浅析古典式摔跤提抱动作在比赛中的运用
作者：路人甲 导师：没教好
摘要：在古典式摔跤中提抱技术是跪撑姿势时的重要技术之一。本文通过文献研究、专家访谈、问卷调查等方法, 对提抱动作在古典式摔跤跪撑姿势的运用进行分析总结，从而得出提抱动作在比赛中的重要作用：1. 建议：1. 教练员应在平时对于跪撑技术进行训练时对提抱动作的进攻和防守等方面进行专门训练，从而加强提抱动作的进攻得分能力。 关键词：提抱技术；古典式摔跤；跪撑技术
Abstract: classical wrestling is an international wrestling, only hold the opponent's body above the waist is allowed in the game, the use of technical movements with the legs are not allowed, there are two kinds of standing and kneeling against the posture, with shoulders for the best way to win. This paper uses literature research, expert interviews, questionnaire survey method, analysis and study of the classical wrestling team provided by elite athletes embrace technique in peacetime training and competition process, combined with the existing methods of scientific training to provide reference for physical training in classical wrestling athletes, so as to make the athletes special physical training and technology combination. Key words: lifting technique; Greco Roman wrestling; kneeling technique
1. 前言
作为一项古老的运动项目，古典式摔跤运动是国际式摔跤的一种，在比赛中只允许握抱对手的腰部以上部位，不允许用腿使用技术动作，有站立和跪撑两种对抗姿势，以双肩着地为最佳获胜方式。古典式摔跤运动是国际式摔跤的一种，在比赛中只允许握抱对手的腰部以上部位，不允许用腿使用技术动作，有站立和跪撑两种对抗姿势，以双肩着地为最佳获胜方式，假如在规定的时间内没有现这种情况，那么就会按照双方在比赛中得分的多少来进行评判。
由于跪撑技术，尤其是跪撑技术中的提抱技术在古典式摔跤运动中分值非常大，提抱技术对于转变拱桥技术特别有力，可以说提抱技术是摔跤运动中的重型武器，具有非常强的杀伤力，世界各地不论是运动员还是教练员对于提抱技术非常重视。提抱技术在摔跤决斗过程
中得分为3分，只有能顺利成功的使用提抱技术，转变拱桥技术相对而言就非常容易做到。在跪撑技术中有两大主要技术，第一是提抱技术，第二是拱桥技术。在古典式摔跤运动运用一次提抱技术就能够给比赛的胜利奠定基础，所以不论是运动员还是教练员均高度重视跪撑提抱技术，在训练过程中尽量熟练的掌握和运用提抱技术，使其在古典式摔跤比赛过程中成为一项重要的克敌致胜的法宝。
在古典式摔跤项目中，欧美运动员是处于一个优势的地位，在我国，摔跤运动虽然开展的时间相对比较长。但是通过多年的记录来看，在一些重要的国际赛事中，中国运动员表现却一直难有突出。在之前的奥运会比赛中我国选手也有表现突出的但大都都止步于半决赛而无缘决赛，后期虽然有收获一些国际赛事的奖牌，在国际赛事中获得了不错的成绩，但这也仅仅只是我国古典式摔跤发展上的一些历程。我国的运动员和有关的项目专家应该针对每场比赛进行全方面的分析，从中吸取经验教训之后把得到的这些东西融入运动员的后期训练中，让运动员在今后的比赛中，不论是在比赛的成绩上还是个人的收获总结上都有相对应的突破，这才是最重要的目的。
2. 研究对象与方法 2.1研究对象
在2015年全国古典式摔跤冠军赛当中66公斤级获得前三名的运动员，75公斤级获得前三名的运动员以及98公斤级获得前三名的运动员以及武成会的两名59公斤级的运动员以及一名上海体院85公斤级的运动员共选取上述六位优秀的运动员作为研究对象。
表1 研究对象姓名、级别、地方 运动员姓名 郑攀 杨斌 时文豪 王路敏 田启业 阿依尔达
运动员级别 66kg 75kg 98kg 59kg 59kg 85kg
运动员地方 武汉 山东 河南 山西 安徽 甘肃
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
本文通过查阅程度我学院图书馆有关古典式摔跤的书籍、论文期刊、院校论文以及关于教育类、教学类图书，登陆中国知网，以“提抱动作”为关键词，查阅有关论文。在所查阅关于古典式摔跤提抱动作研究方面的文献成果基础上，了解并掌握其在比赛中的技术运用，为本论文的研究提供理论依据。
2.2.2录像观察法
通过反复仔细观看相关古典式摔跤运动员2015、2016年全年比赛、教学、训练视频，重点对手视频，记录和统计运动员训练、比赛中相关数据。
2.2.3数据统计法
将得到的关于运动员在比赛时对提抱动作的使用用EXCEL2016进行整理和处理。
2.2.4逻辑分析法
通过将跟2015年全国古典属摔跤锦标赛相关的统计数据和诸多优秀的古典式摔跤运动员在比赛场上呈现的各种跟提抱相关的技术、战术的使用方法进行推理与分析。
3. 结果与分析
3.1提抱动作的分类
提抱技术也称为提抱过胸摔，指在跪撑姿势下提抱对手腰腹把位成站立姿势，并使对手身体在空中完成翻转的高级技术动作。根据运用动作时握抱方式的不同分为正面提抱和反面提抱两种。
3.1.1正面提抱
正面提抱是指双方在跪撑姿势时，一方身体与对手相向，提拉对手成站立姿势并使对手身体产生翻转的技术动作。正面提抱的防守动作主要突出表现在三个方面：1. 下方运动员用手推上方运动员的上臂不让对方收紧把位；2. 下方运动员双腿提高，增加上方运动员拿腿难度；3. 下方运动员将身体侧转使自身重心与上方运动员翻转方向相同。
3.1.2反面提抱
反面提抱是指双方在跪撑姿势时，上方者身体与下方者身体方向相对，上方者通过握抱对手的腰腹把位，提拉对手并使其身体在空中产生翻转的技术动作。反面提抱的防守动作主
要表现：当上方运动员处于下方运动员的右侧获得了腰腹把位完成搭扣时，下方运动员身体迅速向左转，把身体重心压与身体左侧，同时远离上方运动员身体，并阻止上方运动员上步跪起完成提、拉动作。
3.2古典式摔跤比赛中关于提抱技术的技术特点
古典式摔跤技术分为站立技术和跪撑技术，站立技术指双方运动员在比赛开始时都要从站立姿势开始，双方力争将对手摔倒并控制对手，站立技术中包括转移摔、过背摔、抱折摔、过肩摔、钻扛摔、过胸摔等技术。跪撑技术指比赛时从站立姿势转入跪在垫子上继续比赛，运动员两膝跪在垫子上，两手撑垫，两膝间距离约与肩同宽，足尖撑地，两手间距离略比肩宽，手与膝间的距离不得小于 20厘米，两脚不得交叉，跪撑技术包括滚动、翻动、提抱等技术。
新规则规定一场为3局，每局2 分钟，胜2局者胜。每局的2分钟先站立摔1分钟30秒，后30秒钟采用跪撑。站立摔的1分钟30秒内，得分多者站立、得分少者跪撑。如果得分相同，得大分者站立，后得分者站立，如果双方都没得分、比分为0:0时，由裁判员抛牌决定谁站立、谁跪撑。跪撑角斗是进攻方站立，另一方跪撑在垫子上，上边的运动员后抱跪撑者躯干，两手放于跪撑队员肩胛上吹哨方可施技。跪撑技术的得分在古典式摔跤比赛中所占的比重远远大于站 立摔，尤其是十运会技术统计中跪撑得分占 88%、站立摔得分仅占12%，跪撑得分是站立摔得7.34倍, 使用次数跪撑是站立摔的 4.26 倍。无论是从使用次数、得分率、还是占总得分的百分比，跪撑技术比站立摔要高得多。古典式摔跤角斗的形式依然是以跪撑角斗为主，由此可见，跪撑技术作为古典式摔跤运动中使用率和得分率较高的关键技术，在古典式摔跤运动中具有举足轻重的地位。
古典式摔跤运动员的跤感、战术意识、准备姿势、假动作、动作速度和有利的把位是影响摔跤运动员进攻技术的因素。第一，运动员的跤感从生理学的角度讲所谓的“感”就是摔跤运动员的本体感觉，是肌肉、肌腱、韧带和关节的本体感受器对压力和肌肉、关节形状的改变非常敏感，使我们能感觉到身体的位置和运动状态。跤感决定论在跤界是公认的、普遍的，它是凌驾于技术、力量、身材等因素之上的决定因素。第二，战术意识表现为运动员在紧张、激烈、复杂的比赛中迅速选择战术和合理运用技术的瞬间决断能力。第三，准备姿势既是自己进攻动作的开始，也是被对方攻击的目标，在比赛中出现的频率最高、延续的时间
也最长，因此，准备姿势是摔跤运动中最重要、技术最复杂，而且必须做到精益求精的一个动作。
3.3在古典式摔跤中提抱技术的运用
通过观察2015年上海体育学院三名选手以及2015年古典式摔跤冠军运动赛，运动员对跪撑技术的使用情况进行观察能够看出，优秀的古典式摔跤运动员在比赛过程中主要就是通过跪撑技术来获胜，与此同时，在使用跪撑技术过程中，重点是对提抱技术加以突出，并在此基础上得分，在上述比赛过程中，成功使用了20次提抱技术一共通过提抱技术的应用得分57分，在比赛过程中一共成功使用了26次拱桥技术，通过拱桥技术的应用共得24分，因此改组数据能够得出尽管在使用次数方面相对于拱桥技术，提抱技术是不占优势的，但是得分显著高于拱桥技术，这也非常直观的反映出相对于拱桥技术，提抱技术的分值较大，提抱技术在比赛过程中成功使用一次就能够与成功使用两次拱桥技术的得分等同，这就在分值上提抱技术与拱桥技术形成鲜明的对比，对2015年全国古典式摔跤锦标赛三名优秀的古典式摔跤运动员提抱技术的运用进行统计分析之后可以得出在总技术当中，三名选手跪撑提抱技术所占比重均在60%以上，这意味着在三名运动员比赛过程中跪撑提抱技术是他们非常关键的获胜手段，对2015年全国古典式摔跤锦标赛决赛，196场跪撑提抱技术统计分析结果能够看出，在技术运用次数方面，在这186场统计的古典式摔跤统计过程中拱桥技术相对于提抱技术占据非常显著的优势，但是如果从得分角度来看相对于拱桥技术，提抱技术的优势反而更加明显，运动员成功使用一次提抱技术就能够得3~4分运动员如果成功使用一次拱桥技术得分为2分，因此可以看出在今后的比赛过程中如果要获胜提抱技术的成果应用是一个非常关键的因素。
表2 2015年全国古典式摔跤锦标赛3名运动员跪撑技术统计
姓名
跪撑总次数
机会
郑攀66kg 杨斌75kg 时文豪98kg 总次数
27 28 21 76
18 13 14 45
提抱技术 成功次数
9 5 9 23
得分 27 19 36 82
机会 13 14 10 37
滚桥技术 成功次数 10 8 8 26
得分 16 12 14 42
机会 3 0 1 4
其他技术 成功次数
0 0 0 0
得分 0 0 0 0
表3 2015年年全国古典式摔跤锦标赛提抱技术得分统计
提抱技术得分
运动员 王路敏59kg
总技术得分
得分
35
23
占总技术（%）
61
每场平均
4
得分 12
占总技术（%）
13
每场平均 0.8
1
站立技术得分
比赛名次
田启业59kg 阿依尔达85kg 平均
26 33
15 24
62 61
6 8
11 9
23 22
1.2 1.6
2 1
31.3 20.6 63.3 6 10.6 19.3 1.2
表42015年全国古典式摔跤锦标赛跪撑技术统计
跪撑技术 提抱 滚桥 其他 总次数
使用次数 246 532 46 824
成功次数 112 262 17 439
得分 360 310 32 990
失败次数 134 270 29 385
成功率（%）
45 49 36
4、结论与建议
4.1结论
4.1.1在现代古典式摔跤比赛过程中，跪撑提抱技术是一项得分较高，对手不易反攻的技术。与此同时，提抱技术在比赛过程中可以与抱握技术相互转化运用，给对方的防守增加难度。因此在跪撑决斗方面，跪撑提抱技术以及防守技术的价值非常的明显。
4.1.2建议注意古典式摔跤启蒙训练的重要性，注重基本技术的培养，保证必要的训练年限，从各种步法、摔法、滚翻等各项基本功上全面练习，积极派选手外出比赛，经常与国内其他摔跤强队进行技术上的交流，丰富运动员的比赛经验，在各种比赛中积累有针对性的技法和战法，培养队员的临场能力
4.1.3准备阶段、抱夹阶段和挺髋成桥阶段是影响跪撑滚桥整体技术的关键阶段，挺髋成桥阶段用时过长是导致甘肃省古典式摔跤队跪撑滚桥技术成功率较低的主要原因。
4.2建议
4.2.1在运动员和教练员在比赛过程中以及训练过程中等方面要对跪撑提抱等进攻技术加以提升。另一方面，也要对运动员的严密的防守技能加以重视，最大程度上做到攻守兼备。
4.2.2因此，在古典式摔跤运动中，运动员在平时的训练过程中应该对跪撑提抱技术的各个技术环节以及技术要求要引起足够的重视。提抱技术的运用要准确到位，在训练过程中，对跪撑提抱技术运用过程中所需要的肌肉群有针对地进行训练。肌肉群的训练应当在跪撑提抱技术系统训练计划以及阶段训练计划过程中占有较大的比例。应当将训练的大部分精力投入到该项技术的训练当中。与此同时，对于其他技术的价值以及得分潜力也不能有所忽视。
参考文件
[1]杨进. 从新规则论古典式摔跤运动训练思路的变化[J].辽宁体育科技,2008,(01):66-67. [2]易善军. 新规则对古典式摔跤的影响[J].体育科技,2010,(01):59-61+71.
[3]王浩. 新规则下的古典式摔跤训练方法探索[J].产业与科技论坛，2014，（04）:129-130. [4]肖军川. 新规则对我国古典式摔跤技术的影响[D].北京体育大学,2011.
[5]满来, 巴图毕力格, 布和. 浅析新规则对古典式摔跤技术训练的影[J].内蒙古体育科技,2009,(01):67-68.
[6]张连强, 刘叶龙. 竞赛规则的改变对古典式摔跤产生的影响[J].体育世界(学术版),2007,(01):43-46.
[7]姜和进, 张信波. 古典式摔跤的技术发展趋势[J].中国体育教练员,2005,(03):20-21.
[8]周孝伟, 柳鸣毅. 世界古典式摔跤技战术特征及对里约热内卢奥运会备战的启示[J].武汉体育学院学报,2015,(09):80-85.
[9]刘三孩. 基于新规则探析古典式摔跤运动训练思路变化[J].当代体育科技,2014,(35):223+225.
[10]于辉. 内蒙古男子古典式摔跤队体能训练的实验研究[D].北京体育大学,2013. [11]王猛. 山东省古典摔跤运动员专项推拉能力的研究[D].山东体育学院,2012.
[12]杨进. 从新规则论古典式摔跤运动训练思路的变化[J].辽宁体育科技,2008,(01):66-67. [13]李国安, 罗光辉. 古典式摔跤运动员体能训练理论体系研究[J].体育成人教育学刊,2009,(06):44-45.
[14]周孝伟, 柳鸣毅. 世界古典式摔跤技战术特征及对里约热内卢奥运会备战的启示[J].武汉体育学院学报,2015,(09):80-85.
浅析古典式摔跤提抱动作在比赛中的运用
作者：路人甲 导师：没教好
摘要：在古典式摔跤中提抱技术是跪撑姿势时的重要技术之一。本文通过文献研究、专家访谈、问卷调查等方法, 对提抱动作在古典式摔跤跪撑姿势的运用进行分析总结，从而得出提抱动作在比赛中的重要作用：1. 建议：1. 教练员应在平时对于跪撑技术进行训练时对提抱动作的进攻和防守等方面进行专门训练，从而加强提抱动作的进攻得分能力。 关键词：提抱技术；古典式摔跤；跪撑技术
Abstract: classical wrestling is an international wrestling, only hold the opponent's body above the waist is allowed in the game, the use of technical movements with the legs are not allowed, there are two kinds of standing and kneeling against the posture, with shoulders for the best way to win. This paper uses literature research, expert interviews, questionnaire survey method, analysis and study of the classical wrestling team provided by elite athletes embrace technique in peacetime training and competition process, combined with the existing methods of scientific training to provide reference for physical training in classical wrestling athletes, so as to make the athletes special physical training and technology combination. Key words: lifting technique; Greco Roman wrestling; kneeling technique
1. 前言
作为一项古老的运动项目，古典式摔跤运动是国际式摔跤的一种，在比赛中只允许握抱对手的腰部以上部位，不允许用腿使用技术动作，有站立和跪撑两种对抗姿势，以双肩着地为最佳获胜方式。古典式摔跤运动是国际式摔跤的一种，在比赛中只允许握抱对手的腰部以上部位，不允许用腿使用技术动作，有站立和跪撑两种对抗姿势，以双肩着地为最佳获胜方式，假如在规定的时间内没有现这种情况，那么就会按照双方在比赛中得分的多少来进行评判。
由于跪撑技术，尤其是跪撑技术中的提抱技术在古典式摔跤运动中分值非常大，提抱技术对于转变拱桥技术特别有力，可以说提抱技术是摔跤运动中的重型武器，具有非常强的杀伤力，世界各地不论是运动员还是教练员对于提抱技术非常重视。提抱技术在摔跤决斗过程
中得分为3分，只有能顺利成功的使用提抱技术，转变拱桥技术相对而言就非常容易做到。在跪撑技术中有两大主要技术，第一是提抱技术，第二是拱桥技术。在古典式摔跤运动运用一次提抱技术就能够给比赛的胜利奠定基础，所以不论是运动员还是教练员均高度重视跪撑提抱技术，在训练过程中尽量熟练的掌握和运用提抱技术，使其在古典式摔跤比赛过程中成为一项重要的克敌致胜的法宝。
在古典式摔跤项目中，欧美运动员是处于一个优势的地位，在我国，摔跤运动虽然开展的时间相对比较长。但是通过多年的记录来看，在一些重要的国际赛事中，中国运动员表现却一直难有突出。在之前的奥运会比赛中我国选手也有表现突出的但大都都止步于半决赛而无缘决赛，后期虽然有收获一些国际赛事的奖牌，在国际赛事中获得了不错的成绩，但这也仅仅只是我国古典式摔跤发展上的一些历程。我国的运动员和有关的项目专家应该针对每场比赛进行全方面的分析，从中吸取经验教训之后把得到的这些东西融入运动员的后期训练中，让运动员在今后的比赛中，不论是在比赛的成绩上还是个人的收获总结上都有相对应的突破，这才是最重要的目的。
2. 研究对象与方法 2.1研究对象
在2015年全国古典式摔跤冠军赛当中66公斤级获得前三名的运动员，75公斤级获得前三名的运动员以及98公斤级获得前三名的运动员以及武成会的两名59公斤级的运动员以及一名上海体院85公斤级的运动员共选取上述六位优秀的运动员作为研究对象。
表1 研究对象姓名、级别、地方 运动员姓名 郑攀 杨斌 时文豪 王路敏 田启业 阿依尔达
运动员级别 66kg 75kg 98kg 59kg 59kg 85kg
运动员地方 武汉 山东 河南 山西 安徽 甘肃
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
本文通过查阅程度我学院图书馆有关古典式摔跤的书籍、论文期刊、院校论文以及关于教育类、教学类图书，登陆中国知网，以“提抱动作”为关键词，查阅有关论文。在所查阅关于古典式摔跤提抱动作研究方面的文献成果基础上，了解并掌握其在比赛中的技术运用，为本论文的研究提供理论依据。
2.2.2录像观察法
通过反复仔细观看相关古典式摔跤运动员2015、2016年全年比赛、教学、训练视频，重点对手视频，记录和统计运动员训练、比赛中相关数据。
2.2.3数据统计法
将得到的关于运动员在比赛时对提抱动作的使用用EXCEL2016进行整理和处理。
2.2.4逻辑分析法
通过将跟2015年全国古典属摔跤锦标赛相关的统计数据和诸多优秀的古典式摔跤运动员在比赛场上呈现的各种跟提抱相关的技术、战术的使用方法进行推理与分析。
3. 结果与分析
3.1提抱动作的分类
提抱技术也称为提抱过胸摔，指在跪撑姿势下提抱对手腰腹把位成站立姿势，并使对手身体在空中完成翻转的高级技术动作。根据运用动作时握抱方式的不同分为正面提抱和反面提抱两种。
3.1.1正面提抱
正面提抱是指双方在跪撑姿势时，一方身体与对手相向，提拉对手成站立姿势并使对手身体产生翻转的技术动作。正面提抱的防守动作主要突出表现在三个方面：1. 下方运动员用手推上方运动员的上臂不让对方收紧把位；2. 下方运动员双腿提高，增加上方运动员拿腿难度；3. 下方运动员将身体侧转使自身重心与上方运动员翻转方向相同。
3.1.2反面提抱
反面提抱是指双方在跪撑姿势时，上方者身体与下方者身体方向相对，上方者通过握抱对手的腰腹把位，提拉对手并使其身体在空中产生翻转的技术动作。反面提抱的防守动作主
要表现：当上方运动员处于下方运动员的右侧获得了腰腹把位完成搭扣时，下方运动员身体迅速向左转，把身体重心压与身体左侧，同时远离上方运动员身体，并阻止上方运动员上步跪起完成提、拉动作。
3.2古典式摔跤比赛中关于提抱技术的技术特点
古典式摔跤技术分为站立技术和跪撑技术，站立技术指双方运动员在比赛开始时都要从站立姿势开始，双方力争将对手摔倒并控制对手，站立技术中包括转移摔、过背摔、抱折摔、过肩摔、钻扛摔、过胸摔等技术。跪撑技术指比赛时从站立姿势转入跪在垫子上继续比赛，运动员两膝跪在垫子上，两手撑垫，两膝间距离约与肩同宽，足尖撑地，两手间距离略比肩宽，手与膝间的距离不得小于 20厘米，两脚不得交叉，跪撑技术包括滚动、翻动、提抱等技术。
新规则规定一场为3局，每局2 分钟，胜2局者胜。每局的2分钟先站立摔1分钟30秒，后30秒钟采用跪撑。站立摔的1分钟30秒内，得分多者站立、得分少者跪撑。如果得分相同，得大分者站立，后得分者站立，如果双方都没得分、比分为0:0时，由裁判员抛牌决定谁站立、谁跪撑。跪撑角斗是进攻方站立，另一方跪撑在垫子上，上边的运动员后抱跪撑者躯干，两手放于跪撑队员肩胛上吹哨方可施技。跪撑技术的得分在古典式摔跤比赛中所占的比重远远大于站 立摔，尤其是十运会技术统计中跪撑得分占 88%、站立摔得分仅占12%，跪撑得分是站立摔得7.34倍, 使用次数跪撑是站立摔的 4.26 倍。无论是从使用次数、得分率、还是占总得分的百分比，跪撑技术比站立摔要高得多。古典式摔跤角斗的形式依然是以跪撑角斗为主，由此可见，跪撑技术作为古典式摔跤运动中使用率和得分率较高的关键技术，在古典式摔跤运动中具有举足轻重的地位。
古典式摔跤运动员的跤感、战术意识、准备姿势、假动作、动作速度和有利的把位是影响摔跤运动员进攻技术的因素。第一，运动员的跤感从生理学的角度讲所谓的“感”就是摔跤运动员的本体感觉，是肌肉、肌腱、韧带和关节的本体感受器对压力和肌肉、关节形状的改变非常敏感，使我们能感觉到身体的位置和运动状态。跤感决定论在跤界是公认的、普遍的，它是凌驾于技术、力量、身材等因素之上的决定因素。第二，战术意识表现为运动员在紧张、激烈、复杂的比赛中迅速选择战术和合理运用技术的瞬间决断能力。第三，准备姿势既是自己进攻动作的开始，也是被对方攻击的目标，在比赛中出现的频率最高、延续的时间
也最长，因此，准备姿势是摔跤运动中最重要、技术最复杂，而且必须做到精益求精的一个动作。
3.3在古典式摔跤中提抱技术的运用
通过观察2015年上海体育学院三名选手以及2015年古典式摔跤冠军运动赛，运动员对跪撑技术的使用情况进行观察能够看出，优秀的古典式摔跤运动员在比赛过程中主要就是通过跪撑技术来获胜，与此同时，在使用跪撑技术过程中，重点是对提抱技术加以突出，并在此基础上得分，在上述比赛过程中，成功使用了20次提抱技术一共通过提抱技术的应用得分57分，在比赛过程中一共成功使用了26次拱桥技术，通过拱桥技术的应用共得24分，因此改组数据能够得出尽管在使用次数方面相对于拱桥技术，提抱技术是不占优势的，但是得分显著高于拱桥技术，这也非常直观的反映出相对于拱桥技术，提抱技术的分值较大，提抱技术在比赛过程中成功使用一次就能够与成功使用两次拱桥技术的得分等同，这就在分值上提抱技术与拱桥技术形成鲜明的对比，对2015年全国古典式摔跤锦标赛三名优秀的古典式摔跤运动员提抱技术的运用进行统计分析之后可以得出在总技术当中，三名选手跪撑提抱技术所占比重均在60%以上，这意味着在三名运动员比赛过程中跪撑提抱技术是他们非常关键的获胜手段，对2015年全国古典式摔跤锦标赛决赛，196场跪撑提抱技术统计分析结果能够看出，在技术运用次数方面，在这186场统计的古典式摔跤统计过程中拱桥技术相对于提抱技术占据非常显著的优势，但是如果从得分角度来看相对于拱桥技术，提抱技术的优势反而更加明显，运动员成功使用一次提抱技术就能够得3~4分运动员如果成功使用一次拱桥技术得分为2分，因此可以看出在今后的比赛过程中如果要获胜提抱技术的成果应用是一个非常关键的因素。
表2 2015年全国古典式摔跤锦标赛3名运动员跪撑技术统计
姓名
跪撑总次数
机会
郑攀66kg 杨斌75kg 时文豪98kg 总次数
27 28 21 76
18 13 14 45
提抱技术 成功次数
9 5 9 23
得分 27 19 36 82
机会 13 14 10 37
滚桥技术 成功次数 10 8 8 26
得分 16 12 14 42
机会 3 0 1 4
其他技术 成功次数
0 0 0 0
得分 0 0 0 0
表3 2015年年全国古典式摔跤锦标赛提抱技术得分统计
提抱技术得分
运动员 王路敏59kg
总技术得分
得分
35
23
占总技术（%）
61
每场平均
4
得分 12
占总技术（%）
13
每场平均 0.8
1
站立技术得分
比赛名次
田启业59kg 阿依尔达85kg 平均
26 33
15 24
62 61
6 8
11 9
23 22
1.2 1.6
2 1
31.3 20.6 63.3 6 10.6 19.3 1.2
表42015年全国古典式摔跤锦标赛跪撑技术统计
跪撑技术 提抱 滚桥 其他 总次数
使用次数 246 532 46 824
成功次数 112 262 17 439
得分 360 310 32 990
失败次数 134 270 29 385
成功率（%）
45 49 36
4、结论与建议
4.1结论
4.1.1在现代古典式摔跤比赛过程中，跪撑提抱技术是一项得分较高，对手不易反攻的技术。与此同时，提抱技术在比赛过程中可以与抱握技术相互转化运用，给对方的防守增加难度。因此在跪撑决斗方面，跪撑提抱技术以及防守技术的价值非常的明显。
4.1.2建议注意古典式摔跤启蒙训练的重要性，注重基本技术的培养，保证必要的训练年限，从各种步法、摔法、滚翻等各项基本功上全面练习，积极派选手外出比赛，经常与国内其他摔跤强队进行技术上的交流，丰富运动员的比赛经验，在各种比赛中积累有针对性的技法和战法，培养队员的临场能力
4.1.3准备阶段、抱夹阶段和挺髋成桥阶段是影响跪撑滚桥整体技术的关键阶段，挺髋成桥阶段用时过长是导致甘肃省古典式摔跤队跪撑滚桥技术成功率较低的主要原因。
4.2建议
4.2.1在运动员和教练员在比赛过程中以及训练过程中等方面要对跪撑提抱等进攻技术加以提升。另一方面，也要对运动员的严密的防守技能加以重视，最大程度上做到攻守兼备。
4.2.2因此，在古典式摔跤运动中，运动员在平时的训练过程中应该对跪撑提抱技术的各个技术环节以及技术要求要引起足够的重视。提抱技术的运用要准确到位，在训练过程中，对跪撑提抱技术运用过程中所需要的肌肉群有针对地进行训练。肌肉群的训练应当在跪撑提抱技术系统训练计划以及阶段训练计划过程中占有较大的比例。应当将训练的大部分精力投入到该项技术的训练当中。与此同时，对于其他技术的价值以及得分潜力也不能有所忽视。
参考文件
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