江英学校365成长课堂之七年级语文导学案
课题：日记体作文 班 组名 姓名 主备： 曹望娟 审核：七语组 日期： 2 月 23 日 编号：1
一、 学习目标:
1、了解日记的格式、特点及要求；
2、能创新形式，掌握技巧，写出较高质量的日记体作文。
二、新课学习策略：
江英学校365成长课堂之七年级语文导学案
附录：日记写作方法指导
什么是日记：
日记：从字面理解的话，就是记下每天所遇到的和所做的事情，也可以兼记对这些事情的感受。日记本指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
怎样写日记：
日记类型：
1、观察日记 2、活动日记
3、心得日记（思考日记）
4、摘录日记 5、剪贴日记
6、实验日记 7、信息日记
一、主人公：我
二、日记内容：
我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的„„
日记格式：
第一行：X月X日 星期X 天气X
第二行：题目（可以你写的“事”为题）
第三行：开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事。
如何写好日记：
1、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌„„
2、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理„„
3、写出事情的要有意义、道理、教训、感悟„„
日记的内容安排：
一般思路（正文）：
开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么；
中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；
结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）
要求：
日记要求天天写，所以学习了如何写日记，现在同学们就开始写日记，记录每天的精彩吧！
江英学校365成长课堂之七年级语文导学案
课题：日记体作文 班 组名 姓名 主备： 曹望娟 审核：七语组 日期： 2 月 23 日 编号：1
一、 学习目标:
1、了解日记的格式、特点及要求；
2、能创新形式，掌握技巧，写出较高质量的日记体作文。
二、新课学习策略：
江英学校365成长课堂之七年级语文导学案
附录：日记写作方法指导
什么是日记：
日记：从字面理解的话，就是记下每天所遇到的和所做的事情，也可以兼记对这些事情的感受。日记本指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
怎样写日记：
日记类型：
1、观察日记 2、活动日记
3、心得日记（思考日记）
4、摘录日记 5、剪贴日记
6、实验日记 7、信息日记
一、主人公：我
二、日记内容：
我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的„„
日记格式：
第一行：X月X日 星期X 天气X
第二行：题目（可以你写的“事”为题）
第三行：开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事。
如何写好日记：
1、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌„„
2、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理„„
3、写出事情的要有意义、道理、教训、感悟„„
日记的内容安排：
一般思路（正文）：
开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么；
中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；
结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）
要求：
日记要求天天写，所以学习了如何写日记，现在同学们就开始写日记，记录每天的精彩吧！