《高级日语》教学大纲
适用四年制本科日语专业
（参考时数：64学时）
一、课程的性质、任务
高级日语是日语专业四年级的一门重要课程，通过前三年的学习，学生已经具有相当的日语水平。对本课程的学习，可以使学生进一步养成用日语独立思考、独立研究、独立解决问题的习惯，为毕业论文的写作打下比较坚实的语言基础。
二、课程基本要求
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：
1. 进一步养成用日语独立思考、独立研究、独立解决问题的习惯。
2. 掌握40个左右的惯用语、句型。
3. 了解日语各种文章的基本结构和写作方式。
三、课程内容
1.
2.
3.
4.
5. 书中所选10篇课文 相关的惯用语、句型 句子之间的连接 段落之间的连接 各种文体文章的不同的整体结构
序号 教学内容 讲授学时
1. 课文 30
2. 惯用语、句型 10
3. 句子之间的连接 12
4. 文章的整体结构 12 四、学时分配
五、推荐教材、参考书
陈生保等编著. 日语（7）. 上海：上海外语教育出版社，1987
六、大纲使用说明
1. 由于语言难度和内容深度有较大的提高，因此，可在学生充分预习的基础上，进行重点讲解，减少讲课时间，增加课堂练习时间。
2. 教学中要重视课文的朗读和背诵，以及原文词典和各种日文工具书的使用。
3. 本课程评分：期末试卷成绩占70%，平时成绩占30%。
《高级日语》教学大纲
适用四年制本科日语专业
（参考时数：64学时）
一、课程的性质、任务
高级日语是日语专业四年级的一门重要课程，通过前三年的学习，学生已经具有相当的日语水平。对本课程的学习，可以使学生进一步养成用日语独立思考、独立研究、独立解决问题的习惯，为毕业论文的写作打下比较坚实的语言基础。
二、课程基本要求
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：
1. 进一步养成用日语独立思考、独立研究、独立解决问题的习惯。
2. 掌握40个左右的惯用语、句型。
3. 了解日语各种文章的基本结构和写作方式。
三、课程内容
1.
2.
3.
4.
5. 书中所选10篇课文 相关的惯用语、句型 句子之间的连接 段落之间的连接 各种文体文章的不同的整体结构
序号 教学内容 讲授学时
1. 课文 30
2. 惯用语、句型 10
3. 句子之间的连接 12
4. 文章的整体结构 12 四、学时分配
五、推荐教材、参考书
陈生保等编著. 日语（7）. 上海：上海外语教育出版社，1987
六、大纲使用说明
1. 由于语言难度和内容深度有较大的提高，因此，可在学生充分预习的基础上，进行重点讲解，减少讲课时间，增加课堂练习时间。
2. 教学中要重视课文的朗读和背诵，以及原文词典和各种日文工具书的使用。
3. 本课程评分：期末试卷成绩占70%，平时成绩占30%。