大学生就业难的原因及解决方法 工程学院 工艺1102班 马二赛 学号[1**********]4 摘要：随着社会经济的提高与高校招生规模的不断扩大，当前大学生“就业难”问题已成为社会普遍现象。这次论文从政策、教育、用人单位，毕业生及高校等方面分析了当前大学生就业难的原因，并分别提出了解决的对策。影响大学生就业的因素有很多，在要有政府政策，教育，还有大学生自身的因素。在我把政策，教育方面列为外部因素，把大学生自身因素列为内部因素。
正文： 1学生就业现状及就业难的因素：
1.1影响大学生的外部因素。
1.1.1政策导向的间接影响。当代大学毕业生就业难是不争的事实，面临着相当严峻的就业形势，全国大学不断的扩招，目前全国各个大学的扩招的速度都在10%左右，而我们学校扩招的速度也在5%以上。随着每年招生数量都成大幅递增趋势，高等教育逐渐由精英化走向了大众化，高校扩招是我国经济社会的发展趋势使然，但段时期内的高校毕业生数量剧增，无疑在一定程度上造成了社会的巨大就业压力。而且，这种快速增长所带来的“就业难”也使学生本人及其家长一时难以在心理上适应。尤其是迄今扩招对象都主要是以普通高校大学生为主，而不是当前最需要的高职学生。这就使大学生总体就业状况与社会需求之间出现了结构性失衡：一方面是造成了大学生就业难，另一方面也造成了企事业单位招人难。
1.1.2教育质量的下降。部分高校不顾本校实际承受能力，一味盲目扩招，而相应的师资配置、教学设施等软硬件设施又一时难以跟上，导致教学质量下降，学生的就业竞争力减弱。当前的大学打着创新的旗子，而没有创新，真正的资源和财务没有用到教育上，这样教育的质量也随着下降了，另外，也有部分学校在专业设置、课程开设等方面的不合理降低了社会对毕业生的认可度，而其在就业指导方面工作的薄弱则直接影响到了学生的就业率。
1.1.3现在大学对人才的盲目要求。由于高校毕业生尤其是较高学历人才的增多，一些用人大为也随之提高了学历门槛。很多并不是为了人尽其用，而仅仅是为了赶提高学校的声誉。在此背景下，出现本科生做门卫、看仓库的情况也就不足为奇了。如此既造成了人才的浪费，又增大了大学生的就业压力。
1.2影响大学生就业自身内部的因素。
1.2.1大学生就业心理的压力与今后生活的焦虑 。当前激烈的就业竞争环境使就业问题给大学生带来了较大的心理压力，而且这种压力在各年级学生都存在。个人前途与就业已成为大学生心理压力中最大的因素，而且压力有随着年级增高而上升的趋势。学生就业压力体验相当严重，尤其以心理体验最为严重。大学生毕业前心理压力较过去有明显增大，主要原因是毕业方向的选择、就业、考研、恋爱分合、大学中不愉快经历、离别感伤、突发事件、经济条件等冲突和事件；女大学生心理压力大于男大学生，农村学生的焦虑水平高于城市学生。而大学生面对就业压力的释放方式则过于内向化，主要是自己解决和求助于同学朋友。
1.2.2大学生就业后的过大期望 。大学生大多希望到生活条件好，福利待遇高的大城市，公司工作，而不愿到急需人才但条件艰苦的中小城市和基层小单位，过分地考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益。高期望驱使毕业生总是向往高薪水、高职位、高起点，渴求高收入、高物质回报率，并一厢情愿地对用人单位提出种种要求，将自己就业的目标定得很高，即使找不到合适的单位也不肯降低就业期望值。现实就业岗位大多不像大学生所想象得那么美好，因此当发现现实与理想的差异较大时，就容易出现
1.2.3不合理的就业观念。大学生的择业观念虽然在总体上是倾向于务实化与理性化，但由于处于择业观念的转型过程，因此各种不良观念也存在着，并影响了大学生的健康、顺利就业。这些不良观念主要表现在以下几个方面：
1.2.3.1只顾眼前利益，忽视职业发展。一些大学生在择业标准中只有工作条件、收入等眼前实在利益，而对自我的职业兴趣、能力、职业的发展前景等因素不作考虑，因而极易选择到并不适合自己的职业。
1.2.3.2职业标准过于功利化、等级化。一些毕业生同学过分强调职业的功利价值，甚至还将职业划分为不同等级，而不考虑国家与社会的需要，不愿意到条件比较艰苦的地区和行业去工作。
1.2.3.3喜欢固定的工作。很多大学生仍然喜欢稳定、清闲、福利保障好的单位，希望以此就能选定理想的职业，而不愿意选择有风险、有挑战性的职业，更不敢去自己创业。
1.2.3.4在求职时，只要是与自己专业关系不密切的职业就不考虑，这样做只能是人为地增加了自己的就业难度。
1.2.3.5许多大学生从观念上来说，还是仅仅把工作当作一种谋生的手段，没有充分认识到职业对个人发展、社会进步的重要意义。
2解决大学生就业困难的办法
2.1树立正确的择业观。
大二我们正在学的《大学生职业发展与训练》就要求我们有一个正确的择业观。择业观是个体对种种职业的认识、态度以及选择的偏好、标准等。正确的择业观是建立在大学生对社会、对人生以及对自身科学认知的基础之上的。在我们国家，随有的职业都是为人民服务的，职业没有高低贵贱之分，只有分工的不同。科学的职业选择既应与自己的专业、特长、能力、兴趣、理想等相关，同时还要考虑到国家和社会的需要。大学生的职业选择有三个错误的观点：一是职业选择过于理想主义，不切实际。不同的职业有不同的能力要求，如果不顾实际情况，完全凭个人兴趣与爱好想当然的而为，既无此方面的能力，又没有一定的发展潜力，即便走上相关岗位，也很难做出成就来。虽然，随着社会的发展、进步，大学生的就业选择也日趋丰富和多样化，但毕竟我们还没有进入人的全面解放的共产主义社会，在一定程度上，劳动与就业还是个人谋生的手段，个体职业选择还必须考虑到个人能力实际和国家、社会的需要。过于理想化与“偏执爱好”式的职业选择并不总都是那么美好。二是盲目跟风，缺乏主见，只为风光体面，而非自我价值的更好体现。本来我国社会职业并没有高低贵贱之分，但受物欲大潮的冲击与传统思想的影响，社会上人为将职业分为了三六九等，对大学生的就业选择造成了误导作用。如一些大学生对最能发挥专长、实现人生价值的中西部地区、偏远基层地方避之唯恐不及，却一窝蜂的挤向东南沿海，挤到大城市拿高工资。
只为薪酬高，待遇好，体面风光，却不知艰苦的环境更能磨炼人，更能促人成长，这对青年时代尤其重要。三是见异思迁，摇摆不定，定位不准，难有所成。在市场经济条件下，所有的职业与岗位都不再是常态的，行业转换与岗位更替是正常现象。但如果是因个人心态浮躁，没有明确的职业定位于发展目标，挑肥拣瘦，只为短期利益而频繁跳槽，则难以做出事业成就。
总之，现代社会为个人事业发展提供了更多的机遇，只要你有一技之长，就会被社会所用。大学生一定要端正人生态度，戒除浮躁心理，择业观要平和而实际，抓住主要矛盾，专注于个人能力素质的提高。只要个人条件具备，遇到适宜的土壤，总会脱颖而出。
2.2科学规划个人职业生涯。
职业生涯规划是指个人对未来所可能从事的职业历程的计划与设计。它是个人理想、志向的重要组成部分，同样对大学生的成长、成才具有导向、激励和调节等功能。有无职业生涯规划，对个体的事业发展有很大不同。一个具有科学职业生涯规划指导的人，目标明确，动力十足，意志坚定，有条不紊的向着既定目标前进，能够保障事业的顺利发展。反之，则容易见异思迁，盲目跟风，心高气躁，手忙脚乱，最终仍无所成。嬉戏无度，荒废学业。现代社会竞争激烈，对人才素质提出了更高要求，如较强的创新能力、敏锐的判断力、灵活的应变能力、扎实宽厚的专业基础、较强的学习能力，等等。而当前部分大学生陷入物欲诱惑太深，缺乏明确的人生目标，没有科学的职业生涯规划，学习动力不足，缺乏克服困难的决心与勇气。
我们要有一个科学的职业生涯规划应该从大学时代开始，一般要经过以下几个阶段:
2.2.1要客观评价和认识自我。对于自己的能力、专长、兴趣、爱好乃至不足与缺陷等都应有准确地判断，尽量做到与职业选择相匹配。能力、专长对于个人事业成功的重要性勿容多言，而兴趣、爱好也是影响事业发展的重要因素，尽管二者的契合并不总是能够得到满足。兴趣、爱好具有“放大”作用，如果所从事的职业正是自己所喜欢的工作，则更容易取得成就。如果不是这样，则应努力培养起新的与职业相关的兴趣、爱好，术业有专攻是事业成功的前提和基础。
2.2.2要多了解了解国家政策导向与当前就业形势。国家政策导向对大学生就业具有指导性意义，当然，具体到个体的职业生涯来说，仅靠具有普遍性指导意义政策导向还是不够的。大学生还应当主动深入调查研究，明了社会形势发展，进入人才市场，清楚社会对人才的需求变化，探访职业发展动态，结合自身实际，做出准确判断，科学规划自己的职业生涯。
2.2.3一定要科学规划自己的职业生涯。在完成上述准备的基础上，就可以进入具体的职业生涯规划程序了。尽管因个人情况不同，具体的职业生涯规划也不尽相同。但是，科学的职业生涯规划应该是以下原则的统一，即既要有长远目标，又有阶段性任务；既有宏观考虑，又有具体规划；既坚持原则，又要灵活变通；既有个人主见，又要虚心听取父母、师长的忠告。总之，是要调动一切积极因素，
采取一切有效手段，努力制定出科学合理、现实可行、符合个人实际的职业生涯规划来。
2.3努力发展职业能力。科学的职业生涯规划仅仅是我们事业之路上的第一步，接下来还有很长的路要走，其中不乏艰难险阻、荆棘险谷。要想达到无限风光的险峰，关键是要要较高的职业能力作支撑。良好的职业能力从何而来？就尚未踏上工作岗位的在校大学生来说，应该结合专业学习，积极参加实践活动，努力提升自身素质，发展多方面的能力。
2.3.1要努力提升自身素质。素质包括人文与科学素质。人文素质对于塑造健全的人格、增进奋发向上的智慧与勇气具有重要作用；科学素质则能帮助我们提高效率，推进革新，降低成本，科学管理，减少失误与挫折。这些都是个人职业生涯中所不可缺少的基本因素。眼高手低，自视过高。但部分大学生仍然秉持固有的观念不放，自以为是，期望值过高，就业观念陈旧，总想到大城市拿工资；但另一方面，他们又眼高手低，并不一定能够胜任所向往的工作，而对偏远地区和农村、基层则又不屑一顾，所谓“大事做不来，小事不愿做”，自我封闭了就业之路。
2.3.2 为更好的应对未来社会的挑战，大学生应努力发展多种能力。主要包括组织能力、协作能力、表达能力和应变能力等。尤其是较强的创新能力，更是现代社会之必需，个人事业发展之保障。
2.3.3 大学生要掌握扎实的专业知识。专业本领是个人职业发展的基础。或许你将来从事的是其他行业，但大学时代专业学习期间积淀下来的严谨作风、踏实态度、创新思维以及核心职业能力将使我们终生受益。况且，一旦转业到其他领域，相关专业知识的学习与更新也必需随之跟进，“外行领导内行”的思维早已为时代所抛弃。心态浮躁，投机取巧。受社会浮躁之风影响，也有一部分大学生缺乏艰苦奋斗精神，都不想通过长期的扎实积累和艰苦的基层工作经验积淀。
另外，大学生要积极参加实践活动。理论必须与实践相结合，才能得到检验、发展和发挥指导意义。实践能使我们的课堂理论知识得到应用与深化，并藉此获得现实环境下的真切体验，培养起较高的实际操作与动手能力，从而为我们日后迅速自如的进入工作状态、较好的适应未来工作岗位创造条件。
综上所述：大学生在求职面试时需要注意的问题很多，但这些问题并不是不可避免的，面对心理问题时只要端正自己的心态；面对细节问题时只要大学生在日常生活中掌握一些礼仪知识，并能养成良好的习惯，在问题中层现出当代大学生的良好的心理和礼仪素质，相信有知识、有能力的大学生能在激烈竞争的市场经济中找到自己的位置。现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。社会需要、市场需要，就是就业选择的方向。
首先，一个职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人
在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。
再次，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。
最后愿所有大学生毕业后都能有一个好的工作。
参考文献：《大学生职业发展与训练》程良越主编
大学生就业难的原因及解决方法 工程学院 工艺1102班 马二赛 学号[1**********]4 摘要：随着社会经济的提高与高校招生规模的不断扩大，当前大学生“就业难”问题已成为社会普遍现象。这次论文从政策、教育、用人单位，毕业生及高校等方面分析了当前大学生就业难的原因，并分别提出了解决的对策。影响大学生就业的因素有很多，在要有政府政策，教育，还有大学生自身的因素。在我把政策，教育方面列为外部因素，把大学生自身因素列为内部因素。
正文： 1学生就业现状及就业难的因素：
1.1影响大学生的外部因素。
1.1.1政策导向的间接影响。当代大学毕业生就业难是不争的事实，面临着相当严峻的就业形势，全国大学不断的扩招，目前全国各个大学的扩招的速度都在10%左右，而我们学校扩招的速度也在5%以上。随着每年招生数量都成大幅递增趋势，高等教育逐渐由精英化走向了大众化，高校扩招是我国经济社会的发展趋势使然，但段时期内的高校毕业生数量剧增，无疑在一定程度上造成了社会的巨大就业压力。而且，这种快速增长所带来的“就业难”也使学生本人及其家长一时难以在心理上适应。尤其是迄今扩招对象都主要是以普通高校大学生为主，而不是当前最需要的高职学生。这就使大学生总体就业状况与社会需求之间出现了结构性失衡：一方面是造成了大学生就业难，另一方面也造成了企事业单位招人难。
1.1.2教育质量的下降。部分高校不顾本校实际承受能力，一味盲目扩招，而相应的师资配置、教学设施等软硬件设施又一时难以跟上，导致教学质量下降，学生的就业竞争力减弱。当前的大学打着创新的旗子，而没有创新，真正的资源和财务没有用到教育上，这样教育的质量也随着下降了，另外，也有部分学校在专业设置、课程开设等方面的不合理降低了社会对毕业生的认可度，而其在就业指导方面工作的薄弱则直接影响到了学生的就业率。
1.1.3现在大学对人才的盲目要求。由于高校毕业生尤其是较高学历人才的增多，一些用人大为也随之提高了学历门槛。很多并不是为了人尽其用，而仅仅是为了赶提高学校的声誉。在此背景下，出现本科生做门卫、看仓库的情况也就不足为奇了。如此既造成了人才的浪费，又增大了大学生的就业压力。
1.2影响大学生就业自身内部的因素。
1.2.1大学生就业心理的压力与今后生活的焦虑 。当前激烈的就业竞争环境使就业问题给大学生带来了较大的心理压力，而且这种压力在各年级学生都存在。个人前途与就业已成为大学生心理压力中最大的因素，而且压力有随着年级增高而上升的趋势。学生就业压力体验相当严重，尤其以心理体验最为严重。大学生毕业前心理压力较过去有明显增大，主要原因是毕业方向的选择、就业、考研、恋爱分合、大学中不愉快经历、离别感伤、突发事件、经济条件等冲突和事件；女大学生心理压力大于男大学生，农村学生的焦虑水平高于城市学生。而大学生面对就业压力的释放方式则过于内向化，主要是自己解决和求助于同学朋友。
1.2.2大学生就业后的过大期望 。大学生大多希望到生活条件好，福利待遇高的大城市，公司工作，而不愿到急需人才但条件艰苦的中小城市和基层小单位，过分地考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益。高期望驱使毕业生总是向往高薪水、高职位、高起点，渴求高收入、高物质回报率，并一厢情愿地对用人单位提出种种要求，将自己就业的目标定得很高，即使找不到合适的单位也不肯降低就业期望值。现实就业岗位大多不像大学生所想象得那么美好，因此当发现现实与理想的差异较大时，就容易出现
1.2.3不合理的就业观念。大学生的择业观念虽然在总体上是倾向于务实化与理性化，但由于处于择业观念的转型过程，因此各种不良观念也存在着，并影响了大学生的健康、顺利就业。这些不良观念主要表现在以下几个方面：
1.2.3.1只顾眼前利益，忽视职业发展。一些大学生在择业标准中只有工作条件、收入等眼前实在利益，而对自我的职业兴趣、能力、职业的发展前景等因素不作考虑，因而极易选择到并不适合自己的职业。
1.2.3.2职业标准过于功利化、等级化。一些毕业生同学过分强调职业的功利价值，甚至还将职业划分为不同等级，而不考虑国家与社会的需要，不愿意到条件比较艰苦的地区和行业去工作。
1.2.3.3喜欢固定的工作。很多大学生仍然喜欢稳定、清闲、福利保障好的单位，希望以此就能选定理想的职业，而不愿意选择有风险、有挑战性的职业，更不敢去自己创业。
1.2.3.4在求职时，只要是与自己专业关系不密切的职业就不考虑，这样做只能是人为地增加了自己的就业难度。
1.2.3.5许多大学生从观念上来说，还是仅仅把工作当作一种谋生的手段，没有充分认识到职业对个人发展、社会进步的重要意义。
2解决大学生就业困难的办法
2.1树立正确的择业观。
大二我们正在学的《大学生职业发展与训练》就要求我们有一个正确的择业观。择业观是个体对种种职业的认识、态度以及选择的偏好、标准等。正确的择业观是建立在大学生对社会、对人生以及对自身科学认知的基础之上的。在我们国家，随有的职业都是为人民服务的，职业没有高低贵贱之分，只有分工的不同。科学的职业选择既应与自己的专业、特长、能力、兴趣、理想等相关，同时还要考虑到国家和社会的需要。大学生的职业选择有三个错误的观点：一是职业选择过于理想主义，不切实际。不同的职业有不同的能力要求，如果不顾实际情况，完全凭个人兴趣与爱好想当然的而为，既无此方面的能力，又没有一定的发展潜力，即便走上相关岗位，也很难做出成就来。虽然，随着社会的发展、进步，大学生的就业选择也日趋丰富和多样化，但毕竟我们还没有进入人的全面解放的共产主义社会，在一定程度上，劳动与就业还是个人谋生的手段，个体职业选择还必须考虑到个人能力实际和国家、社会的需要。过于理想化与“偏执爱好”式的职业选择并不总都是那么美好。二是盲目跟风，缺乏主见，只为风光体面，而非自我价值的更好体现。本来我国社会职业并没有高低贵贱之分，但受物欲大潮的冲击与传统思想的影响，社会上人为将职业分为了三六九等，对大学生的就业选择造成了误导作用。如一些大学生对最能发挥专长、实现人生价值的中西部地区、偏远基层地方避之唯恐不及，却一窝蜂的挤向东南沿海，挤到大城市拿高工资。
只为薪酬高，待遇好，体面风光，却不知艰苦的环境更能磨炼人，更能促人成长，这对青年时代尤其重要。三是见异思迁，摇摆不定，定位不准，难有所成。在市场经济条件下，所有的职业与岗位都不再是常态的，行业转换与岗位更替是正常现象。但如果是因个人心态浮躁，没有明确的职业定位于发展目标，挑肥拣瘦，只为短期利益而频繁跳槽，则难以做出事业成就。
总之，现代社会为个人事业发展提供了更多的机遇，只要你有一技之长，就会被社会所用。大学生一定要端正人生态度，戒除浮躁心理，择业观要平和而实际，抓住主要矛盾，专注于个人能力素质的提高。只要个人条件具备，遇到适宜的土壤，总会脱颖而出。
2.2科学规划个人职业生涯。
职业生涯规划是指个人对未来所可能从事的职业历程的计划与设计。它是个人理想、志向的重要组成部分，同样对大学生的成长、成才具有导向、激励和调节等功能。有无职业生涯规划，对个体的事业发展有很大不同。一个具有科学职业生涯规划指导的人，目标明确，动力十足，意志坚定，有条不紊的向着既定目标前进，能够保障事业的顺利发展。反之，则容易见异思迁，盲目跟风，心高气躁，手忙脚乱，最终仍无所成。嬉戏无度，荒废学业。现代社会竞争激烈，对人才素质提出了更高要求，如较强的创新能力、敏锐的判断力、灵活的应变能力、扎实宽厚的专业基础、较强的学习能力，等等。而当前部分大学生陷入物欲诱惑太深，缺乏明确的人生目标，没有科学的职业生涯规划，学习动力不足，缺乏克服困难的决心与勇气。
我们要有一个科学的职业生涯规划应该从大学时代开始，一般要经过以下几个阶段:
2.2.1要客观评价和认识自我。对于自己的能力、专长、兴趣、爱好乃至不足与缺陷等都应有准确地判断，尽量做到与职业选择相匹配。能力、专长对于个人事业成功的重要性勿容多言，而兴趣、爱好也是影响事业发展的重要因素，尽管二者的契合并不总是能够得到满足。兴趣、爱好具有“放大”作用，如果所从事的职业正是自己所喜欢的工作，则更容易取得成就。如果不是这样，则应努力培养起新的与职业相关的兴趣、爱好，术业有专攻是事业成功的前提和基础。
2.2.2要多了解了解国家政策导向与当前就业形势。国家政策导向对大学生就业具有指导性意义，当然，具体到个体的职业生涯来说，仅靠具有普遍性指导意义政策导向还是不够的。大学生还应当主动深入调查研究，明了社会形势发展，进入人才市场，清楚社会对人才的需求变化，探访职业发展动态，结合自身实际，做出准确判断，科学规划自己的职业生涯。
2.2.3一定要科学规划自己的职业生涯。在完成上述准备的基础上，就可以进入具体的职业生涯规划程序了。尽管因个人情况不同，具体的职业生涯规划也不尽相同。但是，科学的职业生涯规划应该是以下原则的统一，即既要有长远目标，又有阶段性任务；既有宏观考虑，又有具体规划；既坚持原则，又要灵活变通；既有个人主见，又要虚心听取父母、师长的忠告。总之，是要调动一切积极因素，
采取一切有效手段，努力制定出科学合理、现实可行、符合个人实际的职业生涯规划来。
2.3努力发展职业能力。科学的职业生涯规划仅仅是我们事业之路上的第一步，接下来还有很长的路要走，其中不乏艰难险阻、荆棘险谷。要想达到无限风光的险峰，关键是要要较高的职业能力作支撑。良好的职业能力从何而来？就尚未踏上工作岗位的在校大学生来说，应该结合专业学习，积极参加实践活动，努力提升自身素质，发展多方面的能力。
2.3.1要努力提升自身素质。素质包括人文与科学素质。人文素质对于塑造健全的人格、增进奋发向上的智慧与勇气具有重要作用；科学素质则能帮助我们提高效率，推进革新，降低成本，科学管理，减少失误与挫折。这些都是个人职业生涯中所不可缺少的基本因素。眼高手低，自视过高。但部分大学生仍然秉持固有的观念不放，自以为是，期望值过高，就业观念陈旧，总想到大城市拿工资；但另一方面，他们又眼高手低，并不一定能够胜任所向往的工作，而对偏远地区和农村、基层则又不屑一顾，所谓“大事做不来，小事不愿做”，自我封闭了就业之路。
2.3.2 为更好的应对未来社会的挑战，大学生应努力发展多种能力。主要包括组织能力、协作能力、表达能力和应变能力等。尤其是较强的创新能力，更是现代社会之必需，个人事业发展之保障。
2.3.3 大学生要掌握扎实的专业知识。专业本领是个人职业发展的基础。或许你将来从事的是其他行业，但大学时代专业学习期间积淀下来的严谨作风、踏实态度、创新思维以及核心职业能力将使我们终生受益。况且，一旦转业到其他领域，相关专业知识的学习与更新也必需随之跟进，“外行领导内行”的思维早已为时代所抛弃。心态浮躁，投机取巧。受社会浮躁之风影响，也有一部分大学生缺乏艰苦奋斗精神，都不想通过长期的扎实积累和艰苦的基层工作经验积淀。
另外，大学生要积极参加实践活动。理论必须与实践相结合，才能得到检验、发展和发挥指导意义。实践能使我们的课堂理论知识得到应用与深化，并藉此获得现实环境下的真切体验，培养起较高的实际操作与动手能力，从而为我们日后迅速自如的进入工作状态、较好的适应未来工作岗位创造条件。
综上所述：大学生在求职面试时需要注意的问题很多，但这些问题并不是不可避免的，面对心理问题时只要端正自己的心态；面对细节问题时只要大学生在日常生活中掌握一些礼仪知识，并能养成良好的习惯，在问题中层现出当代大学生的良好的心理和礼仪素质，相信有知识、有能力的大学生能在激烈竞争的市场经济中找到自己的位置。现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。社会需要、市场需要，就是就业选择的方向。
首先，一个职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人
在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。
再次，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。
最后愿所有大学生毕业后都能有一个好的工作。
参考文献：《大学生职业发展与训练》程良越主编