２１０ 年 ２６ 月
情 探 索报
第 ６期 （
１ ）６总 ７ 期
识认论信及其对个念体信息索行检为的响影
袁 亮留
（东 医 学 院 图书 馆 湛 江 ５４ ２） ２ ０广 ３
摘 要： 释 了认 识阐论 信 念的 概 念 ， 述了 认识论 信 念 的 ４维结 及 其构 特点 ， 绍 了国内外 已 的研有究 成 果 讨 了；认识 论 描 介 探
信念 个 对 体信 检息 索行 为 的 响 影 ，对 未 并该 来 域领 研 究应注意 问的题提 出了自己的 看 。 法
关 词键： 识 论 念信认 信 息检 索 行 为个 体
中分类图 ：号４３ Ｇ ５
文
标 识 码 ： 献
Ａ ｉ１ｄ ．９９ ｉｎ０ —１ ５２０１． ． ｏ７：０３ ６ ￣ ．．ｓ０５８ ９ ２． ０ ０ ０ｓ６０
１引 言
个 体在信 息 检 等索认知 活 动 中会总遇 到以下问 题 ： 理那 解些知 识 ？我吗 怎 才 能么 获 取些 那知识 我？ 这 些识知正确 吗有 ？ 有没 据 证 说我选明择 它们是 合理 的 ？还要 续继 进 信行 息检索 ？等吗 等 。体的 认 我 个 论识信念 对 些这 题问 答 案的有 显 影著 响。 体 认个识 论 信 念 是 个 体就 对识知和 知 获 取 所识 持 信的 念 ． １ ［ 它 ］不们仅 影响到个体 对信 息的 释解和评 ．价 影 响 还到 个 体 息检 信索任务 的 标目 定 向信息 、检索策 略 最终及 查的 结询果 。 信息 检索 为行 中， 在 个 体认 的 论 识 念信 起着举 足 轻重 的 作用 。对个 体的认 识论 信 念研 究 不，仅 有助 于我 们 探析 个 体 信 息检在索 程 的过 认机 制 知，我们为进 行 息 信用户研 究提 供 新 理论 指 的 导还， 有助 于 我们采取 相 应 的 施措 高 个提体的信 息索检能 力 。外国 该 方面 在的 研早究 已开始。 国在教 育内 学和 心理 学 等领 域 对认 识 信 念 的论研究 也较 成 熟 对，其 情 在报 学领域 的研 究 还 当相 少 其是 ，对 但 尤
众
多 同不取 的向 研 究， 们人对认 识 信念论的含 义 有 大 很的分歧 。２ ０ ｏ ４年 美 国教育心理 学 家 Ｈ ｒｆｏｅ 在前 人 研 究 的 基 础 上 归 纳了认 识 论 信念研 究 的 核 内 心 容，即个 体 关有 识知 知和 获识 取的信 念 。『 ０ 年我８ ３ ２０ ］ 国 学 王婷 婷者 进 一发步 展此了概 念认， 个 为体对知 识 知和识 得获所 持 有的 信念。 要主 括 有包关 知识 结、 构识 知质本 的信 念 有关 ， 识知 源 来知和识 判 断的 念信，以及 这些 信 念 在个体 识知 构建 知和识获 得 过程 的调 节和 影作响用 。［
２ ３
２ 认 ２识论 信念 的 结 构 ．
根 据Ｈ ｏｆ ｅｒ的研 究。个 体 的认 论识 信念 主要 分为 大部两 分 国，际 上已公 认的 构结 是知： 的本 识 一即 质 ａ（ ｒｆ ｎｗ ｅ ，ｇ 体认 知为识 是么什）包 括 ｎ ｔ ｅｏ ｏｌ ｅ ｕ个ｋ ，ｄ知 的确 识性定和 知识 的 简 性单 ２个 维度：二 知是识 获取 本 质的 ａ ｒ（ｆ ｎ ｗｎ ，ｎ ｔｅｏ ｏｇｉ 个体如 何 获 知识 ）取 ｕｋ ， 包括 识 知来 源的和知 识获 的 取过程２个 维 ［。认度 ３３ 识 论念信 结的构见 图 １ 。
认 识 论 信念 与用 信户息检 索 行 为 系关的 研究近 乎空
。白 关２于 认 识论 信
念 ２１认 识 论 信念 究 研概 述．
认 识 论信 念 是学哲研 究的核 问题 心。近年 心 来 学理和 教育 学领 域 从 不的同 取向对 认 识 信论 进念行 了量大的研 ，究研 究 取主向要有 种４： 其 一 是识认论 的 展发 型研 模究； 是 识 论信认 念系 统 研 ； 究 二三 是 认 识 论理 论 究 研； 四 认 识 是论资 源研 究 Ｉ１ 由于上述 。图书馆立 法工 程理 的论 一又 色特。 实 上 字 ，书 事图数 法条 馆 文实的施 果 效一定 要有 问题 反馈 ． 有 这只 样才 真 正 能验检并 实 现 期预 标目。 之 。图总 书馆立法 工 程是 种 一可 试 尝图的 馆 立书 法 新 视角。 构建 图馆法 的工书作 中， 在 断 寻不求和 论 证 种这新 法 ．同方时 对书图 馆立 法工程 的 基本 理 进论 解行 读，以 出其找应 用方 法 。 从象 推抽 和演 并案 分例析 两种角 探度索 其在 个整 图 馆书 立法 和图书 法 律馆 系体 构 建 程过中 的 特 殊地 位和意 义是十 分 要必
的
图 １ 认 识信 论念 的 构
结
考 参 献文
［］
马新福 ， ．法论 一种法社会 视学 ［角． 春 ： １ 等 立 ］Ｍ 长
吉林 人民 版 社出 。０ ５ ： ０ ２ ４５０
［］ 力朱宇 ，曙 ． 法光 学［ ．２ 张立 Ｍ ］３版 ． 京 ：国人 民 北
大 学 出版中社 ， ９ １ ２ ００：７
［］ 刘 新蒙 ． 书馆 法 学的研 究 体 系 ［ 图书］ 馆 学 的研 ３ 图 Ｊ．
究 ， ０ ９） ９４１ ２ ０（ ：—
２
［］ 春 费 ， 月 科 ． 立 技 工 法程” 建 构 科技 创 法新 律 ４等 “在 系体 中的作 用 ［］科 学 学与 科 学技 术管 理 ０ ，９２ ９： ３．Ｊ２０ （） —２３ ［ ］ 李高 峰 ．国 图书馆 立法 现 存 问题分析 ［ 图 ］书 馆 ５ 我 Ｊ ．论
坛０， ５９：— ２
０（ ）４６
２ １ ０年２６ 月
报 探 情索
６第期（ １６ 期） 总 ７
２２ 认１识 信论 念个４维度 的含 义 ．．
认 对识论 信 ４个 念维 度 ，们简 解 单如释 ： 我下 ） １ 知（识的 定确性 这：是关 对于 体 知识个 是 否固 定不 的变 认 识。此 维度 的低信 念者 认知识同 是不 变 的、 绝 真对理 是存 在 的； 此维 度的 信 念者高 同知识认 是 化变的 、 断进演的。 不 （） ２ 知识的简 性 ： 是关 于 单知 对识 与 景是情 否 这关相 的认识 。 此 度维的 低 念 信者认同知识 是 孤立 的 、 片断 的 ，性与其 它知识 和 生活实 际没 有 内在 联系 ； 此 度维的高 信 者认 同念识 知 是一 复 杂 个 的、 广泛有联 的系 有体 机。 （） ３ 知识的来 ： 是关 源 对知 识于 从 哪里 的认来 这识 。 度维的 信低 念认 者知同 识 自来 外部， 此是 权威从 那得 的来 此；维度 高的 信 者念 认知同 来 识本自 人的 经 验 和逻 推理辑 。 ）（识 的获取 过程 ：４知 这 是 关 对 于识 获知取过 程 的认 识 此维。 低 信度念 者认同 识是 来知 自 观观主 察 、 感觉 或基 于权威 判的断 ：维 度此的 高信 念者认 知 同 来识 自严 的密理推 断、 、证等 。 判 ］论 ２ ２２认 识 论信念 ４个 维度 特 点 ．的 （． ）统 性：１ 系 个４维 度组 一成 系个统 ， 识认论 信念 即统系 维度 ，相既对 独立 又有内在 联的系。 个４ （ 步） 性：２异 个４ 度维 的 发是 展不 同步的 如 。个 可体 能 认会 知为识 是与 景 情关相的而 同时 认又 为知 识是 固定 不 的。变 （ ）平衡 性：于 同 个 体 ，一 同领不 域 一同 ３不 在 维度 的信对 念可能 是 不的同 。个 如 体可 会能 认为 部大 分 知识 是 发展 化变的 ， 某 些 而知识是 固定 不变的。 （ ） ４ 定稳 性： 认 识 信论 念 个是体 各 种 在情景 下长 期形 成 的 它，们不易 改 。变
３对 认 识论 信念 与 信 检息索 为 行关 系的 相 关 研究
： 个体为 为扩大 有关 方 面某 或题 的知识问， 主探 动而 索 息 含信 义的建 活构 Ｌ］ 动ｌ他认 为。信 息 检索 程 是过 ０个 不断 修 需求正 达表 对 信和 息进 行判 断、 选 择的 过 程。 信息 索检 行 为中 ，在 人们 很少 意 识到 认论 识信 念存 在 ． 它的们就像 一 只形 的无 ，手 但藏 在深 体个检 索行 为、 知 过程 感 、 体验 的背后 ， 引 着 个 体 的 情认指 信 检息索 行为 它。们 但不影 响 着个体信 息
检 索 务 任的 目标定 向 ， 信息 的选 择及 价标评准 ， 还 影 着响 个体 的检 索策 略 及最 的检终索结 果 。 ４１ 识认论 信念 个体对 信检息 索任 务目 标影的 响 ． 对于低 认识 论信 者来念 说他 ，越 坚信 是 知来识 源 于权 威 ． 就越 信坚 权 那威 里有他 需要 所 有答 案的， 的信他息检 索任务 和 目 标 就 是找到 “ 威”权 。对 于高 认识 信念 者论来 说 他 ．若 信坚 知 识 来本自人 的 经 与逻验辑推 理 ， 不就会 盲从 权于 威 ，会 以己自的 经 他
一
而验 为
基 ， 多方 础面 检索 息信 ， 而归 纳 理 、 证 ，、 进 推 论 直 至 建 出构 自的观己点 ．其信 检息索 任务 的 标 目 就是
些支 撑那自己观 点且的 有严具 逻密辑性 的 资料 。
４２ 认识 论 信 念 信对 息 价值 评价 与信 息 选 择 的影
． 响
如
果个 体 为认知 是识固定 不变 的 简、单 的、 孤立 的， 他么 忽会略 信息 查 新 那 ，择 信 息 时很少选 虑文考 献的发 行时 间， 常考 虑信 息 的 正性 确，又 忽 略信 息 却 的价值 评 价 时他；们 认没 必要为 择选 多太的信 息， 同 以免造 成知识 余冗 麻和烦 。 对而 于坚 知信 是 变识 化、 与情 景相 的高关 认识 论 念 信来 者说 ，他 们 在进 行 信 选息 时择 显优明 于认 低 论信 识者念 。
４３ 认 识论 信念 对个 体 信息获 评取 价 准 的标影 响
２． ００ 年丹２麦情 学家报Ｈ ｉａｄ 首次把 认 识论 引 ｌ ｒｎ ｊ入个体 信 息检 索 行为 中 ， 他认 个 为体会 对不 的同 信 有不息 同 相的 关性评价标 准 ０。３ ２０ ２］ ０ —０ ４年 美 国情 报 学 家 Ｗｈ ｔｒｉ ｅ 对学大生 的 认识 论信 念 信与 检 息ｍｉ 索的 关进 系行了 研 究证 ． 了认明 论识 信念 对大 学生 的 信息索 行检 有为很 的影大响 并； 且 还他通过 问卷 查 ，用定 量调 的 式方区分 了 息检 信索 中 个体认识 论 信 念 高低 的］ ０年Ｈ ｆｒ 大学 生 的信 检息 索。２ ０ ４ｏ 从ｅ人 手 研究 认 识 信 论 ， 念出以 下 结 ： 论识论 念 信 的 认得
在信 息检 索中 个．体 总会 自对己 出提文 献 本 前 言中列 举 的个几 问 题，不 同 的体个 会因不 同的评 价 标准而得 出 同不的答案 ，这 过一 也 即程 是识认 论信 研究念 识 知获取 断判 信念的 过 程。 在认识 论 信念
展 模 型研发究的成 果础基 ，上笔 认 者为认 识 信 念 论对 个 信 息 体获取评价 标 准影 的响 ，体 现 在以下 ３ 个 方
面。
４３ １对 低信念 者 的 影响 ＿ ． 低 认知论 念信者对 知 识 所 持 的 点观是二 元 主义 的 、 对 的、 此 彼 即的 观 ， 绝 念非即所 有 问题 的 有 只一 正个确答 案 且 所答有 不案是对 就的 是 的 错。他们相 信 权 威，为 只 与权 威一有致 ， 是正确 的 选择。 当 认 才 遇到 ２ 个相 突冲 的威权 信 ， 息们 总是 他放弃或 逃 ：避 当不得 不做 出选 择 时 他 们，会 凭自 己感 觉做的 判 出 断 “ ， 觉感 这个是 对 的”当 问他 们 为什 么 时 ， 如 我 ， 他 们 却 说又 出理 由 。不 于对 低识 认论 信念者． 当 他们查 到所 需 “的权威 ” ，时 他们 便满 意地 停止 信 检息 。 索 ３ 对４ 中信念 者 影的 响 ． ． ２中 认 知 信 念 论 对 知 者识 持 的所 观点是 多 元 主 ，义们 相不 信确定 的存 在 ： 他有些 问 是 题 有绝没对答
个 维 ４度在 信 检 索息中显 著 在 存 ： 维度相 互 影 ４ 响 个；体 认的 识信论 念可 以通 过训练加 以 高提： 个个
体认识 论 信 念不 改 易变 等２ 。 ０～０ 年８ ］， ００２４ 台湾学以 者 今 蔡中 为首 研 究 的团队 ， 研 了究识 认 信论 对个 念 网体络信 检息 行 索 为的 影 响进 一步．推动 了认 识 论 信 念在息 信 索检 为行中 的 研 究］ 。 ４ 识论 信念认 个对 体信 检息 行索为 的 影响 美国 情 报 学家 Ｋ ｈｔａｕ ｌｕ 将信息 检 索 为 行定 义 ｈ
２
０ １２年６ 月
袁
亮 ： 识 论留信 念 及其对 个 体 信息检 索 行 为 的 响影 认
第
６期（ １６ ）期总 ７
的，案这些 问 题的 答在 案威权 那里也 可能 无 法找 。到 ２ 个权 威者 能可 就同一 问题 不 有 同观的点 且 他们可
能是都 正确 的 。中认识 论信念 会者 权对威 提 出疑 问 ． 认权为 威 只也权是威 自己建构 者。的中认 识 信念论 开始者 试建 尝 构自观点己， 并围 绕己自 观的点评 价 检 到索的 息 ， 判断信 是 否续继 检 索。 ４３ ３对 高念 信者 影 的响 －－ 认 高识论信 念 者 评价的 标准是 建 立严在 的密 推理判 断 证论 础基 的 上 他， 们情 景用 关相 的点观 价． 评 判所 遇断信 息的可 信 度及可 用 性． 根 自据观己点建 构 的 况情 断判是 否 续信 息继 索检。
４４ 认识论 信念对 检索 略策 及 果结的影 响 ．
（） 息 检 索个中体的 认识 信论 念否 在是性别 ２信、 科学上存 在 差 ， 同异年级男 女 生 之间 、学科 专 同 如 业个不体 之间是 否 存在
差 ？异果有 异 。差么 它 们 又如 那 是 么影怎响 体个 息检 索行 为信 ？ 等等呢 ，待 于们 我有 去
究研。
（ ）信 息 索 检中， 体 的 认识 信念 论 怎样 形 是３ 在 成 呢个？通过 怎 的方式 样才可 以效有 提 高个 体 的认识 论信 念其及信 息 索 检能 力？这 也些值 得我 们 作 进 一 步 的 讨探。
参 文 献
考
［ 喻］ ，平唐剑 岚 ． 认体识 论 的研 究 现 状 与展望 ［ １ ］个 Ｊ ．
心 科 学 理 展进 ０，７ （１） ４ ３ ４ ０２０ ，５ ：３— ５ ４
对 于认识 论 信低 念 来者 说，们他在 信检 息索 中 处 于被 动 接、 受的 态状 ， 他们 忽常 信略 检 息索的技 巧 ，很 少 向 别人 进行 咨询 ； 当 不能 到查更 多信的 息 时 ，他们便 停 止 检索， 此因 他们 的 检索 结果很 差 。 认 识论 高 信念者 在 信息 检 索中多处 主于 动位 ．他们 积极地建 所构 检 索的 信 息善 ，利于用各 种信息 检 策 索 略 与技 ； 巧们他常 向更 高 级的认识 论 信 念者或 师 、教 图书馆 工的 人作员 求 ，因助 他 们此 的检索结 果相对
好 。很
５ 结语
］［王 婷 婷 ， 庆麟 人．认 识 论 的 理 论 述 概］［心 理 ２吴 Ｊ．
科 学个 进展， ８０ １ ）（ ７ — ６２０ ，６１ ：１ ７
［
］
３Ｈｏ ｒ Ｂ． ｉ ｅ Ｅ ｇ ａ ｎｏ ｅｔｎ ｇ ｓｉ ｆ Ｋ ｅ ｐ ｓ ｍ ｌｉ ｄｌａｒｄｎ ａａｔ ｃｏ ｕ
ｓｅｍ ａｏ ｎｔｅ ｐｏ ｅｓ Ｔ ｉ ｎｋ ｌｕ ｕｎ ｎ ｉｅ ｅｒ ｈ ｔｎ ｇｃｉ ｖ ｒ ｃ ｓ ： ｈ ｎ ｉ ａｏｇｄ ｄ ｒ ｇ ｏ ｌｓａ ｃ ｉ ｉｇ ｎ
［］ｉ ｕａＥｉ ａＰｙ ｌ ｉｈ ０ ，４ ３ （ ４）— ５ ． ｄＪ ｃｔ ｎ ｌｃｓｏ ｓ ２ｏ ，０ １ ：９ ３５ ｏ ｇｔ ］ ［Ｈｅ ． ｍｅＤｓ ｎｌ ａｄ Ｄｙ ｓｌ ａｉＤ ｆｒｙ４ ｆ ｒＢ Ｋｏ ｉｉｎａ ｉ ｎｉ ｐ ｒｉ ｉ ｅ－ ｔ ｃ ｏｎ ｅ ｃ ｓｉＰ ｒ ｎ ｐｓ ｍ ｌｇ ［ ］Ｃｎｅ ｐｒｒ ｄｃｔ ｎ ｎ ｅ ｅ ｓ ａＥｉｅ ｏｏｙＪ ｏ．ｔ ｍｏａｙ ｕＥａｉ ａ ｎ ｏ ｔｌｏｌ
Ｐｙ ｌｇ ，ｈ ００５（ ０ ，： ７ － ０ ｃｓ ｏｏ２ ２ １０） ３ ８ ４ ｙ５
［ ］ Ｈｏ
ｌ ｄ Ｂｓ ｍ ｐ ｌｎ ｈ ｏｉ － ｏｔ ｎ ｅ５ ｒ ｊｎ ．Ｅ ｅ ｉｏ ａｏ ｔｄｅ ｓｃ ｃｇｖｉ ｔ ａｙｇ ｏ
ｐｉｒ ｐ ｃｉ ｆ ｒ ｍ ｉ ｃｎｅ ［ ］ Ｊｎ ｌｕ ｆ Ｉ ｍ ｃｅ ｎ ｓｅｅ ｔ ｅ ｉｉ ｏｍ ｏｓ ｉｃ ．Ｊ ｏ
ｒ ａ ｏｌＡ ｒａ ｖ ｎ ｎｎｅ ｔｅ
Ｓ ｉｅｙｃｒｆＩ ｒｆ ｔ Ｓｎｉｎ ｅａ ｄ Ｔｃ ｎ ｌ ｇ０ ，２ （）２ ７ ｉｔｏ ｏ ｍｏａｉ ｃｅ ｃ ｎｈｅ ｏｏ ０ ３２ ５：－ ｎｏｙ
２ ７０
如文
所 中述，认 识 论 念 信与 信息检索 行为关 系 的研 究 已取 也 很 得大 发展 的但。该 课题 的研 究还 处 于起 步 段 ，认 阶识 论 信概念念 还 有很没好 融 入 信地 息行 为 研究。为 该 课题 做贡献出 几的位 学者 中 ，除 Ｈａ ｄ与ｉＷ ｔｈｒ 于图书情 报 业 专学 者 ，的ｊ ｎ ｄｉｅ属 ｉｍ 余其均 属教 育心理 学 域领， 他们的 研 究 果 是成为教 育 （
及 学 生学 学 ） 务习的 ， 可能深 入 研 认究 论识 教 服
不
］［Ｗ ｔｈｉ ｐ．ｓｍ ｇ ａ ｌｂｌｆ ａ ｔｄｅ ｉｏａｍ ６ ｒ Ｅ ｉ ｉｅ Ｅｏｏｉ ｅｉ ｓ ｎ ｆｒ — ｍｅ ｔ ｃ ｌ ｅｈ ｎ
ｔ ｓｅｎｉｇｂｈ ｏｖｆ ｎ ｇａｕｅ ｔ［ ］ｂａ ｉ －ｅｋｎＬ ｅ ａ ｏ ｉｒｄｄ ｒａｓＪ ． ｒｒ ｏ ｒｉｕ ｅ ＆ ｙＩ ｆａ ｎｍｏ— ｒ
ｔｎ Ｓｉ ｎＲｅｅ ｒｈ， ０ｅ３ ５ ： ２ － １２ ｃｅ ｃ ｉ ｓ ａ ｃ２０ （ ） ７１４
ｏ
］ ［Ｗｔｈｉ ． ｅ ｒｌ ｉｓｉ ｅ ｎ ｅ ｕｄｒ ａ ｕ ７ ｉ ｒ Ｅ Ｔ ｅ ｔｎ ｈｐｂ ｔ ｅｎ ｒｄｅ －ｅ ｍ ａｏｈ ｗ ｇ ａ ｓｅｉｅ ｏｉｏ ｅ ｓｉｒ ｃｆ ｖ ｍｄｔａ ｅｔｄｒｎｏｅ－ｔ ｐ ｓｍｌ ｇａ ｂ ｌｆ， ｌ ｔ ｊ ｅ ｇｎ，ｎ ｉ ｉ ｒ ｔ ｅ ｃｌｅ ｅ ｉｅ ｕ ｆｈ
ｍ － ｅｏ ｎｋ ａ ｉｅ［ ］ Ｉｏ ｔｍｎ ｏＰ ｅｓ ｇａｄ Ｍ ｎ ￣ｉ ｓｅ ｉ ｇｂｈ ｒ ｖ ．Ｊ ｒ ａ ｎ ｒｏｃ ｓｉ ｎ ａ —ｎｏ ｆ ｎ
ｉ ａｅ ， ０ ４（ｎ ）９ —１１ ｇｍ ｅ２ ｔ ０４： ７ １
信 念 与信 息检
索 之 间的 关 系。所 以 这需就要我 们图 书情报 领 域的同人 尤其，是 国 内图 书情 报 工作 者， 借 助 教 育心 学 理领 域 有成 已 果为信． 行 息为研究 开 辟 个 的领域新。 根 据本 的研 究人 未 。 来识认 论信念 与 信 息检 索 关 系 的研究 应注 意 以 下题 问 ： （）信 息 检 索个中 的认体 识论 信 核 念结 心是 构 否１与 教 育心理 学 一 致。个 体的文 背化景信 念（ 主民与 权 ，集集 体主义 与个 体主 义 ）认知方 式念信（ 系 方 、 联
一
］［ ａ ＴＣ Ｃ Ｂｙ ｎｏｔ ｎｅａｄ ｍｔ ｏｎ ｔ ｅｔｌ ： ８ｓｉ ． ｅｄｏｃ
ｇ ｉ ｎｖ ｅ ｃｇｉ ｖ ｓ ｏｉ ａ ｏｉ ｔ
ｅｕ ｅ ｏ ｅ Ｉ ｍｅｔ ｓ ａ ｐ＂ｓ ｌｇｅｃ ｌ ｔ ｏｒ ｉ ｓｒｃ ｈ ｓ ｔｆ ｎ ｅ ａｔ ｎ ｅ ｉ ｍ ｏ ｉ ａｏ ｏ ｌｆ ｔｎ ｕ －ｈ ｔ
ｏｔ
Ｊ ．ｎ Ｂｔ Ｊｈ ｕ ｎ ｌｏ Ｅ ｕｉ ａ ｅａ ｈｏ ｇ ０ ４（， ｉ ） ［］ ｒ ｉｏ ｒａ ｄ ｆｃｔ ｎ Ｔｃ ｎｙｌ ２ ０ ５ ：ｏ ｉｓ ｌ ｏ
５５５６ ２ｏ３ —
］［Ｗ ｕＹＴ， ｉ ｓ ． ｅ ｅｐ ｎ ｎｏｍｔ ｎＣ ｍ－ ９ Ｔａ Ｃ Ｃ ｖｌ ｉｇＤａＩ ｆｒ ａ ｏ ｏ ｏ ｎ ｉ ｍｉ
ｎ ｕｖ ｙｆ ａｒｓ ｓ ｉｇ ｓｕ ｅ ｗｅｔ ｎ ｏ ａｉｎｍｓ ａ ｃ －ｔｍｅ ｔＳ ｒｅ ｓｅ ｓ ｎｔ ｄｎ ｓｏ ｉ ｆｂ ｔｒ ｅ ｒｈ
ｏ
ｇｉｓ ｇａ ｅ ｎｌａｖ ｔｖｄｒ ｓｒ ｅ ａ ｓＪｒ． — ｎ ｔｒ ｓｉｄｅａ ａ ｅｓｔｎ ａｄ ｂ ｍ ａｔ［ ］ Ｅ ｔ ｅ ｕｉ ａ ｆｏ ｗ ｅ ｌ
ｉｄ ｏｅ ａＴ ｎ ｌｇ ＆ｃ ｃＳｔ ，０７ １（） １ １ ０２ｕ ￣ ｉ ｌｅ ｈ ｙｏｎ ｏ ｏ ｉ ｙ ０２， ０２ ： ２—３ ｅ
０［ ｈｔａ Ｋ ．ｎ ｅｉｅｔｓ ａｈｐ ｏｅＩｆ ｍ ｓ —１］ ｕ ｌｕ ＣＣ Ｉ ｈ ｓｒ ｅ ｒｓ：ｃ ｏ ａ ｈ ｃｄ ｒ ｎｔ ｎ ｅ ｉｓ ｒｍ ｅｔ ｅｕ＇ ｒｐｃｉ ［ｐ Ｊｕ］ ｎ ｆｅ ｔｉ－ｅｋｎ ｆ ｈ ｒ ｓ ｅ ｔｅ ｅ ． ｏｒａＪ ｈ ｏｏ ｇ ｓｏｓ ｖ ｌＡ
ｍ ｃｅ ｎＳ ｅｃｆｙｒｆＩｒａ ｎＳ ｉｉ ｅｎ９ １， ４） １ ３３１ ｉ ｒ ａ ｏ ｉｔ ｎｏ ｔ ｃｅ １ｃ ９ ： （ ６－７ ｏ ｍ ｏ 收 稿 日 期：０ ２ ４１ ２１－１ －１
式
与 离 散 方 式 ） 信息 信 息 检索能 力 念 （ 索 信力 、能检 是 固 否 不变定） 检 索 速度 念信（ 速 快完成 是循还 、 是 序 渐进的过 程 ） 以及 个 体对检 索 具工的 信 等念， 它们 对 个体 信息检索 行 为 影的响 有待 于我 们 研 究去。
作 者简 ：介留亮 （９ １ ） 男 ， 士， 理 馆员 袁 。１８ 一 ， 助 硕
２１０ 年 ２６ 月
情 探 索报
第 ６期 （
１ ）６总 ７ 期
识认论信及其对个念体信息索行检为的响影
袁 亮留
（东 医 学 院 图书 馆 湛 江 ５４ ２） ２ ０广 ３
摘 要： 释 了认 识阐论 信 念的 概 念 ， 述了 认识论 信 念 的 ４维结 及 其构 特点 ， 绍 了国内外 已 的研有究 成 果 讨 了；认识 论 描 介 探
信念 个 对 体信 检息 索行 为 的 响 影 ，对 未 并该 来 域领 研 究应注意 问的题提 出了自己的 看 。 法
关 词键： 识 论 念信认 信 息检 索 行 为个 体
中分类图 ：号４３ Ｇ ５
文
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Ａ ｉ１ｄ ．９９ ｉｎ０ —１ ５２０１． ． ｏ７：０３ ６ ￣ ．．ｓ０５８ ９ ２． ０ ０ ０ｓ６０
１引 言
个 体在信 息 检 等索认知 活 动 中会总遇 到以下问 题 ： 理那 解些知 识 ？我吗 怎 才 能么 获 取些 那知识 我？ 这 些识知正确 吗有 ？ 有没 据 证 说我选明择 它们是 合理 的 ？还要 续继 进 信行 息检索 ？等吗 等 。体的 认 我 个 论识信念 对 些这 题问 答 案的有 显 影著 响。 体 认个识 论 信 念 是 个 体就 对识知和 知 获 取 所识 持 信的 念 ． １ ［ 它 ］不们仅 影响到个体 对信 息的 释解和评 ．价 影 响 还到 个 体 息检 信索任务 的 标目 定 向信息 、检索策 略 最终及 查的 结询果 。 信息 检索 为行 中， 在 个 体认 的 论 识 念信 起着举 足 轻重 的 作用 。对个 体的认 识论 信 念研 究 不，仅 有助 于我 们 探析 个 体 信 息检在索 程 的过 认机 制 知，我们为进 行 息 信用户研 究提 供 新 理论 指 的 导还， 有助 于 我们采取 相 应 的 施措 高 个提体的信 息索检能 力 。外国 该 方面 在的 研早究 已开始。 国在教 育内 学和 心理 学 等领 域 对认 识 信 念 的论研究 也较 成 熟 对，其 情 在报 学领域 的研 究 还 当相 少 其是 ，对 但 尤
众
多 同不取 的向 研 究， 们人对认 识 信念论的含 义 有 大 很的分歧 。２ ０ ｏ ４年 美 国教育心理 学 家 Ｈ ｒｆｏｅ 在前 人 研 究 的 基 础 上 归 纳了认 识 论 信念研 究 的 核 内 心 容，即个 体 关有 识知 知和 获识 取的信 念 。『 ０ 年我８ ３ ２０ ］ 国 学 王婷 婷者 进 一发步 展此了概 念认， 个 为体对知 识 知和识 得获所 持 有的 信念。 要主 括 有包关 知识 结、 构识 知质本 的信 念 有关 ， 识知 源 来知和识 判 断的 念信，以及 这些 信 念 在个体 识知 构建 知和识获 得 过程 的调 节和 影作响用 。［
２ ３
２ 认 ２识论 信念 的 结 构 ．
根 据Ｈ ｏｆ ｅｒ的研 究。个 体 的认 论识 信念 主要 分为 大部两 分 国，际 上已公 认的 构结 是知： 的本 识 一即 质 ａ（ ｒｆ ｎｗ ｅ ，ｇ 体认 知为识 是么什）包 括 ｎ ｔ ｅｏ ｏｌ ｅ ｕ个ｋ ，ｄ知 的确 识性定和 知识 的 简 性单 ２个 维度：二 知是识 获取 本 质的 ａ ｒ（ｆ ｎ ｗｎ ，ｎ ｔｅｏ ｏｇｉ 个体如 何 获 知识 ）取 ｕｋ ， 包括 识 知来 源的和知 识获 的 取过程２个 维 ［。认度 ３３ 识 论念信 结的构见 图 １ 。
认 识 论 信念 与用 信户息检 索 行 为 系关的 研究近 乎空
。白 关２于 认 识论 信
念 ２１认 识 论 信念 究 研概 述．
认 识 论信 念 是学哲研 究的核 问题 心。近年 心 来 学理和 教育 学领 域 从 不的同 取向对 认 识 信论 进念行 了量大的研 ，究研 究 取主向要有 种４： 其 一 是识认论 的 展发 型研 模究； 是 识 论信认 念系 统 研 ； 究 二三 是 认 识 论理 论 究 研； 四 认 识 是论资 源研 究 Ｉ１ 由于上述 。图书馆立 法工 程理 的论 一又 色特。 实 上 字 ，书 事图数 法条 馆 文实的施 果 效一定 要有 问题 反馈 ． 有 这只 样才 真 正 能验检并 实 现 期预 标目。 之 。图总 书馆立法 工 程是 种 一可 试 尝图的 馆 立书 法 新 视角。 构建 图馆法 的工书作 中， 在 断 寻不求和 论 证 种这新 法 ．同方时 对书图 馆立 法工程 的 基本 理 进论 解行 读，以 出其找应 用方 法 。 从象 推抽 和演 并案 分例析 两种角 探度索 其在 个整 图 馆书 立法 和图书 法 律馆 系体 构 建 程过中 的 特 殊地 位和意 义是十 分 要必
的
图 １ 认 识信 论念 的 构
结
考 参 献文
［］
马新福 ， ．法论 一种法社会 视学 ［角． 春 ： １ 等 立 ］Ｍ 长
吉林 人民 版 社出 。０ ５ ： ０ ２ ４５０
［］ 力朱宇 ，曙 ． 法光 学［ ．２ 张立 Ｍ ］３版 ． 京 ：国人 民 北
大 学 出版中社 ， ９ １ ２ ００：７
［］ 刘 新蒙 ． 书馆 法 学的研 究 体 系 ［ 图书］ 馆 学 的研 ３ 图 Ｊ．
究 ， ０ ９） ９４１ ２ ０（ ：—
２
［］ 春 费 ， 月 科 ． 立 技 工 法程” 建 构 科技 创 法新 律 ４等 “在 系体 中的作 用 ［］科 学 学与 科 学技 术管 理 ０ ，９２ ９： ３．Ｊ２０ （） —２３ ［ ］ 李高 峰 ．国 图书馆 立法 现 存 问题分析 ［ 图 ］书 馆 ５ 我 Ｊ ．论
坛０， ５９：— ２
０（ ）４６
２ １ ０年２６ 月
报 探 情索
６第期（ １６ 期） 总 ７
２２ 认１识 信论 念个４维度 的含 义 ．．
认 对识论 信 ４个 念维 度 ，们简 解 单如释 ： 我下 ） １ 知（识的 定确性 这：是关 对于 体 知识个 是 否固 定不 的变 认 识。此 维度 的低信 念者 认知识同 是不 变 的、 绝 真对理 是存 在 的； 此维 度的 信 念者高 同知识认 是 化变的 、 断进演的。 不 （） ２ 知识的简 性 ： 是关 于 单知 对识 与 景是情 否 这关相 的认识 。 此 度维的 低 念 信者认同知识 是 孤立 的 、 片断 的 ，性与其 它知识 和 生活实 际没 有 内在 联系 ； 此 度维的高 信 者认 同念识 知 是一 复 杂 个 的、 广泛有联 的系 有体 机。 （） ３ 知识的来 ： 是关 源 对知 识于 从 哪里 的认来 这识 。 度维的 信低 念认 者知同 识 自来 外部， 此是 权威从 那得 的来 此；维度 高的 信 者念 认知同 来 识本自 人的 经 验 和逻 推理辑 。 ）（识 的获取 过程 ：４知 这 是 关 对 于识 获知取过 程 的认 识 此维。 低 信度念 者认同 识是 来知 自 观观主 察 、 感觉 或基 于权威 判的断 ：维 度此的 高信 念者认 知 同 来识 自严 的密理推 断、 、证等 。 判 ］论 ２ ２２认 识 论信念 ４个 维度 特 点 ．的 （． ）统 性：１ 系 个４维 度组 一成 系个统 ， 识认论 信念 即统系 维度 ，相既对 独立 又有内在 联的系。 个４ （ 步） 性：２异 个４ 度维 的 发是 展不 同步的 如 。个 可体 能 认会 知为识 是与 景 情关相的而 同时 认又 为知 识是 固定 不 的。变 （ ）平衡 性：于 同 个 体 ，一 同领不 域 一同 ３不 在 维度 的信对 念可能 是 不的同 。个 如 体可 会能 认为 部大 分 知识 是 发展 化变的 ， 某 些 而知识是 固定 不变的。 （ ） ４ 定稳 性： 认 识 信论 念 个是体 各 种 在情景 下长 期形 成 的 它，们不易 改 。变
３对 认 识论 信念 与 信 检息索 为 行关 系的 相 关 研究
： 个体为 为扩大 有关 方 面某 或题 的知识问， 主探 动而 索 息 含信 义的建 活构 Ｌ］ 动ｌ他认 为。信 息 检索 程 是过 ０个 不断 修 需求正 达表 对 信和 息进 行判 断、 选 择的 过 程。 信息 索检 行 为中 ，在 人们 很少 意 识到 认论 识信 念存 在 ． 它的们就像 一 只形 的无 ，手 但藏 在深 体个检 索行 为、 知 过程 感 、 体验 的背后 ， 引 着 个 体 的 情认指 信 检息索 行为 它。们 但不影 响 着个体信 息
检 索 务 任的 目标定 向 ， 信息 的选 择及 价标评准 ， 还 影 着响 个体 的检 索策 略 及最 的检终索结 果 。 ４１ 识认论 信念 个体对 信检息 索任 务目 标影的 响 ． 对于低 认识 论信 者来念 说他 ，越 坚信 是 知来识 源 于权 威 ． 就越 信坚 权 那威 里有他 需要 所 有答 案的， 的信他息检 索任务 和 目 标 就 是找到 “ 威”权 。对 于高 认识 信念 者论来 说 他 ．若 信坚 知 识 来本自人 的 经 与逻验辑推 理 ， 不就会 盲从 权于 威 ，会 以己自的 经 他
一
而验 为
基 ， 多方 础面 检索 息信 ， 而归 纳 理 、 证 ，、 进 推 论 直 至 建 出构 自的观己点 ．其信 检息索 任务 的 标 目 就是
些支 撑那自己观 点且的 有严具 逻密辑性 的 资料 。
４２ 认识 论 信 念 信对 息 价值 评价 与信 息 选 择 的影
． 响
如
果个 体 为认知 是识固定 不变 的 简、单 的、 孤立 的， 他么 忽会略 信息 查 新 那 ，择 信 息 时很少选 虑文考 献的发 行时 间， 常考 虑信 息 的 正性 确，又 忽 略信 息 却 的价值 评 价 时他；们 认没 必要为 择选 多太的信 息， 同 以免造 成知识 余冗 麻和烦 。 对而 于坚 知信 是 变识 化、 与情 景相 的高关 认识 论 念 信来 者说 ，他 们 在进 行 信 选息 时择 显优明 于认 低 论信 识者念 。
４３ 认 识论 信念 对个 体 信息获 评取 价 准 的标影 响
２． ００ 年丹２麦情 学家报Ｈ ｉａｄ 首次把 认 识论 引 ｌ ｒｎ ｊ入个体 信 息检 索 行为 中 ， 他认 个 为体会 对不 的同 信 有不息 同 相的 关性评价标 准 ０。３ ２０ ２］ ０ —０ ４年 美 国情 报 学 家 Ｗｈ ｔｒｉ ｅ 对学大生 的 认识 论信 念 信与 检 息ｍｉ 索的 关进 系行了 研 究证 ． 了认明 论识 信念 对大 学生 的 信息索 行检 有为很 的影大响 并； 且 还他通过 问卷 查 ，用定 量调 的 式方区分 了 息检 信索 中 个体认识 论 信 念 高低 的］ ０年Ｈ ｆｒ 大学 生 的信 检息 索。２ ０ ４ｏ 从ｅ人 手 研究 认 识 信 论 ， 念出以 下 结 ： 论识论 念 信 的 认得
在信 息检 索中 个．体 总会 自对己 出提文 献 本 前 言中列 举 的个几 问 题，不 同 的体个 会因不 同的评 价 标准而得 出 同不的答案 ，这 过一 也 即程 是识认 论信 研究念 识 知获取 断判 信念的 过 程。 在认识 论 信念
展 模 型研发究的成 果础基 ，上笔 认 者为认 识 信 念 论对 个 信 息 体获取评价 标 准影 的响 ，体 现 在以下 ３ 个 方
面。
４３ １对 低信念 者 的 影响 ＿ ． 低 认知论 念信者对 知 识 所 持 的 点观是二 元 主义 的 、 对 的、 此 彼 即的 观 ， 绝 念非即所 有 问题 的 有 只一 正个确答 案 且 所答有 不案是对 就的 是 的 错。他们相 信 权 威，为 只 与权 威一有致 ， 是正确 的 选择。 当 认 才 遇到 ２ 个相 突冲 的威权 信 ， 息们 总是 他放弃或 逃 ：避 当不得 不做 出选 择 时 他 们，会 凭自 己感 觉做的 判 出 断 “ ， 觉感 这个是 对 的”当 问他 们 为什 么 时 ， 如 我 ， 他 们 却 说又 出理 由 。不 于对 低识 认论 信念者． 当 他们查 到所 需 “的权威 ” ，时 他们 便满 意地 停止 信 检息 。 索 ３ 对４ 中信念 者 影的 响 ． ． ２中 认 知 信 念 论 对 知 者识 持 的所 观点是 多 元 主 ，义们 相不 信确定 的存 在 ： 他有些 问 是 题 有绝没对答
个 维 ４度在 信 检 索息中显 著 在 存 ： 维度相 互 影 ４ 响 个；体 认的 识信论 念可 以通 过训练加 以 高提： 个个
体认识 论 信 念不 改 易变 等２ 。 ０～０ 年８ ］， ００２４ 台湾学以 者 今 蔡中 为首 研 究 的团队 ， 研 了究识 认 信论 对个 念 网体络信 检息 行 索 为的 影 响进 一步．推动 了认 识 论 信 念在息 信 索检 为行中 的 研 究］ 。 ４ 识论 信念认 个对 体信 检息 行索为 的 影响 美国 情 报 学家 Ｋ ｈｔａｕ ｌｕ 将信息 检 索 为 行定 义 ｈ
２
０ １２年６ 月
袁
亮 ： 识 论留信 念 及其对 个 体 信息检 索 行 为 的 响影 认
第
６期（ １６ ）期总 ７
的，案这些 问 题的 答在 案威权 那里也 可能 无 法找 。到 ２ 个权 威者 能可 就同一 问题 不 有 同观的点 且 他们可
能是都 正确 的 。中认识 论信念 会者 权对威 提 出疑 问 ． 认权为 威 只也权是威 自己建构 者。的中认 识 信念论 开始者 试建 尝 构自观点己， 并围 绕己自 观的点评 价 检 到索的 息 ， 判断信 是 否续继 检 索。 ４３ ３对 高念 信者 影 的响 －－ 认 高识论信 念 者 评价的 标准是 建 立严在 的密 推理判 断 证论 础基 的 上 他， 们情 景用 关相 的点观 价． 评 判所 遇断信 息的可 信 度及可 用 性． 根 自据观己点建 构 的 况情 断判是 否 续信 息继 索检。
４４ 认识论 信念对 检索 略策 及 果结的影 响 ．
（） 息 检 索个中体的 认识 信论 念否 在是性别 ２信、 科学上存 在 差 ， 同异年级男 女 生 之间 、学科 专 同 如 业个不体 之间是 否 存在
差 ？异果有 异 。差么 它 们 又如 那 是 么影怎响 体个 息检 索行 为信 ？ 等等呢 ，待 于们 我有 去
究研。
（ ）信 息 索 检中， 体 的 认识 信念 论 怎样 形 是３ 在 成 呢个？通过 怎 的方式 样才可 以效有 提 高个 体 的认识 论信 念其及信 息 索 检能 力？这 也些值 得我 们 作 进 一 步 的 讨探。
参 文 献
考
［ 喻］ ，平唐剑 岚 ． 认体识 论 的研 究 现 状 与展望 ［ １ ］个 Ｊ ．
心 科 学 理 展进 ０，７ （１） ４ ３ ４ ０２０ ，５ ：３— ５ ４
对 于认识 论 信低 念 来者 说，们他在 信检 息索 中 处 于被 动 接、 受的 态状 ， 他们 忽常 信略 检 息索的技 巧 ，很 少 向 别人 进行 咨询 ； 当 不能 到查更 多信的 息 时 ，他们便 停 止 检索， 此因 他们 的 检索 结果很 差 。 认 识论 高 信念者 在 信息 检 索中多处 主于 动位 ．他们 积极地建 所构 检 索的 信 息善 ，利于用各 种信息 检 策 索 略 与技 ； 巧们他常 向更 高 级的认识 论 信 念者或 师 、教 图书馆 工的 人作员 求 ，因助 他 们此 的检索结 果相对
好 。很
５ 结语
］［王 婷 婷 ， 庆麟 人．认 识 论 的 理 论 述 概］［心 理 ２吴 Ｊ．
科 学个 进展， ８０ １ ）（ ７ — ６２０ ，６１ ：１ ７
［
］
３Ｈｏ ｒ Ｂ． ｉ ｅ Ｅ ｇ ａ ｎｏ ｅｔｎ ｇ ｓｉ ｆ Ｋ ｅ ｐ ｓ ｍ ｌｉ ｄｌａｒｄｎ ａａｔ ｃｏ ｕ
ｓｅｍ ａｏ ｎｔｅ ｐｏ ｅｓ Ｔ ｉ ｎｋ ｌｕ ｕｎ ｎ ｉｅ ｅｒ ｈ ｔｎ ｇｃｉ ｖ ｒ ｃ ｓ ： ｈ ｎ ｉ ａｏｇｄ ｄ ｒ ｇ ｏ ｌｓａ ｃ ｉ ｉｇ ｎ
［］ｉ ｕａＥｉ ａＰｙ ｌ ｉｈ ０ ，４ ３ （ ４）— ５ ． ｄＪ ｃｔ ｎ ｌｃｓｏ ｓ ２ｏ ，０ １ ：９ ３５ ｏ ｇｔ ］ ［Ｈｅ ． ｍｅＤｓ ｎｌ ａｄ Ｄｙ ｓｌ ａｉＤ ｆｒｙ４ ｆ ｒＢ Ｋｏ ｉｉｎａ ｉ ｎｉ ｐ ｒｉ ｉ ｅ－ ｔ ｃ ｏｎ ｅ ｃ ｓｉＰ ｒ ｎ ｐｓ ｍ ｌｇ ［ ］Ｃｎｅ ｐｒｒ ｄｃｔ ｎ ｎ ｅ ｅ ｓ ａＥｉｅ ｏｏｙＪ ｏ．ｔ ｍｏａｙ ｕＥａｉ ａ ｎ ｏ ｔｌｏｌ
Ｐｙ ｌｇ ，ｈ ００５（ ０ ，： ７ － ０ ｃｓ ｏｏ２ ２ １０） ３ ８ ４ ｙ５
［ ］ Ｈｏ
ｌ ｄ Ｂｓ ｍ ｐ ｌｎ ｈ ｏｉ － ｏｔ ｎ ｅ５ ｒ ｊｎ ．Ｅ ｅ ｉｏ ａｏ ｔｄｅ ｓｃ ｃｇｖｉ ｔ ａｙｇ ｏ
ｐｉｒ ｐ ｃｉ ｆ ｒ ｍ ｉ ｃｎｅ ［ ］ Ｊｎ ｌｕ ｆ Ｉ ｍ ｃｅ ｎ ｓｅｅ ｔ ｅ ｉｉ ｏｍ ｏｓ ｉｃ ．Ｊ ｏ
ｒ ａ ｏｌＡ ｒａ ｖ ｎ ｎｎｅ ｔｅ
Ｓ ｉｅｙｃｒｆＩ ｒｆ ｔ Ｓｎｉｎ ｅａ ｄ Ｔｃ ｎ ｌ ｇ０ ，２ （）２ ７ ｉｔｏ ｏ ｍｏａｉ ｃｅ ｃ ｎｈｅ ｏｏ ０ ３２ ５：－ ｎｏｙ
２ ７０
如文
所 中述，认 识 论 念 信与 信息检索 行为关 系 的研 究 已取 也 很 得大 发展 的但。该 课题 的研 究还 处 于起 步 段 ，认 阶识 论 信概念念 还 有很没好 融 入 信地 息行 为 研究。为 该 课题 做贡献出 几的位 学者 中 ，除 Ｈａ ｄ与ｉＷ ｔｈｒ 于图书情 报 业 专学 者 ，的ｊ ｎ ｄｉｅ属 ｉｍ 余其均 属教 育心理 学 域领， 他们的 研 究 果 是成为教 育 （
及 学 生学 学 ） 务习的 ， 可能深 入 研 认究 论识 教 服
不
］［Ｗ ｔｈｉ ｐ．ｓｍ ｇ ａ ｌｂｌｆ ａ ｔｄｅ ｉｏａｍ ６ ｒ Ｅ ｉ ｉｅ Ｅｏｏｉ ｅｉ ｓ ｎ ｆｒ — ｍｅ ｔ ｃ ｌ ｅｈ ｎ
ｔ ｓｅｎｉｇｂｈ ｏｖｆ ｎ ｇａｕｅ ｔ［ ］ｂａ ｉ －ｅｋｎＬ ｅ ａ ｏ ｉｒｄｄ ｒａｓＪ ． ｒｒ ｏ ｒｉｕ ｅ ＆ ｙＩ ｆａ ｎｍｏ— ｒ
ｔｎ Ｓｉ ｎＲｅｅ ｒｈ， ０ｅ３ ５ ： ２ － １２ ｃｅ ｃ ｉ ｓ ａ ｃ２０ （ ） ７１４
ｏ
］ ［Ｗｔｈｉ ． ｅ ｒｌ ｉｓｉ ｅ ｎ ｅ ｕｄｒ ａ ｕ ７ ｉ ｒ Ｅ Ｔ ｅ ｔｎ ｈｐｂ ｔ ｅｎ ｒｄｅ －ｅ ｍ ａｏｈ ｗ ｇ ａ ｓｅｉｅ ｏｉｏ ｅ ｓｉｒ ｃｆ ｖ ｍｄｔａ ｅｔｄｒｎｏｅ－ｔ ｐ ｓｍｌ ｇａ ｂ ｌｆ， ｌ ｔ ｊ ｅ ｇｎ，ｎ ｉ ｉ ｒ ｔ ｅ ｃｌｅ ｅ ｉｅ ｕ ｆｈ
ｍ － ｅｏ ｎｋ ａ ｉｅ［ ］ Ｉｏ ｔｍｎ ｏＰ ｅｓ ｇａｄ Ｍ ｎ ￣ｉ ｓｅ ｉ ｇｂｈ ｒ ｖ ．Ｊ ｒ ａ ｎ ｒｏｃ ｓｉ ｎ ａ —ｎｏ ｆ ｎ
ｉ ａｅ ， ０ ４（ｎ ）９ —１１ ｇｍ ｅ２ ｔ ０４： ７ １
信 念 与信 息检
索 之 间的 关 系。所 以 这需就要我 们图 书情报 领 域的同人 尤其，是 国 内图 书情 报 工作 者， 借 助 教 育心 学 理领 域 有成 已 果为信． 行 息为研究 开 辟 个 的领域新。 根 据本 的研 究人 未 。 来识认 论信念 与 信 息检 索 关 系 的研究 应注 意 以 下题 问 ： （）信 息 检 索个中 的认体 识论 信 核 念结 心是 构 否１与 教 育心理 学 一 致。个 体的文 背化景信 念（ 主民与 权 ，集集 体主义 与个 体主 义 ）认知方 式念信（ 系 方 、 联
一
］［ ａ ＴＣ Ｃ Ｂｙ ｎｏｔ ｎｅａｄ ｍｔ ｏｎ ｔ ｅｔｌ ： ８ｓｉ ． ｅｄｏｃ
ｇ ｉ ｎｖ ｅ ｃｇｉ ｖ ｓ ｏｉ ａ ｏｉ ｔ
ｅｕ ｅ ｏ ｅ Ｉ ｍｅｔ ｓ ａ ｐ＂ｓ ｌｇｅｃ ｌ ｔ ｏｒ ｉ ｓｒｃ ｈ ｓ ｔｆ ｎ ｅ ａｔ ｎ ｅ ｉ ｍ ｏ ｉ ａｏ ｏ ｌｆ ｔｎ ｕ －ｈ ｔ
ｏｔ
Ｊ ．ｎ Ｂｔ Ｊｈ ｕ ｎ ｌｏ Ｅ ｕｉ ａ ｅａ ｈｏ ｇ ０ ４（， ｉ ） ［］ ｒ ｉｏ ｒａ ｄ ｆｃｔ ｎ Ｔｃ ｎｙｌ ２ ０ ５ ：ｏ ｉｓ ｌ ｏ
５５５６ ２ｏ３ —
］［Ｗ ｕＹＴ， ｉ ｓ ． ｅ ｅｐ ｎ ｎｏｍｔ ｎＣ ｍ－ ９ Ｔａ Ｃ Ｃ ｖｌ ｉｇＤａＩ ｆｒ ａ ｏ ｏ ｏ ｎ ｉ ｍｉ
ｎ ｕｖ ｙｆ ａｒｓ ｓ ｉｇ ｓｕ ｅ ｗｅｔ ｎ ｏ ａｉｎｍｓ ａ ｃ －ｔｍｅ ｔＳ ｒｅ ｓｅ ｓ ｎｔ ｄｎ ｓｏ ｉ ｆｂ ｔｒ ｅ ｒｈ
ｏ
ｇｉｓ ｇａ ｅ ｎｌａｖ ｔｖｄｒ ｓｒ ｅ ａ ｓＪｒ． — ｎ ｔｒ ｓｉｄｅａ ａ ｅｓｔｎ ａｄ ｂ ｍ ａｔ［ ］ Ｅ ｔ ｅ ｕｉ ａ ｆｏ ｗ ｅ ｌ
ｉｄ ｏｅ ａＴ ｎ ｌｇ ＆ｃ ｃＳｔ ，０７ １（） １ １ ０２ｕ ￣ ｉ ｌｅ ｈ ｙｏｎ ｏ ｏ ｉ ｙ ０２， ０２ ： ２—３ ｅ
０［ ｈｔａ Ｋ ．ｎ ｅｉｅｔｓ ａｈｐ ｏｅＩｆ ｍ ｓ —１］ ｕ ｌｕ ＣＣ Ｉ ｈ ｓｒ ｅ ｒｓ：ｃ ｏ ａ ｈ ｃｄ ｒ ｎｔ ｎ ｅ ｉｓ ｒｍ ｅｔ ｅｕ＇ ｒｐｃｉ ［ｐ Ｊｕ］ ｎ ｆｅ ｔｉ－ｅｋｎ ｆ ｈ ｒ ｓ ｅ ｔｅ ｅ ． ｏｒａＪ ｈ ｏｏ ｇ ｓｏｓ ｖ ｌＡ
ｍ ｃｅ ｎＳ ｅｃｆｙｒｆＩｒａ ｎＳ ｉｉ ｅｎ９ １， ４） １ ３３１ ｉ ｒ ａ ｏ ｉｔ ｎｏ ｔ ｃｅ １ｃ ９ ： （ ６－７ ｏ ｍ ｏ 收 稿 日 期：０ ２ ４１ ２１－１ －１
式
与 离 散 方 式 ） 信息 信 息 检索能 力 念 （ 索 信力 、能检 是 固 否 不变定） 检 索 速度 念信（ 速 快完成 是循还 、 是 序 渐进的过 程 ） 以及 个 体对检 索 具工的 信 等念， 它们 对 个体 信息检索 行 为 影的响 有待 于我 们 研 究去。
作 者简 ：介留亮 （９ １ ） 男 ， 士， 理 馆员 袁 。１８ 一 ， 助 硕