均衡发展迎检汇报材料
皋兰县石青小学
2016年4月
均衡发展迎检汇报材料
根据《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《兰州市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，现将我校均衡发展建设情况汇报如下：
一．主要指标达标情况
1.校园规模：石青小学校园占地面积8200平方米，生均234.28平方米。校舍与活动场地设计合理，校园文化氛围浓厚，环境优美，处处体现了环境育人特色。
2.周边环境：学校周边没有游戏机室、歌舞厅、网吧等经营场所，环境良好。
3.办学规模：学校设有6个年级6个教学班，在编教职工10人，在校学生35人，师生比为1:3.5，办学规模、班额、师生比符合标准。
4.学校校舍：学校校舍总建筑面积1505平方米，生均占地面积43平方米；绿化面积1200多平方米，生均绿化面积34.2平方米，各项指标符合标准。
5.体育场地及设施：学校建有60米直行跑道，标准篮球场，排球场，4个乒乓球台，体育器材能满足教学要求，活动场地能满足师生开展体育活动。
6.实验教学仪器达到了《中小学理科实验室装备规范》要求。
7.仪器设施：学校设有科学实验室1个，分组实验操作台4个，
兼职实验教师1人，教学仪器、器材设备运行良好。学校拥有多媒体教室1个，另设科技室、体育室、音乐室、美术室、图书室、少先队活动室、心理咨询室等，教学设施齐全。学校有学生计算机4台，生机比9:1；有教师计算机10台，师机比1:1，有3个教室安装了电子白板，并广泛使用于教学工作中，有效的解决了教师教学的迫切需要，增强了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，实现了教学信息化。
8.图书配备：学校设有一个图书室，配备兼职教师1名。现有图书915册，生均26册。有教参资料112册，工具书128册，基本能满足师生需要。
9.体育器材：学校体育器材配备达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺5号）要求。设施设备运行正常。
10.音乐、美术器材配备：学校音乐、美术器材配备达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺17号）要求，能满足教学需求。
11.教师配备：学校现有教师10人，其中本科学历4人，大专学历2人，中师学历4人，教师学历合格率100%，教师中中级职称7人，占教师总数70%，基本达到标准要求。
12.校园布局合理，有土地使用证，有围墙和校门，配有升旗设施。
13.学校班班有教室，教室面积165平方米，生均4.7平方米。
14.学校有教学及辅助用房649平方米，其中办公用房84平方米，生活用房458平方米，教学辅助用房基本能满足教学需要。
15.学校有旱厕一所，设有女生蹲位9个，男生蹲位9个，厕所能满足师生需要。
16.严格实行教师资格准入和持证上岗制度。按核定编制，学校配有教职工10人，全部具有国家规定的教师资格，并定期接受岗位培训。培训面100%。
17.学校确立了“以人为本，依法办学，以德治校”的办学理念，把“博爱教育”确定为学校的特色教育主题，以德育爱，以美育爱，以智育爱，以爱育爱，从学校、教师、家长三方面教育学生爱自然、爱学习、爱他人、爱生活。学校校风：“老老实实做人，踏踏实实做事，认认真真学习”，教风：“学高为师，身正为范，淡泊名利，宁静致远”，学风：“勤奋、好学、明理、诚信”，可以说三风纯正。
18.学校领导班子分工明确，团结、勤政、清廉，富有开拓创新精神，学校内部管理制度健全，岗位职责明确，并能落实到位。
19.学校重视教师岗位培训，有健全合理的教师培训计划。全体教师能积极参加国培、省培、市县培训和校本培训。学校积极创造条件，加强教师与外界联系，让教师走出去，开阔眼界，吸取先进经验，以取长补短；以教研活动为载体，充分发挥电子白板知识大容量的拓展作用，组建了骨干教师与青年教师的“师徒结对”帮教体系，开展“同课异构教学展示，教学专题研究”活动，使广大青年教师的教学态度、教学方法、育人理念得到了较快转变。
20.教师考核机制、评价机制健全。
21.坚持依法治校，从严治校，规范办学行为。学校重视制度建
设，制定了完善的教师年度工作考核实施方案和班主任津贴实施方案及奖励考核细则，落实了教师绩效工资考核制度，极大的调动了教师工作的积极性。
22.重视师德师风建设。学校建立健全了教师师德个人档案，每双周召开思想政治理论学习。广大教师能够遵守职业道德规范，廉洁从教，尊重学生的人格。
23.全面贯彻国家教育方针，全面落实素质教育。
24.学校重视校园文化建设，学校文化、美化、绿化、硬化特色突出，校园干净整洁，育人环境好，2012年被评为皋兰县中小学校园建设达标学校。
25.学校安全设施齐全，制度健全，责任到人。
26.学校重视学生成长，实行学生综合素质评价考核制度。学生行为规范合格率、学业成绩合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。
27.学校严格财经纪律，财产分类造册，账物相符，专人负责。
28.重视师生安全教育，学校成立了安全工作小组，建立健全了各项安全制度，利用多种形式对学生进行法制教育、安全教育、以及“珍爱生命，远离毒品”的禁毒宣传教育，对突发事件有应急措施，无安全事故发生。
二.自查结果：
12项核心指标中10项基本达标。28项普通指标中26项基本达标，第33.35项不达标。
三.存在的问题及意见建议
1.教师办公住宿一体，给教职工生活带来不便。
2.学校建筑面积受限，不能充分满足学生住宿需求。
3.寄宿制学校没有配备生活管理人员。
4.学校没有专兼职心理健康教育教师。
5.缺少专职音乐、体育教师。
6.学校档案资料管理不规范，需要安排专人，对照《关于做好皋兰县义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，按期完成义务教育均衡发展各种表册，确保各项指标达到要求。
均衡发展迎检汇报材料
皋兰县石青小学
2016年4月
均衡发展迎检汇报材料
根据《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《兰州市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，现将我校均衡发展建设情况汇报如下：
一．主要指标达标情况
1.校园规模：石青小学校园占地面积8200平方米，生均234.28平方米。校舍与活动场地设计合理，校园文化氛围浓厚，环境优美，处处体现了环境育人特色。
2.周边环境：学校周边没有游戏机室、歌舞厅、网吧等经营场所，环境良好。
3.办学规模：学校设有6个年级6个教学班，在编教职工10人，在校学生35人，师生比为1:3.5，办学规模、班额、师生比符合标准。
4.学校校舍：学校校舍总建筑面积1505平方米，生均占地面积43平方米；绿化面积1200多平方米，生均绿化面积34.2平方米，各项指标符合标准。
5.体育场地及设施：学校建有60米直行跑道，标准篮球场，排球场，4个乒乓球台，体育器材能满足教学要求，活动场地能满足师生开展体育活动。
6.实验教学仪器达到了《中小学理科实验室装备规范》要求。
7.仪器设施：学校设有科学实验室1个，分组实验操作台4个，
兼职实验教师1人，教学仪器、器材设备运行良好。学校拥有多媒体教室1个，另设科技室、体育室、音乐室、美术室、图书室、少先队活动室、心理咨询室等，教学设施齐全。学校有学生计算机4台，生机比9:1；有教师计算机10台，师机比1:1，有3个教室安装了电子白板，并广泛使用于教学工作中，有效的解决了教师教学的迫切需要，增强了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，实现了教学信息化。
8.图书配备：学校设有一个图书室，配备兼职教师1名。现有图书915册，生均26册。有教参资料112册，工具书128册，基本能满足师生需要。
9.体育器材：学校体育器材配备达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺5号）要求。设施设备运行正常。
10.音乐、美术器材配备：学校音乐、美术器材配备达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺17号）要求，能满足教学需求。
11.教师配备：学校现有教师10人，其中本科学历4人，大专学历2人，中师学历4人，教师学历合格率100%，教师中中级职称7人，占教师总数70%，基本达到标准要求。
12.校园布局合理，有土地使用证，有围墙和校门，配有升旗设施。
13.学校班班有教室，教室面积165平方米，生均4.7平方米。
14.学校有教学及辅助用房649平方米，其中办公用房84平方米，生活用房458平方米，教学辅助用房基本能满足教学需要。
15.学校有旱厕一所，设有女生蹲位9个，男生蹲位9个，厕所能满足师生需要。
16.严格实行教师资格准入和持证上岗制度。按核定编制，学校配有教职工10人，全部具有国家规定的教师资格，并定期接受岗位培训。培训面100%。
17.学校确立了“以人为本，依法办学，以德治校”的办学理念，把“博爱教育”确定为学校的特色教育主题，以德育爱，以美育爱，以智育爱，以爱育爱，从学校、教师、家长三方面教育学生爱自然、爱学习、爱他人、爱生活。学校校风：“老老实实做人，踏踏实实做事，认认真真学习”，教风：“学高为师，身正为范，淡泊名利，宁静致远”，学风：“勤奋、好学、明理、诚信”，可以说三风纯正。
18.学校领导班子分工明确，团结、勤政、清廉，富有开拓创新精神，学校内部管理制度健全，岗位职责明确，并能落实到位。
19.学校重视教师岗位培训，有健全合理的教师培训计划。全体教师能积极参加国培、省培、市县培训和校本培训。学校积极创造条件，加强教师与外界联系，让教师走出去，开阔眼界，吸取先进经验，以取长补短；以教研活动为载体，充分发挥电子白板知识大容量的拓展作用，组建了骨干教师与青年教师的“师徒结对”帮教体系，开展“同课异构教学展示，教学专题研究”活动，使广大青年教师的教学态度、教学方法、育人理念得到了较快转变。
20.教师考核机制、评价机制健全。
21.坚持依法治校，从严治校，规范办学行为。学校重视制度建
设，制定了完善的教师年度工作考核实施方案和班主任津贴实施方案及奖励考核细则，落实了教师绩效工资考核制度，极大的调动了教师工作的积极性。
22.重视师德师风建设。学校建立健全了教师师德个人档案，每双周召开思想政治理论学习。广大教师能够遵守职业道德规范，廉洁从教，尊重学生的人格。
23.全面贯彻国家教育方针，全面落实素质教育。
24.学校重视校园文化建设，学校文化、美化、绿化、硬化特色突出，校园干净整洁，育人环境好，2012年被评为皋兰县中小学校园建设达标学校。
25.学校安全设施齐全，制度健全，责任到人。
26.学校重视学生成长，实行学生综合素质评价考核制度。学生行为规范合格率、学业成绩合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。
27.学校严格财经纪律，财产分类造册，账物相符，专人负责。
28.重视师生安全教育，学校成立了安全工作小组，建立健全了各项安全制度，利用多种形式对学生进行法制教育、安全教育、以及“珍爱生命，远离毒品”的禁毒宣传教育，对突发事件有应急措施，无安全事故发生。
二.自查结果：
12项核心指标中10项基本达标。28项普通指标中26项基本达标，第33.35项不达标。
三.存在的问题及意见建议
1.教师办公住宿一体，给教职工生活带来不便。
2.学校建筑面积受限，不能充分满足学生住宿需求。
3.寄宿制学校没有配备生活管理人员。
4.学校没有专兼职心理健康教育教师。
5.缺少专职音乐、体育教师。
6.学校档案资料管理不规范，需要安排专人，对照《关于做好皋兰县义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，按期完成义务教育均衡发展各种表册，确保各项指标达到要求。