1.1认识计算机网络
一：【教材及学情分析】：
1：教材分析：
这一节主要讲解了计算机网络的产生、定义，功能，分类，概念性知识较多！教材重点突出，但相关知识不多，需要老师适当扩充！ 2：学情分析：
高二学生对计算机网络并不陌生，但是大多数学生对计算机网络的认识只是浏览网页、QQ 聊天、网上看视频、网上购物等一些网络应用上。对计算机网络本身的功能和定义并不清楚
二：【教学目标】： • 1、知识目标
（1）理解计算机网络的基本定义，
（2）了解计算机网络的发展历程，
（3）掌握计算机网络的主要功能、分类；
• 2、能力目标
培养学生的自主学习和对知识的归纳总结能力。
• 3、情感态度目标
感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；【重点难点】：
重点：计算机网络的功能与分类
难点：计算机网络的定义、三要素
三：【教法、学法】
教法：
1：讲授法
2：启发式教学
3：理论联系实际
学法：
1：查阅资料法
2：自主探究法
3：归纳法
四：【教学环境】：
多媒体教室
五：【教学准备】：
多媒体课件
六：【教学过程】：
课前引入→网络功能→网络定义→网络分类
一、 引入课题
大家平时上网一般在做些什么呢？
设计意图： 引入本节课题，集中学生注意力。
二、计算机网络功能
1、问题：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？ 学生活动：分组讨论
设计意图：培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。
2、小结 计算机网络功能：
①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。
②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，
你可以查阅学习资料，浏览新闻，他也可以，大家都可以，
③分布处理。如：自动作战指挥系统
师生共同小结，得出结论 设计意图培养学生提炼知识的能力 探究计算机网络的组成和定义
三、计算机网络的定义
4、小结计算机网络定义，三要素
（1）计算机网络的概念
计算机网络是多台地理位置不同的、功能独立的计算机及其外部设备通过一定的通信线路（如双绞线、同轴电缆、光缆、微波等）和通信设备（路由器、交换机、网桥、HUB[集线器]、中继器等）连接起来，通过功能丰富的网络软件（网络操作系统、通讯协议）而实现资源共享和信息传递的一个系统
（2）计算机网络的三要素：
①多台地理上分散的独立的计算机；
②通信线路和通信设备；
③网络软件
四、认识计算机网络的分类
1、设问：大家平时听说过的网络类型有哪些？
2、讲解：计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是 1：按网络覆盖范围来分，分为：局域网(LAN)；城域网(MAN)；广域网(WAN)。 2：按传输介质分类
1、有线网（Wired Network）
采用同轴电缆，双绞线，光钎等物理介质来传输数据！
⑴ 双绞线：其特点是比较经济、安装方便、传输率和抗干扰能力一般，广泛应用于局域网中。
⑵ 同轴电缆：俗称细缆，现在逐渐淘汰。
⑶ 光纤电缆：特点是光纤传输距离长、传输效率高、抗干扰性强，是高安全性网络的理想选择。
2、无线网（Wireless Network）
采用卫星，微波等无线形式来传输数据！
3:按计算机网络的拓扑结构进行分类
按照网络中各节点位置和布局的不同，计算机网络可分为总线型、星型、环型、树型和网状型拓扑等类型
七：【布置作业】：
根据网络覆盖范围划分，我们学校网络属于什么类型？是什么拓扑结构？
1.1认识计算机网络
一：【教材及学情分析】：
1：教材分析：
这一节主要讲解了计算机网络的产生、定义，功能，分类，概念性知识较多！教材重点突出，但相关知识不多，需要老师适当扩充！ 2：学情分析：
高二学生对计算机网络并不陌生，但是大多数学生对计算机网络的认识只是浏览网页、QQ 聊天、网上看视频、网上购物等一些网络应用上。对计算机网络本身的功能和定义并不清楚
二：【教学目标】： • 1、知识目标
（1）理解计算机网络的基本定义，
（2）了解计算机网络的发展历程，
（3）掌握计算机网络的主要功能、分类；
• 2、能力目标
培养学生的自主学习和对知识的归纳总结能力。
• 3、情感态度目标
感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；【重点难点】：
重点：计算机网络的功能与分类
难点：计算机网络的定义、三要素
三：【教法、学法】
教法：
1：讲授法
2：启发式教学
3：理论联系实际
学法：
1：查阅资料法
2：自主探究法
3：归纳法
四：【教学环境】：
多媒体教室
五：【教学准备】：
多媒体课件
六：【教学过程】：
课前引入→网络功能→网络定义→网络分类
一、 引入课题
大家平时上网一般在做些什么呢？
设计意图： 引入本节课题，集中学生注意力。
二、计算机网络功能
1、问题：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？ 学生活动：分组讨论
设计意图：培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。
2、小结 计算机网络功能：
①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。
②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，
你可以查阅学习资料，浏览新闻，他也可以，大家都可以，
③分布处理。如：自动作战指挥系统
师生共同小结，得出结论 设计意图培养学生提炼知识的能力 探究计算机网络的组成和定义
三、计算机网络的定义
4、小结计算机网络定义，三要素
（1）计算机网络的概念
计算机网络是多台地理位置不同的、功能独立的计算机及其外部设备通过一定的通信线路（如双绞线、同轴电缆、光缆、微波等）和通信设备（路由器、交换机、网桥、HUB[集线器]、中继器等）连接起来，通过功能丰富的网络软件（网络操作系统、通讯协议）而实现资源共享和信息传递的一个系统
（2）计算机网络的三要素：
①多台地理上分散的独立的计算机；
②通信线路和通信设备；
③网络软件
四、认识计算机网络的分类
1、设问：大家平时听说过的网络类型有哪些？
2、讲解：计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是 1：按网络覆盖范围来分，分为：局域网(LAN)；城域网(MAN)；广域网(WAN)。 2：按传输介质分类
1、有线网（Wired Network）
采用同轴电缆，双绞线，光钎等物理介质来传输数据！
⑴ 双绞线：其特点是比较经济、安装方便、传输率和抗干扰能力一般，广泛应用于局域网中。
⑵ 同轴电缆：俗称细缆，现在逐渐淘汰。
⑶ 光纤电缆：特点是光纤传输距离长、传输效率高、抗干扰性强，是高安全性网络的理想选择。
2、无线网（Wireless Network）
采用卫星，微波等无线形式来传输数据！
3:按计算机网络的拓扑结构进行分类
按照网络中各节点位置和布局的不同，计算机网络可分为总线型、星型、环型、树型和网状型拓扑等类型
七：【布置作业】：
根据网络覆盖范围划分，我们学校网络属于什么类型？是什么拓扑结构？