高中生议论文写作情况问卷调查表.修改

高中生议论文写作情况问卷调查表

亲爱的同学们:

你们好!下面是有关作文情况的调查表。本问卷目的是为了了解同学们在

写作学习方面的有关情况,以便老师更好地指导同学们的写作。本问卷为无记名,因此请同学们认真按题目意思和要求作答。谢谢你的合作!

正式答题前,请你先完成下面基本情况的填写,以便我们分析处理数据。

(一)选择题

1、你认为作文是( )

A.语文考试的组成部分 B.记录生活、思考生活的好方式

C.表情达意、自我调适的手段 D.没有实际的用处

2、你觉得自己目前的写作状况是( )

A.有很大困难 B.有点困难 C.没有困难 D.说不清

3、除老师布置的作文和考试作文外,每学期你还会主动写文章吗?( )

A.不写 B.偶尔写 C.经常写 D.没时间写 4、你关心家事、国事、天下事吗?( )

A.关心 B.不太关心 C.与我有关的才关心 D.不关心

5、你是否经常读课外书?( )

A.经常 B.有时 C.从不

6、你读书时是否有摘抄的习惯?( )

A.经常摘抄 B.偶尔摘抄 C.在老师的要求下摘抄 D.从不摘抄

7、你喜欢写议论文吗?( ) A.喜欢 B.不喜欢 C.一般喜欢

8、你能分清议论文中的说理语句、举例语句、例子分析语句吗?( )

A.能 B.不能 C.差不多能

(9——13题为多选)

9、你觉得议论文难写的原因是什么?( )

A.没有道理可写,即使有理也表达不出来或谈不深 B.不会举例子或没

有例子 C.结构和思路把握不好,写不清

10、你写议论文时用的例子来自( )

A.自己的生活积累 B.语文课内学习资料,课外报刊书籍 C.有意识地

背诵识记常用素材 D.其他学科知识积累 E.电视、网络等其他途径

11、你清楚下列议论文主体段落结构形式中的几种?( )

A.总分式 B.并列式 C. 递进式 D. 对照式

12、你明确了解以下哪些议论文论证方法?( )

A.事实论证 B.道理论证 C.对比论证 D.假设论证 E.比喻

论证 F.引用论证 G.类比论证 H.因果论证

13、你喜欢老师采用哪些作文讲评模式( )

A.印发若干篇典型作文+学习小组内进行比较阅读、互评、推荐+全班同学

讨论、评议+朗读优秀作文+教师点评或同学进行小结。

B.学习小组互评互改作文、写好评语并推荐一篇优秀作文+作文被推荐的

同学朗读自己的文章+作者谈谈写作感言或体会+讨论、点评+优秀作文展示。

C.老师简单到位点评,学生多加揣摩,经常练习。

(二)简答题

以13题为参考,谈谈你希望老师怎样指导作文? 你如何提高议论文写作

水平?

高中生议论文写作情况问卷调查表

亲爱的同学们:

你们好!下面是有关作文情况的调查表。本问卷目的是为了了解同学们在

写作学习方面的有关情况,以便老师更好地指导同学们的写作。本问卷为无记名,因此请同学们认真按题目意思和要求作答。谢谢你的合作!

正式答题前,请你先完成下面基本情况的填写,以便我们分析处理数据。

(一)选择题

1、你认为作文是( )

A.语文考试的组成部分 B.记录生活、思考生活的好方式

C.表情达意、自我调适的手段 D.没有实际的用处

2、你觉得自己目前的写作状况是( )

A.有很大困难 B.有点困难 C.没有困难 D.说不清

3、除老师布置的作文和考试作文外,每学期你还会主动写文章吗?( )

A.不写 B.偶尔写 C.经常写 D.没时间写 4、你关心家事、国事、天下事吗?( )

A.关心 B.不太关心 C.与我有关的才关心 D.不关心

5、你是否经常读课外书?( )

A.经常 B.有时 C.从不

6、你读书时是否有摘抄的习惯?( )

A.经常摘抄 B.偶尔摘抄 C.在老师的要求下摘抄 D.从不摘抄

7、你喜欢写议论文吗?( ) A.喜欢 B.不喜欢 C.一般喜欢

8、你能分清议论文中的说理语句、举例语句、例子分析语句吗?( )

A.能 B.不能 C.差不多能

(9——13题为多选)

9、你觉得议论文难写的原因是什么?( )

A.没有道理可写,即使有理也表达不出来或谈不深 B.不会举例子或没

有例子 C.结构和思路把握不好,写不清

10、你写议论文时用的例子来自( )

A.自己的生活积累 B.语文课内学习资料,课外报刊书籍 C.有意识地

背诵识记常用素材 D.其他学科知识积累 E.电视、网络等其他途径

11、你清楚下列议论文主体段落结构形式中的几种?( )

A.总分式 B.并列式 C. 递进式 D. 对照式

12、你明确了解以下哪些议论文论证方法?( )

A.事实论证 B.道理论证 C.对比论证 D.假设论证 E.比喻

论证 F.引用论证 G.类比论证 H.因果论证

13、你喜欢老师采用哪些作文讲评模式( )

A.印发若干篇典型作文+学习小组内进行比较阅读、互评、推荐+全班同学

讨论、评议+朗读优秀作文+教师点评或同学进行小结。

B.学习小组互评互改作文、写好评语并推荐一篇优秀作文+作文被推荐的

同学朗读自己的文章+作者谈谈写作感言或体会+讨论、点评+优秀作文展示。

C.老师简单到位点评,学生多加揣摩,经常练习。

(二)简答题

以13题为参考,谈谈你希望老师怎样指导作文? 你如何提高议论文写作

水平?


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