预防青少年违法犯罪工作汇报
xxxx乡学区
青少年是民族的未来和希望，是现代化建设的生力军和后备力量，把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，直接关系到民族的兴亡和社会主义事业的兴衰。加强学校德育工作，切实抓好青少年法制教育，认真做好预防青少年违法犯罪是学校教育的首要工作。近年来，我们认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》精神，进一步加强领导、健全制度、明确责任和任务，着力完善预防青少年犯罪的工作机制；进一步突出重点、抓住关健、加强部门联合与联动，着力增强预防青少年犯罪的针对性和实效性。现将主要工作汇报如下：
一、基本情况
xxx学区共有学校x所，其中完小x个，附中x个，教学点x个，专任教师x人，在校学生x人，（小学x人，附中初中部x人）。为进一步完善预防少年儿童的犯罪，加大对五大少年儿童的犯罪与预防。我学区逐校进行摸底排查，不良行为的少年儿童共有x人，主要表现为不爱学习方面；闲散少年儿童x人；流浪乞讨的少年儿童x人；服刑劳教人员子女x人；留守儿童x人。
二、主要做法，
(一) 抓领导，明确任务、落实责任，为做好预防青少年违法犯罪工作提供制度保障。一是落实预防青少年违法犯罪工作机构，将预防青少年犯罪作为未成年人思想道德建设的重要内容，列入学区工作的重要议事日程，成立了以学区校长为组长预防未成年人犯罪工作领导小组及相应的机构，落实了人员，明确了职责和任务。各学校建立了由学校校长长为组长预防未成年人犯罪工作领导小组及相应的工作机构，共同组成的学校德育工作队伍。二是积极构建体现素质教育要求和新课程改革精神的学校德育工作和学生思想品德评价体系。我们要求各学校必须加强德育工作，引导学生重视自身的思想道德建设，从源头上预防青少年违法犯罪。
（二）抓法制教育，进一步增强师生法制观念。一是把预防青少年违法犯罪作为学校法制教育的重要内容纳入教学计划，对不同年龄的未成年人进行预防犯罪教育，寓法制教育于学科教学之中，贯穿在学校管理的各个环节。二是坚持校内教育与校外教育相结合。聘请白驼派出所和工商所对师生进行法制教育等，都收到较好效果。
（三）抓日常行为，加强行为规范养成教育。我们按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，根据青少年儿童的年龄特点，进一步强化学生行为习惯的养成教育。幼儿阶段重点抓好道德启蒙教育，培育基本的文明语言和行为能力。小学阶段重点规范基本言行，培养良好的行为习惯，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；重点抓好心理健康教育和生命教育，引导青少年学生树立“尊重生命、关爱生命、敬畏生命”的意识。同时开展了以“在校讲勤奋、
在家讲孝敬、社会讲公德”的“三讲”主题教育活动等形式，培养学生良好的行为习惯和优良的道德品质，增强遵纪守法能力，自觉矫正不良行为，坚决抵制不良诱惑，有效预防违法犯罪。还有一些学校在重大节日、纪念日渗透养成教育。利用3月5日，进行“宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神”主题教育；利用“三〃八”妇女节，进行“我爱妈妈”孝亲敬长教育；利用“5.12防震减灾日”对学生进行自我防护教育；利用禁毒日开展禁毒宣传教育等，让未成年人从身边点滴小事学会关爱家庭、关爱环境、关爱他人、关爱社会，加强日常行为习惯的养成教育，自觉远离犯罪。
（四）抓心理健康教育，培养学生良好的心理品质。针对新时期青少年心理健康教育面临的问题，我们按照“积极预防、自我发展”的思路，不断加强少年儿童心理健康教育工作的管理，取得了较好成效。尤其是利用“留守儿童之家”在加强青少年学生心理健康教育方面发挥了重要作用。
在重视并加强青少年心理健康教育工作中，我们重点抓好农村留守学生的教育和管理，不因亲情教育缺位导致心理品质缺失。同时我们在“两免一补”（免书费、杂费，困难学生补助）中，把单亲家庭子女、经济困难家庭子女、进城务工人员子女、农村留守学生等特殊学生群体作为重点帮扶对象。
（五）抓集中整治，为学生营造宽松的成长环境。一是规范办学行为，深入学校、课堂调查了解学生的课业负担情况和教师的课堂教学情况，要求校长要沉下身子抓教学，下重手抓教学质量，在提高学
校内涵发展上下功夫；要求教师在研究教学内容与研究学生上下功夫，提高课堂教学效率，切实减轻学生的负担。二是积极配合有关部门集中整治校园周边环境综合治理。
（六）抓师德建设，提高师德修养，提升敬业精神。为师先做人，教师的政治素质和职业道德素质是最重要的素质，坚持把教师职业道德建设纳入重要议事日程，与加强教师队伍建设一起部署、一起检查、一起考核。
（七）抓家庭教育，构建学校、家庭、社会三位一体的预防青少年犯罪网络。家庭教育是未成年人思想道德建设的重要组成部分，进一步加强对家庭教育的领导和指导，利用家长会，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，引导家长树立正确的家教观念，掌握科学的家教方法；鼓励家长给学校提建议或意见，积极主动的参与学校管理、参与对教育教学的评价和学生的帮教工作。建立家庭与学校联系制度，重点关注农村留守子女、孤残儿童、单亲家庭、困难家庭、下岗职工家庭、流动人口家庭等特殊群体的子女教育，及时掌握学生学习情况、思想状况。
（八）加大对五大少年儿童的预防和教育
学区针对实际情况，主要对厌学的不良儿童和留守儿童进行帮扶教育，对x名厌学的学生通过结对、家访、谈心等方式帮扶，得到了很好的效果。对x名留守儿童，都是父母或一方外出打工，其子女有过被遗弃的感觉，他们有困难、有困惑不知向谁倾诉，使留守儿童的亲情支持薄弱，一部分留守儿童退缩、失去自信；另一部分留守儿童，
因为监护不力，常常有失控倾向，严重的会发展成为“问题少年”。因此，各位教师充当爱心爸爸、爱心妈妈。结对进行帮扶。建立了每个留守儿童的档案和联系记录薄，通过联系记录薄制度的建立，加强了学校与家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。各学校十分关注、关心“留守”学生。除动员外出打工的父母应尽可能多地回家看望孩子，加强与子女感情的交流外，还经常组织“留守孩子”参加集体学习活动，科任教师帮扶本班在经济、学业、心里有障碍的留守儿童，并定期不定期在教师的帮助下，以打电话的形式和父母联系。给“留守孩子”倾注更多的关爱和感情交流，让他们快乐地生活，愉快地成长。成为学校的好学生，社会的好公民。
三、存在的主要问题及打算
1、学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践、重校内教育轻校外教育的现象依然存在，尤其是对青少年进行理想信念教育、道德法制教育、心理健康教育还不够。
2、家庭教育有待进一步重视和加强。当前仍有不少家庭缺乏正确有效的教育措施，方法比较简单、粗暴，因管理不到位或方法不得当导致青少年违法犯罪。
3、德育工作的方法和手段相对落后，嘴上说得多、落到实处不够，针对性和实效性有待进一步增强。
4、青少年成长的社会环境有待进一步优化，不健康书刊、影视等对青少年的健康成长有着重要影响。
5、进一步加强留守儿童的教育工作。
预防和减少青少年违法犯罪，是一项长期、艰巨的系统工程，也是一项十分重要而紧迫的任务。在今后的工作中，我们将按照县教育体育局的统一部署，加强领导、强化责任、落实措施、突出实效，充分发挥学校教育在预防青少年违法犯罪工作中的主渠道作用，促进广大青少年儿童健康成长。
预防青少年违法犯罪工作汇报
xxxx乡学区
青少年是民族的未来和希望，是现代化建设的生力军和后备力量，把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，直接关系到民族的兴亡和社会主义事业的兴衰。加强学校德育工作，切实抓好青少年法制教育，认真做好预防青少年违法犯罪是学校教育的首要工作。近年来，我们认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》精神，进一步加强领导、健全制度、明确责任和任务，着力完善预防青少年犯罪的工作机制；进一步突出重点、抓住关健、加强部门联合与联动，着力增强预防青少年犯罪的针对性和实效性。现将主要工作汇报如下：
一、基本情况
xxx学区共有学校x所，其中完小x个，附中x个，教学点x个，专任教师x人，在校学生x人，（小学x人，附中初中部x人）。为进一步完善预防少年儿童的犯罪，加大对五大少年儿童的犯罪与预防。我学区逐校进行摸底排查，不良行为的少年儿童共有x人，主要表现为不爱学习方面；闲散少年儿童x人；流浪乞讨的少年儿童x人；服刑劳教人员子女x人；留守儿童x人。
二、主要做法，
(一) 抓领导，明确任务、落实责任，为做好预防青少年违法犯罪工作提供制度保障。一是落实预防青少年违法犯罪工作机构，将预防青少年犯罪作为未成年人思想道德建设的重要内容，列入学区工作的重要议事日程，成立了以学区校长为组长预防未成年人犯罪工作领导小组及相应的机构，落实了人员，明确了职责和任务。各学校建立了由学校校长长为组长预防未成年人犯罪工作领导小组及相应的工作机构，共同组成的学校德育工作队伍。二是积极构建体现素质教育要求和新课程改革精神的学校德育工作和学生思想品德评价体系。我们要求各学校必须加强德育工作，引导学生重视自身的思想道德建设，从源头上预防青少年违法犯罪。
（二）抓法制教育，进一步增强师生法制观念。一是把预防青少年违法犯罪作为学校法制教育的重要内容纳入教学计划，对不同年龄的未成年人进行预防犯罪教育，寓法制教育于学科教学之中，贯穿在学校管理的各个环节。二是坚持校内教育与校外教育相结合。聘请白驼派出所和工商所对师生进行法制教育等，都收到较好效果。
（三）抓日常行为，加强行为规范养成教育。我们按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，根据青少年儿童的年龄特点，进一步强化学生行为习惯的养成教育。幼儿阶段重点抓好道德启蒙教育，培育基本的文明语言和行为能力。小学阶段重点规范基本言行，培养良好的行为习惯，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；重点抓好心理健康教育和生命教育，引导青少年学生树立“尊重生命、关爱生命、敬畏生命”的意识。同时开展了以“在校讲勤奋、
在家讲孝敬、社会讲公德”的“三讲”主题教育活动等形式，培养学生良好的行为习惯和优良的道德品质，增强遵纪守法能力，自觉矫正不良行为，坚决抵制不良诱惑，有效预防违法犯罪。还有一些学校在重大节日、纪念日渗透养成教育。利用3月5日，进行“宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神”主题教育；利用“三〃八”妇女节，进行“我爱妈妈”孝亲敬长教育；利用“5.12防震减灾日”对学生进行自我防护教育；利用禁毒日开展禁毒宣传教育等，让未成年人从身边点滴小事学会关爱家庭、关爱环境、关爱他人、关爱社会，加强日常行为习惯的养成教育，自觉远离犯罪。
（四）抓心理健康教育，培养学生良好的心理品质。针对新时期青少年心理健康教育面临的问题，我们按照“积极预防、自我发展”的思路，不断加强少年儿童心理健康教育工作的管理，取得了较好成效。尤其是利用“留守儿童之家”在加强青少年学生心理健康教育方面发挥了重要作用。
在重视并加强青少年心理健康教育工作中，我们重点抓好农村留守学生的教育和管理，不因亲情教育缺位导致心理品质缺失。同时我们在“两免一补”（免书费、杂费，困难学生补助）中，把单亲家庭子女、经济困难家庭子女、进城务工人员子女、农村留守学生等特殊学生群体作为重点帮扶对象。
（五）抓集中整治，为学生营造宽松的成长环境。一是规范办学行为，深入学校、课堂调查了解学生的课业负担情况和教师的课堂教学情况，要求校长要沉下身子抓教学，下重手抓教学质量，在提高学
校内涵发展上下功夫；要求教师在研究教学内容与研究学生上下功夫，提高课堂教学效率，切实减轻学生的负担。二是积极配合有关部门集中整治校园周边环境综合治理。
（六）抓师德建设，提高师德修养，提升敬业精神。为师先做人，教师的政治素质和职业道德素质是最重要的素质，坚持把教师职业道德建设纳入重要议事日程，与加强教师队伍建设一起部署、一起检查、一起考核。
（七）抓家庭教育，构建学校、家庭、社会三位一体的预防青少年犯罪网络。家庭教育是未成年人思想道德建设的重要组成部分，进一步加强对家庭教育的领导和指导，利用家长会，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，引导家长树立正确的家教观念，掌握科学的家教方法；鼓励家长给学校提建议或意见，积极主动的参与学校管理、参与对教育教学的评价和学生的帮教工作。建立家庭与学校联系制度，重点关注农村留守子女、孤残儿童、单亲家庭、困难家庭、下岗职工家庭、流动人口家庭等特殊群体的子女教育，及时掌握学生学习情况、思想状况。
（八）加大对五大少年儿童的预防和教育
学区针对实际情况，主要对厌学的不良儿童和留守儿童进行帮扶教育，对x名厌学的学生通过结对、家访、谈心等方式帮扶，得到了很好的效果。对x名留守儿童，都是父母或一方外出打工，其子女有过被遗弃的感觉，他们有困难、有困惑不知向谁倾诉，使留守儿童的亲情支持薄弱，一部分留守儿童退缩、失去自信；另一部分留守儿童，
因为监护不力，常常有失控倾向，严重的会发展成为“问题少年”。因此，各位教师充当爱心爸爸、爱心妈妈。结对进行帮扶。建立了每个留守儿童的档案和联系记录薄，通过联系记录薄制度的建立，加强了学校与家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。各学校十分关注、关心“留守”学生。除动员外出打工的父母应尽可能多地回家看望孩子，加强与子女感情的交流外，还经常组织“留守孩子”参加集体学习活动，科任教师帮扶本班在经济、学业、心里有障碍的留守儿童，并定期不定期在教师的帮助下，以打电话的形式和父母联系。给“留守孩子”倾注更多的关爱和感情交流，让他们快乐地生活，愉快地成长。成为学校的好学生，社会的好公民。
三、存在的主要问题及打算
1、学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践、重校内教育轻校外教育的现象依然存在，尤其是对青少年进行理想信念教育、道德法制教育、心理健康教育还不够。
2、家庭教育有待进一步重视和加强。当前仍有不少家庭缺乏正确有效的教育措施，方法比较简单、粗暴，因管理不到位或方法不得当导致青少年违法犯罪。
3、德育工作的方法和手段相对落后，嘴上说得多、落到实处不够，针对性和实效性有待进一步增强。
4、青少年成长的社会环境有待进一步优化，不健康书刊、影视等对青少年的健康成长有着重要影响。
5、进一步加强留守儿童的教育工作。
预防和减少青少年违法犯罪，是一项长期、艰巨的系统工程，也是一项十分重要而紧迫的任务。在今后的工作中，我们将按照县教育体育局的统一部署，加强领导、强化责任、落实措施、突出实效，充分发挥学校教育在预防青少年违法犯罪工作中的主渠道作用，促进广大青少年儿童健康成长。