泗州学校编号
2：104Jz 课型：新授z 课课上时：
八年间级
备主人代：巧
玲政治
学案导班
级：小 ：组 姓：名 评价：成绩
审核：：
人
课题2.1 ：也严一种是
【爱习学标】目情 感态度、价值、观标目体：会父母对己自心情和的待期，正确看 待父教育母的情。感坚 正持的看确和法行为 ，丢掉不思良想行的态为。度知 识目：与父标母生产矛盾的原。因产代沟生的接原直和因实质。 逆反理心的具体表和现造的成实际危。害 力能目：标正确认识自己 自的能知力和正理解确家心长的知人能 力情能分析。沟产生代的因，原及以辨分证析反逆心。 【理学习点】重 、1逆心理的反具体现和表成造实际危害的 。、2生产沟代的直接因和实质。原【 主学自习】1 、为么什来和原谐密的亲亲子系关 现在，变得格格入不？改变这 种状，况们我该应如努何力 ？ 学 学群 展示 个 性 记 笔 独 对 3、学阅读“我眼的中爸”爸： 为①么儿子什中的父亲眼是随着竟年龄 的变化变而化②随？着年龄的增你长，你 对亲的看法父有什变化么③？你的父 亲你现在的眼在中是么什的样？什为么是这会的样
？、4填表写格比较：我们与父母的差，异探讨造两成人代阂的隔因原父 生理上母心 理 阅上历上知 上识思 想方法 上行为式上 方会社角上 色2、们和我父母之间产生矛的盾因原什是么 ？5、怎理解样母的父严 我？
1
们
州学校泗
号：编204J1zz 课型新：课 上课授时：间
八
级年
备主人代巧玲
：
政治导 学
案班级 ：小组：姓名 ：评 价： 绩成
：审核
人
：【达标
检】 1．小测文在文中作道： “妈写，为了儿妈子前途。的总您这样是整日整 夜地劳。 妈妈， 作为因我，不到四十岁的 您， 鬓两过早地变白了„”„ 从段话中可这看出，小文以懂得( 了)6 什、是逆反心理么及具体现 表①母不亲仅赋我予生们命而且含辛茹，地哺育苦们成我 长②要远永 铭母记亲恩情的③父 母的言行永正确 ④远应用当动行来报父答母的 A．①③ B爱．②④C ①②． ④D①②③④．
）．2下同列的话中，学现体对了父的理解母、关心的有（7 、对于逆反理心和反逆为行，应怎看？么
①
“的我妈妈要需好我学习，好绩成了好是就好的报最，现在不 答要我做需什么的别事。 ”“②抚我是养父母责的，任我欢喜的、我要 需的东就西该给我应。 买”③我知“道父母想我跟聊，可是我学习实在 太聊忙，了有时哪闲聊间啊”？“放④后学我应该尽回快，家了会晚让爸爸、妈妈担心的。 A”①②③．④ B．④ C．③④ D①．②①③
8、
说说逆反理的危害
心3
司．马在光资《治鉴通中说： 》“父过失，子有
当谏，之岂可谋 潜法，非不受孝之?”名对句话的正这确理是( ) ①解们对父母的我孝，敬是古代不的孝愚也，是不盲的目顺从 父②母予赋我们生，命为家作出贡献庭理受应到们我的敬 ③孝父当触犯母律法，做儿女的要按法时律事 ④当父母办做出不道的德事，时我们于批勇评制止和是孝的现
表、9怎样克服逆心反理
？A
①②③．
B④②．③④
C
①．④③
D．
①③
②【学反思习】 本节课学到了么？学会了哪些什？还什么疑惑有新和现？请及 发把你时思维火的记录下花来【 课小堂】结
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【爱习学标】目情 感态度、价值、观标目体：会父母对己自心情和的待期，正确看 待父教育母的情。感坚 正持的看确和法行为 ，丢掉不思良想行的态为。度知 识目：与父标母生产矛盾的原。因产代沟生的接原直和因实质。 逆反理心的具体表和现造的成实际危。害 力能目：标正确认识自己 自的能知力和正理解确家心长的知人能 力情能分析。沟产生代的因，原及以辨分证析反逆心。 【理学习点】重 、1逆心理的反具体现和表成造实际危害的 。、2生产沟代的直接因和实质。原【 主学自习】1 、为么什来和原谐密的亲亲子系关 现在，变得格格入不？改变这 种状，况们我该应如努何力 ？ 学 学群 展示 个 性 记 笔 独 对 3、学阅读“我眼的中爸”爸： 为①么儿子什中的父亲眼是随着竟年龄 的变化变而化②随？着年龄的增你长，你 对亲的看法父有什变化么③？你的父 亲你现在的眼在中是么什的样？什为么是这会的样
？、4填表写格比较：我们与父母的差，异探讨造两成人代阂的隔因原父 生理上母心 理 阅上历上知 上识思 想方法 上行为式上 方会社角上 色2、们和我父母之间产生矛的盾因原什是么 ？5、怎理解样母的父严 我？
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们
州学校泗
号：编204J1zz 课型新：课 上课授时：间
八
级年
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：
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案班级 ：小组：姓名 ：评 价： 绩成
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人
：【达标
检】 1．小测文在文中作道： “妈写，为了儿妈子前途。的总您这样是整日整 夜地劳。 妈妈， 作为因我，不到四十岁的 您， 鬓两过早地变白了„”„ 从段话中可这看出，小文以懂得( 了)6 什、是逆反心理么及具体现 表①母不亲仅赋我予生们命而且含辛茹，地哺育苦们成我 长②要远永 铭母记亲恩情的③父 母的言行永正确 ④远应用当动行来报父答母的 A．①③ B爱．②④C ①②． ④D①②③④．
）．2下同列的话中，学现体对了父的理解母、关心的有（7 、对于逆反理心和反逆为行，应怎看？么
①
“的我妈妈要需好我学习，好绩成了好是就好的报最，现在不 答要我做需什么的别事。 ”“②抚我是养父母责的，任我欢喜的、我要 需的东就西该给我应。 买”③我知“道父母想我跟聊，可是我学习实在 太聊忙，了有时哪闲聊间啊”？“放④后学我应该尽回快，家了会晚让爸爸、妈妈担心的。 A”①②③．④ B．④ C．③④ D①．②①③
8、
说说逆反理的危害
心3
司．马在光资《治鉴通中说： 》“父过失，子有
当谏，之岂可谋 潜法，非不受孝之?”名对句话的正这确理是( ) ①解们对父母的我孝，敬是古代不的孝愚也，是不盲的目顺从 父②母予赋我们生，命为家作出贡献庭理受应到们我的敬 ③孝父当触犯母律法，做儿女的要按法时律事 ④当父母办做出不道的德事，时我们于批勇评制止和是孝的现
表、9怎样克服逆心反理
？A
①②③．
B④②．③④
C
①．④③
D．
①③
②【学反思习】 本节课学到了么？学会了哪些什？还什么疑惑有新和现？请及 发把你时思维火的记录下花来【 课小堂】结
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