的字选择正确的读音；做得较好。
2．看拼音写汉字；大部分写的较好，个别同学写错“鼎”。
3．将成语补充完整；做得较好。
4．名言警句填空；个别同学把“守信是一项财宝”写成“财富”。
5．解释加点词语的意思；大部分同学做的较好，个别同学写错一个字的意思。
总体来说，这一部分知识我们平常训练得很多，题型都不陌生，所以同学们的丢分量不大，有10个同学得满分，7个同学只扣0、5分，只扣一两分的同学有十个左右，这说明同学们对这方面的知识掌握的还算不错，分析他们丢分的原因，最严重的一点就是写错字。
阅读部分三道题共35分:
1．课内阅读《匆匆》选段，大部分同学做的较好，只有个别同学给段分层出现错误。
2．课外阅读《终南望余雪》---祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
两个小题都失分较多。⑴从哪些词语知道，这首诗写的是诗人在什么季节的什么时分，从什么地方望什么地方所看到的景色。⑵诗中的什么和什么等词语烘
托出了诗题中“余”字的精神。从这两小题学生的答题情况分析，学生们的思维不够开阔，总体理解能力还比较低，有待大大加强。
3．课外阅读《我是中国人》有五个小题，其中⑴找出文中的成语，描写人神态的3个，大部分同学出现错误。其它几道小题答得还可以。
习作部分30分:
本次习作的要求是：在我们身边，有许多有能耐、有特长的人。请选择一位这样的人，围绕他的“了不起”通过具体事例，把人物的本领展示出来。注意人物的动作、语言及心理描写。题目自拟。
分析其原因，主要有：1.学生作文的知识面窄小，不灵活。2.个别同学不能把“特长”与“优点”分开。
三、反思：
审视学生的答题情况，回想这半个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：
1．着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。
2．加强基础知识与基本技能的落实,培养学生良好的阅读文本的习惯。
3．增加课外阅读量，提高语文素养。要提高学生的语文素养，只有让学生多读书。学生没有丰富的阅读实践，就不能提高分析、概括文本和理解的能力。书读百遍，其义自现。
4．激发兴趣，大力加强学生的作文训练。
5．关爱“后进生”，注意分层与分类教学。
期中考试虽然结束了，但剩下的个把月的教学任务会更重。我觉得教学中出现了问题不是坏消息，寻找相应的解决措施才是关键，只有在实践中不断摸索调整，才能逐步提高自己的语文教学质量。
六年级语文期中试卷分析及反思
半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了。再过40多天，同学们就要参加毕业考试了，答卷中存在的种种问题，要怎样在这个把月内帮同学们攻克，要如何帮助学生们在毕业考试中考出理想的成绩，这都是值得重视、深思，也必须重视、深思的问题。下面就这次考试情况做个分析，以便在今后教学工作中能扬长避短，取优补差。
一、成绩情况：
本次考试全班参加人数42人，最高分94分，最低分50分，不及格人数1人，及格率97%，优秀率80%。
二、答卷情况分析:
基础知识部分有五道题，共35分，
1．给带点的字选择正确的读音；做得较好。
2．看拼音写汉字；大部分写的较好，个别同学写错“鼎”。
3．将成语补充完整；做得较好。
4．名言警句填空；个别同学把“守信是一项财宝”写成“财富”。
5．解释加点词语的意思；大部分同学做的较好，个别同学写错一个字的意思。
总体来说，这一部分知识我们平常训练得很多，题型都不陌生，所以同学们的丢分量不大，有10个同学得满分，7个同学只扣0、5分，只扣一两分的同学有十个左右，这说明同学们对这方面的知识掌握的还算不错，分析他们丢分的原因，最严重的一点就是写错字。
阅读部分三道题共35分:
1．课内阅读《匆匆》选段，大部分同学做的较好，只有个别同学给段分层出现错误。
2．课外阅读《终南望余雪》---祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
两个小题都失分较多。⑴从哪些词语知道，这首诗写的是诗人在什么季节的什么时分，从什么地方望什么地方所看到的景色。⑵诗中的什么和什么等词语烘
托出了诗题中“余”字的精神。从这两小题学生的答题情况分析，学生们的思维不够开阔，总体理解能力还比较低，有待大大加强。
3．课外阅读《我是中国人》有五个小题，其中⑴找出文中的成语，描写人神态的3个，大部分同学出现错误。其它几道小题答得还可以。
习作部分30分:
本次习作的要求是：在我们身边，有许多有能耐、有特长的人。请选择一位这样的人，围绕他的“了不起”通过具体事例，把人物的本领展示出来。注意人物的动作、语言及心理描写。题目自拟。
分析其原因，主要有：1.学生作文的知识面窄小，不灵活。2.个别同学不能把“特长”与“优点”分开。
三、反思：
审视学生的答题情况，回想这半个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：
1．着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。
2．加强基础知识与基本技能的落实,培养学生良好的阅读文本的习惯。
3．增加课外阅读量，提高语文素养。要提高学生的语文素养，只有让学生多读书。学生没有丰富的阅读实践，就不能提高分析、概括文本和理解的能力。书读百遍，其义自现。
4．激发兴趣，大力加强学生的作文训练。
5．关爱“后进生”，注意分层与分类教学。
期中考试虽然结束了，但剩下的个把月的教学任务会更重。我觉得教学中出现了问题不是坏消息，寻找相应的解决措施才是关键，只有在实践中不断摸索调整，才能逐步提高自己的语文教学质量。