2015年中考数学复习计划
（洽水中学九年级备课组）
初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习计划。
一、读懂考纲，注重考法研究，把握中考方向。
为了更好把握2015年毕业考数学试题的命题特点和方向，九年级数学备课组认真研究广东各地2010-2014年毕业考数学试题，从中寻找特点和规律，抓好初中数学总复习的研究环节，做到“五个研究”：
（1）研究《考试大纲》、《数学学科考试说明》及来自各方面的信息，力求找出毕业备考的准确方向；
（2）研究省近5年毕业考数学试卷试题命题特点、参考答案得分点以及得分方法；
（3）研究学生层次，根据以往考试的情况确定700分、600分和500分的培养对象，提出相应的辅导措施，每一次模拟考结束，对他们提出改进方法。
（4）研究学生复习中出现的各种问题，有针对性指导学生复习，及时调整不同层次学生应考策略等方面问题。
（5）研究各阶段的复习策略，不断总结、反思和修正复习方案，扎实备考。
二、复习思路：夯实基础，专项提升，强化训练。
第一轮：夯实基础，突破重点（2015年3月2日至4月26日）
在本阶段的复习中，基础是关键。在数学中考题中，基础分值达50%以上。为了抓住考生的基本得分区，一定要对初中三年所学的知识进行系统复习，夯实基础，梳理各个板块知识点。目的是重新唤醒学生遗忘的知识，训练基本技能，熟悉常见的常规题型，掌握一般常规解法。
在这个阶段，要把初中三年分散在各章节的内容按照知识体系重新整合，以使知识系统化，这本身就是一种思维上的跳跃与提升，很容易引起学生思维混乱，这部分知识点多，概括面大，因此安排这部分教学时进度相对要慢一些，争取让全部学生都能跟上老师的节奏， “低起点，小步子，多归纳，快反馈”较为适合此阶段的教学。同时在教学中要渗透考试方法的指导，如做选择题的方法，有
直接法、排除法、特殊值法、逆推法、图象法等。
本轮复习的主要资料有：
（1）怀集县初中数学《中考复习设计》（学案）；
（2）中考复习课堂小测；
（3）初中数学关键知识点考查；
（4）中考宝典——考点专项突破。（九2、九4班）
第二轮：专题复习，突破难点（2015年4月27日至5月底）
第二轮的复习是在第一轮复习的基础上进行拔高，适当增加难度。这阶段主要训练学生的综合数学能力，加强知识的横向联系。主要集中在热点、难点、重点内容上，重视常规题型的训练。老师应精心选择一些典型题型进行专题训练，在训练时要重视数学思想和方法，数学思想方法对提高学生的分析和解决问题的能力非常关键。专题复习要达到：
（1）对毕业考试中重点题型的解题方法应做到心中有数。如填空题、选择题是基本题对型，由于不需要写解答过程，所以解法灵活，如：直接计算法、筛选法、特殊值法、图像分析法、逆推法、排除法等；
（2）对重要的思想方法、技巧要有深刻体会，能熟练运用。如基本思想有：函数与方程、转化、数形结合等；基本方法有：消元法、换元法、配方法、待定系数法等；基本思维方法有：观察、实验、比较、归纳、猜想等；
（3）对热点题型要把握其规律和解法。如：情景题、应用题、开放题、操作题、探索题等。
本轮复习的主要资料有：
（1）怀集县初中数学《中考专题训练》；
（2）补充：小专题训练；
第三轮：模拟训练，查漏补缺，提升技能（2015年6月初至6月19日） 在一、二两轮的复习下，学生的基础知识已经过关，基本方法已经掌握，第三轮复习教师应通过模拟试训练解题策略，加强解题指导，提高应试能力，针对考试热点、学生的弱点进行针对性的训练，在复习中要严格要求学生，让学生参照评分标准答题，按标准格式答题，做到容易题得全分，中等题多得分，难题能得分，避免会而不对、对而不全的情况，纠正答题不良习惯，要认真分析试卷
的错因，综合训练把知识、能力两者结合起来，是中考取胜的重要保证。 这个阶段要正确处理学生训练与教师讲解的关系．答卷讲评应在学生足够训练的基础上进行，有的放矢，讲究实效．切忌只做不改，一定要对模拟试卷进行分析、整理，把每类题型都拿出来总结、寻找规律。
这个阶段应是最大程度的提高阶段，要教会学生反思自己的解题过程，很多学生只顾埋头拉车，不顾抬头看路，这个阶段注意培养学生的良好的解题意识，进而提升学生的解题能力；何谓解题意识，就是在分析和理解题意时，如何应用已有知识选择解题策略。
本轮复习的主要资料有： （1）怀集县综合测试（模拟题）；
（2）仿真模拟题一套（3份，来自广州）。
（3）广东其他市（区）的优秀模拟题。
2015年中考数学复习计划
（洽水中学九年级备课组）
初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习计划。
一、读懂考纲，注重考法研究，把握中考方向。
为了更好把握2015年毕业考数学试题的命题特点和方向，九年级数学备课组认真研究广东各地2010-2014年毕业考数学试题，从中寻找特点和规律，抓好初中数学总复习的研究环节，做到“五个研究”：
（1）研究《考试大纲》、《数学学科考试说明》及来自各方面的信息，力求找出毕业备考的准确方向；
（2）研究省近5年毕业考数学试卷试题命题特点、参考答案得分点以及得分方法；
（3）研究学生层次，根据以往考试的情况确定700分、600分和500分的培养对象，提出相应的辅导措施，每一次模拟考结束，对他们提出改进方法。
（4）研究学生复习中出现的各种问题，有针对性指导学生复习，及时调整不同层次学生应考策略等方面问题。
（5）研究各阶段的复习策略，不断总结、反思和修正复习方案，扎实备考。
二、复习思路：夯实基础，专项提升，强化训练。
第一轮：夯实基础，突破重点（2015年3月2日至4月26日）
在本阶段的复习中，基础是关键。在数学中考题中，基础分值达50%以上。为了抓住考生的基本得分区，一定要对初中三年所学的知识进行系统复习，夯实基础，梳理各个板块知识点。目的是重新唤醒学生遗忘的知识，训练基本技能，熟悉常见的常规题型，掌握一般常规解法。
在这个阶段，要把初中三年分散在各章节的内容按照知识体系重新整合，以使知识系统化，这本身就是一种思维上的跳跃与提升，很容易引起学生思维混乱，这部分知识点多，概括面大，因此安排这部分教学时进度相对要慢一些，争取让全部学生都能跟上老师的节奏， “低起点，小步子，多归纳，快反馈”较为适合此阶段的教学。同时在教学中要渗透考试方法的指导，如做选择题的方法，有
直接法、排除法、特殊值法、逆推法、图象法等。
本轮复习的主要资料有：
（1）怀集县初中数学《中考复习设计》（学案）；
（2）中考复习课堂小测；
（3）初中数学关键知识点考查；
（4）中考宝典——考点专项突破。（九2、九4班）
第二轮：专题复习，突破难点（2015年4月27日至5月底）
第二轮的复习是在第一轮复习的基础上进行拔高，适当增加难度。这阶段主要训练学生的综合数学能力，加强知识的横向联系。主要集中在热点、难点、重点内容上，重视常规题型的训练。老师应精心选择一些典型题型进行专题训练，在训练时要重视数学思想和方法，数学思想方法对提高学生的分析和解决问题的能力非常关键。专题复习要达到：
（1）对毕业考试中重点题型的解题方法应做到心中有数。如填空题、选择题是基本题对型，由于不需要写解答过程，所以解法灵活，如：直接计算法、筛选法、特殊值法、图像分析法、逆推法、排除法等；
（2）对重要的思想方法、技巧要有深刻体会，能熟练运用。如基本思想有：函数与方程、转化、数形结合等；基本方法有：消元法、换元法、配方法、待定系数法等；基本思维方法有：观察、实验、比较、归纳、猜想等；
（3）对热点题型要把握其规律和解法。如：情景题、应用题、开放题、操作题、探索题等。
本轮复习的主要资料有：
（1）怀集县初中数学《中考专题训练》；
（2）补充：小专题训练；
第三轮：模拟训练，查漏补缺，提升技能（2015年6月初至6月19日） 在一、二两轮的复习下，学生的基础知识已经过关，基本方法已经掌握，第三轮复习教师应通过模拟试训练解题策略，加强解题指导，提高应试能力，针对考试热点、学生的弱点进行针对性的训练，在复习中要严格要求学生，让学生参照评分标准答题，按标准格式答题，做到容易题得全分，中等题多得分，难题能得分，避免会而不对、对而不全的情况，纠正答题不良习惯，要认真分析试卷
的错因，综合训练把知识、能力两者结合起来，是中考取胜的重要保证。 这个阶段要正确处理学生训练与教师讲解的关系．答卷讲评应在学生足够训练的基础上进行，有的放矢，讲究实效．切忌只做不改，一定要对模拟试卷进行分析、整理，把每类题型都拿出来总结、寻找规律。
这个阶段应是最大程度的提高阶段，要教会学生反思自己的解题过程，很多学生只顾埋头拉车，不顾抬头看路，这个阶段注意培养学生的良好的解题意识，进而提升学生的解题能力；何谓解题意识，就是在分析和理解题意时，如何应用已有知识选择解题策略。
本轮复习的主要资料有： （1）怀集县综合测试（模拟题）；
（2）仿真模拟题一套（3份，来自广州）。
（3）广东其他市（区）的优秀模拟题。