“关爱帮扶困难学生”活动方案 单 位：卧龙区王村乡第三中心小学
部 门：政
时 间： 教 处 教务处 2016年1月11日
“关爱帮扶困难学生”活动方案
为构建和谐教育，进一步体现教育公平性，加快教育改革与发展步伐，为了充分关爱困难学生，真正解决各类困难学生生活和学习上的问题，按照上级通知要求，我校决定开展“关爱帮扶困难学生”教育活动，特制定本活动方案：
一、指导思想
为贯彻党的十八大一系列工作精神，进一步落实上级文件精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对困难学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队，不让一个身体行为上有困难的学生少乐。”的教育目标，为困难生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进困难学生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施
1、加强领导，强力推进
为加强对对困难学生帮扶工作的组织领导，特成立帮扶工作领导小组，领导小组全面负责困难学生帮扶的方案、协调和总体部署。
组 长：李绍军
副组长：董家厚 方良中
成 员：方宏伟 吕玉顺 学校全体教师
2、强化宣传，提高认识
围绕“关爱帮扶困难学生”这一主题，开展“三个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，组织一次主题班会，召开一
次座谈会，教育学生学会关爱，学会帮扶。
三、建立困难生档案
1、先由各班主任推荐名单，详细写清楚困难生姓名、性别、家庭住址、家庭收入、困难原因等。
2、学校调查审批后确定帮扶的对象。
3、困难生填帮扶申请书。
4、学校建立困难生档案
四、帮扶方式
1、国家和社会帮扶项目优先照顾；
2、学校结合自身实际在生活、学习上给予多方照顾，在思想、心理上进行科学引导。
3、如果遇到特大困难问题，需要资金时，采取募捐的形式，筹集善款。
附：1、家庭人均年收入在1100元以下的学生应享受救济。
2、单亲家庭且年人均收入低于1000元的学生应享受救济。
3、烈士子女。
4、残疾学生。
6、经民政部门确认的农村低保子女。
7、因受灾、疾病等困难的子女。
四、帮扶内容
1、思想上解惑
鉴于困难学生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的
困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多困难学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
困难学生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给困难生购买学习用品及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分困难学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而困难生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此领导干部要发挥“先锋带头”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
这是一项利民惠民的工程，虽然我校人力物力都有限，但是我们一定会用最大的能力去做。希望通过我校全体师生的共同努力，使得“困难的学生”充满灿烂的笑容，构建一个和谐平安的校园。
“关爱帮扶困难学生”活动方案 单 位：卧龙区王村乡第三中心小学
部 门：政
时 间： 教 处 教务处 2016年1月11日
“关爱帮扶困难学生”活动方案
为构建和谐教育，进一步体现教育公平性，加快教育改革与发展步伐，为了充分关爱困难学生，真正解决各类困难学生生活和学习上的问题，按照上级通知要求，我校决定开展“关爱帮扶困难学生”教育活动，特制定本活动方案：
一、指导思想
为贯彻党的十八大一系列工作精神，进一步落实上级文件精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对困难学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队，不让一个身体行为上有困难的学生少乐。”的教育目标，为困难生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进困难学生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施
1、加强领导，强力推进
为加强对对困难学生帮扶工作的组织领导，特成立帮扶工作领导小组，领导小组全面负责困难学生帮扶的方案、协调和总体部署。
组 长：李绍军
副组长：董家厚 方良中
成 员：方宏伟 吕玉顺 学校全体教师
2、强化宣传，提高认识
围绕“关爱帮扶困难学生”这一主题，开展“三个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，组织一次主题班会，召开一
次座谈会，教育学生学会关爱，学会帮扶。
三、建立困难生档案
1、先由各班主任推荐名单，详细写清楚困难生姓名、性别、家庭住址、家庭收入、困难原因等。
2、学校调查审批后确定帮扶的对象。
3、困难生填帮扶申请书。
4、学校建立困难生档案
四、帮扶方式
1、国家和社会帮扶项目优先照顾；
2、学校结合自身实际在生活、学习上给予多方照顾，在思想、心理上进行科学引导。
3、如果遇到特大困难问题，需要资金时，采取募捐的形式，筹集善款。
附：1、家庭人均年收入在1100元以下的学生应享受救济。
2、单亲家庭且年人均收入低于1000元的学生应享受救济。
3、烈士子女。
4、残疾学生。
6、经民政部门确认的农村低保子女。
7、因受灾、疾病等困难的子女。
四、帮扶内容
1、思想上解惑
鉴于困难学生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的
困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多困难学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
困难学生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给困难生购买学习用品及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分困难学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而困难生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此领导干部要发挥“先锋带头”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
这是一项利民惠民的工程，虽然我校人力物力都有限，但是我们一定会用最大的能力去做。希望通过我校全体师生的共同努力，使得“困难的学生”充满灿烂的笑容，构建一个和谐平安的校园。