汉语国际教育与中国经济
——汉语国际教育通识课报告
商学院 李唯嘉
改革开放三十年来，随着中国经济的腾飞和国际影响力的提高，“汉语热”日益兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一，“汉语国际教育”顺势而生。
经过八周的学习，我在观看纪录片《西去东来》和课堂讨论中深化了对汉语国际化发展及汉语国际教育这一专业的认识。
汉语国际教育，是要满足外籍人士对汉语学习的需求，而汉语国际教育事业的发展，更应当学会制造国际对汉语学习的需求。某一语言有无学习需求，有多高的学习需求，取决于该语言有无社会需求；而该语言有无社会需求，本质上取决于该语言在社会生活中所具有的价值。 凡是今天还成活着的语言，凡是还有人去学习的语言，包括日常生活中已经不用的古老的拉丁语、梵语之类，一定是在社会生活中还有一定价值的语言。这价值，或是物质价值，或是科学文化价值，或是民族情感方面的精神价值，等等。所谓制造汉语学习的需求，其实就是千方百计地提升汉语的价值。语言价值的高低涨降，与使用该语言的民族在族际、在国际上的地位的高低升降相关。盛唐之世，中国国力强盛，亚洲各国纷纷来华留学，学习汉语汉文化，形成我国对外汉语教学史上的第一个高峰期。与此相对照，19世纪下半叶至20世纪上半叶，列强侵食，国势羸弱，来中国留学者寥寥无几，对外汉语教学几乎中断。
语言的价值可以随着民族与国家的强盛自然增殖，但是仅此显然不够。英语在当今世界上的强势地位，不仅与当年的大英帝国和当今的美国的国力有关，也与英美合力向世界推销英语有关。
高中我们就学习过，经济决定文化。经过三十年的改革开放，我国生产力不断提高，经济快速发展，成为世界第二大经济体。同时，中国对外经济贸易联系不断加强，进出口总额均位
于世界第一，与美日欧等经济发达的国家和地区具有密切的经贸往来关系。在此背景下，汉语越来越成为国际经济往来中必不可少的一种语言，汉语国际教育因而得以兴起。而经济的发展，必将带来国力的提高，中国的国际影响力不断扩大，“中国”被越来越多的外国人所接受，汉语作为中国文化的代表，也就自然而然地向外输出。
孔子学院和孔子课堂是推广汉语国际教育最重要的渠道之一。截至2014年12月17日，全球共有126个国家（地区）建立了475所孔子学院和851个孔子课堂。在孔子学院的日常经费中，中方需要按协议负担所派出管理人员和专职教师的工资、住房、国际旅费、医疗保险等费用，提供免费教材、图书、音像制品等教学资料，这无疑是一笔庞大的开支；而国内对汉语国际教育专业人才的培养和教材的研发也需要大量的经费投入。若不是中国强大的经济实力作为后盾，孔子学院就不可能得到充分快速的发展，汉语国际教育的发展速度也必将非常迟缓。
而换一个角度看，蓬勃发展的汉语国际教育在输出中国文化和中国价值观的同时，也扩大了中国的影响力，加深了外国人对中国的多元化认识，改变以前刻板的、带有强烈历史和政治色彩的负面认识——这显然是有利于扩大中外贸易的，并且这种贸易不再只局限于世界统一标准的工业品，而更多是带有中国文化印记的产品，推动了中国文化市场文化产业的发展。同时，汉语国际教育的发展实质上是中国对外服务贸易的发展扩大。这些都对中国的经济结构调整具有重大的意义。
总而言之，汉语国际教育与中国的经济相互促进，共同发展。我相信，随着中国经济进入新常态，汉语国际教育也必将进入一个新的发展阶段，汉语的影响力将会不断深化，成为世界广泛使用的语言。
汉语国际教育与中国经济
——汉语国际教育通识课报告
商学院 李唯嘉
改革开放三十年来，随着中国经济的腾飞和国际影响力的提高，“汉语热”日益兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一，“汉语国际教育”顺势而生。
经过八周的学习，我在观看纪录片《西去东来》和课堂讨论中深化了对汉语国际化发展及汉语国际教育这一专业的认识。
汉语国际教育，是要满足外籍人士对汉语学习的需求，而汉语国际教育事业的发展，更应当学会制造国际对汉语学习的需求。某一语言有无学习需求，有多高的学习需求，取决于该语言有无社会需求；而该语言有无社会需求，本质上取决于该语言在社会生活中所具有的价值。 凡是今天还成活着的语言，凡是还有人去学习的语言，包括日常生活中已经不用的古老的拉丁语、梵语之类，一定是在社会生活中还有一定价值的语言。这价值，或是物质价值，或是科学文化价值，或是民族情感方面的精神价值，等等。所谓制造汉语学习的需求，其实就是千方百计地提升汉语的价值。语言价值的高低涨降，与使用该语言的民族在族际、在国际上的地位的高低升降相关。盛唐之世，中国国力强盛，亚洲各国纷纷来华留学，学习汉语汉文化，形成我国对外汉语教学史上的第一个高峰期。与此相对照，19世纪下半叶至20世纪上半叶，列强侵食，国势羸弱，来中国留学者寥寥无几，对外汉语教学几乎中断。
语言的价值可以随着民族与国家的强盛自然增殖，但是仅此显然不够。英语在当今世界上的强势地位，不仅与当年的大英帝国和当今的美国的国力有关，也与英美合力向世界推销英语有关。
高中我们就学习过，经济决定文化。经过三十年的改革开放，我国生产力不断提高，经济快速发展，成为世界第二大经济体。同时，中国对外经济贸易联系不断加强，进出口总额均位
于世界第一，与美日欧等经济发达的国家和地区具有密切的经贸往来关系。在此背景下，汉语越来越成为国际经济往来中必不可少的一种语言，汉语国际教育因而得以兴起。而经济的发展，必将带来国力的提高，中国的国际影响力不断扩大，“中国”被越来越多的外国人所接受，汉语作为中国文化的代表，也就自然而然地向外输出。
孔子学院和孔子课堂是推广汉语国际教育最重要的渠道之一。截至2014年12月17日，全球共有126个国家（地区）建立了475所孔子学院和851个孔子课堂。在孔子学院的日常经费中，中方需要按协议负担所派出管理人员和专职教师的工资、住房、国际旅费、医疗保险等费用，提供免费教材、图书、音像制品等教学资料，这无疑是一笔庞大的开支；而国内对汉语国际教育专业人才的培养和教材的研发也需要大量的经费投入。若不是中国强大的经济实力作为后盾，孔子学院就不可能得到充分快速的发展，汉语国际教育的发展速度也必将非常迟缓。
而换一个角度看，蓬勃发展的汉语国际教育在输出中国文化和中国价值观的同时，也扩大了中国的影响力，加深了外国人对中国的多元化认识，改变以前刻板的、带有强烈历史和政治色彩的负面认识——这显然是有利于扩大中外贸易的，并且这种贸易不再只局限于世界统一标准的工业品，而更多是带有中国文化印记的产品，推动了中国文化市场文化产业的发展。同时，汉语国际教育的发展实质上是中国对外服务贸易的发展扩大。这些都对中国的经济结构调整具有重大的意义。
总而言之，汉语国际教育与中国的经济相互促进，共同发展。我相信，随着中国经济进入新常态，汉语国际教育也必将进入一个新的发展阶段，汉语的影响力将会不断深化，成为世界广泛使用的语言。