综合实践活动
饮食与健康
——活动策划课教学设计
备课:虎英小学综合实践备课组执教:练思媚
一、教学目标
1. 初步了解制定活动方案的基本要素和基本格式。
2. 小组能依据所提供的方法自主、规范地围绕“饮食与健康”子题制定活动方案。
3. 通过汇报、交流合作,能对方案提出改进意见,进一步完善活动方案。
二、教学重点
指导学生了解活动方案的基本要素和基本格式,能尝试制定活动方案。
三、教学难点
能对其他小组的方案提出改进意见,从而进一步完善活动方案。
四、课时安排:一课时
五、课前准备:活动方案表、课件、小组活动评价表、学生带记录本
六、教学过程
(一)谈话导入——3分钟
1. 出示小视频,简述活动背景
2. 请小组介绍组名。
(二)揭题:《饮食与健康》副标题——活动策划课
(三)提供案例、明确活动方案的基本要素——5分钟
1. 邀请相关专业的家长做助教,举行小型“做好活动策划”的宣讲会;
2. (举例:举办过的活动计划书(最好贴近学生、贴近生活),让学生观看
后,问:计划书需要注意什么?家长介绍如何制作活动策划书。
3. 家长和学生互动,提问:同学们有什么感想?
(四)习得方法、小组制定活动方案——3分钟
教师:总结活动策划的方法,板书分条展示。
1. 指导学生在活动准备中,多方位思考;2. 指导学生根据组员特长分工等; (策划时要注意:1. 活动内容——全面2. 方案实施——可行
3. 人员分工——明确 )
教师:不错,这些都是我们在活动策划的时候需要注意的,老师还有一个建议,团结就是力量,我希望小组成员每个人都积极参与讨论,为我们的活动贡献自己的小主意。好的,课前,老师已经把活动策划表发下去了,请同学们开始策划活动吧。
(五)现场策划——8分钟
1. 小组讨论制定小组方案,老师下发小组活动方案,家长巡视指导
2. 策划中,家长拿其中一个组的方案指导时间。
(六)互评互议、修改展示——18分钟
1. 提出交流要求,教师:小组代表上台交流声音要响亮、举止大方。下面听的同学注意,听有听的艺术,(1) 找出方案亮点;(2)大胆提出你的疑问;(3)大方写下你的建议;(4)快速写下你的启发(简洁明了)写下自己的启发,方便修改自己的方案。——1分钟
2. 小组方案汇报交流,教师、家长进行点评、修改——10分钟
3. 修改方案——3分钟 “好,我看到已经有同学写下来自己的启发,现在对照你们收到的建议和自己受到的启发进行修改”;
4. 三组展示修改后的方案——3分钟
5. 家长点评方案1分钟
(七)教师小结、评选最佳方案——3分钟
教师:智慧的力量是无穷的,本节课,通过集体讨论和分享,我们学会了策划活动,那哪一份方案是你认为最合理的呢,请你为喜欢的方案投票,注意不能投自己的小组。
七、板书
饮食与健康
——活动策划课
1. 活动内容——全面
2. 方案实施——可行
3. 人员分工——明确
八、温馨提示:对于之后开展的活动,在实施过程中,遇到什么问题,大家可以找老师一起商讨。温馨提示:1. 外出活动注意安全。2. 诚邀老师和家长参与活动,活动会更顺利。3. 注意资料保存与共享。
综合实践活动
饮食与健康
——活动策划课教学设计
备课:虎英小学综合实践备课组执教:练思媚
一、教学目标
1. 初步了解制定活动方案的基本要素和基本格式。
2. 小组能依据所提供的方法自主、规范地围绕“饮食与健康”子题制定活动方案。
3. 通过汇报、交流合作,能对方案提出改进意见,进一步完善活动方案。
二、教学重点
指导学生了解活动方案的基本要素和基本格式,能尝试制定活动方案。
三、教学难点
能对其他小组的方案提出改进意见,从而进一步完善活动方案。
四、课时安排:一课时
五、课前准备:活动方案表、课件、小组活动评价表、学生带记录本
六、教学过程
(一)谈话导入——3分钟
1. 出示小视频,简述活动背景
2. 请小组介绍组名。
(二)揭题:《饮食与健康》副标题——活动策划课
(三)提供案例、明确活动方案的基本要素——5分钟
1. 邀请相关专业的家长做助教,举行小型“做好活动策划”的宣讲会;
2. (举例:举办过的活动计划书(最好贴近学生、贴近生活),让学生观看
后,问:计划书需要注意什么?家长介绍如何制作活动策划书。
3. 家长和学生互动,提问:同学们有什么感想?
(四)习得方法、小组制定活动方案——3分钟
教师:总结活动策划的方法,板书分条展示。
1. 指导学生在活动准备中,多方位思考;2. 指导学生根据组员特长分工等; (策划时要注意:1. 活动内容——全面2. 方案实施——可行
3. 人员分工——明确 )
教师:不错,这些都是我们在活动策划的时候需要注意的,老师还有一个建议,团结就是力量,我希望小组成员每个人都积极参与讨论,为我们的活动贡献自己的小主意。好的,课前,老师已经把活动策划表发下去了,请同学们开始策划活动吧。
(五)现场策划——8分钟
1. 小组讨论制定小组方案,老师下发小组活动方案,家长巡视指导
2. 策划中,家长拿其中一个组的方案指导时间。
(六)互评互议、修改展示——18分钟
1. 提出交流要求,教师:小组代表上台交流声音要响亮、举止大方。下面听的同学注意,听有听的艺术,(1) 找出方案亮点;(2)大胆提出你的疑问;(3)大方写下你的建议;(4)快速写下你的启发(简洁明了)写下自己的启发,方便修改自己的方案。——1分钟
2. 小组方案汇报交流,教师、家长进行点评、修改——10分钟
3. 修改方案——3分钟 “好,我看到已经有同学写下来自己的启发,现在对照你们收到的建议和自己受到的启发进行修改”;
4. 三组展示修改后的方案——3分钟
5. 家长点评方案1分钟
(七)教师小结、评选最佳方案——3分钟
教师:智慧的力量是无穷的,本节课,通过集体讨论和分享,我们学会了策划活动,那哪一份方案是你认为最合理的呢,请你为喜欢的方案投票,注意不能投自己的小组。
七、板书
饮食与健康
——活动策划课
1. 活动内容——全面
2. 方案实施——可行
3. 人员分工——明确
八、温馨提示:对于之后开展的活动,在实施过程中,遇到什么问题,大家可以找老师一起商讨。温馨提示:1. 外出活动注意安全。2. 诚邀老师和家长参与活动,活动会更顺利。3. 注意资料保存与共享。