人教版语文六年级上下册精读课文课后习题(修改）.doc
六年级上册精读课文课后习题
班级：六（ ）班 姓名：
1.山中访友
1.读读下面的句子，体会这样写的好处。
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧上站了几百年了
吧？
答： 把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而
且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞
美和敬佩。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答： 一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达
了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
3.草虫的村落
1.读读下面的句子，体会下面句子的意思。
甲虫音乐家们家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一
般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于一切音乐，这是只有虫子
们才能演奏出来的！
答：灵泉，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱
好者，它们振动翅膀发出的声音，便有最优美的音韵像灵泉一般流出
来。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得
它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的
天籁之音。从这段话以及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大
自然小生灵的赞美之情。
5.詹天佑
1.读读下面的句子，体会下面句子的意思。
（1）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有
一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口。”
答：詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确，严密，绝不
能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精
神和严谨的科学态度。
（2）遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一
定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉
信心。
总是挂着微笑，细密的头发中夹带着根根银丝，平静的眼神像深深的潭水，眼睛
里写满了对我的爱！
11.唯一的听众
1.读句子，回答问题并联系上下文体会句子的意思。
（1）我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在
场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己的“耳
朵聋了”？）
答：没有真的耳聋。作为音乐学院最有声望的教授，老人听出我拉的
并不好，更从我被人发现后准备溜走的举动中，发现我缺乏自信。出
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六年级上册精读课文课后习题
班级：六（ ）班 姓名：
1.山中访友
1.读读下面的句子，体会这样写的好处。
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧上站了几百年了
吧？
答： 把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而
且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞
美和敬佩。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答： 一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达
了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
3.草虫的村落
1.读读下面的句子，体会下面句子的意思。
甲虫音乐家们家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一
般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于一切音乐，这是只有虫子
们才能演奏出来的！
答：灵泉，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱
好者，它们振动翅膀发出的声音，便有最优美的音韵像灵泉一般流出
来。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得
它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的
天籁之音。从这段话以及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大
自然小生灵的赞美之情。
5.詹天佑
1.读读下面的句子，体会下面句子的意思。
（1）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有
一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口。”
答：詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确，严密，绝不
能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精
神和严谨的科学态度。
（2）遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一
定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉
信心。
总是挂着微笑，细密的头发中夹带着根根银丝，平静的眼神像深深的潭水，眼睛
里写满了对我的爱！
11.唯一的听众
1.读句子，回答问题并联系上下文体会句子的意思。
（1）我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在
场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己的“耳
朵聋了”？）
答：没有真的耳聋。作为音乐学院最有声望的教授，老人听出我拉的
并不好，更从我被人发现后准备溜走的举动中，发现我缺乏自信。出