“学会自我管理”主题班会方案
——15学前教育2班班主任:刘青
一、话题引入
前几天我们班上发生了一件事,就是袁源与彭秀兰课间的时候在教室里玩象棋,另外还有四个同学围观。玩象棋这种事情本不该发生在教室里,事后袁源也知道这样做是不对的,但是当时他就是控制不住自己,就是想玩玩,觉得就课间20分钟玩玩也不会有什么事,于是他们就玩起来了。殊不知,这样玩的结果却是把教室弄得乌烟瘴气,严重影响了班级风气。从袁源给老师的检讨中,我们还得知,袁源同学不仅课间贪玩,而且午休时间、自习时间也会贪玩,他知道这样做不对,但他就是控制不住自己。他也渴望同学能够帮助他,监督他,管管他,但是他为什么选择相信他人而不相信自己呢?这里有一个最核心的问题就是——自我管理。今天,我们班会课的主题就是谈谈自我管理的问题,希望大家能够通过这堂课懂得自律、学会自律。
二、问题回应
话题开始之前,同学们先来回答一组问题,看看你的自律能力怎样。
生活中碰到这些现象你会怎么办,请回答“是”或“否”。
1、如果有一门作业本应今天完成,但留到明天完成也没有人批评你,你一般都不会留到明天。
2、学习时你碰到难题,你一般不会询问别人而是坚持自己思考直至最后自己解决。
3、月假回家正当你要写作业时却碰上了你最喜欢看的电视节目,你会选择放弃电视节目。
4、来到十字路口,这时红灯亮了,但周围没有一个人,也没有一辆车,你会选择等待直至绿灯亮起。
5、自习课时,老师不在,班干部也不管,大家都在叽叽喳喳说闲话,但是你却能保持安静,不受任何干扰。
6、你会经常计划如何使用你一天里的课余时间。
7、你能坚持做一件事情一个小时而不受任何人的干扰。
8、就寝时,大家聊得正欢,这时你考虑到第二天要上课会主动停下来或提醒同学不要在讲话。
9、除了老师给你布置的作业外,你会经常主动去购买一些自主作业来做。
10、打开电脑,你一般不会在网上闲逛,而是先查询自己需要的资料。
以上问题答“是”得1分,答 “否”不得分,看看你自己能得几分。
三、同学访谈
在自律方面,我们班有不少同学做得很好,下面我来采访几个同学,听听他们是怎么说的。
1、采访一:杨思琪。
思棋同学,听说你上课的时候多数时候都不听老师的课,而是自己自学。对你这种认真学习又不唯老师的做法,我很钦佩,请问你是如何处理听课和自学关系的?你为什么会考虑到听课时还自学?
2、采访二:王露。
高赐同学,听你爸爸说,在你很小的时候你就有了自己的房间,有了自己的电脑,但是你只会用电脑来查找学习资料,从来都不会玩游戏。请问你是如何控制自己的?
四、谈谈自己
其实,像思琪和王露同学一样能够在学习、生活中做到自律的人还有很多很多,由于时间的关系,我们不能一一进行采访。下面请大家自由的谈谈自己在这方面的感受。
备选的人有:陈逸潇、卢秦剑、卓越、赵乐炯、林豪童等。
五、聆听名言
一个人一旦明白事理,首先就要做到诚实而有节制。
不奋发,则心日颓靡;不检束,则心日恣肆。
如若你想征服全世界,你就得征服自己。
愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。
人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
控制自己的嘴是人类必须学会的第一美德。
只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。
谁要是游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,就永远是个奴隶。
许多人容易犯错误的原因在于:总觉得事后表示歉意比事前抵制诱惑容易些!
知道自己需要什么,这是一个人的本能,懂得自己不需要什么,这是一个人的智慧。 人们都知道“美味是嘴巴的食物”,但却未必知道“美是眼睛的食物”,“宁静是耳朵的食物”,“爱抚时皮肤的食物”,“行善事心灵的食物”,“学习是大脑的食物”。
上帝给了每个人每天三个八小时,第一个八小时,大家都在工作,第二个八小时,大家都在睡觉,人与人的区别在于第三个八小时创造出来的。
对以上名言,你是否有所感触,选择其中一条,谈谈你的感受。
备选人有:陈星、曹霆、雷敏、唐代琴等。
六、活动小结
一个人能否自律,是他能否取得成功的关键。学会自律,我们需要做到五个“学会”:学会自习时间保持安静,学会支配自己的时间,学会安排自己的学习活动,学会控制自己玩乐的欲望,学会控制自己缺乏专注的不良习惯。总之一句话,学会做自己的主人。
在班会的最后,让我们一起来齐读两句名言,当做本次班会的结束语。
真正的智慧是知道什么事最值得做,什么事最不应该做。
谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理与毅力。
“学会自我管理”主题班会方案
——15学前教育2班班主任:刘青
一、话题引入
前几天我们班上发生了一件事,就是袁源与彭秀兰课间的时候在教室里玩象棋,另外还有四个同学围观。玩象棋这种事情本不该发生在教室里,事后袁源也知道这样做是不对的,但是当时他就是控制不住自己,就是想玩玩,觉得就课间20分钟玩玩也不会有什么事,于是他们就玩起来了。殊不知,这样玩的结果却是把教室弄得乌烟瘴气,严重影响了班级风气。从袁源给老师的检讨中,我们还得知,袁源同学不仅课间贪玩,而且午休时间、自习时间也会贪玩,他知道这样做不对,但他就是控制不住自己。他也渴望同学能够帮助他,监督他,管管他,但是他为什么选择相信他人而不相信自己呢?这里有一个最核心的问题就是——自我管理。今天,我们班会课的主题就是谈谈自我管理的问题,希望大家能够通过这堂课懂得自律、学会自律。
二、问题回应
话题开始之前,同学们先来回答一组问题,看看你的自律能力怎样。
生活中碰到这些现象你会怎么办,请回答“是”或“否”。
1、如果有一门作业本应今天完成,但留到明天完成也没有人批评你,你一般都不会留到明天。
2、学习时你碰到难题,你一般不会询问别人而是坚持自己思考直至最后自己解决。
3、月假回家正当你要写作业时却碰上了你最喜欢看的电视节目,你会选择放弃电视节目。
4、来到十字路口,这时红灯亮了,但周围没有一个人,也没有一辆车,你会选择等待直至绿灯亮起。
5、自习课时,老师不在,班干部也不管,大家都在叽叽喳喳说闲话,但是你却能保持安静,不受任何干扰。
6、你会经常计划如何使用你一天里的课余时间。
7、你能坚持做一件事情一个小时而不受任何人的干扰。
8、就寝时,大家聊得正欢,这时你考虑到第二天要上课会主动停下来或提醒同学不要在讲话。
9、除了老师给你布置的作业外,你会经常主动去购买一些自主作业来做。
10、打开电脑,你一般不会在网上闲逛,而是先查询自己需要的资料。
以上问题答“是”得1分,答 “否”不得分,看看你自己能得几分。
三、同学访谈
在自律方面,我们班有不少同学做得很好,下面我来采访几个同学,听听他们是怎么说的。
1、采访一:杨思琪。
思棋同学,听说你上课的时候多数时候都不听老师的课,而是自己自学。对你这种认真学习又不唯老师的做法,我很钦佩,请问你是如何处理听课和自学关系的?你为什么会考虑到听课时还自学?
2、采访二:王露。
高赐同学,听你爸爸说,在你很小的时候你就有了自己的房间,有了自己的电脑,但是你只会用电脑来查找学习资料,从来都不会玩游戏。请问你是如何控制自己的?
四、谈谈自己
其实,像思琪和王露同学一样能够在学习、生活中做到自律的人还有很多很多,由于时间的关系,我们不能一一进行采访。下面请大家自由的谈谈自己在这方面的感受。
备选的人有:陈逸潇、卢秦剑、卓越、赵乐炯、林豪童等。
五、聆听名言
一个人一旦明白事理,首先就要做到诚实而有节制。
不奋发,则心日颓靡;不检束,则心日恣肆。
如若你想征服全世界,你就得征服自己。
愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。
人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
控制自己的嘴是人类必须学会的第一美德。
只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。
谁要是游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,就永远是个奴隶。
许多人容易犯错误的原因在于:总觉得事后表示歉意比事前抵制诱惑容易些!
知道自己需要什么,这是一个人的本能,懂得自己不需要什么,这是一个人的智慧。 人们都知道“美味是嘴巴的食物”,但却未必知道“美是眼睛的食物”,“宁静是耳朵的食物”,“爱抚时皮肤的食物”,“行善事心灵的食物”,“学习是大脑的食物”。
上帝给了每个人每天三个八小时,第一个八小时,大家都在工作,第二个八小时,大家都在睡觉,人与人的区别在于第三个八小时创造出来的。
对以上名言,你是否有所感触,选择其中一条,谈谈你的感受。
备选人有:陈星、曹霆、雷敏、唐代琴等。
六、活动小结
一个人能否自律,是他能否取得成功的关键。学会自律,我们需要做到五个“学会”:学会自习时间保持安静,学会支配自己的时间,学会安排自己的学习活动,学会控制自己玩乐的欲望,学会控制自己缺乏专注的不良习惯。总之一句话,学会做自己的主人。
在班会的最后,让我们一起来齐读两句名言,当做本次班会的结束语。
真正的智慧是知道什么事最值得做,什么事最不应该做。
谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理与毅力。