摘 要：我国的农村教育发展关系着国家发展的方方面面，特别是农村幼儿教育的发展影响着我国整体人口素质的提升，但是农村经济发展的制约、政府和社会各界重视不足、幼儿教育人才的缺乏等都阻碍着农村幼儿教育的发展。
关键词：农村地区；幼儿教育；发展现状
学前阶段是认知和人脑发展速度最快也最重要的阶段，这个时期的儿童学习速度也是最快的。而且处在这一时期的儿童极易受到教育和环境的影响，大脑的可塑性很强，因此，幼儿教育的重要性不言而喻。作为农业人口占绝对优势的农业大国，我国农村的幼儿教育更是教育事业中重要的组成部分，应该得到重视，但实际情况却实在令人担忧。
一、农村落后的经济发展状况制约了农村幼儿教育的发展
经济发展不平衡一直是我国经济发展比较难以解决的问题，因此，农村与城市之间的发展差距仍然比较大。经济的制约导致农村幼教教学设施的落后和不足，许多农村地区尤其是偏远地区的幼儿学校教室十分简陋，课桌椅陈旧，也基本没有游乐设施、多媒体教学设施等硬件设施。农村现有的条件也难以吸引高素质的幼教人才，教师后备队伍建设不足，十分不利于农村幼教事业的发展。
二、农村家长幼教观念不足
幼儿时期的教育对幼儿之后的成长具有重要的作用，但由于农村地区农业活动频繁，消息相对闭塞，家长文化水平相对比较低等，往往忽视对幼儿的教育。新时期以来，民工潮等导致留守儿童和打工子女数量呈上升趋势，幼儿教育“不可避免”的被忽视了。
三、各界对幼教事业重要性认识不足
政府对农村幼儿教育普遍重视不足，监管不力，相关的措施和政策缺乏，导致幼教事业的发展不畅，尤为严重的是幼教师资力量的不足。此外，政府政策不能保障幼师教育的发展，也难以吸引新鲜人才的加入，这导致农村幼教事业发展后劲不足。我国幼师培养的途径主要是中等师范，幼儿学校中中专学历的教师占较大比例，高学历、高层次的幼师比较缺乏，培养模式不能满足幼教事业的发展要求。在很多家长的观念中，幼师只不过是无法通过高考进入本科学院进修的职业选择，对幼教认识严重不足。
幼儿教育在基础教育中具有基础的作用，“每个儿童都应有一个尽可能好的人生开端，每个儿童都应该接受良好的基础教育。”普及良好的幼教，需要全社会的重视和全力支持。
参考文献：
黄雅婷，李小芳.浅析农村幼教发展现状[J].南昌高专学报，2010（7）.
（作者单位 陕西省杨陵区幼儿园）
摘 要：我国的农村教育发展关系着国家发展的方方面面，特别是农村幼儿教育的发展影响着我国整体人口素质的提升，但是农村经济发展的制约、政府和社会各界重视不足、幼儿教育人才的缺乏等都阻碍着农村幼儿教育的发展。
关键词：农村地区；幼儿教育；发展现状
学前阶段是认知和人脑发展速度最快也最重要的阶段，这个时期的儿童学习速度也是最快的。而且处在这一时期的儿童极易受到教育和环境的影响，大脑的可塑性很强，因此，幼儿教育的重要性不言而喻。作为农业人口占绝对优势的农业大国，我国农村的幼儿教育更是教育事业中重要的组成部分，应该得到重视，但实际情况却实在令人担忧。
一、农村落后的经济发展状况制约了农村幼儿教育的发展
经济发展不平衡一直是我国经济发展比较难以解决的问题，因此，农村与城市之间的发展差距仍然比较大。经济的制约导致农村幼教教学设施的落后和不足，许多农村地区尤其是偏远地区的幼儿学校教室十分简陋，课桌椅陈旧，也基本没有游乐设施、多媒体教学设施等硬件设施。农村现有的条件也难以吸引高素质的幼教人才，教师后备队伍建设不足，十分不利于农村幼教事业的发展。
二、农村家长幼教观念不足
幼儿时期的教育对幼儿之后的成长具有重要的作用，但由于农村地区农业活动频繁，消息相对闭塞，家长文化水平相对比较低等，往往忽视对幼儿的教育。新时期以来，民工潮等导致留守儿童和打工子女数量呈上升趋势，幼儿教育“不可避免”的被忽视了。
三、各界对幼教事业重要性认识不足
政府对农村幼儿教育普遍重视不足，监管不力，相关的措施和政策缺乏，导致幼教事业的发展不畅，尤为严重的是幼教师资力量的不足。此外，政府政策不能保障幼师教育的发展，也难以吸引新鲜人才的加入，这导致农村幼教事业发展后劲不足。我国幼师培养的途径主要是中等师范，幼儿学校中中专学历的教师占较大比例，高学历、高层次的幼师比较缺乏，培养模式不能满足幼教事业的发展要求。在很多家长的观念中，幼师只不过是无法通过高考进入本科学院进修的职业选择，对幼教认识严重不足。
幼儿教育在基础教育中具有基础的作用，“每个儿童都应有一个尽可能好的人生开端，每个儿童都应该接受良好的基础教育。”普及良好的幼教，需要全社会的重视和全力支持。
参考文献：
黄雅婷，李小芳.浅析农村幼教发展现状[J].南昌高专学报，2010（7）.
（作者单位 陕西省杨陵区幼儿园）