1 小学病句修改的类型与例子 要求：了解病句的十种类型，熟悉各种类型病句的修改方法。
原则：句子的原意要保留、修改要恰当。
修改步骤： 1 、读懂句子的意思； 2 、找准病处，对症下药； 3 、改后读读是否通顺，是否改变原意。
十种类型：
一、成份残缺 这类病句主要有 2 种类型。
1 、句子缺少了主要成份。 ［例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。］ ［例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。］ ［例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。］ 2 、句子中多了一些词语造成成份残缺。 ［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］
二、用词不当 这类病句主要有 2 种类型。 1 、用错了近义词。 ［例：红军长征时期的生活非常艰巨。］
2 、用错了关联词。 ［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。］
三、搭配不当 这类病句主要有 3 种类型。 1 、句中主要成份不搭配。 ［例：他的写作水平明显改进了。］ 2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。 ［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］ 3 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。 ［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］
四、词序颠倒 这类病句主要有 3 种类型。 1 、主动者和被动者颠倒。 ［例：集邮对我特别感兴趣。］ 2 、先后发生的几件事颠
倒。 ［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］ 3 、修饰限制的词语用错了对象。 ［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］
五、重复累赘 这类病句主要有 3 种类型。 1 、句子中用了相同意思的几个词语。 ［例：那个房间非常宽敞得很。］ 2 、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。 ［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］ 3 、句子中用了没有必要用的词语。 ［例：那个三条边的三角形画好了。］
六、指代不明 代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们„„］，指示代词［这、那、这里、那儿„„］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有 2 种类型。 2 1 、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。 ［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］ 2 、指示代词和疑问代词误用。 ［例：哪里有困难，他就出现在那里。］
七、前后矛盾 这类病句主要有 2 种类型。 1 、句子的主要意思前后矛盾。 ［例：这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。］ 2 、修饰限制的词语与中心词相矛盾。 ［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］
八、归类不当 这类病句主要有 3 种类型。 1 、不是同一类的词语放在一起当作同一类的； ［例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。］ 2 、范围大小不同的词放在一起。 ［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。］ 3 、分类标准不一样的词
放在一起。 ［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。］
九、不符事理 这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。 ［例 1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。］ ［例 2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。］
十、标点错误。 例1：看了电影“闪闪的红星”后，我受益匪浅。 例2：难道地球不是绕着太阳转。
十一、 想一想下列的病句属于哪一种类型的，然后用正确的修改符号修改，不能改变原来的句子意思。 1、妈妈烙的饼和馒头很
好吃。 2、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
3、河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。 4、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 5、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。 6、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。 7、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。 8、我们从小要学会爱劳动的好习惯。 9、丁叔叔被评为“优秀党员”的光荣称号。 10、每个人都难免没有缺点。 11、两辆新旧
车子，骑起来就是不一样啊！ 12、这本书的内容和插图都很精美。
13、指南针、造纸、印刷术、火药是我国的四大发明之一。 14、我们家的生活在逐步提高和改善。 15、队员们和师生们一起唱着
校园歌声。 16、全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。 第二部分:检测反馈 一、 1.只有好好听课,好好完成作业,学习
成绩就能大幅提高。 2.既然你来了,我也该走了。 3.应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。 3 二、 1.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。 2.一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 3.为了防止类似
的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。
三、 1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 2.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不相信高科技不会给人类带来福音? 3.对于那些无视交通规则的人,难道不应该不受到责备吗? 四、 1.当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。 2.通过医生的精心治疗,使她很快恢复了健康。 3.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 五、 1.各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 2.只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采,才有可能获得一颗光彩夺目的
金珠。 3.老知青在这本书中看到自己经历过的感受和状态。
六、 1.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。
2.这次火灾造成的经济损失,据有关部门保守估计,直接损失至少在三千万元以上。 3.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的,比几个主要国家同类教材少好几倍。 七、 1.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。 2.是否有“以农民为本”的理念,是解决“三农”问题的关键。 3. 机器
质量的好坏,是保证生产安全的一个重要条件。 八、 1.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。 2.这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。 3.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 九、1北戴河的夏天是人们避暑的好地方。 2虽然夏天很热，所以他仍然坚持复习功课。 3全班的男生、女生、班干部和班主任都参加了联欢晚会。 十、1爸爸经常回忆过去的往事， 2小明出席了市里的作文竞赛， 3成都的春天是个美丽的地方。 4四川地震所造成的经济损失肯定大概超过两千亿元。 十一、1那种制造谣言，在网上传播是可耻的。 2不管环境十分恶劣，战士们还是奔赴灾区。 3今天妈妈买了香蕉、西瓜、苹果和水果。 4近几年来，人民的生活水平和生活条件有很大的提高。 5狂风和大雨倾泻下来。 6秋天来了，田野里像铺了一层绿色的地毯。 7春天到了，田野里长出了墨
绿色的小草。 8如果你是天才，也离不开老师的培养。 9我经常看见小明偶尔在操场上晨练。 10只要我们努力学习，就能报答老师对我们的培养。
1 小学病句修改的类型与例子 要求：了解病句的十种类型，熟悉各种类型病句的修改方法。
原则：句子的原意要保留、修改要恰当。
修改步骤： 1 、读懂句子的意思； 2 、找准病处，对症下药； 3 、改后读读是否通顺，是否改变原意。
十种类型：
一、成份残缺 这类病句主要有 2 种类型。
1 、句子缺少了主要成份。 ［例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。］ ［例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。］ ［例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。］ 2 、句子中多了一些词语造成成份残缺。 ［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］
二、用词不当 这类病句主要有 2 种类型。 1 、用错了近义词。 ［例：红军长征时期的生活非常艰巨。］
2 、用错了关联词。 ［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。］
三、搭配不当 这类病句主要有 3 种类型。 1 、句中主要成份不搭配。 ［例：他的写作水平明显改进了。］ 2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。 ［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］ 3 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。 ［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］
四、词序颠倒 这类病句主要有 3 种类型。 1 、主动者和被动者颠倒。 ［例：集邮对我特别感兴趣。］ 2 、先后发生的几件事颠
倒。 ［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］ 3 、修饰限制的词语用错了对象。 ［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］
五、重复累赘 这类病句主要有 3 种类型。 1 、句子中用了相同意思的几个词语。 ［例：那个房间非常宽敞得很。］ 2 、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。 ［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］ 3 、句子中用了没有必要用的词语。 ［例：那个三条边的三角形画好了。］
六、指代不明 代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们„„］，指示代词［这、那、这里、那儿„„］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有 2 种类型。 2 1 、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。 ［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］ 2 、指示代词和疑问代词误用。 ［例：哪里有困难，他就出现在那里。］
七、前后矛盾 这类病句主要有 2 种类型。 1 、句子的主要意思前后矛盾。 ［例：这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。］ 2 、修饰限制的词语与中心词相矛盾。 ［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］
八、归类不当 这类病句主要有 3 种类型。 1 、不是同一类的词语放在一起当作同一类的； ［例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。］ 2 、范围大小不同的词放在一起。 ［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。］ 3 、分类标准不一样的词
放在一起。 ［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。］
九、不符事理 这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。 ［例 1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。］ ［例 2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。］
十、标点错误。 例1：看了电影“闪闪的红星”后，我受益匪浅。 例2：难道地球不是绕着太阳转。
十一、 想一想下列的病句属于哪一种类型的，然后用正确的修改符号修改，不能改变原来的句子意思。 1、妈妈烙的饼和馒头很
好吃。 2、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
3、河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。 4、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 5、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。 6、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。 7、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。 8、我们从小要学会爱劳动的好习惯。 9、丁叔叔被评为“优秀党员”的光荣称号。 10、每个人都难免没有缺点。 11、两辆新旧
车子，骑起来就是不一样啊！ 12、这本书的内容和插图都很精美。
13、指南针、造纸、印刷术、火药是我国的四大发明之一。 14、我们家的生活在逐步提高和改善。 15、队员们和师生们一起唱着
校园歌声。 16、全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。 第二部分:检测反馈 一、 1.只有好好听课,好好完成作业,学习
成绩就能大幅提高。 2.既然你来了,我也该走了。 3.应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。 3 二、 1.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。 2.一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 3.为了防止类似
的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。
三、 1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 2.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不相信高科技不会给人类带来福音? 3.对于那些无视交通规则的人,难道不应该不受到责备吗? 四、 1.当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。 2.通过医生的精心治疗,使她很快恢复了健康。 3.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 五、 1.各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 2.只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采,才有可能获得一颗光彩夺目的
金珠。 3.老知青在这本书中看到自己经历过的感受和状态。
六、 1.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。
2.这次火灾造成的经济损失,据有关部门保守估计,直接损失至少在三千万元以上。 3.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的,比几个主要国家同类教材少好几倍。 七、 1.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。 2.是否有“以农民为本”的理念,是解决“三农”问题的关键。 3. 机器
质量的好坏,是保证生产安全的一个重要条件。 八、 1.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。 2.这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。 3.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 九、1北戴河的夏天是人们避暑的好地方。 2虽然夏天很热，所以他仍然坚持复习功课。 3全班的男生、女生、班干部和班主任都参加了联欢晚会。 十、1爸爸经常回忆过去的往事， 2小明出席了市里的作文竞赛， 3成都的春天是个美丽的地方。 4四川地震所造成的经济损失肯定大概超过两千亿元。 十一、1那种制造谣言，在网上传播是可耻的。 2不管环境十分恶劣，战士们还是奔赴灾区。 3今天妈妈买了香蕉、西瓜、苹果和水果。 4近几年来，人民的生活水平和生活条件有很大的提高。 5狂风和大雨倾泻下来。 6秋天来了，田野里像铺了一层绿色的地毯。 7春天到了，田野里长出了墨
绿色的小草。 8如果你是天才，也离不开老师的培养。 9我经常看见小明偶尔在操场上晨练。 10只要我们努力学习，就能报答老师对我们的培养。