给小动物穿衣服（美术）
目标：
1. 能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。
2. 能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。 重点：
能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。
难点：
能较大胆合理地进行粘贴造型。
准备：
小兔一只
固体胶、彩色纸、幼儿操作材料（小兔、小熊），
PPT
过程：
1. 请幼儿观看时装表演，感受服装上的条纹、色块、图案的美。
2. “呜呜呜„„”出示哭泣小兔的图片
师：你们看小兔怎么了啊？
你们猜猜她为什么哭？
小兔子悄悄的告诉我她没有漂亮衣服可以穿，她好想穿上漂亮的衣参加时装表演秀啊，她想让我们小三班的小朋友来帮一帮她，那你们愿意吗？
3. 教师示范
（1）出示彩色纸
师：看看我们这里有许多漂亮的纸，我们来帮小兔把衣服变漂亮吧，看老师怎么做的，用你的食指跟拇指捏着纸，一只手向外拉一只手向里拉，撕出一些小条条或者一些小块块。（徒手学做动作）
（2）出示固体胶，看看这里有固体胶，是用来粘住这小小纸片的。
（3）教师示范贴画，撕一块弄点固体胶，强调一下把涂有固体胶的那一面贴在小兔的衣服上，教师完成一幅给幼儿看，（强调只能贴在小兔身上）。
教师总结：看看小兔变漂亮了，她也变得开心了，现在请你们来帮一帮小兔吧，做的快的小朋友也帮小熊穿上漂亮的衣服哟。
4. 幼儿操作
幼儿操作教师巡回指导，鼓励幼儿将纸条按一定的顺序贴，并注意颜色的搭配。
5. 请幼儿把作品贴到网线上，互相欣赏。
师：小兔真漂亮，我们让小兔、小熊穿着漂亮的衣服参加时装表演吧！
给小动物穿衣服（美术）
目标：
1. 能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。
2. 能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。 重点：
能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。
难点：
能较大胆合理地进行粘贴造型。
准备：
小兔一只
固体胶、彩色纸、幼儿操作材料（小兔、小熊），
PPT
过程：
1. 请幼儿观看时装表演，感受服装上的条纹、色块、图案的美。
2. “呜呜呜„„”出示哭泣小兔的图片
师：你们看小兔怎么了啊？
你们猜猜她为什么哭？
小兔子悄悄的告诉我她没有漂亮衣服可以穿，她好想穿上漂亮的衣参加时装表演秀啊，她想让我们小三班的小朋友来帮一帮她，那你们愿意吗？
3. 教师示范
（1）出示彩色纸
师：看看我们这里有许多漂亮的纸，我们来帮小兔把衣服变漂亮吧，看老师怎么做的，用你的食指跟拇指捏着纸，一只手向外拉一只手向里拉，撕出一些小条条或者一些小块块。（徒手学做动作）
（2）出示固体胶，看看这里有固体胶，是用来粘住这小小纸片的。
（3）教师示范贴画，撕一块弄点固体胶，强调一下把涂有固体胶的那一面贴在小兔的衣服上，教师完成一幅给幼儿看，（强调只能贴在小兔身上）。
教师总结：看看小兔变漂亮了，她也变得开心了，现在请你们来帮一帮小兔吧，做的快的小朋友也帮小熊穿上漂亮的衣服哟。
4. 幼儿操作
幼儿操作教师巡回指导，鼓励幼儿将纸条按一定的顺序贴，并注意颜色的搭配。
5. 请幼儿把作品贴到网线上，互相欣赏。
师：小兔真漂亮，我们让小兔、小熊穿着漂亮的衣服参加时装表演吧！